團隊活動計劃1壹、指導思想
在打造“高質量、有特色”精品學校的指導下，結合學校藝術教育的特點，有效開展藝術興趣小組的各項活動。
團隊名稱:國畫、兒童畫和素描、手工制作
二、具體措施
1.活動對象的選擇
每位美術老師結合日常課堂教學，註重觀察，建立美術特殊興趣學生庫，在每位美術老師提供的學生數據庫中，專職導師會挑選確定四個美術小組的人數，人數控制在每組40人左右。
2.活動的形式和時間
根據學期長短，基本上每個月都是壹個時期，每個時期都有不同的人。每期每隊十人，活動分四期進行，可以帶動更多學生參與活動。
每周保證有四個課時的活動。
3.活動的具體分工
項目
國畫
兒童畫。
手工制作的
寫生
內部容量
把兒童國畫和國畫結合起來，由淺入深。
以各類版畫、兒童畫為重點，力求材料、方式、方法的創新。
它通過各種材料傳達壹定的審美價值和童趣。
以線描為主寫生山水、靜物、人物，加強學生線條的練習和場景的刻畫。
三。活動度量
1.教師按時到崗組織團隊學生活動，明確活動內容，努力提高學生的活動積極性和學生參與的興趣。
2.定期在校內外展出團隊學生的優秀作品，提高團隊影響力，豐富校園藝術文化氛圍。
3.組織學生積極參加類似比賽。
第四，濃厚的藝術文化氛圍提升興趣團隊。
成立藝術團隊的最初目標是以團隊活動營造濃厚的藝術文化氛圍，讓團隊成員受到美的熏陶，在活動中體驗創造美的樂趣，培養學生熱愛生活、積極主動的良好品質。
首先，小學生的審美能力有限，只能按照自己的意願進行創作。提高學生的審美能力不是壹朝壹夕的事。興趣小組成員除了在平時的教學活動中逐步提高學生的能力外，還經常組織欣賞壹些相關的優秀美術作品，作為提高學生審美能力的輔助手段。通過對優秀作品的欣賞，我們可以了解畫家的感受。每壹件作品都是畫家的情感體驗和再現。可以了解作品的形式美和作品的樸素內涵，逐步提高學生的藝術文化素養。
其次，在團隊活動中突出藝術興趣小組的特色，組織壹到兩次課外寫生活動，既能堅定成員的信心，又能讓他們體驗到活動的樂趣。活動結束後，開展工作交流活動，加強成員之間的交流，並在成員之間設置互評和教師評價環節，讓每個成員都能得到綜合評價。定期舉辦學校藝術作品展覽，讓全校師生參觀，保持參與活動的熱情。
再次，組織並參加各級各類美術作品比賽，每個團隊都會拿出優秀作品鼓勵成員認真參與每壹次創作。
藝術興趣小組成立以來，在大家的共同努力下，取得了很多成績。在縣學生藝術節中，隊員們總是取得自己最好的成績，多次組織參加全國、省、市比賽取得好成績，獲獎率在80%以上。在近幾屆教育部主辦的全國中小學生書畫大賽中，連續有多人獲得全國壹、二等獎，被評為全國書畫先進單位。在團隊的活動室裏，展示著團隊成員的獲獎證書和壹些優秀的作品，優異的成績總是感染著其他成員。同時，也要求教師更加認真地開展活動，促進藝術興趣團隊的建設。
團隊活動計劃2壹、指導思想
為全面加強教師日常教學的常規管理，努力提高課堂教學質量，紮實推進和穩步提高學校語文教育教學質量，本學期，我校語文教研組以我校工作為導向，以學生發展為目標，進壹步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀和課程觀，緊緊圍繞學校本學期的教研目標，認真學習新課標。以研究為主，開展校本教研，積極穩妥有效地深化語文課程改革實驗，進壹步更新教學理念，規範教學常規，強化語文教學中的研究、服務、指導功能，全面提高語文教師的教學水平，為學生創造和提供良好的語文學習環境，讓每壹個孩子接受良好的教育。
二、主要工作
1，進壹步規範和落實教學常規管理，提高教學效率。
本學期繼續參加合作學校的“滾雪球”活動和我校的“夥伴們壹起努力，共同進步”活動，實行集體備課制度，要求每次活動都有壹個中心發言人。發言人要對本課程教學提出自己的教學思路，了解本單位的難點和困難，指出解決辦法。其他老師也要積極參與，發表自己的看法，在廣泛參考優秀教案的基礎上，結合我們學生的實際情況，設計壹個合適的。沒有教案不要進教室。備課的時候要註意準備學生，做到心中有數，留有壹定的彈性。作業練習要做到綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2.強化課程改革意識深化教學改革。
本學期，我們將繼續探索課程改革與提高教育質量的結合，以促進兩個發展:教師發展和學生發展。充分體現“新課標”的四大特征——參與、互動、互助、體驗。
3.嘗試改變教研形式。
學校教研組是青年骨幹教師成長的搖籃。這學期我們的教研活動要在“實”上下功夫，在“新”上做文章，努力提高教師的專業能力。為了盡快提高教師的教學水平，我們利用教研組的活動時間觀看高質量的視頻課，並及時發表自己的觀點與其他老師交流，取長補短。
4.打造網上教研平臺。
充分利用教學資源，在校園群內發布平時的教研任務、學習信息等相關內容，方便教師跨時空了解、學習和參與教研信息。鼓勵教師積極在網上投稿和豐富自己的教學博客，探討教學方法，談教學心得，交流教學經驗，提高教學水平。
團隊活動計劃3壹、活動流程:
1.吃飯
熱身活動
3.團隊活動
清理場地並結束
二、活動時間
XX年165438+10月22日星期壹
第三，積極分子
1.所有教師* * *參與。
2.特定分組:
答:谷導演、徐月菊、、、李、徐書強。
b:劉闖、余秀華、趙永平、戚翠雲、張龍青、陸離和李珍。
導演:劉，彼得，，，，和。
四。活動安排
主持人:黃蓉、韓民
音頻設備、麥克風:趙帥
獎品準備:劉闖
桌椅準備:王樂妍
計時員:王樂妍
觀眾坐席:韓民。
動詞 （verb的縮寫）活動和項目
1.蒙眼上樓:所有老師吃完飯在壹樓大廳集合，用黑色袋子蒙住頭，手搭在前面人的肩膀上，依次上五樓多功能廳。王樂妍提前關掉了所有的燈。辦公室提供活動用的黑色袋子。)
2.開場白，歡迎辭，邀請顧主任講話。
3.介紹分組，每組選組長，想導出人數，今晚進隊PK。(各位老師註意了，積極參與會有意想不到的驚喜！)
4.壹心壹意:每隊有五分鐘的熟悉和鍛煉時間，然後兩人壹起，三人壹起，四人壹起，五人壹起.....同時背對背站立。
5.吹蠟燭比賽:所有隊員都參加比賽。每個隊員站壹支蠟燭，回答主持人的問題，用答案吹滅蠟燭。前三四個完成比賽的老師去後面四根蠟燭吹滅。耗時最短的隊獲勝。按照排名是3分2分1分。
6.讓我猜猜:比賽規則:每隊派兩名老師參賽，壹名面對大屏幕，另壹名面對大屏幕。筆畫的內容不能涉及答案的任何壹個字。猜2分鐘內人數最多的隊伍獲勝，排名是3分2分1分。(韓民播放ppt)
7.我愛記歌詞:每隊三位老師參賽，主持人放任意壹首歌，參賽老師站在線外。收到歌曲時，演唱老師搶到前臺的麥克風，正確回答下面這句話即可獲勝，3分鐘內配對數量最多的隊伍獲勝。按照排名是3分2分1分。(黃蓉演奏音樂)
8.搶椅子:每隊6名老師參加，最後勝出者為隊伍加3分。被淘汰的第壹組是第三名，第二組是第二名，最後勝出的是第壹名。(韓民演奏音樂。)
9.小品表演:基於街頭天使的即興表演。人數不限。請派團隊成員出去畫版本。(幽默版，詭異，悲傷，感人版)
10.激情狂歡:選手全部上臺，誰跳的最高2分鐘，加3分。(王樂妍演奏音樂)
11.《給媽媽的節目》即興:主題為媽媽，類型數量不限。
12.愛心傳遞:各隊圍成壹圈，將愛心紙放在口鼻之間，依次傳遞。耗時最短的隊獲勝。
13.休息壹下:所有玩家圍成壹個圈，跟著音樂走，音樂停止。前面的人坐在後面的人的腿上，直到所有的人都可以同時坐下。(黃蓉演奏音樂)
團隊活動計劃第四條活動主題:養成夏天午睡的好習慣(壹節課)
活動目的要求
1.通過壹系列的活動，讓學生明白，夏天午休可以消除疲勞，恢復體力，有益健康。
需要。
2.讓學生有壹個合理安全的午休時間，養成夏天午睡的好習慣，更好的投入到下午的學校。
學習和活動。
活動重點
懂得午睡有益健康，可以提高學習和工作效率；學會午睡，養成好習慣。
要準備的活動
1.制作課件，拍攝視頻。
2.每個學生填寫壹份關於小學生午睡的調查問卷(附後)，老師收回。
了解本班學生午睡的基本情況。
活動流程設計意圖
首先，調查反饋，導入主題。
1.向學生公布五壹假期後的學校午睡制度。
2.班主任老師簡單反饋了壹下關於午睡的問卷。
並且從學生們談論的“對學校午睡制度的看法和意見”中，質疑:為什麽學校每年都要在學校？
這段時間安排午睡課？
3.揭秘活動主題:“養成夏天午睡的好習慣”。
二、互相啟發，討論“夏天睡午覺的好處很多。”課件有圖片(圖片附後)
圖1:炎炎夏日，太陽炙烤著大地。蕭薔吃了午飯，跑出了房子。
媽媽在後面喊:“蕭薔，現在才十二點，妳先睡吧！”“但是蕭薔已經跑了。
圖2:蕭薔和他的同學誌剛、冰冰在草坪上踢足球，每個人都在流汗。
圖3:開始上課。他們趴在桌子上，眼皮沈重，很快就睡著了。
圖4:在作業整理課上，這些同學對著作業皺著眉頭，不得不咬著筆。
看圖並討論:
(1)為什麽這些學生會在課堂上睡著？
(2)這樣好嗎？對他們有什麽影響？
2.討論原因:夏天睡午覺有什麽好處？
(1)對話:夏天最顯著的特點就是天氣很熱，白天長，晚上多。
時間很短。這些特點對我們的學習和生活有什麽影響？
可以分解成以下幾個小問題來討論，並結合妳平時的情況來談談:
(1)夜短晝長，會對人產生什麽影響？
②睡眠時間少了人會有什麽感覺？
睡眠不足會讓人很累，怎麽辦？
請兩種學生發言:壹種有午睡習慣，壹種沒有午睡習慣。)
活動前，班主任可以通過對全班午睡情況進行問卷調查，掌握第壹手資料，使活動有的放矢，更有針對性。
教師結合以往部分學生不午睡的現象，再現實際情況，引入話題討論。
在班級管理和思想教育中，教師要在思想和行動上認真貫徹“壹切為了孩子”的方針，嚴格控制班級。
層級管理，狠抓“養成教育”，不僅要讓學生學會學習，更要讓他們“學會做人，學會生活”。
(2)討論總結:夏季白天長，夜晚短，影響人的睡眠，需要午睡，避免睡眠不足。另外，第二天早上剛起床，精神很好。早上的學習、運動和活動讓我體力不支，再加上大量出汗，很容易讓人疲勞。因此，在中學階段睡午覺可以恢復體力，消除疲勞，對健康和學習都非常有益。(3)交談:為了保證旺盛的精力，人們午睡來補覺，恢復精力。那麽，為什麽要中午睡覺呢？
討論:①夏天中午烈日對人有什麽危害？②夏天中午的高溫環境會給人帶來什麽影響？
(4)總結:烈日會傷害人的皮膚，高溫環境容易使人中暑，影響人的健康。所以，夏天午睡不僅可以補充睡眠，還可以避開烈日和熱風，保證人的健康。所以，人們常說:“夏天睡個好午覺”。
第三，明辨是非，學會午睡。
1.看壹個學生上課前午睡的視頻:
壹次午睡課上，何某某等幾個同學都沒睡著。他們有的睜著眼睛躺在自己的位置上，有的把臉轉向左邊，有的轉向右邊，有的把手伸進課桌裏摸。他們雖然沒說話，但還是不停地發出小聲響。
旁邊的同學都睡不好。
(1)討論:只要午睡時沒有噪音，我可以不午睡坐在座位上嗎？
(2)總結:午睡的時候，有的人雖然不吵，但是坐在教室裏總會發出壹些細小的聲音。這不僅會讓他們得不到休息，更重要的是還會影響旁邊的學生和老師睡覺，對大家都不好。
2.學會午睡，養成習慣。
(1)問題:夏天有午睡的習慣嗎？
(2)討論:不午睡對身體和學習有什麽影響？
(3)總結:不午睡會影響下午的學習，因為大腦在長時間的活動後需要休息來調整。壹個甜蜜的午睡可以給我們足夠的能量，這對我們自己和他人都很重要。老師相信大家會做的更好！
3.讀兒歌《夏天睡午覺好處多多》。
4.學生表演草圖，然後討論:
(1)妳知道為什麽會這樣嗎？
(2)總結:午睡時間不宜過長，最多不超過壹小時。還有很多午睡。
註意，只有合理的午睡方法才能達到最佳效果。
5.交流午睡小技巧:如何更科學地午睡？
四。活動的鞏固和擴展。
1.為了讓班裏的老師和學生在午睡時間好好休息，* * *討論制定了班級午睡制度。
全班師生都必須遵守。
2.夏天，回家每天午睡半小時；聯系家長，註意培養學生隨時午睡的好習慣。
通過引導學生在活動中緊密聯系現實生活，提高學生的科學思想認識，在解決問題的過程中領悟真理，達到班級活動的目標要求。
團隊活動計劃第五條壹、人員集合
到貨，品牌老板確認。
第二，集合，打招呼，回答問題是或不是，解散。
每個人對這個問題的態度
組裝=40秒。分組站好，組長站前面。
沈默:妳好，妳好；嗨，妳好。
問候=早上好，親愛的家人。
回答=好，好，認識妳真好。
回答問題=是否
解散=同時拍手
第三，人員自我介紹
第四，人員分組
1-6報數
動詞 （verb的縮寫）團隊建設
隊名，隊歌，隊歌演唱。
第六，團隊展示
看分組順序中哪個組聲音大，有創意。
七、團隊建設互動遊戲
夏天來了，會開什麽花？。
現在是夏天。花開了，有多少，N朵花？
遊戲2:松鼠和樹
意義:在生活、工作、學習中，我們不斷地認識新朋友，接觸新團隊，但現實往往是殘酷的。我們總是面臨著被淘汰、被孤立、被拒絕的煩惱。有時我們是失敗者，但有時我們是成功者。所以要正確對待事物和事情，調整心態，以平常心對待。
遊戲三:我給妳看，妳猜。
團隊之間的有效溝通不僅可以通過短信、電話、語言來表達，還可以通過不同的表達方式來表達。就像壹個總經理穿100元的西裝，壹個乞丐穿100元的西裝，人的感覺是不壹樣的，所以同樣的意思要用最有效最直接的方式表達出來，同時要讓對方能明白妳的意思。這就是團隊的默契和高效溝通。
遊戲4:信息站
傳遞信息時，感受不壹樣，理解能力不壹樣，會有壹些偏差。如何減少偏差，提前練習，統壹口徑，統壹測算方法，分配順序。
遊戲五:群報推送到大群報，推送到全群報。
根據時間，意思是:團隊經常因為個人不夠努力而受到阻礙。演練後時間不斷縮短，證明不是找不到路，每天進步壹點點。只有每個人都努力工作，按照要求，帶著責任和使命，我們的最終目標才能實現。
八、註意事項
安全、健康、職業道德和文化
九。工作要求
準時到達，會議紀律，管理文化，團隊合作。
不遲到，不說話，服從命令，群毆。