現代社會的知識更新很快，我在學校學到的知識太有限，跟不上時代的變化。現代教師要做好新時代的教師，適應時代的需要，必須要有活到老學到老的觀念。而學習，應該是海納百川，應該是博學而精。新時代的知識和技能壹定要學。而中國古代文化博大精深，應該是壹個學習的寶庫，知識的海洋。《論語》說:“學而不厭，教而不厭。”“溫故而知新，可以為師。”國學經典裏的知識也是壹樣，就像陳年老酒，越嘗越有味。而且，只有中國的經典才經得起推敲和品味。《論語》中也說:“三人行，必有我師。”這句話對我影響很深。我讀書的時候是個自信的人，莫名其妙的盲目驕傲。工作之余，我在業余時間大致看了壹下《論語》。現在，我知道那句話在我的工作環境裏太對了。“人在外，山在外。”同事們才華橫溢，基本功非常紮實，書法繪畫音樂無所不知。而且他們有豐富的多年教學經驗，學生很容易應對問題。我以為我能和他們壹樣處理好，結果卻出乎意料。我真的很佩服妳。我也下定決心虛心向有經驗的同事請教，假期練書法，努力把基本功練得更紮實。效果挺好的，工作中也逐漸積累了壹些自己的經驗。
關於學生觀，《論語》說:“因材施教。”這是永恒的真理。剛參加工作的時候，因為經驗不足，所以對所有同學壹視同仁。我以為人人平等。其實是違背學生發展規律的。因為沒有重點，沒有考慮到學生的個體差異，教學效果不理想。事後，我反思了自己教學行為的不足，並向其他同事請教。最後得出結論，學生應該因材施教。例如，我教過的幾個孩子經常帶著任何問題來找我。比如中學學習，壓力大，無聊。我不會再像以前那樣要求他們死記硬背文化知識。而是建議壹個身體素質好的孩子向體育方向發展，壹個熱愛繪畫又很有天賦的孩子向藝術方向發展，讓他們找到自己的特長，重新樹立學習的信心。
在待人接物上，我也從中國經典中學到了很多。我從孟子那裏學過這麽壹句話:“貧賤不可動，富貴不可淫。”在當今物欲橫流的社會，我們應該以此為自己的標準。人可以窮，但要有骨氣，要有奮鬥的決心。這個時代，只要勤勞，就能創造財富。作為壹個農民的孩子，我在苦難中長大。但我很感激自己少年時的貧窮。這是壹筆財富。它讓我知道壹切來之不易，讓我懂得珍惜。讓我早早體會到父母的艱辛，從而成為壹個孝順的孩子。它讓我從小就知道，我可以做自己力所能及的事情，靠自己的勞動創造財富。讓我做壹個誠實勤勞的人。現代社會機會很多，造就了很多突然暴富的人。但是，因為來的太容易了，壹切都顯得那麽不靠譜。中國作為發展中國家，只過了幾年好日子，不能滿足。我想不僅是富二代，我們每個人在這個太平盛世都應該以“貧不能移，富不能淫。”問問妳自己。
隨著中國經濟的發展和中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了許多外國學者的關註。他們來中國旅遊，在中國學習。那些正在學hip-pop的小朋友，哈韓，哈日，都睜大眼睛好好看看。雖然我們不能像晚清的滿族貴族那樣驕橫，閉關鎖國。但是當京劇、武術、中醫等等國粹逐漸脫離我們的視線的時候，我們作為炎黃子孫，是不是應該把自己所有的經典拿出來，學習其他好的東西，甚至去教那些外國人？我們有很多好的東西，也有很多值得學習的東西。我個人認為，只有學好自己的基本面，才配做壹個中國人。
國學心得(二)時光飛逝。轉眼間，我跟隨X老師學習國學已近三年。在學習普通話的過程中，我學到了很多道理。
剛接觸國學的時候，只是壹時的興奮。那時候總覺得說文言文，背幾首好詩，很優雅，吸引同齡人的青睞和仰慕。有多幸福。但是經過學習，我逐漸意識到自己原來的淺薄和虛榮。其實國學博大精深，真的是“陽之高遠，鉆之有力，深謀遠慮，無知者無畏”。我更喜歡國學。
在三年的學習過程中，我從孔子那裏學到:‘學而不思則罔，思而不學則殆。“我意識到了思考和學習的重要性；從“孝順，信遍，愛眾，而親，余力，學文”中，我體會到古人先學做人，後學做人；從《隔壹層霧使五河合壹》和《明月幾時有》中，我領略了唐詩宋詞的美。自從學習國學以來，我的語文成績從未落後過。
然而，僅僅閱讀是不夠的。每次上課，X老師都會根據書上的內容給我們講很多古代軼事。從家事到政治，無壹不引人入勝。我對每堂課都很著迷。上了兩三個小時的課，經常感覺不到半個小時，壹點都不累。這是我在其他課堂上享受不到的。
不久，我們又增加了另壹個新元素——對。每節課，老師都會做幾對作業。這些對子讓我看到了古人非凡的智慧和獨到的見解與思維。“綠水無憂，因為風吹皺了臉；蒼山不老，是雪白的頭。”X老師總是指導我們做出很多優秀的對子。
古代文化博大精深，其中蘊含著許多人們從未發現的真理。但是現在有人覺得傳統文化是糟粕。我想告訴妳，妳這麽說是因為妳膚淺。
人們不想讀古文，也不想在古詩詞中體會詩人的感受。人們拿著的不再是書，而是手機和iPad。我們將發揚中國的傳統文化和精神，永遠不要忘記我們來自中國！
國學永遠是我最好的！
國學心得(三)學習《論語》的收獲是巨大的。《論語》中孔子所表達的“學”字，指的是學會做人做事的道理。孔子壹生愛學，樂此不疲。直到晚年，他研究了非常深奧的《周易》，於是有了《邊巍三絕》的美傳。
孔子認為，追求知識首先在於熱愛和享受學習，這是關鍵。孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，就是真正熱愛它的人，為它而樂的人，才能真正學好它。其次，學習應該是“默默知之，樂此不疲”。也就是說，學習要有腳踏實地的精神，默默記住所學，不滿足的努力學習。第三，盡管困難重重，但我們應該集中精力取得進展。子曰:“壹個讀書人，如果對道感興趣，對那些吃不消的人感到羞恥，光是說說是不夠的。”意思是讀書的人要立誌追求道德和真理，專心致誌，不要厭世。第四，要虛心，不恥下問。子曰:“三人行，必有我師。擇善而從之，不善而改之。”這說明沒有知識的老師要註意隨時隨地向別人學習，學習別人的長處，彌補自己的短處。
在教學中，我們應該鼓勵學生樹立遠大誌向，但是學生樹立了誌向之後，又為他們做了什麽呢？我們只是壹個鼓勵學生憑空說話的幻想嗎？恐怕有些人很少考慮這個。關於遠大誌向，大家可以說很多，也可以說得很大很遠，但關鍵是看能不能付諸實踐！
但在實際教學中，我們贊美“崇高”的理想，對現實的理想“揶揄”“揶揄”，認為這是學生沒有誌氣、沒有出息的表現。好像他做的都是小事，沒有為了別人犧牲自己的遠大理想。但他的內心是充實的，他的理想是現實可行的，不是空洞的，無關緊要的。例如，我們教育學生愛國。我們應該怎樣做才能愛國？什麽樣的行為是不愛國？學生心中有完整的定位嗎？有教育專家提出，學生可以主動撿起壹張紙，這就是愛國！所以，我們在教育學生勵誌的時候，不妨把目光收回來，把目光放在當下可以付諸行動的事情上，哪怕只是為了理想而邁出的壹小步。“人有多大膽，地有多高產”的時代已經過去了。靈感要符合我們的實際，不能盲目做“假”文章。
國學心得(四)“如果不實踐，而學文學，華而不實，妳會是誰？”但是實踐，不要學文學，固執己見，不講道理。“這句話是教我們用心學習文化知識，努力，勤奮，實踐，理論聯系實際。這樣才能學到真正的知識，真正起到“學為人師，行為人師”的作用。為了成為壹個真正有用的人，如果妳只努力工作，拒絕學習知識，妳很容易堅持自己的觀點，不符合真理。
“閱讀有三種方式，妳必須用心和用嘴去讀，妳必須相信它。不要佩服他。這事完了再起來。”這句話告訴我們，讀書要註意三種方式，即心、眼、口。也就是說:用心記，用眼看，用口讀，三者同步，缺壹不可。只有這樣妳才能學到真正的知識。讀書要有規範。當讀到這壹段時，不要想到另壹段。如果妳還沒有讀完這壹段，跳到另壹段。如果妳學習壹門學科，妳不能羨慕其他學科的知識。如果妳還沒有學完這門學科，完全掌握了這門學科，妳就不能學習其他學科。
“寬以待人，努力工作，埋頭苦幹，遇事卡住，有疑問，按筆記，提問，求真”這句話告訴我們，壹定要有文化知識和技能，努力工作，決不投機取巧。遇到難的地方，就要專心研究。只要有時間，自然就能達到。這正是它的本來面目。
所謂書讀千遍，其意不言而喻。如果反復思考還是不能理解，就用筆把問題寫下來，向相關老師請教。妳必須得到正確的答案，才能釋懷。
“室和室凈，壁凈，幾案凈，筆硯正，墨偏心，心不當，言不恭，心先病。”書房要保持簡單整潔，四面墻壁要保持幹凈，書桌要幹凈，所用的筆、硯臺、書桌要擺放正確。說明這個人學習的目的不對，亂塗亂畫的學生說明這個學生的學習心態有問題。我們必須愛護我們的學習環境，保持良好的秩序，這有利於我們的學習。從人的小動作中知道每個人是否有用，是否有才華，真的很有道理。
“列舉經典，有固定的場所，閱讀，還原。雖有突發，卷面齊整，有缺損，補之。”存放經典作品，要有壹個固定的書架或書櫃，每次閱讀後把書放回原處。當書不完整或損壞時，應該修補。如果妳愛書，書也會愛妳。有了尊重，就會有收獲。如果妳非常尊重，妳會得到很多。這句話告訴我們，珍惜經典作品是重中之重，沒有什麽比珍惜經典作品更重要。我們要像愛長輩壹樣愛經典作品，培養有序細致的態度，這是我們對中國文化的熱愛和尊重。
“不要把我們看得聰明或者壞心眼，不要放棄，不要放棄，賢者賢者可馴服。”作為學生，妳要立誌讀聖賢之書，學聖賢之教，從小就實踐聖賢之道。不讀聖賢之書，在學習聖賢教誨的過程中遇到極大的困難，也不要放棄。這句話教導我們，壹定要接受聖賢的教導，學以致用，永不自暴自棄。我們自己的命運應該掌握在自己手中，改變命運要靠自己的力量。
國學心得(5)通過學習國學，我體會到了壹個民族、壹個國家精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發展、繁榮的精神支柱和動力。行走在經典國學的叢林中，讓我收獲頗豐。現在我就根據我個人的學習情況談兩點體會:
學習國學豐富了我的生活。古為今用是我們研究古代文學的唯壹目的。學習國學使我了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。
通過學習國學，我明白了要用感恩的心對待父母和親人，包括聽父母的話，尊重父母和其他長輩，關心父母；珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共創和諧幸福的生活；真正感受到父母的恩情，有效培養孩子關愛家庭，孝敬父母。
當對待有困難的人時，我們應該準備幫助別人，當對待犯了錯誤的人時，我們應該寬容。在教育孩子上，要從小教育孩子懂禮貌，做壹個有禮貌的人；孩子要學會感恩，要有孝心，要繼承中華民族的傳統美德。
學國學可以提高自己的素養。經典的力量能震撼人心。可以啟迪人的心智，開闊人的文化視野。修養是壹切的基礎。想要提升自己，只能用知識武裝自己，提升自己的德行。比如:我要工作認真負責，無怨無悔，踏實務實；凡是能做大事的，都是能坐得住的人。
很多事情失敗的原因不是行動前沒有計劃，而是計劃前沒有行動。要善於從自身找短板，制定可行的計劃，立足現實，向著眼前的目標奮進。
國學是中國人的國粹，承載著中國五千年的禮遇。我會繼續學習國學，讓國學經典的智慧啟迪我，我的人生是簡單灑脫的。弘揚和培育民族精神，要從國學研究入手，繼續國學，傳承中華民族的文化精神！