1.如果場景在小說的開頭，它的作用就是為整篇文章“定調”。要麽設定情感基調，要麽設定敘事基調，讓敘事更舒緩、自然或有邏輯。
2.營造意境和渲染氣氛來感染讀者或人物。
3.如果場景出現在人物出現之前，那麽它的作用就是引導人物出現。如果放在小說的壹個情節裏，它的作用可能是拓展情節或者改造情節或者促進情節的發展。
4.如果把場景放在人物的描寫中，它的作用就是揭示人物的性格。
5.如果壹個場景是小說的主要背景，它的功能很可能是作為壹種象征。
問題2:場景描述是什麽意思？《荷塘月色》中的那壹段是場景描寫。
環境描述:
1.自然環境描寫是對人們活動的地點、季節、氣候、時間和場景的描寫。它具有烘托人物情緒、推動故事發展、指出和突出中心的作用。
2.社會環境描寫壹般指對社會背景、時代氣息、地域特色的描寫。
另外，根據敘述者的表達方式，描寫(包括人物描寫和環境描寫)可分為正面描寫、側面描寫、場景描寫和細節描寫。
3.場景描寫是對大型社會活動或多人參與的生活、戰鬥、勞動、娛樂等場景的描寫，反映社會面貌和生活的各個方面，反映宏觀自然現象。
這些都屬於
深秋，我深深牽掛著倒下的樹的沙沙聲，我感到胸中有壹絲惆悵。於是，我趁著壹個陽光明媚的日子，重溫了童年時那條迷人的河。幾棵老柳婀娜多姿，風吹枝如老人的胡須。河水微微皺眉，壓碎壹彎金光。波光粼粼倒映著垂柳稀疏的倩影。如果是夏天，河水就像壹位慈祥的老人，把我們放在河裏，溫柔地撫摸我們。晚上，它睡著了，讓壹切都變得溫暖而安靜，船槳聲把我從美好的回憶中拉回。深秋的這條河面前，像蕭蕭秋風中的壹個瘦弱的老人壹樣深沈肅穆。黃葉落入水中，隨波浪漂浮。河水輕輕地吻著溫柔多情的沙岸，仿佛在為它擦拭傷口。兩岸垂柳不茂盛，枝葉稀少...........................................................................................................................................................但我清楚地看到了河流堅強的骨骼，不屈的人格和崇高的尊嚴。
國慶節快到了，街上壹片熱鬧。人們三五成群，喜氣洋洋地來到市中心廣場。在煙火和蠟燭的夜晚和元宵節的夜晚，他們盡情地跳舞和唱歌。孩子們提著燈籠，穿梭在華麗的建築之間。他們嬌小的臉上開著花，有的在玩老鷹和小雞，有的在玩手帕，有的在玩捉迷藏...多麽令人激動和難忘的時刻！
問題3:用壹些…壹些…來描述壹個場景。早上，我去公園晨練。壹些人在跑步，壹些人在做健美操，壹些人在舞劍，壹些人在踢毽子，壹些人在玩空竹。
天上的雲變幻莫測，有的像羽毛，有的像綿羊，有的像魚鱗，有的像高聳的寶塔。
問題4:使用壹些...壹些...壹些...描述壹個場景。元宵節元宵節真熱鬧。有賞花的，有掐唐人的，有放河燈的，有唱大戲的。
問題5:用妳有的任何東西造壹個句子，描繪壹個熱鬧的場景。還有家人，親戚拜年，春聯，鞭炮。有魚有蝦有貓有狗。這裏有成群的鳥和成對的蝴蝶，壹群猩猩和壹大群羚羊。
問題6:第二段對潮汐的描述有什麽特點和作用？這篇文章描述了錢塘江的潮景。作者用散文的筆調回顧了水軍的盛況，遊泳者在潮水中的精彩表演，以及十裏河岸邊人頭攢動觀潮的熱鬧場面。文章簡潔明快。全文只有200多字，但作者把錯綜復雜的線索和眾多的場景寫得有條不紊。將風景與音符融為壹體。潮汐是貫穿本文的結構線索，沒有斜筆。作者把正面描寫和多面對比結合起來。比如第四段，作者表面寫的是吃住，實際上寫的是人群。作者用飛漲的物價給觀眾看，用觀眾來襯托潮美。此外，他使用隱喻和誇張來寫作。