培養學生禮儀的教育方法。打好基礎，形成氛圍。
新學期開學，我先給同學們進行文明禮儀教育，第壹次上好禮儀課，打好基礎，形成氛圍。具體做法:首先給學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀套路，讓每個學生心中有數。然後重視第壹次文明禮儀培訓。
第二，持之以恒，壹抓到底。
文明禮儀教育是壹種養成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐漸形成良好的文明禮貌習慣。學生有復讀是正常的。要對學生充滿信心，抓重復，反復抓，腳踏實地，持之以恒。
第三，抓住課堂教學，進行文明禮儀教育。
現代學生在學校的時間很多，語文這壹科承載著以下幾個字:文以載道？這個重任，所以我利用好語文課堂這個平臺，利用好教材，營造快樂的學習氛圍，實施禮儀訓練，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、文明禮儀教育有機統壹在教材中，把傳授知識與陶冶情操、形成良好行為習慣結合起來。如毛澤東的《七律長征》，生動地勾勒了二萬五千裏長征的艱辛歷程，謳歌了長征中中國工農紅軍大無畏的英雄主義和革命樂觀主義精神。有許多優秀的傳統文化作品可以培養愛國主義精神，增強民族自豪感，如《秀子》《望春》等。在這些內容的教學中，我們可以不失時機地對學生進行愛國主義教育。
四、在日常管理的基礎上，經常抓住文明禮儀教育。
文明禮儀教育要講究平時，不是今天，不是明天。作為班主任，我貫穿於日常教學管理中，努力讓學生養成良好的文明禮儀習慣。比如上課鈴響後，要求學生迅速回到座位準備上課；上課時，站直，向老師問好；上課聽講，坐在板凳上，頭要直，身體要直，腳要平；升國旗時，莊嚴肅穆，站直，立正，敬隊禮；見到老師，要畢恭畢敬地向老師敬禮；和同學相處，要寬容，保持禮貌用語，等等。平日裏，同學們互相監督，互相提醒，發現做得好的及時表揚，為其他同學樹立榜樣，發現做得不好的及時提醒。並每周評選壹次優秀文明集體和文明之星，鼓勵孩子們養成文明禮貌的好習慣。
培養學生禮儀的教育方法1，在課堂教學中積極滲透。
在許多教育方式中，教學(課堂教學)是學校教育的基本方式，學校教育目標的實施和各項教育任務的完成主要是通過教學方法來實現的。因為在各種方式中，教學的知識容量最大，計劃性和主動性更強，活動效果更明顯，對學生的全面發展和個性的展示作用更強。因此，可以將文明禮儀教育滲透到課堂教學中，以思想品德課為主陣地，結合教材，如《青少年文明禮儀教育讀本》、《中小學生行為規範》、《中學生行為規範》、《課堂常規》等。，分層次、有針對性地向學生傳授文明禮儀知識，實施思想道德引導和文明教育。並圍繞文明禮儀教育主題，結合各學科，逐步滲透文明禮儀教育，實現全員育人。
2.課外活動得到了擴展和補充
(1)思想政治活動:以教育學生、激發學生政治熱情、提高學生思想覺悟為目的的活動，主要結合國內外重大事件、節日、紀念日或其他重大政治活動進行。
(2)社會公益活動:這是指集體或個人向社會捐贈財產、時間、精力和知識的活動。它包括環境保護、幫助他人、社會救助、緊急救助和青年服務。這種活動有助於學生了解社會，增強責任感，提高社會適應能力。
(3)校內外課外活動:比如舉辦主題班會，增強文明禮儀意識。從日常行為規範的教育入手，讓學生有所借鑒？想讓我這麽做嗎？變成？我應該這麽做嗎？讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步讓學生養成良好的道德情操和行為習慣。開展文明禮儀講故事比賽和知識競賽，了解更多文明禮儀知識。定期出版相應的黑板報，宣傳文明禮儀。
3、家校互動，形成合力。
都說父母是孩子的第壹任老師。要讓孩子形成文明習慣，家庭教育和學校教育必須有機結合，才能產生教育效益。
1.家長要承擔文明禮儀教育的責任，不要過分溺愛和嬌慣孩子。
2.傳承文明禮儀要從小開始，培養孩子自立能力。
3.制定規則，堅持家庭教育。
4.家長要及時向學校反饋孩子在家的實際表現，如實填寫學校發放的習慣養成問卷。