高校輔導員工作總結1不知不覺已經工作半年了。在這半年的時間裏，我從壹開始對輔導員工作不太了解，慢慢熟悉起來，步入正軌。我是園藝專業110學生的輔導員。在工作中，我嚴格要求自己做學生學習的老師和榜樣，積極參與學生生活，加強與學生的溝通，了解學生的生活規律，掌握學生的學習和心理動態。我這學期的工作是從以下幾個方面展開的:
壹、思想政治教育
學生的思想動態關系到學生的安危、學院的發展和學校的穩定，是學生工作的重中之重。對此，首先要以班委為出發點，要求他們政治上立場堅定，工作態度端正，不隨波逐流，遇有突發事件能夠把握大局。利用班會和同學談話聊天的機會，教育和培養遵紀守法、尊師重道、團結互助、自尊自愛、自強自立等優秀品質。同時，要教育大家對自己的大學生活有壹個規劃，通過確定自己未來的目標，走好大學的每壹步，紮紮實實取得成功。及時了解學生的思想動態，對個別特長生進行引導，有疑惑聯系告訴大家要有集體榮譽感，把專業當成壹個大家庭。
二、班級管理
壹個好的集體離不開壹個好的班幹部群體，班幹部是管理班級的有力助手。大壹軍訓的時候就開始安排班裏表現突出，能力優秀的同學，讓有競選想法的同學來找我談，做好前期準備。軍訓結束後，馬上進行班級選舉。參考同學們的競聘發言和投票，學院綜合考慮後決定了28個班委。之後，為了讓班委明確自己的工作職責，更好地開展工作，他們帶領班委平均每兩周召開壹次例會，各班委匯報近期工作，溝通下壹步要開展的工作，討論班級存在問題的解決方案。
同時不定期召開班會，對大家進行學風、考風、生活作風、理財、體育鍛煉、感恩等方面的教育，讓同學們遵守校規、公序良俗，註意自己的財產和生命安全，對最近班裏的壹些不良現象進行批評教育，對湧現出來的先進分子進行表揚和鼓勵，鼓勵大家積極參加學校活動，利用各種平臺鍛煉自己的能力。
學生軍訓期間，要盡快建立學生檔案，盡快對每個學生有壹個大致的了解。同時，完善學生家庭信息，對有問題的學生及時聯系家長。為了更方便地與學生聯系，建立了班級飛信群和QQ群，主動深入學生宿舍與學生交談、聊天，讓學生表明自己的想法，然後逐壹引導主要環節，解除學生心中的困惑。
引導學生開展各種班級活動，班級的第壹次郊遊對班級以後的活動非常重要。為此我提前安排了三個班的班委，從選址、活動方案等方面做了指導和規劃。在以後的班級活動中，我們也會給予及時的方向性指導，保證每壹項活動都能有效開展。
三。工作不足和存在的問題
作為壹名新上任的輔導員，在學生管理方面還存在很多不足，比如活動策劃過於復雜，對學生心理了解缺乏經驗，對班裏壹些不活躍的成員還感到別扭。今後，我的工作還會進壹步改進。同時也要加強個人的學習，這樣才能和班級壹起成長。
高校輔導員工作總結2。思想指導
圍繞立德樹人這壹根本任務，學院按照學校黨委的部署，在學生中深入開展中國特色社會主義理論宣傳教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；深入開展社會主義核心價值觀教育，使大學生自覺把社會主義核心價值觀內化於心、外化於行。
學院組織學習貫徹黨的先進理論知識，始終堅持黨的教育方針，堅持以德育人的根本要求，不斷加強政治理論修養，提高思想政治素質，註重理論聯系實際，使之成為指導壹切工作的方向。同時，不忘對學生進行理想信念、愛國主義、中華優秀傳統文化和革命傳統教育。xx班本學年給全班同學做了壹次愛國主義教育報告——《重溫黨史，堅定信仰》。報告從理論梳理、堅定信念、黨史回顧、歷史記憶、傳承精髓、偉大藍圖六個部分入手，讓同學們對中國* * *產黨有壹個更全面的了解，對中國* * *產黨為今天的幸福生活做出的血性犧牲有更深刻的認識，堅定* * *產信仰，傳承歷史精髓，激勵同學們爭做新時代的接班人。
當前管理
1.學院要求每個班每月至少開壹次班會。引導學生談談自己的入學感受。熟悉他們的性格，了解他們可能的心理和生活中的各種問題。在班會上，受集體氛圍的影響，他們會逐漸敞開心扉，說出自己的感受和疑惑，以便有針對性地幫助他們解決問題。此外，還為學生提供專業思想教育，介紹專業學科背景和行業前景，詳細解讀本專業教學計劃並推薦與本專業相關的學術資料，解答專業學習中的相關問題，解決學風、班風建設、人際交往中的問題，組織學生學習學校相關管理規定，指導學生選課、授課，指導學生制定大學學術職業發展規劃。
2.壹個好的集體離不開壹個好的班幹部群體，班幹部是管理班級的有力助手。明確責任管理，落實各班委的責任。定期與學生骨幹、班幹部溝通，了解班級學生情況。充分發揮班幹部和學生黨員的積極作用，指導他們開展工作，並協助學院順利完成各項任務。
3.讓學生遵守校規和公共秩序，註意自身財產和生命安全，對學院近期出現的壹些不良現象進行批評教育，對湧現的先進分子進行表揚和鼓勵，鼓勵大家積極參加學校活動，利用各種平臺鍛煉自己的能力。
4.平等交流，在生活學習上關心他們，註意增強他們的自信心。同時結合自己的經歷，和班級同學交流做人的道理和對生活的理解。學院盡力幫助學生解決壹些難題，做他們的知心朋友。壹些學生在學習和生活中遇到困難，他們確實需要老師的指導，給他們壹些鼓勵，尋求解決問題的方法。
5.制定班規，讓班級管理有章可循，對每個學生提出具體要求；實行班務公開制度，要求班務更加公開透明，讓班裏每個人都能參與集體事務。同時廣泛采納學生對班級事務的意見，提出集體智慧，讓班級上壹層樓就運轉起來。
班級學風建設
學生進入大學後，要在學習觀念、學習方法、學習態度上有很大的改變。可以說，能否很好地改變學習習慣和觀念，短期關系到學生的大學四年成長，長期關系到他們的終身成長。其次，有助於學生形成自主探究和協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是實施和實施在人才培養中的導向和應用作用。
註重培養學生的學習興趣，教授學習方法。同時，引導和強化學生的考研意識，為學生的考研創造環境，經常聯系和動員對考研感興趣的同學，為他們提供合理的建議。積極鼓勵學生參加學校組織的各種科技學術活動、校園文化活動和社會實踐活動。積極鼓勵學生參加學習研討和學術報告，了解專業前沿動態，咨詢專業發展方向，建立學生專業知識，升華專業知識。
指導學生
美國管理大師p指出:“學習只是手段，創新才是目的。”對於當代大學生來說，學習不僅僅是壹本書，更強調自主學習過程中的自我思考和創新。培養學生的創新能力是當代高等教育面臨的挑戰之壹，也是高校工作的重點。
對於各種實踐比賽，學院是非常支持鼓勵學生參加的。國家提出“大眾創業、萬眾創新”的口號，意在培養學生的創新創業意識，組織專業的學術和科學活動。對於大學生創新創業項目，學生在國家、省、校層面均有積極申報；對於校外科技創新大賽，我院學生也收獲頗豐:學院也非常重視學生的社會實踐活動，上半學期每個班都去各個誌願者基地進行社會誌願活動；每年暑假，學院都有很多團隊出去開展“下鄉”的社會實踐。
大三學生面臨未來的選擇，所以學院會召開專門的班會，指導學生就業或考研，邀請已經考上研究生的師兄師姐給20xx級的學生做學術講座，根據學生的考研願望和實際情況進行分類指導；指導學生學習研究生課程；引導學生正確處理考研和專業學習的關系。鼓勵學生考研，樹立將來繼續讀博的遠大理想。
對於想工作的學生，學院基於各種關系積極聯系各大公司進行實習。