開展教案中國 傳統 文化 教育 活動，是為了讓幼兒了解中國傳統文化，弘揚中國傳統文化。以下是我精心收集整理的大班傳統文化教育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
大班傳統文化教育活動方案1
活動目標：
1.讓幼兒初步理解古詩內容及詩中描寫的景象;
2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩韻律有節奏吟誦。
活動準備：
畫有古詩情節的PPT。
活動過程：
壹、教師有感情、有節奏地朗誦古詩，請幼兒欣賞。
二、教師播放PPT，請幼兒欣賞並理解古詩的意境。
1.幼兒欣賞第壹幅圖片。
提問：圖片上是什麽天氣? 清明 都會下雨嗎?
教師小結“清明時節雨紛紛”的意境。
2.幼兒欣賞第二幅圖片
提問：小朋友，看看路上行走的人要幹什麽去?心情怎麽樣?詩人杜牧的心情怎麽樣?(幼兒自由回答)
教師小結“路上行人欲斷魂”的意境。
3.幼兒欣賞第三幅、第四幅圖片
提問：這位詩人會對小牧童說什麽?小牧童會怎麽做怎麽說呢?(幼兒自由回答)
教師小結“借問酒家何處有”和“牧童遙指杏花村”的意境。
4.提醒幼兒：心裏難受就喝酒，容易對身體不好。小朋友如果遇到不開心的事可以說出來，跟好朋友說、跟大人說，都行。
三、教師有感情地朗誦古詩
1.教師告知幼兒清明是掃墓、祭祖的日子，人們的心情很低落，因此朗誦古詩的時候聲音是低沈的。
2.師幼壹起有感情地朗誦古詩。
四、教師演示ppt，幼兒根據圖片有節奏地吟誦相應的詩句。
五、全體幼兒有感情、有節奏地朗誦古詩。
活動延伸：
這首古詩《清明》還被譜了曲子，成了壹首好聽的歌呢，請小朋友回家和爸爸媽媽壹起聽壹聽。
大班傳統文化教育活動方案2
活動目標：
1.知道 清明節 是 中國傳統節日 ，是祭祖和掃墓的日子。
2.了解寒食節的來歷及與清明節的關系。
3.感受祖國文化的豐富。
活動準備：
1. 故事 《寒食節的由來》視頻;
2.ppt插柳、放風箏、踏青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、蕩秋千、植樹、拔河、蹴鞠等
3.幼兒人手壹份操作材料，上面畫有四幅圖：風箏、柳樹、湯圓、月餅。
活動過程：
壹、幼兒了解寒食節的來歷及與清明節的關系
1.引出故事。
2.幼兒欣賞《寒食節的由來》視頻;
3.提問引導幼兒理解清明與寒食節的關系。
寒食節是壹個什麽樣的節日?(禁火冷食、祭掃墳墓)
現在人們怎樣過清明節?(祭掃墳墓)
寒食節和清明節很近，隨著時間的推移，清明節逐漸取代了寒食節。
二、簡單了解清明節的習俗
1.小組討論：“我們的清明節”。
引導幼兒討論與清明節相關的活動。
2.交流討論結果。
教師播放ppt中相應的內容(插柳、放風箏、踏青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、秋千、植樹、拔河等)。
3.教師小結。
三、幼兒完成操作材料，感受祖國文化的豐富
1.出示操作材料，請幼兒把跟清明節有關的圖片打上勾。
2.幼兒操作。
大班傳統文化教育活動方案3
活動目的：
1.嘗試用捆紮大小珠子紮染T恤。
2.欣賞各種紮染作品，了解民族工藝，了解古代紮染的過程。
3.樂於參與活動，感受紮染的奇妙，體會勞動的快樂。
活動準備：
1、古代紮染的圖片或視頻
2、已經紮染好的T恤和各種紮染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。
3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。
活動過程：
壹、導入部分：
1、教師出示已經紮染好的T恤、幼兒觀察。
——小朋友們這件T恤好看嗎?
——T恤上都有些什麽顏色?
——妳們知道這些顏色是怎麽紮染上去的嗎?
二、學習紮染：
1、欣賞紮染。
(1)播放古代紮染的圖片或視頻，了解紮染過程。
(2)欣賞各種紮染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的 方法 紮染而成的t恤，感受圖案的奇特。
2、教師示範紮染的材料與操作過程。
(1)示範紮染的過程，浸泡——晾幹——捆紮——浸泡——晾幹——燙平，知道用不同的方法。
(2)引導幼兒觀察制作材料，***同討論材料的用途和操作方法，學習紮染。
3、嘗試在T恤上進行紮染，布置圖案。
(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行紮染，設置圖案。
(2)教師觀察幼兒操作並給予指導。
三、教師指導：
1、誰的作品紮染成功了，為什麽?(紮緊了)
2、誰的作品沒有紮染成功，為什麽?(沒紮緊)
3、我們可以用什麽方法讓橡皮筋紮的緊壹點?(可以多繞幾根)
4、如果染完顏色後，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
5、制作完成後，用清水洗手，並擦幹。
四、結束部分：
幼兒把紮染的作品晾幹，欣賞同伴作品，教師進行 總結 點評。
活動延伸：幼兒展示自己的紮染作品，並穿上自己紮染的衣服在表演區進行表演。
大班傳統文化教育活動方案4
活動目的：穿越古時舊期，體驗壹場古代職業之旅，幼兒變身米鋪學徒，豆漿學徒，私塾小學童，活字印刷工……，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統文化的魅力。
活動準備：(可參考場景圖，搭建部分場景)
1.搭建“米鋪”：投放大米、米袋、稱(秤桿、秤砣和托盤)等
2.搭建“豆漿鋪”：投放自制石磨，黃豆等材料
3.搭建“私塾”：利用國學教室開展活動，投放筆墨紙硯、桌子、蒲團等材料。
4.搭建“當鋪”：投放算盤、賬本等材料
5.搭建“茶莊”：投放茶桌、蒲團，茶杯、茶壺等茶具
6.搭建“綢緞莊”：投放布料布匹等
7.服裝：店老板、店小二、私塾學童等角色服裝
活動地點：幼兒園操場、多功能室
活動人員安排：自擬
活動過程：
壹、入場、熱場
1.背景音樂：教師提前將幼兒分好組，提前10分鐘引導孩子入場，安排好座位並協助主持人組織好現場秩序。分組以方便之後分批次到指定場景參與體驗活動。
2.教師引導全體幼兒用輕快的律動熱場。幼兒園可以根據實際情況自行穿插節目的表演。
3.主持人開場白：尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家上午好。首先，我要向來參加此次勞動節體驗活動的家長朋友們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。時下已至草長鶯飛的暮春，屬於勞動者的***同節日——“國際勞動節”也即將到來，這是值得全世界勞動者***同歡慶的偉大節日。
本次勞動節體驗活動能讓孩子穿越古時舊期，體驗壹場古代職業之旅，孩子們能變身米鋪學徒，豆漿學徒，私塾小學童，活字印刷工，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中華傳統文化的魅力。我們也希望借這次活動能讓孩子切身的體會勞動的快樂，並且能懂得珍惜勞動人民的成果。下面我宣布__幼兒園“古代職業之旅”勞動節體驗活動現在開始。
4.第壹站：三味書屋裏面傳出遠古時代郎朗讀書聲，聊史記誦詩經，教書先生帶妳輕嗅墨香，揮毫落紙，教妳學習古人的思想精華，用毛筆書寫對父母的感恩。
5.第二站：穿越在柴米油鹽間，妳可以是“米鋪掌櫃”，也可以是“米鋪小二”，體驗用古法稱量米的重量，體驗經商之道。
6.第三站：體驗制作豆漿的過程，磨出來的是香醇的豆漿，喝出的是吉祥如意。豆漿小學徒用原始的石磨為自己研磨醇香的豆漿，喝上壹杯，滋味無窮!
7.第四站、第五站、第六站……：到“茶莊”泡茶、品茶，體驗古人的悠閑雅致;到“錢莊”變身錢莊掌櫃，拿起算盤賬本，體驗古代理財;到“綢緞莊”挑選自己喜歡的布匹……
活動延伸：
總結現場幼兒的表現，鼓勵幼兒在日常生活中也可以體驗 家務活 動，實際操作，體會勞動的快樂。
大班傳統文化教育活動方案5
壹、活動主題
宣傳中國傳統文化
二、活動宗旨
1、增加校園生活的樂趣，構建和諧校園，豐富新生的校園生活。
2、讓同學們更加熱愛祖國，關心國家大事，關心社會現實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。
3、培養同學積極、健康向上的人生觀、價值觀。
4、表現同學課余生活的豐富多彩。
5、進壹步提高廣同學們的思想道德水平，有利於同學們道德建設的發展。
6、深刻理解中華文化與校園文化的關系，樹立當代大學生正確的價值理念。
7、加強同學負責積極向上的態度。
三、活動要求
1、充分展現當代大學生積極向上，健康的生活態度。
2、設計形式自由，不可鋪張浪費，避免壹次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學們的目光。
3、要能夠讓同學們體會到活動的快樂。
4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。
5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節約，遵守學校的管理條例，有序展開活動。
6、整個過程的環節要以傳統文化教育為中心，從而真正實現此次活動的目的。
7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業化的裝飾。
四、活動時間
_月_日，29日
五、活動地點
學九前主幹道
六、活動對象
__學院全體學生
七、活動宣傳
1、召開部門例會，下發通知。
2、在學三樓前掛傳統文化活動宣傳海報(提前壹周)
3、在學生宿舍樓下張貼傳統文化活動的小海報
4、在微信平臺上進行宣傳。(提前壹周)
八、活動內容策劃
1、名句知多少(編輯部1-3人)
自制壹些樹枝制成小樹之類，然後將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學們來猜下壹句，或者是做事先準備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。
2、絢爛中華(編輯部1-3人)
由主辦方提供紙筆，供同學們塗鴉，畫好後可以夾在主幹道的繩子上面，合影，並且我們可以挑選壹些好的作品發送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。
3、傳統文化展板(設計部1-3人)
二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主幹道進行投票活動。
4、書法展示(設計部1-3人)
宣傳工作室與法協會攜手，由書法協會提供書法作品供同學們欣賞。
5、獎項兌換(網宣部1-3人)
參加活動兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。
九、活動流程
6:30外聯部懸掛海報
8:00網宣部全體男生班桌椅
8:30布置現場
9:00-9:30活動開始
12:30各活動內部安排人員吃飯
16:00活動結束
十、獎項設置
參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。
特等獎
壹等獎
二等獎
三等獎
十壹、人員安排
現場總負責：閆可、何偉進
前期宣傳：設計部、網宣部、編輯部
會場布置負責：外聯部
秩序負責：部門幹事
計分負責：部門幹事
現場拍攝：設計組
十二、可能存在的問題
1、宣傳工作不到位。
2、音響設備不能正常使用。
3、主幹道人多雜，容易造成現場混亂。
十三、活動預算
氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片
中國礦業大學徐海學院
中國礦業大學徐海學院宣傳工作室
大班傳統文化教育活動方案相關 文章 ：
★ 傳統文化大班活動方案
★ 幼兒園活動方案傳統節日活動方案大全
★ 幼兒園傳統文化教案
★ 幼兒園活動方案最新傳統節日活動合集
★ 幼兒園大班社會領域活動方案優秀案例集錦
★ 幼兒園大班社會活動方案
★ 主題教育活動方案
★ 大班社會領域活動方案實施方案
★ 大班藝術活動方案策劃方案5篇
★ 大班藝術活動方案實施方案5篇