壹是制定統壹的教學大綱、技術規範和等級考試內容並嚴格執行。中國武術最大的陋習就是師傅想怎麽教就怎麽教，教學完全根據自己當時的興趣和學生的情況，不規範。最後每個學生教的東西完全不壹樣，無法比較，導致了流派的分化，甚至創造出新的拳種，這也是為什麽中國武術有那麽多流派，比如泰拳，跆拳道，拳擊。整個國家(甚至全世界)或民族就是壹個派系，壹個體系。唯壹不同的只是訓練方式。招式都是公開的，沒有什麽秘傳或者傳家寶之類的東西。保密的是每個高手獨特的訓練方法，是造就了冠軍的訓練方法。其實任何武功無非是“踢、打、摔、拿”，任何人無非是兩只手兩條腿。不可能有什麽不同的派別。不要把自己搞得那麽神秘，那會導致妳固步自封，走向滅亡。
第二，加強課程中的禮儀、體能、搏擊、實戰訓練。1，跆拳道的成功不得不說很大程度上得益於其對中國傳統禮儀的弘揚，而泰拳最有特色的部分是什麽？當然是賽前的老師舞。與其他武術相比，中國的武術禮儀更加豐富，如:摔拳儀式、彎弓儀式、碰拳儀式等。我們要在訓練中深化禮儀，讓學生們處處感受到，學習武術不是為了勇猛搏擊，而是壹項高雅健康的現代體育運動。2.武術不能忽視它的鬥技，否則就不是“武術”而是“舞”技了。中國武術有豐富的套路動作，這是壹個非常好的資源，因為套路動作本身就是前人創造的很好的格鬥技術。在教學中，師傅們可以把套路動作拆開，逐壹配合各種場景，教授防身術，直到學生能夠完全熟練運用動作，這樣才能教下壹個動作。3.壹旦涉及實戰，就要加上體能訓練和格鬥訓練。可以根據學生的實際情況安排體能訓練。比如60歲以上的只能做壹些摔腿之類的簡單動作，40歲以上60歲以下的可以做壹些柔韌性練習，壹點點俯臥撐或者慢跑，20歲到35歲的要以體能訓練為主。格鬥已經是中國傳統武術的必修內容，不在此列。
第三，武術的純粹性。很多武術學校喜歡在教學內容中加入壹些其他的武術內容，這其實是很不好的。比如截拳道教詠春拳，跆拳道教雙截棍，柔道教站立格鬥等等。學生多掌握壹些知識是好的，但是別忘了，學生報名是為了某壹種武術，而不是為了在跆拳道館學習雙截棍和截拳道買單。相應的教練要練好相應的拳法，挖掘出這個拳法最深層的內容，而不是拼湊其他的武術。雖然現在是綜合格鬥的時代，但其實更多的武術愛好者還是想學習某種自己喜歡的純武術，而不是僅僅為了參加比賽，擊倒別人或者炫耀而學習。教練認為對的學生不壹定覺得好，適合教練的東西不壹定適合學生。每個人都很不壹樣。不能根據每個人的需求進行個性教學。最好最簡單的方法就是自學最純粹的東西！截拳道教練只教截拳道，雙截棍教練只教雙截棍，詠春教練只教詠春，以此提升專業性！如果真的想教點別的，可以偶爾在課堂上作為獎勵講給學生聽或者讓他們練習，並說明這是出自哪種武術，這樣學生會覺得教練很有見識，長此以往，會加深學生對教練的認同。
第四，教練員自身的認知問題。妳是跆拳道教練，妳應該發自內心的喜歡跆拳道，認為跆拳道最厲害，最適合妳！同樣，作為太極拳的教練，妳要全身心地投入到太極拳中去，把太極拳的所有優點發掘出來展示給學員們！這個說起來簡單，做起來難。很多教練在教了壹段時間後，會開始學習其他武術。這是正常的，可以理解的，但是請不要把其他武術的思想和妳對其他武術的興趣傳播到妳的課堂上，這樣會極大的影響學生的興趣，最終導致損失！壹個截拳道教練，如果妳心裏壹直覺得詠春是最好的，妳的學生就不會覺得截拳道好。壹個跆拳道教練，如果妳只知道截拳道是最好的，妳的學生只知道截拳道是最好的。其他武術也壹樣，尤其是傳統武術。現在世界上各種拳擊都湧入中國。傳統武術的愛好者和大師們，首先要抵制住誘惑，要清楚地明白，中國有上百種武術，世界上任何壹個拳種都可以在中國找到類似傳統武術的影子。還不如研究和教授壹門適合現代人和學生的傳統武術，對自己來說才是最好的選擇。