第壹，提高家長對國學的認識
引導孩子學習國學，首先要有家長的支持。專家認為，對國學的熱愛首先應該來自父母。如果家長對國學沒有熱情，孩子很難堅持學習。6歲前國學教育的堅持，對孩子以後的學習很重要。
在幼兒時期，父母每天可以抽出10分鐘左右的時間，陪孩子復習讀過的文章，講解內容，通過小故事讓孩子知道做人的道理。例如，在聖紫晶？昨天，在孟母，我選擇了我的鄰居，但是我的兒子沒有學會，所以我弄壞了織布機。家長可以找“孟母三動”、“破機龍芯”的故事講給孩子聽，讓孩子明白環境影響人和做事是從始至終的，不能半途而廢。再比如讀書？如螢如雪，雖家境貧寒，從未停止學習？有時，父母可以給孩子講孫康和車胤努力學習的故事，這樣孩子就可以努力學習和練習，以取得成就。這種通過故事熏陶學習國學的方法非常適合幼兒。
此外，家長還可以成立壹個學習國學經典的組織，幫助家長和孩子學習、堅持、相愛，為孩子的人生發展打下堅實的精神財富。家長可以經常和幼兒園、學校溝通，學習孩子會先學的國學內容。等他們有了感性認識之後，就可以引導督促孩子學習了。心理學認為，孩子的學習是由信任老師和家長產生的。如果老師和家長能夠把國學知識作為自己的基本素養，能夠在言談舉止中合理而熟練地引用國學句子，那麽他們學習國學的積極性就會大大提高，也會為此而努力。
第二，培養孩子對國學的興趣
要對孩子進行國學教育，家長首先要做的就是培養孩子對國學的興趣。家長可以用故事的形式讓孩子體會到國學的博大精深，每天同壹時間給孩子看壹些關於國學的內容，讓孩子通過自己的理解講壹些關於國學的故事，讓孩子對國學的興趣慢慢提高。
家長們不妨在有時間的情況下，和孩子壹起讀壹讀中小學語文課本中孩子們必背的古詩詞。有些家長只是壹味地督促孩子背課文，自己卻全然不知，很難說服孩子。相反，如果家長熟練掌握了這些國學經典，孩子會很佩服，更相信家長，也願意向家長學習。
第三，為孩子營造國學的學習環境。
對孩子進行國學教育，選擇合適的國學書籍非常重要。家長可以根據孩子的喜好和特點，和孩子壹起選擇自己喜歡的中文書籍，這樣孩子會對閱讀中文書籍更感興趣。此外，還可以給孩子買有插圖的國學掛圖，把這些內容掛在他們的房間裏，按照老師的要求每天在家和他們壹起讀兒童經典，鞏固孩子的記憶效果。
定期給孩子播放經典CD。每天早上孩子起床都會給孩子壹張讀國學經典的光盤，讓孩子在愉悅的空間裏聽經典。在孩子玩耍和開車外出時，可以把CD作為背景音樂讀出來，和孩子壹起欣賞。
鼓勵和表揚孩子學習國學的成績。及時表揚孩子學習上的小成績。每天回家後，要通過鼓勵他們回憶所學的國學知識來調動他們的記憶力，這樣既能鞏固學習效果，又能鍛煉記憶力。也可以讓孩子做家長的老師，增強孩子的自信心和興趣。
第四，國學教育的方法至關重要。
同時，專家也提醒，對孩子進行國學教育不能采取強制手段，家長可以采取靈活的方式方法。常見的國學教育方法有:家長每天陪孩子看國學書籍；給孩子播放國學教育視頻；讓孩子每天讀國學經典；家長給孩子講國學故事。
實踐證明，國學經典的閱讀不僅教育了孩子，也教育了家長。很多家長在閱讀《弟子規》等經典的時候，不僅對中國傳統文化有了更深刻的理解，對孩子的教育也更加得心應手。
當然，國學經典不僅僅是用來閱讀的，更是生活中最難得的應用。比如學習《弟子規》時，父母對待父母要遵循《弟子規》相關的原則，生活中有很多小事可以引經據典示範給孩子看。這樣國學經典對孩子的影響就會進入頭腦，學以致用。
比如有的學生高考前特別焦慮，家長就用《後漢書·班超傳》裏的話？不入虎穴焉得虎子？句句激勵孩子面對高考；例如，當孩子對自己的成就沾沾自喜時，父母可以使用它。收益不大，虧損滿滿？還是？驕者必敗？故事提醒孩子；當孩子犯錯不敢面對時，家長可以用論語？犯錯是人之常情，犯錯是人之常情，犯錯是人之常情。引導孩子的句子。
壹家人旅遊，看到壹個美麗的地方，可以和孩子壹起無時無刻不在重溫學者們對這個美麗地方的描述。如果能和孩子壹起吟誦壹些文章，會大大提高旅行的水平。