活動目的：
1.通過學習《小學生日常行為規範》，查找差距，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2.通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，做講文明守規範的美德少年。
活動準備：
1.選好主持人，做好訓練。
2.安排、排練各個相關的節目。
活動形式：
隊會形式
活動內容：
小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
壹、整隊匯報(各小隊報告人數)
二、全體立正，出旗(出旗、奏樂、敬禮)
三、唱隊歌
四、活動過程：
(壹)點明主題
中隊長：同學們，學習《小學生日常行為規範》已經有壹段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用規範指導自己的行為，使得人人爭做壹個文明小學生。今天，我們將召開?人人爭做美德少年?主題活動。通過活動能夠把我們的熱情推向高潮。
接下來，請兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
(二)展開主題
1.串誦：行為規範三字經
甲：老師們，同學們，家長們，大家好!文明規範是壹塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的壹筆財富。?人人爭做美德少年?主題班隊活動正式開始。學規範的號角已吹響了整個校園，學規範就是要落實在行動中。
主持人合：行為規範就是好，我們條條來對照。
眾隊員合：對，條條句句要會用，比壹比，看壹看，要做學規範的帶頭人。
乙：學守則，記規範，是我們每個小學生養成良好行為習慣的開始。通過壹個多月的集中學習，我們已經掌握了很多。請聽串誦《行為規範三字經》。
甲：這段時間，我們每天都學習《規範》，相信在座的每壹位都可以象剛才上臺展示的同學壹樣厲害，把《規範》熟記在心了。
2.知識竟答
乙：這樣吧，我們接下來來進行壹個知識競賽。看誰知道得最多，掌握得最好。(答答演演)
①規範的第壹條是什麽?妳能演壹演嗎?
②請說出規範第8條。
③?丁零零，上課了!?妳來演演，妳會怎麽做?
④請說出五種禮貌用語。
⑤放學回到家，看見媽媽在掃地。妳會怎麽做?
甲：我們的隊員真厲害，對規範的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家壹定花了不少的時間去學，去背。值得我學習啊!
3.小品
乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，妳們瞧，這兒就有這麽壹位，?請欣賞第壹小隊給我們帶來的小品《明明的早上》
(故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽餵，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學路上還要媽媽背書包......
甲：看了《明明的早上》，妳有什麽想說的?
乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規範》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家帶來的演講《勞動歌》。
甲：明明還沒有做到行為規範中提到的敬父母，尊師長，我們要學會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》
4.童謠《小小學生守規範》
甲：是啊，要做規範學生，少先隊員可得時時刻刻註意自己的言行，心懷感恩，從壹點壹滴做起。瞧，第四小隊同學們把小學生日常行為規範編成了壹首童謠《小小學生守規範》，讓我們壹起來聽聽吧!
小小學生守規範，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，註意安全
保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第壹。
花草樹木有感情，請妳別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規範，個個都會誇妳棒!誇妳棒!
5.遊戲：《打開千千結》。
乙：班級是個大家庭，團結協作很重要，很重要。接下來，我們來玩壹個遊戲《打開千千結》。
甲：玩了這個遊戲，妳有什麽想法?
6.謙讓歌
乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六(3)班，壹同學習，壹同遊戲，壹同成長，是多麽不容易啊!可是，有時候，同學們會打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的`行為時有發生。特別是欺負女同學的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。
①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，後自己，人人誇我?妳真棒!
②滴滴噠噠響，公***汽車到，探親訪友的，登山遊湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，後門下車來，心中都有讓。
③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，妳說怎麽辦?讓!讓!讓!
④上學如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記;能忍則安是美德，專心致誌說學習;壹絲不茍求甚解，知
豐技高成大器!成大器!
7.《對照規範找差距》
甲：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，妳想對xx說點什麽?聽了大家的發言，我想老師們壹定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每壹個同學。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規範找差距》。
乙：同學們，聽了《對照規範找差距》，還沒有發言的同學心裏有什麽想法呢?規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
8.詩朗誦《種下壹個好習慣》
甲：請聽詩朗誦《種下壹個好習慣》。
世界汽車大王卡耐基曾說：?種下壹種行為，收獲壹個習慣;種下壹種習慣，收獲壹個性格;種下壹種性格，收獲壹種命運。?
每個人都希望自己壹生幸福，那麽，快快種下壹個好習慣吧! 妳做完作業就幫家長做事?
這是愛勞動的好習慣。
妳壹有空閑就看課外書?
這是愛讀書的好習慣。
妳每天早晨都到室外進行體育鍛煉?
這是愛運動的好習慣。
媽媽給妳的零花錢妳都攢起來?
這是勤儉節約的好習慣。
課堂上妳能嚴格要求自己?
這是遵守紀律的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣幫我們打開成功的大門。
中華民族是禮儀之邦，
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起，
學規範，用規範，
爭做文明好少年!
乙：壹個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事。
甲：順手撿起的是壹片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的壹塊汙漬，凈化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翺翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步;(合)讓我們的素質及文明展現在壹言壹行中。
乙：在校園裏，我們是遵守規範的學生;在家庭中，我們是遵守規範的孩子;(合)在社會上，我們更是自覺遵守規範的小公民，是遵守社會公德的小模範，是文明的小使者
甲：今天，我們五(2)的全體同學在這裏鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼)學守則，守規範，人人爭做美德少年。
10.請輔導員邱老師講話
同學們，中國有句古話，?沒有規矩不成方圓?。意思是做什麽事情都得講個規則。《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，
做全面發展的壹代新人。今天我們班舉行的?對照規範找差距，人人爭做美德少年?的主題隊會活動取得了圓滿成功。謝謝!
五、呼號。
甲：請輔導員老師帶領我們呼號。
準備著為***產主義事業而奮鬥!(時刻準備著!)
六、全體起立、退旗、奏樂、敬禮。
七、宣布活動結束。
主持人(合)：五(2)中隊?人人爭做美德少年?主題隊會到此結束。
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