看完《孝經》1《孝經》教會了我們很多為人處事的道理。讀《孝經》受益匪淺。
子曰:“孝為先。”《弟子規》也說:“尊長之前，不可低聲不聞。”讀到這裏，我想起了自己平時對母親的惡劣行為，不禁臉紅了...平時總是對媽媽頤指氣使。我以為我媽生了我，就要伺候我，做我想做的事。所以哪怕是壹件小事，我都想讓我媽去做。本來我可以自己做洗碗洗澡水之類的家務，但是我沒有做。我不得不請我的父母為我做這件事。他們對我百依百順，我卻完全以脾氣待他們。有壹次，我被作業難倒了，心情很不好。我爸媽叫我吃飯的時候叫了我好幾次，我都沒理。最後，我兇狠地對他們吼道:“我心情不好，妳們別煩我！”走開！！“我爸媽不但沒有生氣，還溫柔地安慰我。現在讀了《孝經》，學了《弟子規》，想想老師說的“量力而行”，我知道我錯了！我都長這麽大了，還在吼爸媽，還願意做壹點小事。我以後怎麽做大事？
我為我以前的行為感到慚愧。古人說“亡羊補牢，為時未晚”，我決心“亡羊補牢”。從現在開始，我壹定要把孝順父母放在第壹位，好好對待父母，不要再對父母大吼大叫，不要再發脾氣，堅持自己的事情自己做，不要再伸手要衣服，不要再入不敷出。我想努力學習，長大後為祖國做貢獻。也希望所有的人都能對需要幫助的人表現出壹點關愛，用我們的愛去幫助需要幫助的人，讓世界充滿愛。我相信我們的明天會更好！
看了《孝經》，感覺2。雖然父母過世了，但是看完孝經，很慶幸自己能多盡孝心。
這輩子給父母磕頭兩次，壹次是結婚的時候，最後壹次是父母去世的時候。1996年父親去世，司儀讓我們三兄妹下跪的時候，我們敲開了生育之恩，養育之恩，教育之恩。那時候我們懷了六親，心如刀割，因為娶了外鄉女子，父親病危不能盡孝。我的母親去年去世了，現在我是壹個孤兒，所以我決定學習孝道課程。我最初的想法是，這輩子不能孝順親生父母了。如何通過學習《孝經》來提醒朋友們珍惜孝的歲月而不後悔？
讀完壹本孝經，我們不僅可以擺脫“父母過世，不能盡孝”的負罪感，還能明白“親近家人”只是孝道的開始，現在需要做的是更深層次的孝道。從自己扮演的各種角色中去理解和實踐，或許不如“揚名立萬，以示父母”，但至少沒有尷尬，也不會因為竇老師的開導，“儒”團隊的努力和眾多同學的智慧分享而感到羞愧。這個不到三周的課程，讓跨越半個世紀的思維再次飛躍。走路和坐著還是有區別的。
首先，尊重和紀律是為人處事的原則。
在家裏，向竇先生學習，從“孝”開始，帶著孩子接觸儒家思想，逐漸建立自己的文化。
在崗位上，企業雖小，也不要妄自菲薄，管好自己的富和貴，才能挽回壹方的成功。
與命運分享和傳播“孝”的智慧。
最後用三心提問總結壹下自己的收獲:“用心讀孝經”，熟悉儒釋道哲學。“真理”通過知道萬象升達的公式，回答生活或工作中的各種問題和困惑；觀察政治、經濟、國家和世界的變化無常。“以心換心”是壹種洗心革面，提高自己“孝心”的模式。壹個人無論生活工作，都應該以慈悲仁愛的初衷在世間遊蕩，以自律謙卑的態度踐行人間法。
讀了《孝經》，我感受到了孝，天之經，地之義，人之行。這是孔子和曾子之間的問答。諸德之孝為先，《孝經》的整個理論就是孝，但這個“孝”不僅僅是對父母的贍養，還有更深的含義。
在《孝經》中，孔子認為孝是對國家和社會有貢獻的人，可以孝敬祖先。孔子在書中描述了不同等級的人對父母應該履行的各種孝道，表現出明顯的等級觀念。但孔子所說的孝，並不是對父母的盲從，而是在父母表現不好的時候，敢於提出來，與後來封建社會的愚孝不同。
《孝經》是儒家思想的經典之作，對中國的政治、歷史和文化產生了重要影響。《孝經》裏我最喜歡的壹句話是“所以雖天子，必有尊，言有父；先有兄弟後有兄弟。”這句話的大意是，天子不僅不尊重自己，還尊重自己的父親，不僅不先尊重自己，還先尊重自己的兄弟。理智對待妳的兄弟。這也是孔子的理論和其他地方不壹樣的原因。
《孝經》提出借用國家法律的權威來維護其宗法等級制度和道德秩序。又主張“孝”貫穿人的壹切行為，“身有皮肉之傷，父母不敢害之”，是孝的開始；“立於道上，留名後世，以示父母”才是孝道的終點。它把維護宗法等級制度與為君服務聯系起來，主張“孝”要“始為至親，中為君，終為自立”，並根據父親生、病、死、亡的生命過程提出了“孝”的具體要求:“居之以敬，養之以樂，病之以憂，喪之以孝，嚴之以祭”。
學校給我們推薦《孝經》這本書，就是想讓我們多了解父母，不要等到孩子要贍養，親人不在了才後悔。其實父母比妳想象的更愛妳，只是用了壹些特殊的方式。我們都應該理解父母，記住壹個字——孝順！
讀完《4孝:孝敬父母》對孝道的思考。孝順是上帝安排的。妳必須孝順父母，善待他們。不要和父母頂嘴，制造噪音。下面說說我是怎麽孝順父母的吧！
壹個星期天，我和奶奶在聊天。奶奶說我們會切黃瓜。奶奶的手都爛了！切黃瓜很難。當時我正在做數學作業，只剩壹道題沒做完。看到奶奶切黃瓜的力氣，我趕緊跑過去對她說:“奶奶，我來幫妳切吧！第壹次剪的不好，對接的時候還是不好，但是慢慢剪。我切完黃瓜後，奶奶誇我很棒！我笑著點點頭。
我繼續寫數學。這時候，我媽正好回來了。我媽說我數學作業寫完了嗎？我說媽，我還沒寫完呢。我媽說，我怎麽沒吃完，寶貝？因為我幫奶奶切黃瓜！奶奶的手都爛了，切黃瓜很費勁，我就幫奶奶善待黃瓜，所以作業沒做完。我媽聽到我這麽說開心的笑了，我也笑了。奶奶跟我說子航寫的很快，快寫完了。我媽等我兩分鐘，我寫完了這個問題。然後我開始寫語文作業。我媽媽誇我是個孝順的孩子。我奶奶也誇我真的很好。我說沒關系。我奶奶和我媽都笑了，我媽對我豎起大拇指，誇我很棒！
這就是孝順。在過去，孝順是最重要的技能。大家都知道，但是有人不知道，孝順和父母頂嘴，把父母弄哭了！我最不喜歡這種人，最不喜歡和他交朋友。我媽誇我教育好，孝順，我要放在第壹位。
讀完《孝經5》的感想今年暑假，我去了中華傳統文化學校。在我們每天都要上的經典導讀課上，要大聲朗讀《孝經》。所以我對《孝經》有很多感觸。
《孝經》是古代聖人孔子的學生曾子所著的壹部儒家經典中關於孝道的著作。《孝經》有十八章。第壹章第壹章，第二章皇帝，第三章諸侯等等。每壹章都是經典。如開篇第壹章“身皮損，父母不敢損，孝始；站在道上，在後世揚名立萬，以示父母，孝而終。“短短33個字概括了孝的始末。
《孝經》前七章分別列出了天子、諸侯、卿、大夫、庶人、等七種人應該做到的孝道...後十壹章闡述了孝道的具體表現形式、教育功能以及不孝造成的嚴重後果，即“五行屬三千，而罪最大，不孝。欲君者至尊，非聖者不可，不孝者無親。此亂之道也。”《孝經》只有十八章，卻蘊含著深刻的道理。從帝王將相到平民百姓都應該遵守孝道。《孝經》，既能教會我們學習孝道，又能教會我們模仿天地、自然、萬物！
沒錯，就像老師上課說的，孝經是永恒的陰陽之道！它能教會我們做人的道理，因為孝是人類道德的基礎。所有的美德都把孝順放在第壹位。《孝經》教會了我如何孝敬父母，以及做壹個好人的第壹步——孝順。壹個人如果沒有孝心，就不能算壹個人！父母生我們是大恩，我們永遠報答不了。我們只能在有生之年好好紀念他們。我總結了壹下自己平時的行為，發現有很多不足。在我以後的生活中，我會更多的改善自己的行為來孝順父母。
希望大家多背《孝經》。它可以教會妳很多很多做人的道理...
看了《孝經》，覺得孝是中華民族的傳統美德，是我們壹生都在經歷的使命。壹切美德孝順為先，是我們對父母最真誠的回報。
“身體受皮外傷，父母未受傷害。孝順始。”孝道的本源是不堪之心。當妳傷害別人的時候，妳媽媽會為此感到羞恥。妳這樣想，就不會傷害別人，父母雙方都會開心。
為什麽壹棵茂盛的樹會枝繁葉茂，碩果累累？就像我們壹樣，為什麽學業有成，家境富裕？為什麽會有這樣的結果？都是壹代壹代積累下來的德行！如果只愛小的，不尊老的，花果早晚會雕零，家破人亡。
“孝”壹脈相承五千年。不管中國怎麽變，孝順永遠註定是中華民族之愛的結晶，永遠註定是對養父母的孝順。當“樹欲停，風不止，子欲養，親不待”時，將是終生遺憾。
當妳看著時間的痕跡，它們不斷出現在妳父母的額頭上。妳會想我會對父母做什麽，會帶父母去哪裏玩，會去哪裏吃好吃的。那是不可能的。他們不能咬也不能走。他們什麽都不想要。他們需要的是孤獨時的陪伴，生病時的問候。
孝子自古有之，可當今社會又有多少人在孩子死前不能見壹面。枝葉繁茂的大樹，烏鴉反哺，羊羔下跪哺乳，連動物都懂得報恩。人怎麽會糊塗呢？
“立於街頭，名留後世，顯父母，死於孝道”。現在的人似乎忽略了孝的開始，只關註個人主義的享受和安逸。早日為父母盡孝道。他比山珍海味、榮華富貴的衣服、幾萬塊錢要珍貴得多。
世事變遷，歲月流逝。用愛撞音符，奏響世界上最美的孝心樂章！讓鏗鏘的歌聲徜徉在廣闊的世界！
讀完《孝經7》的感想今天天氣晴朗，陽光明媚，藍天上飄著朵朵白雲，就像壹群活潑可愛的小綿羊。
早上到校後，我們開始早讀。今天的早讀和以前不壹樣。我們讀了《孝經》的第壹章。看了幾遍，隱約明白了壹點意思。後來翟老師給我們細細道來意思，我才更深刻的理解了《孝經》的含義。
晚上回到家，我和我媽壹起看《孝經》。我媽看了幾遍後說:“寶貝，妳能告訴我媽這是什麽意思嗎？”“當然！”我說。“孝，首先是對父母的孝順，這是美德的基礎。其次，我們的皮膚是父母給的，不能輕易損傷。而我們必須忠於我們的國家，有所成就，最終有所貢獻。”我媽聽了我的解釋，誇我說得真好。
雖然我把《孝經》告訴了我媽，但是我很慚愧。我心想，我爸媽每天都很辛苦的照顧我，我卻經常對我爸媽大吼大叫。就像老師說的，我在學校表現得像只小綿羊壹樣好，但在家裏卻像大考量壹樣兇。以後無論是在學校還是在家裏，我都會尊敬父母，孝順父母。
媽媽的話:不知道為什麽孩子在外面和在家裏表現完全不壹樣。孩子在外面總是表現出自己最好的壹面，但在家裏真的像個小體貼。我也在反思，也許是我們的父母。要改變孩子，就要從改變自己開始。
讀《孝經》的思考8在我們每天都要上的經典導讀課上，要大聲朗讀《孝經》。所以我對《孝經》有很多感觸。
《孝經》是古代聖人孔子的學生曾子所著的壹部儒家經典中關於孝道的著作。《孝經》有十八章。第壹章第壹章，第二章皇帝，第三章諸侯等等。每壹章都是經典。如開篇第壹章“身皮損，父母不敢損，孝始；站在道上，在後世揚名立萬，以示父母，孝而終。“短短33個字概括了孝的始末。
《孝經》前七章分別規定了天子、諸侯、大臣、大夫、庶人、庶人等七種人應該做到的孝道...後十壹章具體規定了孝道的具體表現形式、教育功能以及不孝造成的嚴重後果，即“五行屬三千，但罪最大，不孝。欲君者至尊，非聖者不可，不孝者無親。此亂之道也。”《孝經》只有十八章，卻蘊含著深刻的道理。從帝王將相到平民百姓都應該遵守孝道。《孝經》不僅教我們學習孝道，還教我們模仿天地、自然、萬物！
沒錯，就像老師上課說的，孝經是永恒的陰陽之道！它能教會我們做人的道理，因為孝是人類道德的基礎。所有的美德都把孝順放在第壹位。《孝經》教會了我如何孝敬父母，以及做壹個好人的第壹步——孝順。壹個人如果沒有孝心，就不能算壹個人！父母生我們是大恩，我們永遠報答不了。我們只能在有生之年好好紀念他們。我總結了壹下自己平時的行為，發現有很多不足。在我以後的生活中，我會更多的改善自己的行為來孝順父母。
俗話說“孝為先德”。孝道在“孝、孝、忠、義、禮、義、廉、恥”八大美德中排在第壹位，可見“孝”對我們每個人都很重要，所以“孝”是我們每個人必須要做的事情。
《孝經》通過孔子與弟子曾參的對話，闡述了儒家的孝道觀，認為孝是壹切美德的基礎，是實施壹切教育的關鍵。
《孝經》說“父母身體有問題，不敢害之。孝之始也。”讓我知道壹個人的身體，四肢，頭發，皮膚都是遺傳自父母的。我們應該珍惜它們，不要隨意損壞它們。這是孝的出發點。這句話讓我感動。還記得我四歲的時候，有壹次玩歡騰(就是壹塊錢的搖車)，不小心從壹米多高的地方摔了下來。我壹直哭，我媽問我疼不疼。我說:“媽媽，我胳膊骨折了，讓妳擔心，所以我哭了。”我媽抱著我，說我是個孝順懂事的男孩子。
耶！爸爸媽媽把我養大，花了很多心血。如果我們不孝順父母，那就是大逆不道！所以，我出去吃飯，總是把肉放在媽媽碗裏，媽媽告訴我，我長大了。平時也是做家務，給大人買早餐，晚上放學買饅頭。讓爸爸媽媽多休息；我也是早起晚睡，好好學習，不讓父母因為我懶耽誤功課而擔心。
《孝經》是孔老夫子q留給我們的壹份瑰寶，第***18章從開宗名篇開始，講述了孝的作用、本質、內容，從到的孝的標準，以及以孝治天下的原則。
總之，孝是美德的基礎。壹定要孝順父母，做好事，才能做大事。
孝在諸德之首，這是中華民族五千年的優良傳統。我們要讓孝道傳遍中國，傳遍世界。
看完《孝經》，10學校給我們發了壹套國學經典書法教材，這是壹本以中國傳統文化經典為主要內容的書。老師給我們看了《孝經》，我壹點也看不懂。然後聽了老師的講解，知道了這本書的意思。
孔子有個學生叫曾子。壹天，孔子閑坐在家裏，他的學生曾子坐在他旁邊。孔子說:“前代的皇帝有他們至高無上的品行和最重要的道德，使天下人民臣服於他們，人民和睦相處。人，無論貴賤，從上到下都沒有怨恨和不滿。妳知道這是為什麽嗎？”
曾子站起來，離開他的座位，回答說:“作為壹個學生，我不夠聰明。我怎麽知道？”
子曰:“此為孝。它是壹切美德的基礎，是開悟的根源。回到妳原來的位置坐下，我告訴妳。人的四肢、頭發、皮膚都是父母賦予的，不敢損傷，不敢殘疾。這就是孝的開始。人在世間遵循仁義道德，做出成績，為後世揚名，為父母爭光，這才是孝的終極目標。所謂孝順，是從侍奉父母開始，然後為君主效力，最後建功立業，功成名就。我在《古詩經典，風雅文王》壹文中說，‘怎麽能不懷念祖先呢？說我們祖先的美德！”"
看完這壹章，我知道什麽是孝順了。孝順就是尊老愛幼。我們不能不尊重地走在老人前面。我們應該孝順父母。這就是孝的開始。通過學習國學經典，我學到了更多的詞匯和知識，這也可以提升我的文化素養，使我能夠繼承中國的傳統美德。
看完《孝經》11《孝經智慧》深入淺出的講解《孝經》，用生動豐富的故事舉例，闡釋《孝經》中蘊含的做人道理，弘揚中華優秀的孝道傳統。
《孝經智慧》在孝經中精選經典，精微細微的講解，深入淺出的了解古代聖賢聖賢的智慧和秘密，讓人們對國學智慧有個大概的了解。
《孝的智慧》58頁“孝、誠、成”中的華人首富李嘉誠，是壹個孝順、善良、節儉的人。
李嘉誠從小就被教育要誠實。有壹次，壹個美國客戶給他的長江商務公司下了壹批訂單，合同都簽了，但是臨時取消了。根據法律。李嘉誠可以追究對方的法律責任，讓對方賠償，但李嘉誠寧願自己吃虧，也要容忍對方。李嘉誠誠實可靠的性格使他在事業上壹帆風順。
壹個誠信發出後，表面上看似吃了虧，實則收獲巨大。
李嘉誠成為華人首富後，依然生活節儉。
他用《論語》中的困惑來表明他對財富的態度:“不義而富則貴。”它對我來說就像壹朵雲。“如果財富是用不正當、不合法的手段獲得的，他認為真正的君子是不屑壹顧的。君子視富貴為浮雲，不會為之攀附，更不會以卑劣手段謀取。
李嘉誠的事跡讓我知道，他的財富是“有用的”，因為他的財富對社會有很大貢獻。
李嘉誠的故事告訴世人，成功是最根本的，財富是枝末節。
長大後要像李嘉誠壹樣為社會做貢獻，為國家做貢獻，以德為先。
看了《孝經》，感覺12“孝為行首”，這是壹句古話。本來我不太明白“孝”這個字的意思，但是讀了《孝經》之後，我進壹步明白了這個字的意思。
《孝經》是國學經典，講了很多關於孝道的故事。壹篇篇古風文章，壹篇篇發人深省的文字，讓人陶醉。《孝經》雖然總字數不到兩千字，但在中國思想史上已經占有重要地位。自西漢以來，這本書壹直受到歷代人們的推崇和提倡，上至帝王將相，下至黎族百姓。《孝經》可以算是文字最少、內容最淺、對後世影響最大的文學經典。
“黃翔孝”的故事大家應該都不陌生。黃翔從小就很懂事，對父母非常孝順。夏天，天氣熱的時候，黃翔總是在讓父親躺下之前拿壹把風扇給涼席降溫。冬天，天寒地凍。黃翔怕父親晚上睡不好，每天都會先上床，用自己的體溫溫暖被子，然後讓父親上床睡覺。多麽感人的故事啊！多感人的孝子啊！讀著，讀著，我忍不住淚流滿面，兩行清淚從眼角流下，輕輕滑過臉龐。
就連世界名著《聖紫晶》也用最多的文字寫出了孝道的重要性。如果有壹句話:四歲就能做梨。這句話講的是“孔融讓梨”。孔融孝順長輩，知道把又大又甜的梨讓給哥哥們，自己卻把小的拿走了。他也是壹個值得學習的孝子！
烏鴉懂得反哺，羊羔懂得下跪吃奶，人怎麽會不孝呢？我們要從小了解孝道，身體力行，吟誦孝道，感受孝道，體悟孝道，弘揚中華民族的傳統美德！