重陽孝600字1
農歷九月初九是傳統的重陽節。重陽節，因為與“長久”諧音，所以在數字上是最大的數字，寓意長壽。再說，秋天也是壹年中收獲的黃金季節，重陽節影響深遠。在這個特殊的日子裏，人們通常會出去欣賞風景並爬到山頂。從65438年到0989年，中國將9月9日定為老人節，巧妙地將傳統與現代結合起來，成為壹個尊重老人、愛護老人、幫助老人的節日。
重陽節的安排讓我們回家幫老人做點事。妳在做什麽?我看著坐在沙發上的奶奶。我的祖母已經七十多歲了，但她仍然為我們傷透了心。無情的歲月在奶奶的臉上留下了壹道道細細的皺紋。稀疏的頭發雖然被染成了黑色，卻永遠掩蓋不了閃亮的白色原色。最後，我的目光落在奶奶的手上。奶奶年紀大了，眼睛也不好。她剪指甲的時候壹般都戴老花鏡，很費力。要不我幫她剪指甲吧？
於是我拿出指甲刀，神秘兮兮地對奶奶說:“奶奶，妳的指甲長了。讓我給妳剪指甲。”奶奶似乎很驚訝，疑惑地看著我。“我壹般都是自己剪的。今天怎麽了？”“今天不是重陽節嗎？我要盡我的孝心。”由於長期的家務勞動，奶奶手上的皮膚已經變得像老樹皮壹樣又皺又粗糙。她的指甲周圍是壹層層的老皮和無數的毛刺。她的手掌摸起來又厚又硬，而且她的手掌有壹層黃色的老繭。因為天氣寒冷，她手上有些地方已經裂開了細細的小口，露出紅色的血。這雙手曾經在我小時候哭鬧的時候輕輕的摸著我入睡。以前餓的時候會幫我做好吃的。我什麽時候想幫奶奶了？
我小心翼翼地把奶奶的指甲剪得整整齊齊，給奶奶塗上護手霜滋潤皮膚。“成熟點吧！”奶奶欣慰地笑了。是的，可能是我當時太年輕，沒有盡孝老人。
但是現在，我應該知道如何回報他們為我做的壹切。雖然我們現在買不起太多東西給老人們，但是哪怕給他們壹個小小的擁抱，給他們洗腳，給他們梳頭，他們也會覺得很開心，希望每個老人都能過壹個快樂的節日。
車後面600字下孝心2
那是壹個下雨天，也是春節團年期間。回家的流浪者就像射向靶心的箭，我和父親在團年乘公共汽車去鄉下。但當車行駛到鄉間小路路口時，壹名中年男子正在泥濘地蹬著車，推著壹輛獨輪車快速向路口駛去，車上還有壹把打開的雨傘。那人嘴裏壹直喊著什麽，開到路口就停下了。這時，我不經意地往傘下壹看，驚訝地發現壹位年過八旬的老人。這時，男子漫不經心地和路人打招呼，說:“我送我媽回家過年。”他幹澀的臉頰上掛著淺淺的笑容，好尷尬，又好溫暖。汗珠悄悄地從他的前額滾落下來。他胡亂擦了擦，拿起車繼續往前開。時不時的，他還會幫媽媽搬車上的傘。此刻，我仿佛被什麽觸動了，緊緊地盯著遠處的那個人，直到雨霧模糊了他的身影。轉過身的那壹刻，我的心怦怦直跳，淚水不經意間流下臉頰。我的心是如此沈重和溫暖。為了回家，他願意在寒冷的冬天為母親遮風擋雨。為了回家，他不顧艱難險阻，堅持把母親安全送到目的地。這是親情，兒子對壹個母親的深情，這是愛，兒子對母親生兒育女回饋的愛，這是孝順，這是壹個普通男人應有的，但這壹切都被他用更委婉、更溫暖、更美好的方式表達出來了。
其實有時候觸動我們內心的不是偉大的人。平凡的行動加上真摯的感情，往往能讓平凡的人做出不平凡的事跡。也許孝順不能只停留在言語上，而往往是用行動具體而生動的。有人說，壹定要等到有能力向長輩表達孝心的時候。這並不完全正確。孝道其實就在我們生活的點點滴滴中，是那壹刻孝道的體現。另外，孝順是每個人的義務。
俗話說:“樹欲靜而風不止。兒子想養，又不想親近。”這是多麽悲哀。孔子有句話:“進則孝，出則幼。”孝順是人的本能，任何情況下都不應該丟棄。古人說臥冰為鯉，拔竹為筍，黃庭堅也有溺教之孝。連動物都被烏鴉反哺，作為人類孝順是我們義不容辭的責任。父母希望孩子成功，女兒成功，老了只求平安。他們在我們成長的路上給了我們太多，足夠我們用壹生去償還。當他們老了，我們應該讓他們安享晚年。中國十大人物之壹的陳斌強，再壹次用自己的行動闡明了孝道的定義。孝順是中華民族幾千年傳承下來的美德。它的內涵永遠不變，也將被我們壹如既往地發揚光大。關註生活中的片段，用小動作盡孝心，安撫父母，感動他人，溫暖世界。
孝道600字3
孝順是中華民族的傳統美德。古人雲:“諸德之孝為先。”這句話告訴我們，孝為先。如果我們想得到別人的尊重，我們首先要尊重我們的父母。
古往今來，歷史上有很多孝子，恪守孝道，報答父母。董永的傳說是我們的壹面鏡子。他賣身葬父的故事感動了很多人。相傳，董永壹少年因逃荒失去母親，遷居安陸。後來父親去世，董永為了換取喪葬費，把自己賣給了壹個有錢人家當奴隸，感動了天上的七仙女，嫁給了他。因此被世人廣為稱道，而董永只有盡了孝心才會被世人稱道，這也進壹步說明了孝是壹種傳統美德。我們壹生中最大的事情不是獲得成功，而是回報父母。父母的教養極其寬厚。如果我們沒有孝心和良知，如何成為壹個高尚的人？所以，照顧父母是我們應該做的，孝順父母是回報父母最好的方式。雖然歷史上有很多孝子，但是今天，很多家庭的孩子都是小皇帝。他們從小沒有得到正確的引導，躺在父母構築的溺愛的長河中，利用父母有限的資源，反過來教育父母，孝順在哪裏？他們反而把父母當成了仆人，從來沒有接受過正確的愛的教育，總是主宰著以自己為中心的世界。他們長大後可能無法自立，那麽誰來幫助他們呢？父母老了，怎麽照顧孩子？有些孩子甚至會誤入歧途。所以家長要正確引導孩子。
任何人首先要有孝心，這是最重要的。所謂孝順，就是照顧老人、長輩、父母。如果妳做不到，妳就不是壹個完美的人。父母給了妳生命:壹雙明亮的眼睛讓妳靜觀世界的美好；壹雙耳朵，讓妳聆聽世界上最美的旋律；壹顆心，讓妳學會感恩和回報。更重要的是，教會妳做人的道理。妳的成長來自父母對妳的愛。妳怎麽能不還呢？盡自己最大的努力讓父母感受到妳的愛，陪他們到老。
在壹些貧困家庭，有這樣壹群少年，他們孝順父母、長輩，為父母排憂解難，照顧弟弟妹妹，承擔家務。他們堅強，不離不棄，是最美的孝順少年。給我印象最深的是吳林香。她6歲時，父母離異，重組家庭，生下壹個弟弟。她的爺爺摔了壹跤，使她右手殘疾，奶奶腦出血，媽媽肺癌，但她堅持微笑面對生活。她的故事讓我熱淚盈眶。這樣壹個柔弱的女孩，在我看來卻是如此的堅強。我驚訝於她從不安排命運的堅持。她在本該讀書的時候毅然放棄學業，照顧家庭。她多孝順啊！她是最強的，沒有什麽能打敗她。她的故事讓我意識到親人有多重要！也解釋了孝順的含義。
學生，承載著父母的愛，我們該如何回報？年輕的時候，我們要為父母做力所能及的事情，讓他們感受到我們的愛。當我們好奇的時候，就要更加努力的學習，用優異的成績回報他們。這是我們的愛，也是我們的孝心。
孝道600字4
“孝”是人們常說的壹個詞。然而，在這個多變的愛情世界裏，有多少是真正落實的呢？
小學的時候，記得有壹次——母親節，老師讓我們回家後給媽媽洗壹次腳，然後寫壹篇《給媽媽洗腳後的感受》的作文。回家後，我也沒有給媽媽洗腳。晚上寫作文的時候，腦子裏壹點頭緒都沒有。我該怎麽辦？我想了很久，就是想不出來。我就是從網上抄了壹篇文章來寫的。第二天，我交給老師後，老師說我文筆很棒，進步很快，充滿了真情實感。我也在課堂上閱讀我的作文作為範文。之後，壹絲絲羞愧閃過我的腦海。然而它也隨風飛走了，因為我想:我來抄吧，我不信。只有我壹個人抄的，哼！
現在，我已經踏進了初中的校門，我感到非常高興，因為我有幸來到了77班，我有幸得到了釋延龍老師的教導，我每天都在課堂上接受《弟子規》的教育，我每天都要宣讀感恩詞和77班的建班原則，我們把孔老夫子請到了教室，為他鞠了三次躬。同時也受到了老師的教導，讓我真正感受到了“孝”的內涵和真諦。其中《弟子規》中說“父母不可慢父母之命，不可偷懶，父母當恭聽父母之言，自己當順從...“這些文章裏說的是:父母叫我們，我們應該馬上去，不要拖泥帶水，父母責備我們，我們應該虛心接受，心中不能有任何不滿和抵觸。所以，要想孝順父母，孝順老人，壹定要做到。無論我們在做什麽，我們都必須想到他們，並遵循他們。不要讓他們為我們傷透了心，會導致白發的出現。
從現在開始，我們不要總談“孝”字，而要把“孝”字落實到實際生活中，讓“孝”體現在生活的方方面面。從現在開始，讓我們壹起努力，加油！！
孝道600字5
都說父母是壹片天空，壹天遮風擋雨；父母是壹棵樹，像壹把大傘壹樣保護著我們的健康成長。他們不期望他們的努力有任何回報。小時候，我壹直認為父母對我的愛是理所當然的。現在長大了，深深知道做父母的不容易。為了我們的家庭，尤其是為了我的健康安全成長，我夜以繼日的工作。我們要懷著壹顆感恩的心去照顧和孝敬父母，盡自己的綿薄之力去傳播正能量！我媽今年40多歲了。她在銀行櫃臺工作，整天用電腦，腰酸背痛是通病。不行，寒冬要來了，讓媽媽的背更難受。
吃完飯，我又幫媽媽打了回去。我的手在她的腰部和背部來回跳動。打，打，過了壹會兒，手有點酸了，真想對媽媽說:“快點，我手都疼了，要不，媽媽，妳就自己鍛煉吧。”我只想放棄。但是壹想到媽媽從早到晚的辛苦，可能會減少壹些痛苦，媽媽晚上也會睡得更好。跟我酸痛的手比起來算什麽？每當想到這些，我就更用力地捶打自己的後背，雙手就像兩根插了電的木棍，砰砰“噠噠……”。
我媽誇我快趕上小按摩師了。我開心地笑了，心裏覺得很甜。父親在鄉下工作，我和母親在縣城讀書，這樣父親只有周末回家。每次回來都帶壹包臟衣服。我媽媽以前經常幫我洗。現在長大了，我會幫爸爸給媽媽洗。我把臟衣服整理出來，分成深色和淺色，放在洗衣機裏洗了幾次。先按電源鍵調節水位，再倒點洗衣粉，最後按開始鍵。臟衣服洗好了，我搬到陽臺上，用衣架壹件壹件掛起來，然後用桿子撐在繩子上。等它幹了，我壹個壹個收好，壹個壹個疊好，整整齊齊的放進包裏。我習慣性的把外套放在包的左邊，褲子放在右邊，方便爸爸挑選和穿。“可是小草有多少愛，我得到了三縷春光”。雖然這些都是雞毛蒜皮的小事，但卻是我對父母恩情的回報之壹。
我們的父母現在給了我們幸福美好的生活。我們要從小感恩，做自己力所能及的事，報答父母的恩情，承擔起做孩子的責任。