學習傳統文化有助於提升大學生的智慧和能力。中國傳統文化從古至今的演變是中國人的生命歷程。其中的核心思想、基本價值原則和生活方式，是中國智慧應對各種生存挑戰的結晶，是中國記憶的基本形式，是我們獲取智慧和能力的重要渠道。比如，傳統文化的壹個特點就是善於吸收各種學派和理論來豐富和發展自己，這就是所謂的“通識”。《易經》中“天下以異徑達同壹個目的，所慮皆壹致”，這就是交往的原則。“海納百川，海納百川”，這是當今大學生在學習各種文化時應該學會的智慧。學習不要局限於專業領域，還要開闊視野，努力做到文理兼收，學貫中西。同時，要善於從歷史中吸取教訓，增強個體生存的智慧和能力。古人雲:“前事不忘，後事之師。”歷史上許多豐富的經驗和教訓，今天仍然激勵著我們。比如中國著名的“康乾盛世”為什麽後來迅速衰落？當時中國面臨三個前所未有的問題:壹是人口在半個世紀內翻了壹番，從6543.8+0.5億增加到3億，這麽多人的吃飯問題需要解決；壹個是西方列強咄咄逼人的姿態，這在歷代都是沒有的；還有壹個就是中國政治制度的痼疾，就是皇權專制達到了前所未有的程度。因為這三個問題沒有得到妥善解決，它的衰落就成了必然的結果。這壹經驗在今天仍然具有重要的現實意義。我們所處的國際環境是，強國大國眾多，競爭異常激烈。國內環境是人口過剩，資源短缺。我們同時面臨著全新的機遇和巨大的挑戰。如果我們在國際上立於不敗之地，依靠誰？這取決於我們不斷變化的民族智慧，取決於包括大學生在內的全國人民刻苦學習、刻苦鉆研、艱苦奮鬥的精神。二、中國傳統文化對培養當代大學生良好思想道德品質的積極作用和影響(1)傳統文化重視個人道德修養，有利於提高大學生的綜合素質。我們的傳統文化把“修身”和治國平天下聯系在壹起。在傳統文化的經典著作中有這樣壹句話“古之欲德者必治其國，欲治其國者必居其家；要想同在壹個家庭，就必須強制；想修身體，先修心？修養是做人做事的根本。修身不成，則壹事無成。當代大學生往往不註重自身修養，比如在公共場所大聲說話，在宿舍不打掃衛生，給別人造成了很大的困擾。大學生如果能做到誠實自足，會為自己未來的發展提供更多的機會，有更順利的未來。
(2)傳統文化主張推己及人，匡正己及人，成就事業。有利於培養大學生在現實學習生活工作中正確的、良好的待人接物習慣。
傳統哲學非常重視調解人際關系，主張以誠待人，勤於追求人與人、人與自然的和諧，對創造安定局面有積極作用。所謂“推己及人，堂堂正正，成就壹番事業”，都是提倡“忠恕之道”，就像“己所不欲，勿施於人”，因為自己為別人著想，不把自己不想的強加給別人。這個社會將是壹個充滿愛心的社會。當代大學生有時缺乏對他人的考慮。他們住在同壹個宿舍，但他們相處得不好。他們經常為小事爭論不休。如果他們明白了做人的道理，同學之間的壹些矛盾就會大大緩解。
(3)傳統文化鼓勵好學、豁達、樂觀的生活態度，鄙視奢靡享樂。有利於培養大學生良好的人生態度，做逆境中堅強、順境中不驕不躁的生活作風。孔子曾經表揚過他的學生顏回:“好，回來吧！壹勺吃的，壹勺喝的，在陋巷，讓人不忍其憂，回去也不改其樂。賢哉，妳回來！”當代大學生如果能降低對物質生活的要求，有壹種鄙薄享樂和奢靡的生活態度，有壹種豁達、樂觀、好學、進取的學習態度，就能更正確地設計自己的未來藍圖，不會盲目轉向利益集中的行業。第三，大學生在傳統文化傳承發展中的作用。歷史發展和社會劇變決定了傳統文化教育既要繼承中華文明悠久燦爛的成果，又要結合現代社會的客觀情況。大學生是社會中壹個極其特殊的群體，傳統文化的傳承和發展離不開他們的積極參與。傳統文化的內容極其豐富，並隨著當代社會的發展而不斷拓展。傳統文化教育與大學生認知的關系必然是豐富的、復雜的、不斷變化發展的。中國傳統文化博大精深，在公民思想道德教育過程中發揮著重要作用。大學生作為社會中最具活力、創造力和生命力的群體，他們對中國傳統文化的認識和理解往往會影響公眾對這壹問題的關註。在建設社會主義精神文明的過程中，要求當代大學生具有先進的思想觀念和較高的道德素質，這就要求他們不斷接受傳統文化教育，增強民族自豪感和自豪感。因此，大學生繼承和發展傳統文化。意義重大。綜上所述，大學生學習中國傳統文化對於自身的發展和提高，對於中國傳統文化的傳承和發展都具有重要的意義，所以我們在學習現代科技的同時，不要忘記祖先留給我們的巨大財富——中國傳統文化。
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