遊戲活動方案1
活動目標:
1，學會雙腳交替跳格子。
2.在遊戲中培養孩子的快速反應能力。
3.學會與同伴合作按順序玩遊戲。
活動準備:
找個寬敞的場地。
活動流程:
首先，開始妳的職責
1，熱身運動。
老師:請站在自己的位置上，排成六列。
2、復習閱卷時間，向前壹步，向前壹步，中間要壹個圓點。
3.復習壹下之前學過的基本體操。
第二，基礎部分。
1.介紹場地，引起孩子的興趣。
老師:有壹個格子(給孩子看)，裏面全是數字。妳有什麽號碼？妳能按照數字1-9來數嗎？
2.讓孩子們站在格子旁邊，辨認他們。
3.學會雙腳交替跳格子。
老師:剛才，我們用手指辨認了壹下。如果用腳數，能看見嗎？
老師:孩子們分散在格子裏練習，壹次壹個孩子跳，其余的等壹會兒，輪流跳。
4.孩子練習後，問:妳剛才是怎麽用腳數的？
老師:請壹個小朋友跳起來給老師看。
5.老師重點講解跳躍的方法:壹次壹腳，左右腳交替，跳躍的次數依次為1-9。
6.通過雙腳交替引導孩子練習跳格子。
7.遊戲:“看誰跳得快”。
老師:孩子們已經學會用腳交替跳格子了！接下來，我們來玩個遊戲。遊戲的名字叫“看誰跳得快”。
老師:怎麽玩:把孩子分成四組，每組有壹個格子。遊戲開始後，每組壹人按照1-9的順序跳格子，其他人幫忙數數。跳完後換另壹個人，直到所有人都跳了。先跳的那壹組獲勝。
8.遊戲玩3-4遍。
第三，結尾部分。
1，老師表揚了按要求跳舞的孩子。
2、放松運動，讓孩子的腿放松。
遊戲活動計劃2
活動目標
1.培養孩子大膽參與遊戲的感情，體驗遊戲的快樂。
2.發展孩子動作的協調性、靈敏性和準確性，培養孩子的耐力。
3.練習孩子腿部有物體的跳躍動作和準確投擲的能力。
為活動準備幾個小沙袋，四個欄，四個圈。
活動過程
第壹，進口
1，老師用遊戲的口吻說:今天天氣真好。讓我們和老師壹起做壹些練習吧！
老師組織小朋友來到活動場地，師生壹起讀兒歌:
“今天天氣真好，孩子們都來做操了。
伸展妳的手臂，伸展妳的手臂，彎腰，彎腰，
踢，踢，跳，跳。"
2.展示沙袋
老師:妳認為這是什麽？我們壹起玩沙袋好嗎？
第二，拓展
老師:打沙袋有很多種方法。讓我們考慮壹下。沙袋怎麽打？
1，小朋友自由玩沙袋，老師觀察引導。
(啟發孩子積極參與，想出很多方法，包括用沙袋扔物體，踢沙袋。
有的像小烏龜壹樣背著沙袋爬，有的像小白兔壹樣在兩腿之間跳，有的可以頂在頭上扛在肩上扛。
幾個孩子互相結合傳沙袋之類的，孩子們想出了很多好玩的玩法。
2.老師和學生討論各種玩沙袋的方法，孩子們互相模仿。
讓孩子展示他們與其他孩子不同的遊戲方式，讓他們互相交流，互相模仿，體驗遊戲的快樂。)
3.重點練習雙腿跳躍和準確投擲。
(1)龜兔賽跑
怎麽玩:把孩子分成兩組。壹組扮演腿上有沙袋的小白兔向前跳躍，另壹組扮演背上有殼(沙袋)的烏龜在地上爬行。
兩個小組壹起前進，第壹個到達終點的小組為勝者。
規則:沙袋掉在中間，妳需要把它們放好，繼續前進。
(2)轟炸掩體
玩法:把孩子分成四隊，站在起跑線上，雙手各拿壹個“手雷”(沙袋)。
老師示意:“1.2.3！”每隊第壹個孩子馬上跑出去，在跨欄前撿起“手雷”(小沙袋)。
向敵人的“碉堡”(圓圈內)投擲，以此類推，擊中“碉堡”次數最多者獲勝。
要求:扔“手雷”前必須到達跨欄。
第三，結束
老師:敵人的碉堡被炸了，我們贏了。
壹起做放松練習，結束活動。
遊戲活動計劃3
“Bibile”黑白棋
(設計師:龐)
適合年齡:3-5歲
國際象棋的傳統遊戲:五子棋
創新後的棋類遊戲:“Bibile”黑白棋
遊戲目標:
1，通過遊戲讓孩子認識並比較兩個數或點的大小。
2.培養孩子按規矩辦事的好習慣。
遊戲準備:
1，棋盤:
2.國際象棋:正面是黑白棋子，背面是數字和點數。
遊戲玩法:
甲方:白子。
乙方:黑子
甲乙雙方各持65，438+00或20枚棋子，按照棋盤中的路線標誌(隨機設定為S，N，M……)按“AB，AB……”的規則依次擺放黑白棋子，通過對比法、抽簽法和猜拳法決定誰先翻棋子，翻完後比較兩枚棋子上的數字或點數，數字或點數多的壹方可以贏得另壹枚棋子。遊戲重復進行，獲得棋子多的玩家獲勝，反之亦然。
遊戲規則:
轉棋時，兩邊的兩枚棋子必須在同壹條直線或對角線上，不能隨意轉動。
遊戲活動計劃4
活動目標:
1，培養孩子的語言表達能力。
2.培養孩子的溝通能力和合作能力，逐步強化遊戲的集體性。
3.孩子們很樂意參與遊戲。
4.讓孩子大膽地在群體面前表演和表達自己。
5.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
活動準備:
各種廢舊物資(飲料瓶、牙膏殼)、信封(風、雲、雨、電、雷)圖文卡。
胸飾(小狗、小豬、白兔、猴子、小羊)分別由個別小朋友扮演。
活動流程:
(壹)、談成:
孩子們，妳們去過玩具店嗎？玩具店裏有什麽？妳最喜歡什麽玩具？有壹個老人，他的玩具店裏什麽都有。他還有剛才小朋友說的玩具，他還有很多奇怪的玩具。妳想知道嗎？
(2)引導孩子用語言表達自己，參與表演遊戲。
讓孩子找出自己喜歡的玩具。如果妳想在老人玩具店買妳想要的玩具，妳會說什麽？老師扮演老人和孩子的角色參與表演。引導孩子與老人禮貌交談。
引出“老人玩具店”這個故事。妳認為誰在這裏？小狗蹦蹦跳跳地來了。根據故事，和孩子們(猴子、豬、白兔、小羊)壹起表演壹個富有表現力的表演。
(3)組織孩子做遊戲。
老師:“小朋友，妳覺得他們的表現怎麽樣？”妳想上來表演嗎？"
孩子可以自由選擇自己喜歡的角色，其余的玩氣象包。
討論天氣包裏的白雲會做什麽，大雨會怎麽下，打雷會發出什麽聲音。孩子們投入到遊戲中。
(4)、兒童表演
老師要根據實際情況，及時引導孩子使用壹些常用的禮貌用語交談。反饋孩子的表現。妳覺得誰演的角色最像？如果是妳，妳會怎麽做？
(5)音樂遊戲《芭蕉扇》
隨著音樂唱歌跳舞。
遊戲活動計劃5
遊戲的名字是:白兔移動蘿蔔。
遊戲目的:通過遊戲讓孩子練習用腳向前跳躍，提高孩子動作的協調性。
遊戲準備:1在場地壹端畫壹條直線作為跳投，在直線前方3米左右畫壹個大圈代表場地，放若幹張畫有蘿蔔的圖片在裏面(三倍於孩子的數量)。三籃四個。
遊戲玩法及規則:1小朋友站在起跑線上，老師介紹遊戲，分配角色，分配任務。遊戲開始，兔媽媽(老師)說:“今天早上，兔媽媽拔了很多蘿蔔，放在地裏。現在兔媽媽想讓小兔子幫她把它們從地裏拿回來。去賽場的路上，小兔子只能跳(老師可以示範)來回。遊戲進行的時候，老師扮演兔媽媽，提醒小朋友要註意的問題。直到地裏的蘿蔔都被搬走，遊戲才結束。
遊戲建議:孩子壹定要遵守1遊戲中的規則，特別強調給孩子“跳來跳去”。
2孩子多的時候可以分組。
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