學校通過清明節的教育契機，弘揚優秀的民族文化傳統，組織清明節活動。通過活動，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民，教育學生“尊敬祖先，懂得感恩，回報社會”，度過壹個有意義、充實的清明節。接下來，我想給大家帶來壹個精選的學校清明節計劃。我希望妳會喜歡它們。
學校清明節節目精選文章1壹、活動主題:
歷史不能忘記。
二、活動的目的:
為進壹步推進我校節日文化特色建設，利用清明節這壹我國人民緬懷先輩和仁人誌士的重要傳統節日，學校決定結合這壹教育契機，弘揚民族優秀文化傳統，開展豐富多彩的節日活動。通過活動，教育學生“尊敬祖先，懂得感恩，回報社會”，培養學生的社會實踐能力，度過壹個有意義、充實的清明節。
三、活動時間
四月1至12
四。活動內容
(1)4月1日星期壹國旗下講話，對學生進行相關教育，使學生逐步了解清明的文化習俗，感受中華文化的魅力和豐富內涵，增長文化知識和對祖國的熱愛。
(2)文化探索:收集資料，了解清明文化。清明節作為中國法定的傳統節日，有著悠久的文化內涵。4月1至4月2日，各中隊安排收集學生數據，具體如下:
1，了解清明節的由來。
2.了解各地清明節的習俗。
3.了解有關清明節的傳說和故事。
(3)實踐活動:親身體驗和感受清明文化。
1，4月3日對全校師生進行了清明假期相關的清明文化教育和安全教育。
2.安排中隊的主題活動
各中隊根據以下主題，結合中隊特點，積極組織開展清明主題活動。
壹年級:讀清明小詩
二年級:讀清明小詩
三年級:理解英雄故事
四年級:制作“好男兒”卡片
五年級:制作手抄報
六年級:寫壹篇文章，緬甸烈士，談理想。
五、中隊活動時間和活動要求:
1高壹高二:讀清明小詩(各中隊開展讀清明小詩活動，要求每人背壹首。)活動時間:4月8日下午第二節課。
2、初三:了解英雄故事(要求每個中隊每個成員講壹個英雄故事。)活動時間:4月9日下午第二節課。
3.四年級:制作“我心目中的英雄”卡片(要求各中隊在清明假期安排學生，在壹張8k的紙上設計壹個他們心目中的英雄的圖片或文字，制作完成後在班裏互相交流。班內交流完成後，應於4月12日前交大隊部)。
4.五年級:制作手抄報(安排學生在清明假期收集清明節知識和英雄故事，制作8k手抄報，於4月12前提交至大隊)。
5、六年級:緬甸烈士，談理想(壹切偉大的成就都是從理想開始的。革命先烈為實現* * *資本主義的崇高理想而獻身。結合對少先隊呼號的理解，寫壹篇緬懷先烈的文章，談談自己的理想，樹立“為* * *”事業而奮鬥的遠大理想。如何實現理想，用榜樣的力量激勵自己采取行動實現理想。4月12前提交到總部)。
6.組織教師從提交的活動材料中選出優秀作品，在校內展出，並組織學生分年級觀看。
學校清明節節目作品選2壹、主題
清明節是我國重要的傳統節日，是進行傳統美德教育和革命傳統教育的絕佳時機。為了紀念這個意義深遠的日子，開展豐富多彩的節日活動，學校決定在今年清明節期間開展系列活動，旨在認可、尊重、繼承和發揚傳統，引導少先隊員在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中增強愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環境。現將活動的有關事項通知如下:
二、活動的內容
1.組織學生在網上為清明節留言。
2.召開以“緬懷先烈”為主題的班會。
3.舉行節日是為了給祖先和烈士掃墓。
4.開展環保誌願者活動，親近和關愛自然，增強環保意識。
5.看壹部革命傳統教育片，四五年級寫壹些關於清明的文章或者革命傳統教育片的回顧，激發愛國熱情。
6.清明節後，我們發揚民族傳統，舉行風箏制作和放飛活動。(下周末就寫完了，帶到學校就行。)
三。活動安排
1，組織廣大未成年人在線祭奠英烈，並獻花留言。
清明節期間(4月1至4月5日)，要組織學生登錄東營文明網首頁“主題活動”欄目設置的“清明節祭祀英烈* * *共築中國夢”活動專題，在專題網頁上留言表達青年心聲，讓學生在潛移默化中受到社會主義核心價值觀的熏陶。
2.開展掃墓祭祖活動。
清明假期，按照就近方便的原則，動員家長帶領學生到紅色旅遊區的景點、烈士陵園、烈士墓祭掃、獻花、宣誓，表達對革命先烈的感謝和緬懷，學習他們的崇高品德，培養利他精神，鼓勵健康成長，並將活動照片發送到班級郵箱。
3.召開以“緬懷先烈”為主題的班會。
清明節放假前後，各班召開主題為“清明祭奠英烈，共築中國夢”的班會，教育學生熱愛黨、熱愛國家、熱愛人民、熱愛學校、熱愛家庭。把班會的照片發到德育處的郵箱。
4、開展環保誌願者活動，有條件的家長帶孩子出去郊遊，郊遊時註意環保。讓孩子親近自然，關愛自然，增強環保意識。
5.清明節假期看壹部革命傳統教育片。四、五年級要求寫壹篇“清明祭掃英烈共築中國夢”主題的評論或自己寫壹篇關於掃墓烈士感受的文章，並將電子稿發送到班級郵箱。
6.清明節組織放假，動員學生自己動手制作精美的風箏作品(低年級可以讓家長幫忙)，有條件的可以買“空白風箏”進行二次創作。假期結束後，將舉行放風箏展。
四、工作要求
1.各班主任要高度重視傳統文化節，認真組織學生參加各種活動。
2.以上要求學生完成的材料，要保質保量按時提交到德育處。
學校清明節節目文選3壹、指導思想
圍繞清明節尋根祭祖傳統民俗的特點，特別要重視對先賢先烈的緬懷，培養和塑造忠誠。通過閱讀經典文章，演繹民俗文化，拓展節日文明，引導少先隊員銘記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，增強愛黨愛國愛社會主義情懷。
二、活動主題
緬懷革命先烈爭做“四好少年”
三、活動時間
x月x日上午
四、活動場地
__
動詞 （verb的縮寫）參與者
__
三、活動時間
x月x日
四、活動場地
在縣城周圍吃壹頓聰明的飯。
每到清明節，壹大早，姑娘們就三五成群地收面條和雞蛋，帶上竈具到村裏，有的搭爐子，有的撿柴火，然後用火煮面條。做完之後，在鍋裏放壹些用稻草做的女性用品，分碗吃。吃飯的時候，誰吃女工的文章，誰就會別出心裁，就是吃“巧飯”。吃完“喬喬飯”，我會去看柏樹花開。誰看到柏樹開花，誰就會有好運。當太陽升起時，他們將去麥田裏散步。正所謂“清明踏青，不患腳痛。”
第三，學習古詩“蘇堤清明是事”
這首古詩是宋代詩人吳為信寫的，描寫壹次春遊的情景:“梨花迎風升，遊子半出城尋春。黃昏時分，歌收拾走，萬柳是鶯。”向孩子解釋古詩的含義，啟發他們想象古人春遊時的熱鬧情景。
第四，模仿兒歌
《春天來了》。引導幼兒用簡潔的句子概括和描述春天的景色，如:春天來了，春天來了，小河在笑，小魚小蝦在開玩笑。
學校清明節節目精選4篇壹、活動時間
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
二、活動的目的
要通過“網上祭祀英烈”活動，不失時機地對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，喚起他們對革命先烈的深深崇敬和懷念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而珍惜現在的學習條件，努力學習，牢牢掌握科學文化知識，深刻認識到在和平時期為祖國的繁榮富強做貢獻的重要意義。
三、活動的內容
組織全體學生登錄_ _網站，在其首頁開設的“網上祭掃英烈”欄目中，進行網上祭拜、獻花、簽名、留言。同時，開展文明清明誌願服務行動，引導學生用實際行動表達對革命先烈的敬仰和緬懷。
四。活動安排
(壹)開展關於_ _ _ _ _ _的宣傳活動。學校利用廣播宣傳活動的目的和要求，各班組織學生了解清明節，營造濃厚的氛圍。
(2)組織學生在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _上進行活動 _ _ _ _ _ _ _按照選擇的祭祀、祭掃方式填寫內容，語言樸實，情感真摯，內容新穎。 單擊提交。各班要通過主題班會，開展回憶歷史、緬懷先烈、講述自己革命先烈的活動。開展清明詩歌朗誦，誦讀中華經典，緬懷先烈，傳承遺誌，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。
(三)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _用實際行動表達對先輩的感恩和懷念，鼓勵學生健康成長。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
網上追悼會:在家或在學校電腦教室。
不及物動詞工作要求
(1)學校德育部門要進壹步做好活動安排，認真組織學生積極參與。要落實安全措施，確保祭奠活動文明安全開展。
(2)以班級為單位，年級主任和班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網，引導學生開展“網上祭英烈”活動。
(3)要充分發揮少先隊的組織優勢，開展豐富多彩的中隊活動，增強學生參與的積極性和主動性。要把“網上祭祀英烈”作為近期活動的重要內容。
學校清明節節目精選5篇壹、活動內容
1，組織了清明節少先隊入隊儀式。
2.組織廣大未成年人在網上祭奠英烈，並留下鮮花和留言。
3.開展祭掃烈士墓活動。
4.看壹部革命傳統教育片。
5.寫清明節文章或者回顧革命傳統教育片。
6.召開以“緬懷先烈”為主題的團拜會
二、活動時間
3月25日至4月10。
三。活動安排
1，組織清明節少先隊入隊儀式。
(1)3月30日，初壹各班對學生進行崗前教育，確保每個人至少做壹件好事。
(2)熟悉入團儀式，學會宣誓和呼號。
(3)3月31日，少先隊員入隊。
2.組織廣大未成年人上網祭奠英烈，並留下鮮花和留言。
(1)組織學生登錄中國文明網、河南文明網或其他鏈接網站，在線祭奠，撰寫感想，表達對先烈的感謝和敬仰。活動期間，中國文明網每天都會發布精彩消息。
(2)4月6日，各班上報登陸學生名單及登陸時使用的昵稱，供學校參考。(每班至少三分之壹)
(3)交給翟老師(二年級辦公室)
3.開展祭掃烈士墓活動。
我在清明節期間，按照就近方便的原則，動員家長帶領學生到虎頭山烈士陵園和埡口紀念碑獻花、培土、除草，表達對革命先烈的感激和懷念，學習他們崇高的品德，培養利他精神，激勵健康成長。
4.看壹部革命傳統教育片，寫壹篇關於清明的文章。
(1)清明節假期看壹部革命傳統教育片，寫反饋。也可以寫寫參觀虎頭山烈士陵園、埡口紀念碑後的感受。
(2)4月6日下午，文章被抄在方格紙或稿紙上，交給了黃紅雲先生。
5.召開以“緬懷先烈”為主題的團拜會
(1)3月24日，各班召開以“緬懷先烈”為主題的班會，通過學習先烈的事跡，教育學生熱愛黨、熱愛國家、熱愛人民、熱愛學校、熱愛家庭。
(2)團隊會議記錄應在25日下午提交給黃紅雲先生。
四、工作要求
1，班主任要高度重視這次活動，認真組織學生參與。
2、材料按時、按質、按量交給指定的責任人。
學校清明節計劃精選文章6壹、活動時間:
20__年4月3日
二、場地:
_ _烈士陵園
第三，參與者:
四年級中隊，四年級中隊輔導員，大隊輔導員，學校相關領導。
四、活動流程:
(壹)3月30日—4月3日，進行活動前的思想教育，組織實施活動前的準備工作:
1，班主任介紹了_ _ _烈士的英雄事跡；
2.訂花圈，小白花，舉隊旗，帶豎班牌；
3.學生穿校服，戴紅領巾。(根據天氣情況自備太陽帽和水)
(2)4月3日的活動:
1，操場8點。
2.到達烈士陵園後舉行祭掃儀式。
鳥兒歌唱，紅花盛開，陽光照耀在柏樹上。又是壹個清明節，我們小學四年級全體師生懷著崇敬的心情，來到這裏舉行隆重的集會，紀念為我們今天的幸福生活而英勇犧牲的革命先烈。寄托我們的哀思，激發我們的鬥誌。現在我宣布_ _小學掃墓活動現在開始:
第壹項:敬獻花圈。
大家註意了！敬禮！(儀式結束後)請少先隊員向烈士紀念碑敬獻花圈。
項目2:哀悼
清明的雨沖刷著烈士墓，風吹著松柏竹子，緬懷先烈的英雄事跡，英雄熱淚盈眶。讓我們向埋葬在這裏的烈士們致敬。(默哀約壹分鐘)(哀悼後)。
第三項:英雄宣講團宣講英雄故事。
烈士的精神永垂不朽，烈士在天空中光芒萬丈，在烈士墓前想起英雄，無限悲情。現在，讓我們以熱烈的掌聲，請這位英勇的傳道者為我們傳道。
第四項:請少先隊員代表發言並宣誓。
先烈功業照耀未來，星辰火把指向前方，千言萬語表達決心，我將繼承革命遺產；讓我們邀請少先隊員代表發言並宣誓。
第五項:呼號
請大隊輔導員帶領我們呼號:——“準備好，為* * * *事業而戰！”“時刻準備著！”
第六項:專用小白花
烈士們，我們全體少先隊員將銘記妳們的豐功偉績，繼承妳們的遺誌，從小樹立遠大理想，努力學習，天天向上，為祖國更加強大，家鄉更加繁榮昌盛而努力奮鬥，用自己的實際行動告慰妳們的英雄們。_ _這是清明節的祭掃活動，壹所小學。儀式結束後，請四年級各中隊組織隊員有序遊覽江南長城，做好安全工作。讓我們請所有的老師和學生去墓地周圍獻上小白花。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1，戴紅領巾，舉隊旗，豎班牌。
2.在活動過程中不要大聲喧嘩或隨意大笑(尤其是在默哀的時候)。
3、牢固樹立“安全第壹”的思想，切實加強學生集體活動的安全、紀律和健康教育。
4.參加活動的學生壹律步行，嚴禁擅自離隊。壹切行動聽從指揮，嚴格遵守交通規則，不亂扔果皮紙屑。
5.春遊結束前，嚴禁學生擅自離隊回家；春遊結束後，家長必須向班主任報告，才可以帶回去。
學校清明節計劃文選7壹、活動主題:
緬懷革命先烈努力做時代新人
二、活動的目的:
利用清明節掃墓機會，開展革命傳統教育，繼承烈士遺誌，珍惜幸福生活，爭做新時代好少年。
三、活動時間:
四、活動路線:
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1.教師:全體教師參與，各中隊助教協助中隊輔導員管理好隊伍。中隊輔導員要戴紅領巾。活動前，帶領隊員背誦革命誓言、少先隊呼號及內容，加強學生安全教育。要求學生不得帶零食，行進中聽從老師安排，不得掉隊，儀式進行中不得喧嘩，保持安靜。紀念碑周圍，兩列縱隊同時行進，不擁擠，來了就迅速離開，按路線返校。
2.學生:穿校服，戴紅領巾。中隊分兩列，中隊長手持班旗和中國隊旗。然後，他們從墓地正門進入，在體育老師的引導下站在指定位置。如果感覺不舒服，馬上告訴輔導員，到場地右側校醫辦公室休息。
3.補充說明:今年不要求自帶白花。妳要為中隊準備壹個，比如花環、花束、盆栽等。，任何形式，以經濟和環保為基礎。
不及物動詞活動程序:
1，旅之禮；
2.隊員代表、負責人、秘書敬獻花圈；
3.沈默；
4.球員代表宣讀悼詞；
5.三方陣講詩；(按年級順序背誦12年級34年級56年級《烈士墓前》。老師要提前多練習，明確順序。)
6、輔導員總結，呼號；
7、結束，繞陵墓壹周。
七。其他:
(呼號):準備好，為* * * *事業而戰！
(回答):時刻準備著！(然後手放下)
主機字符串單詞
旅禮，報數，授旗，隊長宣布開始。(旗歌、隊歌)
答:4月的清明節，我們在烈士墓前獻了花。
把這朵聖潔的花送給我們尊敬的模特。
答:在這思念親人的清明節，在這春意盎然的莊嚴時刻。
b:接下來請校領導和隊員代表向革命先烈敬獻花圈！(艾樂)
答:看著鮮艷的五星紅旗，它每天都隨著太陽升起落下。
偉大的人民英雄，妳在我們心中巍然屹立。
a:雖然我們分開了很久，但我知道今天的幸福是妳用鮮血換來的。
讓我們壹起悼念這些英雄！肅靜！(艾樂)
今天的生活充滿了快樂。在春風，所有這壹切都銘記在心。
a:請隊員代表致敬。
b:在那個戰火紛飛的日子裏，無數英雄拋頭顱灑熱血，寫下了激昂的詩篇。
壹年級和二年級的方陣是背靠背的:
答:偉大的人民英雄們，即使妳們已載入史冊，我們也不會忘記國旗鮮艷的顏色。
三四年級的方陣齊後退:
烈士不在了，也離不開靈魂；先烈走了，我們不能留下回憶；
先烈走了，我們走不出為祖國和民族復興而努力奮鬥的誓言；
烈士不在了，血脈永不斷絕，永遠流淌在我們後輩的心中。
乙:安息吧，為革命犧牲的烈士們，妳們永如松柏！
五六年級的方陣齊後退:
鳥兒歌唱，紅花盛開，陽光灑在路上，少先隊員來掃墓。我在墳前懷念壹位烈士，心潮澎湃，意誌如長虹，氣節如松柏。頭可以碎也可以碎，鋼心的顏色不會變！東風吹，松枝蕩，凝望烈士墓，浩然之氣猶在。革命傳家寶代代相傳，今天的紅領巾是新壹代。革命火種傳下來，朝陽花不敗！
a:讓我們邀請各中隊代表獻花。
b:最後請輔導員發言。
退旗儀式(退旗歌)
答:請各中隊有序繞紀念碑壹圈，按來時路線返校。