在我們的學習時間裏，大家都知道主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；為了滿足學生的需要，班級成員被邀請參加。那麽，主題班會有哪些類型呢？下面是我幫妳組織的安全教育防騙主題班會。歡迎分享。
安全教育與防騙主題班會1壹、活動目的:
通過這次主題班會，同學們可以了解如何防範手機詐騙的重要性。通過這項活動，學生可以了解各種形式的欺詐行為，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通的發展，生活水平的提高，餐飲渠道的拓寬，信息技術的進步，越來越多的安全問題逐漸暴露出來，交通、餐飲、消防、網絡等壹系列問題也隨之浮出水面。為了加強學生在生活各方面的預防能力，提高學生在各種災害中的應對能力，給學生灌輸更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我應對。舉行這次主題班會。
三、引入問題:什麽是“盜竊詐騙”？
所謂“盜竊詐騙”，是指犯罪分子故意編造故事博取大學生的同情，伺機借用其銀行卡，然後想盡辦法盜取密碼，最後騙取卡內資金的行為。
第四，幻燈片放映
(1)校園常見詐騙盜竊案件，
(2)社會上常見的詐騙、盜竊案件。第四，學生分組討論發生在身邊的案例，以及如何預防這種案例的發生。第五，班主任總結“害人之心不可少，防人之心不可少”。妳不能毫無根據地同情陌生人或曾經的朋友，也不能淹沒他們的同情。詳細講解如何合理使用和保管銀行卡。
動詞 （verb的縮寫）情景喜劇
搞笑版《老同學》(壹個學生被以前的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景喜劇)
六、班會課總結
在短短的40分鐘裏，我希望在我們每個人心中播下壹顆安全意識的種子。希望通過這次班會，能再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的意識。地球醒了，春風是綠色的。我們要讓心中安全教育理念的種子發芽開花，長成參天大樹，我們壹定會收獲更多的平安、幸福和寧靜。
學校組織了壹次師徒活動，我有幸成為教育教學優秀的魏老師的導師。師徒結對的活動給了我們新老師壹個教學上的指引，幫助我們逐漸走出迷茫階段。新學年伊始，魏老師在科目思路的理解上給了我及時的指導，使我盡快以更好的狀態投入到投票中。
參與教學活動。在指導期間，我們的常規活動如下:
壹、課前(備課):這個環節，老師是主要的。在我按照課程標準理解課文的基礎上，老師提出她的建議，指出我的偏差，引導我對課文和教學目標進行第二次重新理解，從而達到我對這節課教學目標的深入理解。再次，教學設計，如何突破難點，老師會在我的方法基礎上進壹步教我優化教學過程和方法。以至於每次師徒集體備課，我都覺得沈甸甸的收獲握在手中。
二、課堂(課):在這個環節中，基本上有徒弟和老師兩種方式，其中徒弟是主體。我在講課中進行對比，反思自己的教學方法，及時記錄授課老師的優點或某個教學環節的感受，包括教學進度、教學難點的突破、精讀內容的設計、課堂容量、節奏的優先順序等。同時也可以幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整教學難度。總之，聽課對我的備課和教學起到了導航作用。
第三，課後(課下評價):在這個過程中，涵蓋的範圍很廣，比如教學與生活，校外與校外關懷。老師每次聽我的課，都會及時給我反饋，指出課上的優缺點，提出調整思路。
1，嚴格遵守師徒制。
第壹學期開學，我們在學校領導的安排下結對子，也讓我們明白了學校師徒結對活動的意義，為青年教師搭建了壹個學習、研究、展示的平臺。青年教師在骨幹教師的幫助下，能夠在短期內適應教育崗位的基本要求，實現師德、教學藝術、教育管理能力和教學科研能力的同步提高，成為壹名優秀的小學教師。所以我很高興學校為我們搭建了這個平臺。在過去的壹個學期裏，我壹直嚴格要求自己。
2.利用壹切機會學習。
作為壹名青年教師，只有不斷學習，才能跟上課程改革的步伐，以全新的理念和觀點指導我們的教育實踐。所以在蔡老師的要求和指導下，我堅持課堂教學反思，平時及時充電，不斷更新教育觀念。我每天都生活在緊張和充實中。通過這樣長期認真的練習和及時的總結，我的教學水平不斷提高。在平時的教學中，我能認真備課，鉆研教材，在教學中遇到難點、重點、疑點時主動向師傅請教，和師傅壹起鉆研教材、備課。主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的理解教材。同時，我也經常讓她當面幫我修改材料，直接又有益。
七、在指導中提高，速度要快。
相互聽課評課是師徒的壹種基本活動形式，也成為弟子向師傅學習最直接的方式。在這個過程中，我有以下感受:
1，正確對待課程。
很多年輕老師怕被人說教，怕出醜。事實上，上課可以幫助我們發現壹些我們很難註意到的問題，並及時糾正。因為妳要在上課前跟師傅說明備課的思路，所以備課的時候會特別用心。註意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，提高自己的備課水平。
2.善於運用課評。
大師給我講課的時候，會給我講很多我沒有意識到的優點和缺點。比如在某個教學環節上，我可能從老師的角度覺得沒有問題，但是我的老師在聽課的時候從聽者的角度卻能看到很多不足。這種感覺會在評課的時候被蔡老師及時反饋給我，從而起到積極或消極的作用，讓我以後有意識的調整。老師在評課上對我的指導不僅僅停留在理論層面，而是體現在每壹個具體的環節，甚至仔細琢磨學生的每壹句評價語言，讓我明白壹堂課如何真正做到有效。
3.在知識和信息時代，教師應該不斷地學習充實自己，擴大知識面。在向學生傳播課本以外的知識時，壹定要保證知識的科學性和正確性。
4.教師應正確理解和把握新理念和新課程標準。不要壹味的求新，失去了學科教學的本來意義。
教學誤入歧途。
5.教師在向學生傳授知識和技能、過程和方法的同時，不能忽視情感、態度和價值觀的教育，要註意自己的言行，以身作則。
6.壹堂課的框架結構固然重要，但細節需要琢磨和精雕細刻。如何突出重點，突破難點，將是壹門永恒的教學藝術..
7、應註意觀察和思考教育教學現象，養成寫教學經驗和個人思想的習慣，註重積累，為以後的教學打下基礎。
作為學徒，我衷心感謝師傅對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習和成長的基地，連接起師徒與我們之間無形的紐帶，增加了交流和相互學習的平臺。今後我會繼續努力，虛心向師傅和大家多學習，多提問，積極創新。而且我會把師傅和老老師的關心和幫助轉化為教育教學的動力，努力在工作中更快成長，不辜負學校的期望！
安全教育與防騙班會主題2壹、班會主題:
爭做文明學生
二、課程:
培養學生從現在開始，從自我做起，從壹點壹滴做起，努力提高自己的道德修養，做壹個講文明守公德的好學生。
三、這節課的形式:
唱歌，背誦，背誦等。
第四，流程設計
1.壹個學生講述孔融讓梨的故事。
2.班主任:中國自古以來就是禮儀之邦，禮貌是中華民族的優良傳統。“孔融李讓”等許多歷史故事至今都深深地教育著我們。作為小學生，我們不應該忘記傳統。我們要努力做壹個文明禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴隨我們每壹天。
老師講了“程門·雪梨”的故事。
3.中國古代的禮儀規範不斷發展，形成了我們現代的文明禮儀。對於我們小學生來說，小學生守則和小學生日常行為守則也提出了明確的要求。誰說點什麽。
集團派代表去溝通。
4.文明禮貌是中華民族的傳統美德。要樹立壹個人的良好形象，首先要講文明。那麽，現代文明禮貌用語的重要性何在？
請，謝謝，對不起，不客氣，早上好...(說出它的名字)。
6.友情提醒:
互查:(1)班裏的小朋友有哪些不文明的行為？
(2)宿舍裏，哪些孩子不文明？
(3)家庭中會出現哪些不文明現象？
(4)學校、家庭、社會最突出的不文明行為有哪些？
(四項內容逐壹溝通匯報。步驟:先在群內交流，再向全班匯報。)
7.作為壹名小學生，發現自己或他人有上述問題，該怎麽辦？怎麽做？(學生發言)
動詞 （verb的縮寫）活動結束(希望發消息)
班主任:我們每個人都應該以文明的言行嚴格要求自己，養成良好的道德習慣。現在，老師對良好的道德習慣提出十點要求，即:
1，文明用語，對人微笑。
2、文明休息，文明坐。
3.不懂就問，勤於思考。
4.要節儉，要計劃花錢。
5.做好自己的事。
6.說了就要努力。
7.及時感謝別人的幫助。
8.把用過的東西放回去。
9.集體做事。
10，幹凈利落的迎接每壹天。
我希望所有的學生嚴格要求自己。讓我們壹起努力，創造美好的明天！
安全教育和防欺詐班會的主題3活動目標:
1，建立初步的防範意識。
2.培養思考和解決問題以及快速反應的能力。
3，了解壹些自我保護的常識，知道不能相信陌生人，不要和陌生人走。
重點和難點:
知道壹些自我保護的常識，知道不能相信陌生人，不要和陌生人走。
活動流程:
展示圖片，引導學生觀察並說出圖片內容，並提問:圖片中是誰？他們在做什麽？小姐姐為什麽在擺手？
老師總結:小姐姐不要陌生人的東西，因為她怕陌生人傷害她。
第二，學生討論，發表觀點，做簡單記錄。老師會整理並張貼班會記錄，提高學生的自我保護意識。
三、學習兒歌《陌生人》
1.告訴學生，老師有壹首關於陌生人的兒歌。請大家壹起欣賞。
2.讓學生跟老師學這首兒歌，講給小哥哥小姐姐聽。
引導學生討論:為什麽陌生人要給孩子送禮物？為什麽我們不想要陌生人的東西？
引導學生討論，讓他們知道陌生人給孩子送禮物是有目的的，有的是想誘騙孩子離開爸爸媽媽。有些人想騙孩子從他家偷東西。
教育學生不要被陌生人的禮物所欺騙。
五、開展“有獎猜謎”遊戲，可將學生分成男女兩方，提出問題，學生能快速完整地表達自己的想法，答對的壹方可贏得壹朵小紅花。
1.在去學校的路上，有人向妳問路。妳該怎麽辦？
2.在妳家門前玩耍。如果壹個不認識的人要帶妳去玩或者買點吃的，妳該怎麽辦？如果有人逼妳離開，妳該怎麽辦？
3.壹個人在家的時候，有人敲門或者門鈴響了怎麽辦？
4.上學路上，有個不認識的人來接妳，說妳是妳爸媽的朋友，妳爸媽出去了不在家，讓妳和他壹起去。妳會和他壹起去嗎？妳該怎麽辦？
六、活動結束
讓學生談論他們在活動中的感受。附:兒歌:不要陌生人帶我走，我不走，陌生人送禮物，我不要，陌生人敲我們，我不開。
安全教育與防騙主題班會4 1，班會主題:
繃緊防範這根弦，遠離詐騙。
2.活動的目的:
隨著社會的發展和信息技術的進步，各種欺詐已經成為日益突出的社會問題。尤其是壹些詐騙分子，把目標轉向學生。學生容易被別有用心的人欺騙，容易對大人說的話產生信任感和服從感。所以面對成人詐騙，很難有效做出明確的判斷。因此，為了讓學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學生在生活中靈活應對詐騙的意識，提高學生自我防範、自我保護、自我應對和自我逃生的能力。
3.活動流程:
當今社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明。開學以來，我們學校也出現過學生被騙的情況。雖然是個例，但也不容忽視。不法分子利用部分學生的心理特點，如虛榮、貪婪、單純等，實施各種詐騙伎倆，使部分學生遭受巨大的財產損失和精神壓力。為了增強大家的防騙意識，提高自我防範能力。
4.地點:
高三春考(1)班
5.服務員:
初三春考全體學生(1)
6.主要內容:
欺詐防範
7.欺詐案件:
寒假期間，我校學生也遭遇了詐騙事件，但所幸損失不大，騙子的詐騙手段層出不窮，利用同學之間深厚的友誼和純潔的心靈獲取利益。好在大部分同學警惕性高，謹防詐騙，讓騙子無從下手。
20xx年8月，家住紅橋區的安女士在網上瀏覽信息時，被壹則投資股指期貨的廣告吸引。在主動聯系廣告主的客服微信後，她被拉進了壹個“股票投資交流信息群”。
在壹群朋友的支持下，安女士註冊了公司推薦的股指期貨平臺，在“專家”的指導下，投入70萬元進行股指期貨交易。但冷靜下來後，安女士想贖回資金，卻發現自己的微信已被對方拉黑。......
20xx年8月30日，被發現被騙的安女士來到公安局紅橋分局南頭窯派出所報警。公安局虹橋分局迅速調集反拐偵查支隊反電信詐騙專班、網安支隊、南頭窯派出所等多部門精幹警力。在市公安刑偵局四支隊的大力支持下，組成專案組全力破案。專案組通過偵查發現，該團夥以委托、指導投資股票、股指期貨為幌子，在互聯網多個搜索平臺上發布網絡廣告，引誘受害人“上鉤”，加入股票交易群。團隊成員先後在股票交流群中扮演“股票大師”、“吹捧者”、“客服”等角色，吹噓投資獲利，騙取受害人信任，並按照“股票老師”的推薦，使其在虛擬平臺上投資股票期貨產品，受害人的資金早已被轉出，流入不法分子的腰包。
專案組發現，電炸團夥分工明確。經過3天的緊張偵查，6月5438+065438+10月21日，李某某等5人在其“落腳地”合肥市長豐區全部落網。至此，該電信網絡詐騙團夥9名成員全部歸案，現場繳獲手機40余部。10多臺電腦。6輛及現金654.38+0.7萬元。大量的銀行卡，劇本，賬本。經詢問，犯罪嫌疑人李某對其設局詐騙安女士70萬元的事實供認不諱。
8.如何防止欺詐:
不要貪圖小便宜。
②不要輕易參加陌生人的各種所謂“打折促銷”活動。
不要相信封建迷信。
(4)不要輕易相信街上陌生人的甜言蜜語，更不要相信“破財消災”的鬼話，以免給騙子可乘之機。壹旦被騙，應迅速撥打110報警。
⑤網購者壹定要保持高度警惕，多加註意，謹防上當受騙。
9、班會總結:
“防範詐騙警鐘長鳴”主題班會總結，當今社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明。他們利用部分學生虛榮、貪婪、單純等心理特點，實施各種詐騙伎倆。希望通過這次班會，能再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的意識。地球醒了，春風是綠色的。我們要讓心中安全教育理念的種子發芽開花，長成參天大樹，我們壹定會收獲更多的平安、幸福和寧靜。
安全教育與防騙主題班會5活動時間:
20xx年6月21
地點:
班級活動室和大型操場
活動對象:
小學和中學班級的兒童
活動目標:
暑假就要到了。為進壹步提高家長和孩子的安全警惕性，增強孩子的自我防範意識和自我保護能力，我中班年級組於6月21日開展了“防騙防拐”安全教育系列活動。
活動流程:
系列壹:“防拐防騙”安全演練
1，年級組動員家長參與活動，專門邀請平時不來幼兒園的家長充當“騙子”，用誘人的食物和新奇的玩具“誘拐”孩子。
總結:從活動中可以看出，有些孩子經不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明有些孩子的自我保護意識比較薄弱。
2.老師們用照片和視頻記錄活動的過程，然後根據活動的具體情況，各班進行有針對性的防拐防騙教育活動，如:“有人敲門怎麽辦”、“旅遊或逛超市時與大人走散怎麽辦”、“路上有陌生人跟著怎麽辦”、“如何報警”等日常安全問題及解決方法。
系列之二:舉辦“反拐防騙”家長座談會
活動結束後，班主任與所有孩子的家長進行了溝通和總結。通過這個練習，幫助孩子了解和掌握壹些與陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應對可能出現的危險。知道僅僅告訴孩子“不要接受陌生人的糖果，不要和陌生人說話”是不夠的，還必須向孩子描述可能出現的情況，然後指導孩子如何去做。家長要提高警惕，在農忙季節多關註孩子，隨時讓孩子在自己的視線範圍內；入園時，必須把孩子送到班主任那裏，才能出園。家長委托他人接孩子，不僅要帶接卡，還要提前給班主任打電話通知。
反思:
這壹系列的“防拐防騙”安全活動，對老師、家長、孩子來說都是壹次特殊的體驗，起到了警醒和呼籲的作用。安全教育需要幼兒園和家庭的共同努力。老師和家長在引導孩子增強自我保護意識的同時，也要提高防範意識，將安全教育融入日常生活，不斷強化孩子的自我安全保護意識和明辨是非的能力，培養孩子在緊急情況下的自救能力和解決問題的能力，確保孩子的人身安全。
；