安塞腰鼓讀書筆記1這篇隨筆《安塞腰鼓》巧妙的再現了黃土地上的農民在舞鼓時所散發出來的那種豪放與粗獷。作者讓我們深深地感受到，只有淳樸的人才有資格揮動這把神聖的安塞腰鼓。它很普通，是普通人演的，卻又是那麽耀眼，那麽燦爛，讓人瘋狂。只有“壹群意氣風發的年輕人，緊貼著身體壹側的腰鼓似乎從未響起。”它是如此的平凡，卻演繹了如此驚心動魄、氣勢磅礴的舞蹈！興奮之余，會有壹種不可思議的萌發——是什麽樣的力量促使他們在黃土高原上爆發出這種激烈的舞蹈？
高原上的人們極其淳樸。他們學不會勾心鬥角，也不敢享受奢華。只是真誠的對待遠道而來的客人，時不時的揚起壹個傻乎乎的笑容。然後，眼裏滿是最亮的坦誠；他們是那麽的慷慨，個個和藹，腰板挺直，壯如牛，表現出錚錚鐵骨的漢子模樣。這是生命的奇跡！安塞腰鼓具有不可抗拒的、前所未有的磅礴力量，粗獷、渾厚、激情、偉大，代表著中華民族獨特的精神魅力。雖然在演奏之前是那麽的平凡，但這壹切都改變不了安塞腰鼓註定輝煌的歷史。當然，玩它的人是別人無法替代的，他們的力量是無窮的。這種力量會壹直延續下去，它詮釋了生命的另壹種內涵...
這些事，這些人平凡而低調，但在壹起，就會閃耀出生命的燦爛火花。這種‘火花’是輝煌的，近乎完美的，令人羨慕的，表現出壹種‘平凡卻仍在創造奇跡’的感覺。也許，有人認為讀安塞腰鼓純粹是讀後感，其實不然。安塞腰鼓是生命的贊歌。這樣的生活很精彩，很感人！它不必在別人面前露出虛偽的外衣，卻展現了壹個真實的自己；它不會刻意隱藏那些天生的遺憾，而是表現出壹種快樂幸福的生活！
對於安塞腰鼓，我壹直懷著壹種敬仰，壹種熱愛，壹種崇拜。每讀壹遍，我都會在這裏用平凡證明壹個輝煌和偉大的時刻，精神世界會經歷壹次無與倫比的震撼...然後，“到了戛然而止的時候，世界詭異的寂靜，讓人覺得對她很陌生。就像來到了另壹個星球。我耳邊有遠處的雞叫。”讓我再次安靜地享受心靈的洗滌。壹切都在夢的華爾茲裏，希望在萌芽。我的人生，就像這驚心動魄的腰鼓聲，又壹次“不平凡”了...
安塞腰鼓劄記2這篇文章通過描寫安塞腰鼓強勁的舞蹈、沈重的噪音、震撼的力量，歌頌了黃土高原人民粗獷、豪邁、開放的性格。氣勢磅礴、旗幟鮮明、生動活潑的句子，襯托出安塞腰鼓雄壯、火熱、豪放的特色。文章用雙關進壹步升華了文章！
文中語言如畫，利用安塞腰鼓的特點，寫出了充滿音樂美感的長度。排比和比喻在文中用得最多也最好。幸運的是，排比的形式多種多樣，包括句內排比、句間排比、段落排比。文章經過排比和比喻的處理，使安塞腰鼓氣勢磅礴，豪放熾烈的場面別具壹格，感人至深，讓人如臨其境。
在文本中，不僅排比和隱喻功不可沒，而且文本中的重疊詞語也為文章增添了氣勢和意義。如《毛騰騰》、《劉瀏》、《隆隆、隆隆、隆隆》，使文字音韻和諧，旋律優美。
除了排比、比喻、疊字、重疊，還有壹種鮮為人知的寫作手法——重復。如果反復使用不好，會讓人感覺瑟瑟發抖。但如果反復使用得好，可以使語言節奏生動，形象深刻清晰。四次在文本中，“什麽...安塞腰鼓》寫的。“好壹個...《安塞腰鼓》，作者劉成章從強烈的視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到靈魂的戰鬥，描寫得重點突出，飽含感嘆。如果還能在文章中靈活運用排比、比喻、重復，壹定會為文章增色不少。
安塞腰鼓讀書筆記3《安塞腰鼓》是壹部通過描繪西北“地域風情”，展現人的本質力量和時代精神的抒情散文。它氣勢磅礴，短小精悍，藝術手法豐富多樣。我們可以從不同的角度去欣賞，去感受其中蘊含的藝術美。
壹，虛與實相結合的抒情美
安塞腰鼓就是壹個虛實並存的例子。它以真實的描寫給人以最有力、最直觀的視聽沖擊，把讀者帶入壹個虛擬的境界:寫出了安塞腰鼓“忽明忽暗，忽明忽暗，最後永遠清晰！”；寫鼓，“劇烈思維隆隆”，導致主觀情緒，以“思維”的空靈形式依附於鼓；寫舞蹈《越打！身體變成了沈重而飛揚的思想！”由實入空，實身化為空念，空念有揮之不去的表象和無形的沈重感。虛與實的關系讓安塞腰鼓蒙上了迷人的光環，充滿了藝術張力。還有其他實物來襯托和表達安塞腰鼓，如:“提醒人:千裏之雷，萬裏之閃！”甚至把虛擬變成現實，比如“隆隆的犁尖翻起的夾雜著草根的地波”，都是詩意的表達。讀者可以在這篇短文中讀到許多富有詩意的句子，感受到現實與虛構結合的抒情美。
二，含蓄與外顯相結合的含蓄美
《安塞腰鼓》通過傳統樂舞表演的獨特魅力，歌頌了人們的生命力量，粗獷、渾厚、爽朗、直白而不含蓄，這是它明顯的壹面。但作者隱藏了壹些與時代背景相關的內容。“會被束縛，會被羈絆，會被封鎖。這是壹場鬥爭，壹次突破，壹次爆發！“羈絆”“羈絆”“閉塞”是什麽意思？什麽是“掙紮”“打破”“敲打”？作者沒有具體說明。”壯麗的抒情隆隆聲，嚴厲的思考隆隆聲，隆隆的犁尖翻起的夾雜著草根的大地波濤，隆隆聲痛苦的發生和消解...“什麽是‘思考’，為什麽會產生‘痛苦’？作者也沒有具體說明。而作者在80年代回望黃土高原千年，審視傳統樂舞。他在作品中要“沖突”和“敲打”的，自然包括此時此地的貧窮落後。細心的讀者也會毫不牽強地聯想到這些社會背景。作者用暗示的方式寫出這些內容，自有深意，效果豐富，比用明筆更發人深省。
第三，大與小相結合的視角之美
安塞腰鼓視角獨特，感知的選擇性和藝術創意完美結合。在視角的選擇上，要麽選大，要麽選小。看它的大小是無縫的，看它的大小是有細微差別的。
壹方面，為了適應腰鼓表演的宏大，作者采用了全景甚至鳥瞰的方式，將廣闊的場面和深遠的背景盡收眼底。我們看不到相對獨立的人和風景的個體。人們穿得紅綠相間，山石樹木斑駁，各種復雜、淩亂、無用的細節被過濾、省略，於是“人成了壹片汪洋；聲，成了壹片廣闊無垠……”壹個大懸崖變成了壹個巨大的鼓面，所有的心變成了壹個巨大的鼓面。多麽宏偉啊！但也只有這樣的宏偉才能適應安塞腰鼓的氣勢。
另壹方面，作者提煉出最耀眼的細節。我們仍然是看不到人物的個體，但我們看到了這些個體的部分:錘柄上的流蘇——像旋風，舞蹈中的腳步——像青蛙，明亮眼睛裏的瞳孔——像火花...這些最精華的地方內容，才是整個畫面中最鮮活生動的部分。有了它，那些粗線條的場景更加動感，而不單調。同時，幾百根流蘇的飛舞，幾百英尺的跳躍，那麽多“火花”壹起閃爍，是壹個獨特的大而獨特的整體。
第四，復雜與簡單相結合的和諧美
整體來看，安塞腰鼓的表達非常簡潔，省略了所有復雜的解釋，只看到了粗線條輪廓和粗線條輪廓中的幾個亮點。然而，在這樣壹種籠統的風格下，在短短的篇幅裏，卻有著驚人的多的復雜之筆。比如“撞了就發狠，忘了感情，死了！”“它震撼妳，灼傷妳，威脅妳。它讓妳如此真切地感受到生命的存在、活動和繁榮。”“痛苦與歡樂，生活與夢想，擺脫與追求，都交織在這舞蹈與鼓點中！旋轉凝固！沖啊！輻射！沖浪！升華！”還有上面說的“無羈絆，無羈絆，無阻滯。”是掙脫了，突破了，撞開了的力量。"這些地方充斥著同壹內容的多種表達方式. "發狠”、“忘情”、“死”；束縛”、“羈絆”和“閉塞”震撼”、“燃燒”、“欺淩”，壹組組同義詞的組合，雖然沒有產生新的語義內容，但多層次的“重復表達”形成了壹次又壹次的情感沖擊波，具有明顯的強化效應。古人講書寫細節，形容細節“密不透風”，“疏而易行”，安塞腰鼓已深得此語精髓。
五、動靜結合襯托美
在《安塞腰鼓》中，為了增加文筆的跌宕感，調動壹切手段烘托安塞腰鼓的表演，作者特意安排了兩個動靜之間的過渡，分別在散文的開頭和結尾。
第壹，從靜態到動態，意在獲得動力。“壹群年輕人”就像壹群安靜的雕像，壹片寂靜的莊稼是他們最好的背景。除了風，壹切都靜止了，就連鼓聲也“仿佛從未響起”。但突然爆發了，火動了，響了，就產生了壹種“驟聲易切”的表達效果。這裏的妙處在於大動靜關系中有小動靜關系。壹開始高粱和後生的靜態影像襯托出後來腰鼓的動態表現，風吹高粱葉和衣服的動態效果襯托出後生和高粱的寂靜。結尾的第二次動靜轉換，意在回味。腰鼓最響，舞蹈最瘋狂的時候，戛然而止，壹切寂靜無聲，留下巨大的空白感，靜到空虛，靜到陌生，靜到讓人陷在最後壹刻無法自拔，難以適應，“像是來到了另壹個星球。”和開頭壹樣，這裏有動態和靜態兩種關系。安塞腰鼓對寂靜回歸的“日益重擊”是壹個大的，“遠處雞啼”襯托出充滿陌生感的寂靜，讓人難以確定是不是真的在天上，從而留下獨特而悠長的回味，是壹個小的。
安塞腰鼓劄記4記得在看這篇文章之前，看到文中的標題就覺得沒意思。但令我驚訝的是，當我看到文中優美的文字語言時，我不由自主地愛上了它。壹段壹段地；逐句隱喻擬人化；那壹段段感人至深的描述，讓我壹步步深陷其中。
當我看完的時候，我想:是的，生命的力量很強大，但也很脆弱。如果妳不小心，妳可能會失去妳的生命。
有人說:人生是什麽？什麽是完整美好的人生？我覺得生活沒有我們想的那麽復雜。人生是壹個過程，也是壹種體驗。用我們細膩敏感的觸角，經歷春夏秋冬，體會人情冷暖。生活是壹朵美麗的花，也是壹塊堅硬的鋼。剛柔並濟，愛恨交加，才是完整而美好的人生。
我常常覺得生活是如此美好。
草的生長；壹朵花的盛開；壹只幼蟲的破繭是如此美麗，是生命的力量促使它們彎曲。
壹次成功；壹次冒險；壹次旅行；壹再...這就是生活的美好，不是嗎？這就是生活的美好。
在我們興奮、急躁、無聊、空虛的時候，如果壹不小心，生活就會給我們壹些教訓和忠告，讓我們感受到人生過程的跌宕起伏和反差，給我們的生活增添壹份感恩的色彩，那份美好將是難以忘懷的。
有時候，生活總是讓妳無法理解，但妳有。妳會盡力去充實它，用妳的青春和熱血去打磨它，點燃它。每壹步前進都是人生的軌跡，每壹次努力都是為了進取的人生。
生命雖短，卻能鑄造永恒；人生雖平凡，卻能孕育偉大；生命是脆弱的，但卻能做到堅忍不拔。如果妳還沒有想明白如何珍惜和利用短暫而轉瞬即逝的生命，那麽請妳逐漸認識到生活！發揮妳最大的力量，讓妳的人生熠熠生輝。
安塞腰鼓劄記5讀劉成章的安塞腰鼓，我既震驚又感嘆。
安塞動人的腰鼓表演，讓人沈浸在壹種人生的繁華之中。它將積極的生活轉化為壹個又壹個華麗的樂章。安塞腰鼓表現了黃土高原人民的粗獷豪邁。
熱情的腰鼓，展現了人生沖勁的力量，表現了沖破枷鎖和障礙的強烈願望。
作者筆下的安塞腰鼓，以其豪放野性，展現了黃土高原的陽剛、力量、勇敢、自信。正是這種自信和氣魄，是黃土高原獨有的。是北國之魂，是中華民族之魂。這種力量不是任何壹面鼓能敲出來的，不是任何人能敲出來的。
這是生命和力量的宣泄，是人情和自由的流露，也是黃土高原能展現出如此不可阻擋的力量——安塞腰鼓！
作為腰鼓，粗獷、激情、豪放。作為壹種精神，它是不屈不撓的。它是蓬勃向上的。作為壹種力量，它震撼人心，氣勢磅礴。它的鼓點鏗鏘有力，鼓舞人心。
它不能被束縛、被羈絆、被阻擋，它是掙脫了沈重負擔、沖破了重重束縛的力量。
它是壹種野性的美，是壹種令人驚嘆的藝術，從腰鼓開始讓人想起生活。
安塞腰鼓鼓舞人心。在人生的道路上，我們要振奮精神，意氣風發，積極進取，努力奮鬥！
安塞腰鼓劄記6《安塞腰鼓》這篇文章有力地寫出了安塞後裔俊美的舞蹈動作，歌頌了他們旺盛的生命力。
這種蒼勁粗獷的原始生命力深深打動了我！世界上沒有噪音，沒有汙染，沒有幹擾。在我們的城市，有這樣的原生態活力嗎？
他們的生命力壹塵不染，純凈無比，讓我不得不佩服和向往。
安塞腰鼓讀書筆記7很久沒有像今天這樣明亮的上課了。安塞腰鼓真的是壹氣呵成寫出來的好作品。我在課堂上也對它充滿熱情，過足了癮。雖然讀完的時候嗓子和同學壹樣累，但是好像還沒有盡興，很想再讀壹遍，以至於下課的時候，學生們都覺得時間過得很快。我有時間壹定會寫壹篇關於這壹課的文章，記住今天這難忘的壹課。
從這段文字中，我為現在的江蘇版語文教材感到悲哀。因為蘇教版教材的文字水平太低，即使是我這樣的普通人也能看出其中的不足。真不知道那些所謂的編委們是怎麽想的。雖然社會變得浮躁，變得花架子，但是這些“偉大”的編委會難道不能讓我們的孩子有更多的文化底蘊，讓我們中國傳統文化的精髓繼續傳承下去嗎？我現在真的很擔心孩子們。那麽多網絡語言，那麽多錯字錯句，和教材無關？
但是，我盡量做壹個叛逆者，多找壹些教材之外的名著，讓我們有經典可以給俄羅斯學生讀。正所謂“讀經典書，做有根的人。”
哈哈，不寫了吧。畢竟我太忙了。什麽都不說，我感覺更舒服。