家風家訓計劃1為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀文化，大力弘揚中華民族傳統美德，推進文明城市創建，不斷深化精神文明建設，根據教育局文件精神，學校制定了“立家規、傳家訓、育家風”主題教育計劃。
壹、指導思想
為深入貫徹黨的十八大“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型引領和示範作用，引導教育系統廣大家庭講道德、遵紀守法，以“立家規、傳家訓、建家風”為主題，建設和諧孝順、勤政廉潔、文明健康的家庭文化。開展形式多樣、內容豐富、寓教於樂的群眾性精神文明建設活動，使家庭和睦、鄰裏和睦、社區團結，不斷提高師生道德素質和教育系統文明程度。
二、活動原則
(壹)以廣大師生為主體，重在參與。在活動中，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出他們在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，讓師生和家長在活動中得到教育，同時提高個人的思想道德和文明素質。
(2)以活動為主線，以實踐為重點。要把“立家規、傳家訓、育家風”的主要內容融入到壹系列有計劃、有目的的實踐活動中，讓教師、學生和家長去體驗、去理解、去認同、去實踐，達到知行合壹。
(三)以黑板報、手抄報、主題宣傳活動為主要媒體，有效利用宣傳手段。“立家規、傳家訓、建家風”的主要內容，要貫穿豐富多彩的圖文和深刻的宣傳教育。讓師生在潛移默化中提高個人文明程度和思想道德水平。
第三，組織領導
九都中學“立家規、傳家訓、建家風”活動領導小組負責活動的組織、籌備和指導。
組長:黃
副組長:陳鵬水林森塔
成員:學校行政人員和班主任。
辦公室下面:
主席:黃瑞波
成員:各班老師
四、活動時間
本次活動時間為2017年3月至9月。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
圍繞“立家規、傳家訓、建家風”主題，要求各職能室、班通過廣播、條幅、手抄報、微信、公告欄、黑板報等平臺，宣傳好家規、家訓、家風故事，弘揚傳統美德，傳播文明新風。具體活動如下:
(壹)“家規、家訓、家風”倡議。
政教處率先發起“立家規、傳家訓、建家風”倡議。在全校範圍內發放倡議書，通過“小手拉大手”，動員師生和家長積極參與“立家規、傳家訓、建家風”活動，大力營造全校動員、參與的良好氛圍。
(二)快樂家族《我家的家規家訓》有獎征集活動內容:
好的家訓:可以是歷史悠久的經典家訓，可以是現代的家訓，可以是父母對孩子影響最大的壹句話或壹句話，可以是壹個家庭對孩子的期望和希望。
好家風故事:用發生在自己或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風。可以是家風主題的壹個方面，如詩詞禮儀、節儉、尊老愛幼、懂事、誠實守信，也可以是它的幾個方面。
征集方式:全體師生自願參與，向推薦優秀作品。
活動領導小組辦公室，領導小組辦公室將組織人員對征集到的作品進行評選，根據作品質量評選出壹等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
征集要求:請填寫《我的家規家訓》推薦表及作品全家福壹張，於5月1前將作品發送至郵箱。聯系人:xxx，電話號碼:。
(3)“家訓家規家風伴我成長”、手抄報比賽、主題班會、經典誦讀等系列活動。
動員各級、各班師生舉辦“家訓、家規、家風伴我成長”手抄報比賽和主題班會，引導學生和家長從家風、家訓等美德中接受傳統教育、傳承中華美德、創造社會文明。
各班結合經典誦讀活動，融入“家規、家訓、家風”等教育元素，大力開發《弟子規》、《聖紫晶》、《論語》等名著，弘揚良好家風，促進社會和諧。
(4)“好家風”進學校人文報告廳專題講座宣傳活動，開展“立家規、傳家訓、建家風”專題報告活動，邀請專家到學校開展“家規、家訓、家風、傳統文化”專題講座。
挖掘整理教育系統好的家庭故事或名人家庭故事，講述幸福家庭生活，講述家庭和諧故事，傳承家規家訓，生動展示家庭未來夢想，引導教育系統家庭弘揚“夫妻和睦、尊老愛幼、科學育兒、勤儉節約、鄰裏互助”的傳統美德，組織開展“家庭故事會”、“家庭小講堂”等活動。
(5)良好家風和文明展示
各班要在學校公告欄、黑板報等顯著位置展示“我的家規家訓”征集活動中的優秀家規家風。
不及物動詞活動要求
(1)統壹思想，提高認識。各班要把“立家規、傳家訓、育家風”活動作為實施公民道德建設綱要建設、樹立社會主義榮辱觀教育、構建和諧教育的重要載體，貫穿全年文明創建活動。
(2)加強領導，精心組織。班主任作為本次活動的第壹責任人，要切實負起責任，積極組織有特色、有亮點的弘揚家風活動，使“立家規、傳家訓、建家風”活動深入人心，使我校全體師生在活動中樹立社會主義核心價值觀，從而促進和諧社會的建設。
(3)加強宣傳，營造氛圍。要動員和引導我校全體師生積極參與各項活動，弘揚“中華優秀傳統文化”精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型引領和示範作用，做好“立家規、傳家訓、建家風”對外宣傳報道工作，推動全縣文明城市創建工作。
家風家訓方案2家風家訓家規是中國傳統文化的現代傳承，是每個家庭教育智慧的生動體現，是壹個社會價值的縮影。良好的家風家規家訓是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。為進壹步深化家庭文化建設，引領廣大家庭成員樹立夫妻和睦、尊老愛幼的文明理念，科學教子、勤儉持家、鄰裏互助，弘揚文明新風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據市委文明辦的部署， 市教育局和市婦聯、區委文明辦、區教育局、區婦聯決定在全區廣大家庭開展“好家風、好家訓”作品征集和宣傳展示活動。
壹.活動的主題
傳承文明家風，爭做最美家庭。
第二，活動對象
整個地區的家庭都可以參加。
三、活動時間
20xx年4月25日至6月25日
四。活動內容
1，作品集。作品要求緊扣活動主題，重點突出“家風家訓”中和諧、孝道、勸導、善良、節儉、勵誌、修身的內容，既能體現我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。家訓和家風故事可以是代代相傳的家訓，也可以是自己教育孩子、警示後人的原著。嚴禁抄襲。工作內容包括三個部分:
首先是《我的家規家訓》。要求作品原創，語言簡練，形式凝練，內涵豐富，健康向上，易於背誦，字數不超過50字。
第二個是《我的家風故事》。要求明確家風故事的時間、背景、效果，字數不超過1000字。
三是“名人家風家訓創意作品”。作品以福州名人的家風家訓故事為主線，著力展現傳統文化的傳承。參展作品不限形式(書籍、繪畫、手工制品等。)，主題和大小，內容要求健康積極，家庭投稿，倡導親子合作和藝術表達。
2.組織鑒定。投稿經區委文明辦、區教育局、區婦聯篩選後，由區婦聯報送市婦聯，推薦參加福州市“好家風、好家訓”作品征集宣傳活動。福州將遴選優秀家規家訓，匯編成好家規家訓集，在相關媒體展示；組織書畫愛好者用征集到的優秀家規、家訓創作書畫；2015福州第三屆“海峽兩岸青年聯歡節”期間，參加海峽兩岸家庭教育交流活動現場展示；在福州海峽婦女兒童活動中心新建展廳展出，* * *營造了“人人崇尚家庭美德，人人歌頌良好家風”的濃厚氛圍。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。要深入社區和家庭，積極動員有關單位廣泛開展征集活動，切實征集反映當地歷史文化傳統和當代特色的好家風、家訓作品。
2.認真篩選，及時提交。按照同級評選、逐級上報的原則，在廣泛征集的基礎上，各街道(鎮)婦聯、區級機關婦聯負責對征集作品進行審核把關，評選出若幹作品(良好家規家訓不少於3篇、良好家風故事不少於1個、名人家訓創意作品不少於1個)，於6月26日前提交作品。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。各街道(鎮)婦聯、區直各有關單位和學校要以討論家風、曬家訓、傳美德為主要形式，組織開展“好家風、好家訓”作品征集和宣傳展示活動，動員廣大群眾共享好家風、宣講好家訓，展現家庭文明風采。在社區“婦女之家”設立“好家風好家訓”展示平臺，組織開展“好家風好家訓”大討論和家規家訓知識講座。在鼓樓政務網設立專欄，評選家風好、家訓好的作品。大力選樹、宣傳和展示家風良好的典型家庭，為群眾踐行美德、尊德向善樹立榜樣。
聯系人:陳小姐，電話:87842930。(鼓樓區樹兜社區)
家風家訓方案三為加強家風文化建設，傳承和樹立良好家風，弘揚中華傳統美德，根據紅衛61號文件和紅教發22號文件有關精神，經研究，我校於20**年5月至6月開展“曬家風、傳家訓助力成長”活動，方案如下:
壹.活動的目的
通過把家風家訓教育融入學校管理，把家風家訓教育滲透到課堂教學，把家風家訓教育體現在校本教材中，在具體活動中加強家風家訓教育，可以踐行社會主義核心價值觀，提升“八禮四儀”教育成果，培養良好家風家訓，進壹步提高家長、教師和學生的文明素質，為學生“做最好的自己”提供良好的成長環境。
二、成立領導小組，名單如下:
組長:李
副組長:魏、魏恩東、徐福樹、左芬、蔣勇軍、曹世峰。
成員:袁昌來、唐恒凱、楚、劉強、、徐學波、
領導小組辦公室設在政教處。
辦公室主任:袁奇峰(兼)
副主任:趙幼平、趙邦紅、劉正亞
三、活動的內容
1.活動內容:發出“孫家風，洪美德，家訓，助成長”致家長信
主管部門:政教處
活動要求:6月1前完成。
2.活動內容:家風家訓國旗下說話。
責任部門:團委
活動要求:分別在6月和9月舉行。
3.活動內容:探訪“好家風好家訓”
主管部門:政教處
活動要求:7月10放假前，在師生中安排，暑假師生參觀收集“好家風好家訓”。各年級組於9月22日前收集並移交政教處，政教處於9月28日前完成收集整理。
4.活動內容:以“我家的規矩”為主題的班會
主管部門:政教處
活動要求:主題班會於9月22日前完成，各年級組收集所有相關圖片、課件、視頻等資料，於9月25日前交至政教處，政教處於9月30日前完成收集整理。
5.活動內容:家風家訓教育，家長學校工作坊。
主管部門:政教處
活動要求:9-6月5438+00之間完成，根據實際情況召開專題家長會。
6.活動內容:在課堂教學中滲透家風家訓教育。
責任部門:教務處
活動要求:6月完成家風家訓教育滲透課堂教學相關研究並確定具體實施方案，9月實施。6月25日10前提供兩次觀摩課和壹次專題講座。
7.活動內容:編寫家風家訓校本教材。
責任部門:教學部門
活動要求:6-6月10有序開展，6月10形成初賽成績。需要以本校、我縣、我市良好的家風家訓為基礎，可以涉及我市以外有影響、有教育意義的典型家風家訓。
8.活動:家風家訓故事大賽
責任部門:團委
活動要求:10月完成65438+。
9.活動:家風家訓繪畫比賽
負責部門:體育、衛生和藝術部
活動要求:6月1前完成。
10，活動內容:《家風家訓》情景劇經典閱讀。
負責部門:體育、衛生和藝術部
活動要求:準備壹部精品情景劇，6-7月完成劇本準備、人員確定、前期排練，準備參加8月縣局集中展演。
11.活動內容:青年教師“曬家風、傳美德、傳家訓、助成長”演講比賽
責任部門:工會
活動要求:9月份完成選手報名，6月上半月5438+10月份完成稿件審核，6月中下旬5438+10月份完成演講比賽。註意工藝數據的集中整理。
12，活動內容:黨風政風建設和家風家訓征文比賽。
責任部門:黨委紀委
活動要求:6月完成5438+00。
13，活動內容:家風家訓教育成果展
主管部門:政教處
活動要求:165438+10月初完成。
14、活動內容:家風家訓教育優秀表現作品匯報演出
負責部門:體育、衛生和藝術部
活動要求:9月底前報兩個節目，供體育局統籌，10月底報演出，電話165438。
15，活動內容:校園家風家訓教育文化墻建設
主管部門:政教處
活動要求:11前完成。
16，黨員幹部立家訓，曬家風，堂掛家訓。
責任部門:黨委紀委
完成要求:按上級要求執行，6月11前完成。
四。活動要求
1，高度重視，精心組織。各部門要結合我校實際認真開展各項活動，在保證完成任務的同時，可以創新性地開展特色活動，註重學校德育活動的整體性，盡可能將具體活動與現有的學校德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導下積極開展具體的教育活動，並做好參與活動的師生的組織管理工作。綜合事務辦公室可為活動提供必要的後勤支持。
2.突出重點，示範引領。黨員幹部、骨幹教師和受到上級表彰的教師，要充分發揮他們的模範帶頭作用。
3、小而化之，以求實效。活動要廣泛開展，計劃要實際，活動要有效。我們應該在細節上下功夫，圍繞中心任務，堅持細節。形成長效機制。
家風家訓活動方案4成長中的xx三中秉承“善育”的特色校園文化，堅持“人文滋養、人格成長”的德育理念，從“修養、和諧、治理、平等”四個維度形成校本課程體系，其中“和諧”維度包括家風、家訓族譜為必修課。
姓氏起源於母系氏族社會。老話說得好，“慎到最後，人的道德要寬厚。”自古以來就有孝順、祭祖、團結的美德，其風格特別優美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，在“氣”的維度上豐富校本課程的內涵，xx三中決定在2016寒假期間開展“尋根問祖家譜”主題實踐活動。
壹.活動的目的
中國的族譜壹般都有家規家訓，對於規範生活、教育子女都有積極意義。家風家訓是家庭教育的重要組成部分，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。培養家風，遵守家規，踐行家訓，對學生完善人格，增強家庭榮譽感和家庭責任感具有重要意義。本次主題實踐活動旨在動員同學們，在家長的參與下，發掘家譜中“好教育”的元素，倡導主流價值觀，培育文明風尚，讓他們在活動中得到滋養和成長。
第二，活動對象
所有的學生和他們的父母。
三。活動的內容和方法
(1)活動的內容。
活動的主要內容是尋找學生和家長的根和祖先，並探索世代相傳的家譜，讀百家姓，畫家譜樹，講家族名人故事等等。
(2)活動形式。
1.探索家譜。在春節期間，全家人可以了解家譜文化的起源、家族姓氏的由來、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等。通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，從而探究家族的起源。
2.讀百家姓。寒假邀請家長長輩開展壹次家庭讀書活動，了解《百家姓》這本書的背景以及《百家姓》姓氏排名的原因。
3.畫壹張家譜。了解族譜的基本含義和描述格式，在了解自己的歷史和家族親屬後，手工或電子制作近五代的家族族譜樹。
4.曬曬家事。在認真尋根溯源的過程中找出家族中最典型的名人，寫壹個家族名人故事，主動向父母請教，共同修改完善。
四。相關要求
(1)高度重視。各班師生要高度重視這次活動，把它作為培育和踐行社會主義核心價值觀、優化學生思想道德建設環境的重要載體，認真抓好落實。
(2)精心組織。各班師生要根據學校的實施方案，提出明確要求，合理安排本次活動。要把“追根溯源，追溯族譜”的社會實踐作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。
(3)認真總結。20xx年春季開學後，各班對活動進行了認真的總結，上交了活動成果，並計入各班“BBK”的評比中。
(4)作業要求:在校學生每人交壹本《家譜》和壹本《家族名人故事》到政教處(1，A4紙；2.題:宋體，二號，豪放居中；3.正文:宋體，4號，首行縮進2字，1.5倍行距)。