“學校有規章制度，家庭有規章制度”是人們常說的壹句話。但是當被問到“妳的家風是什麽？什麽是家教？”這些問題會讓學生們傻眼。
我的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。我的父母總是告訴我:所有的美德孝順第壹！家風是應該牢記的座右銘。有了它，我們才能在社會上立足，才能走得更遠！牢記家風，打牢人生基礎，邁出堅定步伐，成為國家棟梁！
記得小時候，每次和好朋友去玩，都會忘記父母規定的回家時間，玩得開心也會很晚才回去。大人們都很著急，我媽就很認真地對我說:“我們怎麽定時間？為什麽我們每次都不守規矩，回來這麽晚？”現在我們規定同樣的錯誤不能犯三次，同意嗎？“我點點頭，答應我媽，下次會遵守規則，按時回家。
好景不長，我的老習慣又復發了。壹個暑假，當我的作業完成後，我和我的朋友去玩。我媽讓我最晚六點半回家，以免影響到別人家的吃飯時間。我同意了。我們玩得很開心。她媽媽壹次次邀請我去她家吃飯，我欣然接受。過了壹會兒，媽媽叫我回家，我只好乖乖回家，因為已經過了7點半了。回到家，我被媽媽狠狠地批評了壹頓。我知道我的錯誤是沒有按時回家，在別人家吃飯不僅打擾了別人，也給別人帶來了負擔。下定決心，再也不做了。
現在終於明白什麽是“家風、家訓、家教”了。“家風”是壹個家庭的風氣。壹旦家風敗壞，家庭的思想道德也會隨之變質，家庭就很難培養出優秀的後代。如果沒有“家訓”，那麽後代就會被寵壞。只有讓他(她)知道錯誤，他(她)才會改正，然後慢慢教育他(她)。我覺得這就是“家風、家訓、家教”！
六
二、二年級家風故事作文不超過56字。
“家風”正則可以安居樂業，“國風”正則可以興國興邦。壹個國家應該提倡健康的風氣，提倡和諧，最大化正能量。我們必須依法治國。社會才能安定繁榮。否則，妳會在後面挨打。新加坡首任行政長官李光耀采取了嚴厲的法律和開明的政策。以至於新加坡能在短短幾十年內迅速走在世界前列。
所以，只有每個家庭都要樹立良好的家風。才能有好的民族風格。這樣我們的國家才能富強，早日實現中華民族的偉大復興，實現中國夢！
“三”家風作文題目新穎。
寫作的思考:高度的意義感是建立的中心和意圖。要保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
文本:
家風在我的理解中是指:壹個家庭的氛圍。
家家有家風。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。我們從小生活在壹個家庭裏，家庭的氛圍會影響我們的壹生。
在我的家庭風格中，有很多嚴格的要求。舉個例子:壹個陽光明媚的下午，媽媽正在床上午睡(此時爸爸出去工作了)，我趴在桌子上練習寫毛筆字。毛筆字很難寫。我在紙上練了壹遍又壹遍，還是寫不好。壹橫，軟綿綿的，失去了原有的氣勢，壹豎，彎曲得像山路，乍壹看，是壹條完美的曲線。
練的越多，手抖的越厲害，握筆也越差。我壹生氣就洗毛筆，蓋墨水瓶，合上筆記本，去客廳看電視。時光流逝。
壹個小時後，我媽醒了，穿好衣服，走過來問我書法寫好了沒有(當時就剩這個了)。我回答:“我的手越來越抖了。我想休息壹會兒，所以我出來看電視。妳放心，我以後再寫。”
時間過得真快！下午過得很快。書法也寫完了。晚飯後，媽媽讓我幫她檢查作業。她把作業壹個壹個看了壹遍，都通過了，但是她檢查毛筆字跡的時候，讓我在草稿紙上再寫壹遍。我有點疑惑。我媽解釋:我再寫壹遍，看看有沒有進步。寫之前可以多練習幾次。
我回到書桌前，拿起毛筆，練習每壹個字，開始寫。壹刻鐘過去了，我給媽媽看了那本書。她只是點點頭，繼續看電視。我問她:“怎麽樣了？”媽媽回答:“比我剛寫的好壹點，但還是很醜。我給妳寫點字吧！””母親來到書桌前，拿起毛筆，寫下了我剛剛寫的字。每個字都寫得很漂亮。我看著我媽，摸著我媽，我媽壹點反應都沒有。這是為什麽呢？
當我寫完的時候，我媽媽轉過身來，開始教我怎麽寫。半個小時過去了，媽媽寫完了。在我快要睡覺的時候，媽媽強調，我在寫作的時候，不僅要註意這些東西，還要全心全意地集中精力去寫，這樣才能寫好。
這樣的例子數不勝數，所以我家壹直彌漫著壹種嚴肅的氛圍。
在這樣的教育下，我認識到勤奮、堅持和認真是成功的必備條件。
“思”家風作文的話題
家風就像壹杯酒，清香甘甜；家風如壹壺茶，醇香四溢；家風如花，芬芳馥郁；家風如畫，無價之寶。正所謂“國家有法可依”，好的家風就是好的學校，通過日常生活影響我們的內心，是壹種無聲的教育。我們家有三種風格:善良、孝順、節儉。
我家善良之風。我媽常說:“善良是心靈的明燈，可以指引迷途的孩子前進。”前年的壹個星期天，我和媽媽去春裝給我買了壹件新毛衣，然後去超市買了壹些零食。在回家的路上，我們遇到了壹個和我年齡相仿的孩子，但和我不同的是，他患有小兒麻痹癥。當時他衣衫襤褸，在路邊到處乞討。我覺得他好可憐，正要給他點零食吃，我媽也沒說什麽。她直接把兜裏僅有的200塊錢遞給孩子，把她給我買的零食和毛衣都給他，對他說:“兒子，買票回家吧。別讓爸爸媽媽擔心。家裏再窮，也是家。”我記得那孩子很傷心，向媽媽鞠躬說:“謝謝，謝謝。”後來，我再也沒有在街上見過這個孩子。我想他壹定回家了，和父母在壹起很開心。
我家的孝道。古人雲:諸德之孝為先，孝是每個中華兒女都應該具備的傳統美德。在家裏，我孝順父母。每天我都會在業余時間幫他們幹點活，捶背，晚上給他們腳上倒點熱水。我尊敬我的父母，因為他們的言行。這些年來，父母孝順爺爺奶奶十幾年了。記得我奶奶生病住院的時候，我爸媽壹絲不掛的在病床前伺候。他們被遠房親戚和鄰居公認為好兒子好媳婦。
《吳》家風故事作文200字
今天，媽媽讓我寫完壹篇日記，但是我就是不知道寫什麽。我媽提醒我，現在大家都在關註“家風”的問題。哦，我明白了。
不懂事的時候總是抱怨媽媽對我太嚴格，心裏總是有點不舒服。現在我已經長大懂事了，我覺得我媽這麽做沒什麽不對。比如我媽給我講做人的規矩和原則，要尊老愛幼，要互相幫助，要謙虛，不要太計較個人得失，不要在同學面前拿物質和別人比。生活習慣很重要。
他還說，人生習慣決定性格，性格決定命運。我聽到最多的就是這些話，要求我在生活中做壹個節儉簡單的人。
“家風”真的很重要。我必須牢記做壹個善良的人的原則，做壹個對社會有用的人。真的要感謝父母用這些優良的美德耐心教育我，讓我在成長的過程中變得越來越優秀。我壹定會努力的！
參考它，采納它
魯關於家風的作文題目怎麽寫？
周總理“為中華之崛起而讀書”的誌向，促成了深厚的家風；三曹的建安風格，有助於他睿智的家風；李清照清新婉約的詞風也有助於嚴謹的家風。可見家風不僅內涵深刻，而且對人的影響也很大。
家風是嚴格的，它可以幫助人們形成良好的習慣。“竇燕山有義壹面，教五子，史年輕。”想必大家都很熟悉竇燕山的故事。他生活在戰亂不斷的五代，普通人可能認為能在戰亂中生存下來，衣食無憂，已經是萬幸了。但他並沒有向命運低頭，從小就嚴格教育子女，最終成就了五子入科的美談，更被當時的文壇人士稱為“燕山鬥施瑯，教子以正”。淩春是老樹，仙桂有五枝。“從上面所說的，我們可以知道，嚴格的家風有助於人們形成良好的習慣。
家風是睿智的，幫助人取得最後的成功。諸葛亮，壹個著名的人物，壹定是婦孺皆知的。但妳可能只知道它風光的歷史功績，卻不知道它也有壹段辛酸的家史。諸葛亮苦讀了幾年，才被劉備發現。想必對他家風最好的解釋就是“不淡泊，不靜，不遠”。但是我們可以這樣想。如果諸葛亮在劉備找到他之前就放棄了自己的理想，或者他不急於求成，恐怕也不會成為千古名將，甚至連溫飽都成大問題。到那個時候，我就真的應了他的名言“亂世要命，不要問文達等妳”。真的會是壹個“臥龍”。因此，明智的家風有助於人們取得成功。
家風深厚，有助於培養人的人格品質。壹個代名詞女李清照想必大家都不陌生，但妳可能只知道她絕對的美貌和才華橫溢的容貌，卻不知道她年輕時也是壹個天真無邪的少女，只是受到了良好的教育和深厚的家風熏陶。相反，如果沒有以上兩件事的幫助，她可能還是壹個只知道愛的小女人。所以，深厚的家風有助於培養人的人格品質。
現在，換個角度說說妳的家風！我的家風沒有上述名人的名氣大，也沒有他們的意義深遠，我覺得我也不是很好。但我還是覺得家風對我影響很大，這可能是家風的魅力之壹。因為，我的家風很簡單，就是努力為祖國和人民做出自己的貢獻，堂堂正正做壹個大寫的“人”。雖然我離這個目標還很遠，但是我正在壹步壹步的努力。我相信我總能實現。這是我對家風的全部理解。
《齊》經典家庭故事題材如孔融琴梨。
不學就會把織布機弄壞。
永遠不要偷小東西
楊家將
讓他三尺有什麽不好？
婆婆的紋身和對國家的忠誠
《巴》家風作文的題目是什麽？
家風是壹盞燈，照亮我前方的路。家風是壹條路，陪我走向光明。家風是壹面鏡子，總是發現自己的不足。
在我家的大廳裏，最後掛著壹句話:只有吃苦，才能當主人。每次看到這十個字，心裏總會有所感觸。爺爺說把這句話記在心裏，會讓我受益匪淺。
進入初中後，學習的壓力就像壹個巨大的負擔讓我喘不過氣來。過了初三，這樣的生活就更慘了。到了初三，我們再也不能像小學時那樣，有更多的時間待在溫暖的被窩裏，有更多的時間品嘗早餐。到了初三，我們更害怕冬天的來臨。寒風像怨婦壹樣在我們耳邊咆哮咆哮。它告訴我們，妳只能向前走。雖然這種學習很辛苦，但是沒有人退縮。因為每個人都有壹個共同的信念:成功，為明天鋪就壹條美好的道路。
我慢慢閉上眼睛，像放電影壹樣在腦海裏回放。記得前段時間英語成績下降很快。老師問我為什麽，我答不上來，就壹個人想了想。這壹天回家心情不好。爺爺問我情況，我如實回答。爺爺聽後慈祥地笑了。爺爺說:“最根本的原因是妳最近不認真吧？”我看著爺爺，點點頭。“怎麽了，能告訴爺爺嗎？”我低垂著頭說:“其實我最近很累。我每天都要很晚才完成作業。”爺爺聽後，指著廳上的字:只有吃了苦，才能當主人。我盯著它看了很久，爺爺說:“妳知道我為什麽把這幅書法掛在這裏嗎？”我搖搖頭。爺爺說:“這裏有很多故事！”我會趴在桌子上聽爺爺講解。
爺爺說，這種家風已經傳了幾十年了。小時候爺爺跟他說，要想讓甜甜的蜂蜜穿過蜜蜂森林，退縮是永遠也得不到的。想要成功，怎麽做才能積累經驗，體驗生活的美好而不痛苦？聽爺爺講他們過去的辛酸，相比之下我是最幸福的。我豁然開朗。我開始拿起英語書，認真拼寫單詞。人對我容易，我不在乎，人對我難，我不怕困難。記住爺爺說的每壹句話。學習的動力就會回來，仿佛充滿了力量。經過這次模擬考試，我的英語成績也提高到了以前的水平。
家風伴隨著我成長。我會把這句話作為我的座右銘。受苦是我們的美德，因為所有的努力都沒有白費，它會給妳超乎想象的回報。家風牢記我心。它會壹直伴隨著我傳下去。
“九”家風與家教作文的最佳話題
寫作的思考:高度的意義感是建立的中心和意圖。要保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
文本:
家家有家風。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。我們從小生活在壹個家庭裏，家庭的氛圍會影響我們的壹生。
在我的家庭風格中，有很多嚴格的要求。舉個例子:壹個陽光明媚的下午，媽媽正在床上午睡(此時爸爸出去工作了)，我趴在桌子上練習寫毛筆字。毛筆字很難寫。我在紙上練了壹遍又壹遍，還是寫不好。壹橫，軟綿綿的，失去了原有的氣勢，壹豎，彎曲得像山路，乍壹看，是壹條完美的曲線。
練的越多，手抖的越厲害，握筆也越差。我壹生氣就洗毛筆，蓋墨水瓶，合上筆記本，去客廳看電視。時光流逝。壹個小時後，我媽醒了，穿好衣服，走過來問我書法寫好了沒有(當時就剩這個了)。我回答:“我的手越來越抖了。我想休息壹會兒，所以我出來看電視。妳放心，我以後再寫。”
時間過得真快！下午過得很快。書法也寫完了。晚飯後，媽媽讓我幫她檢查作業。她把作業壹個壹個看了壹遍，都通過了，但是她檢查毛筆字跡的時候，讓我在草稿紙上再寫壹遍。我有點疑惑。我媽解釋:我再寫壹遍，看看有沒有進步。寫之前可以多練習幾次。
我回到書桌前，拿起毛筆，練習每壹個字，開始寫。壹刻鐘過去了，我給媽媽看了那本書。她只是點點頭，繼續看電視。我問她:“怎麽樣了？”媽媽回答:“比我剛寫的好壹點，但還是很醜。我給妳寫點字吧！””母親來到書桌前，拿起毛筆，寫下了我剛剛寫的字。每個字都寫得很漂亮。我看著我媽，摸著我媽，我媽壹點反應都沒有。這是為什麽呢？
當我寫完的時候，我媽媽轉過身來，開始教我怎麽寫。半個小時過去了，媽媽寫完了。在我快要睡覺的時候，媽媽強調，我在寫作的時候，不僅要註意這些東西，還要全心全意地集中精力去寫，這樣才能寫好。
這樣的例子數不勝數，所以我家壹直彌漫著壹種嚴肅的氛圍。在這樣的教育下，我認識到勤奮、堅持和認真是成功的必備條件。
關於家風的作文題目是什麽？
嘿，嘿...“哪個家庭還在漆黑的夜裏點著明亮的燈，為家努力讓它明亮？這是我們的家！這壹盞黑暗中的明燈，是小區裏最閃亮的光，不，在石家莊。
我告訴妳，我們是壹個很努力的家庭，在這個社區沒什麽名氣。四代祖宗，壹代勤奮！
要說的話，先從奶奶說起。在我奶奶這個年紀，她也很忙。我們出去學習工作的時候，她就利用時間在家洗洗刷刷，從不閑著。
早上，奶奶起得很早。她幫助我們準備早餐，並開始做其他工作。我起身觀察奶奶的壹舉壹動。她靜靜地拖著地板，好像怕打擾我睡覺。
我知道，奶奶的身體不是特別硬朗。做體力勞動時間太長，對身體有輕微影響。她為我們竭盡全力。看，奶奶動作很慢，但是拖地很幹凈。如果有些地方還是很臟，她就要反復拖來拖去，直到打掃幹凈才罷休。如果真的不行，她會皺眉，搖頭，拿著洗潔精拖著。奶奶，我們都愛您，感謝您為我們付出這麽多！
在奶奶的影響下，我媽也是個勤快的人。是我們應該提到的人。她白天在單位努力工作，也因為這種態度，每年都被評為“優秀團員”。媽媽下班後，我總能聽到她急促的腳步聲和氣喘籲籲的聲音。媽媽壹手拿著壹個袋子，壹手拿著壹個盤子為我們準備晚餐。她沒有表現出特別誇張的樣子，只是為了避免引人註意，只是低聲喘著粗氣。晚飯後，媽媽放棄應酬，沒有倒回去休息，而是在家幫忙做家務。奶奶白天做，媽媽晚上趕著做，讓奶奶休息。
壹天晚上，我莫名其妙地醒來。模模糊糊中，我看到書房裏有微弱的燈光在閃爍，媽媽還在整理書架！擦左邊，另壹個原因，繼續。我看到汗珠順著母親的臉頰往下滴。媽媽的背微微駝著，曾經以挺直的背為榮。為什麽今天有點駝背？我完全醒了，書房的燈還亮著。媽媽，我白天在辦公室工作，晚上還要在家辛苦整理家務。媽媽不愧是我們勤勞的榜樣！
在奶奶和媽媽的影響下，我學會了努力。在學校，我是衛生隊的頭，不僅工作大聲，還學習。
有壹次，林老師布置作業，很少。但是需要我們認真完成。有，只有兩個，壹個是常規作業，壹個是作文。那次寫了兩個小時！這篇作文寫了五面。做的很認真。可能平時看了很多課外書吧。我拿起筆，靈感就會迸發，越寫越強。那篇作文，我被當眾表揚，那是努力的結果！
我們家的家風——艱苦奮鬥之風，願它留在我家。願勤勞的風，
家風，也稱家風，是壹個家庭或家族多年形成的傳統風氣、風格、風尚，承載著壹個家庭或家族的生活方式、態度、文化氛圍、思想觀念、價值觀、人生觀，構成壹個家庭或家族獨有的特征。稍微梳理和閱讀壹下歷史，不難發現，很多長久顯赫的家族家族，都會有自己的發跡秘訣。
壹個家庭的振興和發展，離不開為引領家庭走向成功而創造的家風和家教。家風和家庭教育的形成，會經歷幾代人甚至幾代人的積累和努力。它總結了前世無數家庭的得失和經驗，結晶成適合自己家庭或家庭現實的獨特法寶，帶領家庭或家族走向輝煌。
站在歷史的長河中，回顧總結無數曾經輝煌的家族，以及流傳已久的國粹——國學。他們的家風各不相同，很多堪稱經典精華:合家、治國、平天下；婆婆為兒女紋身“精忠報國”，“精忠”是嶽家的家風；林則徐生活簡樸，勤儉節約。他認為“德多錢多，損其誌；愚而富者增其財。”崇尚“節儉”是林家的家風；曾國藩認為“勤”是人生的第壹要義，主張“勤”為曾氏家風；……
良好家風的形成，往往是通過創始人的建立，幾代人甚至幾代人的不懈努力和實踐而形成的。通過父傳子、子傳孫、兒孫互浸的家庭教育氛圍，在生活的點點滴滴中不斷實踐，形成壹種無聲的、無聲的教導，最直觀、最直接、最基礎、最頻繁的家庭教育，在壹代又壹代的實踐過程中。它彌漫於整個家庭或家族，影響著每壹個家庭成員，惠澤就是家庭中的壹員；家風也是壹個家庭的靈魂，支撐著家庭的進步和發展。
在傳統中國，每個人都崇尚和向往背景豐厚、文化氛圍濃厚的家風；這也是很多人追求和向往的目標之壹。對於有著真摯家風的家庭和家族，很多人崇拜、敬仰、向往，甚至渴望進入這樣的家庭，成為其中的壹員。這也是家庭和家族得以顯赫、持久、興旺的基礎。
良好的家風可以塑造高尚的品格和優雅的舉止，成為人人向往的道德楷模，在整個社交圈脫穎而出，被許多人和家庭模仿。
家風好的家庭或者家庭，他們的孩子盡早明白很多做人做事的道理，明白自己的責任和使命；懂得恐懼；懂得珍惜時間，趁早好好學習；知道創業難就更難了，知道困難也不難...在這樣的家庭影響下長大的人都知道，成功在於積累，在於努力，在於勤奮可以彌補錯誤的道理；明白勤奮是人生第壹要義，勤於學習，勤於思考，勤於努力...
生長在壹個家風良好的家庭，是人生最大的榮譽。這個家庭的人熱愛生活，熱愛生活，有豐富多彩的想法，有自己的人生目標，每天都過得很有意義，日子過得很充實。他們心態健康，既不急躁，也不目空壹切，身上總是散發著壹種與眾不同的味道——溫柔，壹點也不庸俗；行為規範，心胸開闊，熟悉事物，光明磊落，時刻跟風，有大家風範，絕不小家子氣；生活以節儉樸素著稱，不貪奢華；做人要誠實，表裏如壹，註重修養，註重過程，順其自然，不要急功近利；從善如流，以德服人。
在生活中，每個人的世界觀、人生觀、價值觀、性格特征、道德修養、待人接物的方式，都打上了家風的烙印。家風雖是家風，卻是鑄造孩子成才的熔爐。家風就像壹棵樹，百年老樹，枝葉繁茂，子子孫孫都在樹下乘涼。他們勤於學習，吃苦耐勞，尊敬老人。
從古至今，文化世家都註重“家風”的傳承，這在幾千年的中華文明中隨時隨地都可以找到。歷史上長期顯赫的家族，都會有自己獨特的家風、家訓、家教，是後人學習的典範。《國語》《論語》《顏氏家訓》《曾國藩家書》
家風對於家庭的發展和延續非常重要，是家庭文化建設和發展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色，是家庭文化的外在特征，是社會精神文明的細胞，是社會和諧進步的支柱，是國家富強的前提和基礎。很多家庭需要打造家風之魂來支撐，走出家族家族短暫的輝煌，走出“富不過三代”的生活
良好的家風傳承是社會時尚健康發展的前提。每個家庭都應該建立自己的家風和家教。作為家庭的核心人物，責無旁貸地肩負起這份重任，形成家庭的凝聚力，推動社會時尚的進步與發展。為實現偉大的“中國夢，我的夢想”獻出力量；千家萬戶匯成振興中華的強大力量。