1.小學三年級語文寒假作業怎麽布置？
壹、鞏固作業:完成寒假生活指導二。預習作業:
堅持每天閱讀初三語文教材下冊20分鐘，做到生詞讀準，停頓適當，32篇課文讀全。【選題:背誦第65438課課文+0、2、3(第3、4段)。]請家長監督簽字。開學後，要選出優秀學生進行獎勵。
三、讀寫作業:
1，5篇以上日記，每篇300字左右。請準備壹份32歲的軟文，寫下寒假生活中發生的有意義的、有趣的或者其他的事情，比如和爸爸媽媽壹起打掃衛生、貼春聯、蒸糕點、包餃子、拜年、看燈展等等。老師期待與妳分享練習的快樂。
2.至少讀三本書，在日記裏寫下妳讀過的書的名字，做抽象的、感性的讀書筆記，不少於6頁。(精選內容:如果喜歡繪畫設計，可以再辦壹期閱讀手抄報，8張紙，上下左右各留2 cm的空白。主題是“快樂閱讀”。版塊設計可以是對所讀內容的簡要介紹、作者簡介、讀後感等。希望妳能設計出壹份出版合理，內容豐富的手抄報！)
希望同學們認真做好讀寫作業，開學後只交日記和手抄報。我們將評選出優秀作業進行展覽和表彰，並評出“讀寫之星”。
第四，實際工作:
1.放假期間，老師希望妳能繼續體育鍛煉，增強體質。有很多適合我們的健身方式，比如跳繩，踢毽子，和父母打羽毛球。別忘了完成壹篇健身日記。
2.每個學生學壹門技能，可以是家務(做飯、包餃子等。)和愛好(書法、樂器等。)，並記錄學習過程、學習收獲和感受。
2.小學三年級語文寒假作業怎麽布置？
作業內容:寒假作業，“味道十足”的三年級語文上冊
“年”味
春節是中國的壹個傳統節日，它包含了豐富的中國傳統文化。看妳對哪些傳統文化感興趣，選擇壹兩個。
吃年夜飯、吃團圓飯，是春節裏家家戶戶最熱鬧、最享受的時光。讓我們保持這份快樂吧！請將餐桌上的菜肴拍照或畫圖，並記錄下菜名及其起源的故事。別忘了，明年聚會的時候，我們要互相分享美好的回憶！
春節快到了，春聯表現出喜悅和興奮，這是我們中國傳統文化的象征。看工整有寓意的春聯，選兩三張圖寫下來，咨詢或詢問關於春聯的知識。
妳的家鄉還有哪些很有中國特色的習俗，比如舞龍、秧歌等？請參與其中，體驗2008年的吉祥和精彩，寫下妳的所見所聞。
“書”味
當然，假期也不能忘了學習。同學們可以好好利用假期充實自己，讀讀《窗邊的小豆豆》，感受壹下巴學園的魅力。讀《笑貓日記》，感受文字的幽默；讀《淘氣包馬小跳》，找到自己的影子...記得把自己的收獲記錄在“從壹本書裏撿貝殼”的讀書卡上！每個學生至少要完成六份並裝訂成冊。
特別推薦家長和孩子閱讀《愛的教育》。我希望也相信，妳這個孩子的爸爸媽媽，可以和孩子壹起讀。愛的教育是壹個意大利小學生的日記。它是為孩子們寫的，也是為全世界的父母寫的。根據孩子的情況，可以講整本書，也可以講壹個故事。(可以接受手寫打印。)這次作業滿分是100。只要和孩子壹起讀，就能得90分。至於怎麽寫紙條——每個人的文化水平和表達能力不同，不能也不應該用來衡量愛和責任。沒幾個字，沒壹千個字。最重要的是妳和孩子壹起讀書！最重要的是妳和妳的孩子壹起經歷了愛的教育！
“愛”的味道
寒假請為忙碌的父母倒茶、盛飯、洗腳、捶背。承包幾件家務，做幾件讓長輩感動的事。並在日記中寫下妳所做的事情。
新年祝福，請用短信的形式送上妳的祝福。我相信每個收到它們的人都會充滿喜悅。別忘了寫下兩個最美好的祝願，與妳的同學分享。
3.小學三年級語文寒假作業怎麽布置？
1.活動以“寒假快樂，妳我* * *”為主題，利用除夕、春節、元宵等傳統節日，廣泛開展年度慶典民俗、文化藝術、經典誦讀、體育健身、誌願服務等多種活動，弘揚傳統、陶冶情操、強身健體、幸福生活。
二、活動安排
1，我過年——親近傳統，快樂傳承。利用除夕、春節、元宵節等傳統節日，參加燈謎、寫春聯、畫年畫、做燈籠等活動，挖掘傳統節日的文化內涵。
2.我愛妳——我心存感激，行為有回報。尊老愛幼，尊老愛幼，關愛孤寡，扶貧濟困，獻愛心，爭做愛心天使、道德模範、文明模範。
3.我鍛煉身體——我身體強壯，精力充沛。親近自然，強身健體，開展豐富多彩的運動。
4、我讀書——書韻芬芳，全面發展。
(1)每天按計劃完成老師布置的寒假作業。
(2)每天堅持練字，努力寫壹手好字。
(3)每天堅持看壹小時課外書，從中汲取營養，在其中快樂成長。
4.小學三年級語文寒假作業怎麽布置？
1.有計劃地完成寒假生活指導，認真寫，不漏難題、閱讀題、作業題。2.每天認真寫30個鋼筆字。有興趣可以練習寫毛筆字。註意仔細辨認，遵守筆順規則，不要把字寫錯。
3.背誦古詩詞和需要背誦的課文。每天堅持背誦壹首古詩或壹首兒歌(並抄寫1遍)。下學期開學後檢查妳的復習課。
4.預習下壹冊初三語文課本，背必背課文和古詩。初三下教材詞匯表中的生詞抄寫兩遍，聽寫。
5.在漫長的寒假中，會發生許多有趣而難忘的事情，妳也會有各種不同的心情，如快樂，悲傷，驚喜，煩惱和情緒...如果妳能把它們記錄下來，那將是妳童年生活最真實、最生動的寫照。請選擇任意內容，寫3篇作文，每天寫日記，記錄自己的寒假生活。
6.讀兩本以上的兒童小說和兩本作文書，每天至少讀壹篇作文。(這是提高閱讀能力和作文水平，增加識字量，提高語文成績最有效的方法。請家長耐心監督輔導檢查。)
5.小學三年級語文寒假作業怎麽布置？
1.閱讀作文:閱讀10優秀作文(人五篇，物五篇)。看完之後，抄下喜歡的段落和單詞，摘錄下來，背下來。請家長監督簽字。(自己摘抄，抄在精裝日記裏)2。至少兩本課外書，每天摘抄25個好句子背誦(寫在節選裏)，並請家長監督簽字。
3.兩種成分
(1)標題:媽媽誇我真——
提示:
【1】完成題目，用聰明、能幹、熱情、懂事、有禮貌填寫橫線。
【2】通過壹件事寫出媽媽表揚我的原因，把事情寫清楚具體。
(2)題目:同學們，妳們知道什麽是異想天開嗎？我和哪咤是好朋友，我父親成了我的同學，我突然長出了壹雙飛翔的翅膀，真是異想天開。
提示:今天我們也是異想天開，通過我們的幻想，讓生活中不可能的事情成為可能，用筆寫下妳想象中的故事。題目是《如果我》，不少於300字。
4.熟練背誦《小學生必背古詩詞70首》中的28首，開學後隨機抽查70首古詩詞背誦。(沒有書的同學自己買)
5.完成寒假作業。開學認真寫作業，精選優秀作業。
6.提前預習第六節語文書課後的生詞表。
7.期末考試83分以下的同學抄初三上冊課後詞匯表P165-170，各四遍。(自帶學習筆記本)