小學勞動節綜合實踐活動計劃1【活動創意】
以五壹勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生學習、實踐、體驗勞動帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己做自己的事的良好習慣；同時，讓學生體會到爸爸媽媽和老師的辛苦，尊重和愛護長輩。
[活動時間]
xx年4月28日-5月3日。
[活動內容]
首先，快樂實踐是有責任的:每個班主任。
全校學生利用春假或雙休日，嘗試“做壹個快樂的小專家”，根據“實踐活動反饋表”(分為低、中、高三個年齡段)，開展實踐活動。五壹春假結束後，反饋表交給班主任，各班舉行班級競賽，評選出兩位“快樂小專家”。
二、精彩展示。
1，“創意我們的美食”負責:班主任和大隊部。
三、六年級學生自願參加中國青年報“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手開展美食的創意活動。假期結束後，選擇作品名稱，拍攝作品照片，附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿的形式提交給班主任。班主任逐班交給政教處後，學校推薦給了中國青年報。
2.負責“勞動者最光榮”主題攝影的:班主任和大隊部。
五六年級的學生自願參加主題為“勞動者最光榮”的圖片展。給壹群假期仍堅守工作崗位的叔叔阿姨們拍照，把照片沖洗出來後參加少先隊“五壹”活動櫥窗展。
攝影作品需要沖洗7寸以上的照片。放假後交給班主任。
三、專家賽負責:各班主任、年級組長。
根據“快樂實踐”活動，每個班在班裏選出2名小專家，參加年級“我是小專家”競賽，評選出各年級“快樂小專家”。
[比賽內容]
壹、二年級系鞋帶、整理書包、疊衣服；三四年級釘扣子和涼菜拼盤比賽；五六年級被套和烹飪比賽。
獎項:金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若幹名(各年級人數自定)。
[活動要求]
1.各中隊要高度重視，關註活動進程。
2.每次活動，學生處和班主任都要對其進行檢查、監督和指導，保證活動的順利開展。
小學勞動節綜合實踐活動計劃2壹、活動目標
1，讓學生知道五壹節的由來和意義。
2.讓學生了解中國的五壹節。
3.讓學生了解和關心不同年齡段的中國勞動模範，樹立向他們學習的思想。
4.鼓勵學生關愛身邊無私的勞動者，要知道是他們創造了美好的生活。
5.培養學生熱愛勞動的良好品質，以實際行動積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、活動主題
勞動是光榮的，奉獻是最美的。
第四，活動對象
所有學生。
動詞 （verb的縮寫）活動設計
(壹)召開主題班會
向學生宣傳五壹節的由來和意義。
(2)舉辦手抄報比賽。
每個班制作壹份“五壹”手抄報，要求內容豐富，形式多樣，能體現勞動節的內涵，倡導學生熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班x份)
(3)征文活動(3-6年級)
以“光榮的勞動，最美的奉獻”為主題，舉辦有獎征文比賽，要求妳結合自己的親身勞動，寫出自己的真實經歷。用稿紙抄，不少於xx字。在x月x日之前交。(每類x篇文章)
小學勞動節綜合實踐活動計劃第三部分壹、活動目的
1，通過發展“我工作，我光榮；以“我創造，我快樂”為主題的壹系列活動讓學生們了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2、通過有計劃、有組織的活動，從宣傳“我勞動，我光榮；“我創造，我快樂”的主題轉化為我們每個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情和良好習慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題
我工作，我光榮；我照顧好自己。我能做到。
三、活動的內容
我是勞動小能手。
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等。
3.我知道“誰知道菜裏的每壹粒都是硬的”是什麽意思，我能確定我的飯碗裏沒有剩菜(菜)；
四。活動要求
1年級，12年級可以幫父母做力所能及的家務，比如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。，並拍照貼在A4紙上。在照片下面，父母寫下對孩子勞動的評價。
2、3-5年級學生“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手開展美食創意活動。親手為爸爸媽媽做壹道特色菜。假期結束後，選擇作品名稱，拍攝作品照片，粘貼在A4紙上。下面，附上簡短的文字描述(創意背後的故事+設計原因)和做菜的感受。將這些材料用A4紙提交給班主任。
3.以上材料於5月5日前交班主任，每班選出5幅最佳作品參加校展。
為慶祝“五壹”國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工的凝聚力，展現新時代我鎮教師的風采。經過對xx鎮中心小學行政和工會的研究，我們決定開展以“我健康，我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下:
壹.領導組織:
團隊領導:XXX
副組長:XXX
團隊成員:XXX，XXX，XXX，XXX，XXX。
二、活動時間:
xx年4月23日下午1: 30開始。
三。地點:
Xx中心小學校區
四。參與者:
全鎮教員
動詞 （verb的縮寫）活動:
戲劇表演
六、活動主持人:
XXX
七。活動要求:
1.各學校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果。學校校長和工會領導要親自組織排練活動。各校工會領導請於4月15前提交本校節目登記表並發至郵箱，方便活動節目安排。
2.鎮上所有工會成員都要準時參加會議(要求在4月23日下午1: 20之前到達會議地點)，除非非常特殊，不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新城、靜樂學校各準備兩個節目外，其他學校各準備壹個節目，參加演出的選手要按時到位。
八、活動獎項設置:
壹等獎5個，二等獎7個，三等獎幾個。
小學五壹勞動節綜合實踐活動方案壹、活動目的
1，通過發展“我工作，我光榮；以“勞動節”為主題的壹系列活動讓學生了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2.有計劃、有組織地開展各種活動，宣傳“我勞動，我光榮；這個主題轉化為我們每個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情和良好習慣。爭做“管事的小工”。
二、活動主題
我工作，我光榮；我有能力。
三、活動的內容
(壹)知識宣傳
1.通過學校廣播宣傳勞動節的由來。
2.學生舉行黑板報宣傳。
3.學生自己寫報紙。
4.學生自主宣傳。
(2)繪畫比賽
1，繪畫主題:勞動最光榮
2.繪畫形式:繪畫形式不限。每節課交6篇作品，可以適當增加。
3.發貨時間:4月30日前發貨，逾期自動放棄。
(3)我是小工。
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3.我知道“誰知道菜裏的每壹粒都是硬的”是什麽意思，我能確定我的飯碗裏沒有剩菜(菜)；
(四)學會唱勞動歌曲
1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。
2.周五，班級活動課上，以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過勞動”的歌唱比賽。
小學勞動節綜合實踐活動計劃第六條活動目的`:
認知目標:使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就無法發展，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標:培養學生獨立生活的獨立性，掌握壹些基礎知識和技能。
情感目標；讓學生體會到父母的辛苦，尊敬和愛戴長輩。
活動準備:
征文、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程
升旗儀式:
首先全隊集合，各組清點人數，征求輔導員意見，中隊長宣布開始。
二、國旗、隊禮
第三，壹起唱隊歌
活動內容:
在《勞動的榮耀》的音樂中，主持人走上了講臺。
主持人:《最榮耀的作品》主題團隊大會現在開始！請聽《好媽媽》這首歌。
聽錄音。
主持人:我們的媽媽工作了壹整天，晚上回到家還要做家務。真的很難。作為孩子，我們應該如何幫助媽媽？
同學A:我們應該幫媽媽打掃房間。
同學B:我們應該幫媽媽擦桌子，掃地。
同學C:我們應該幫媽媽洗衣服，做飯。
主持人:大家都講得很好。如果我們的媽媽今天來參加班會，她會很高興的，妳說呢？
類(齊):對！
主持人:那我們壹定不能讓媽媽失望，壹定要說話算數。
班(齊):是的，如約而至。
主持人:我們來看壹個小品，看看這位同學是怎麽做到的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人:大家熱烈鼓掌，說明小品裏這位同學做的是對的。我們應該向她學習，做壹個熱愛工作的孩子。再來看舞蹈《勞動最有味道》。
學生表演舞蹈。
主持人:誰來上來給妳講講妳認識的工人的故事？
學生上臺講故事。
主持人:勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看這位偉人是怎麽說的。
(投影儀顯示名言)
(壹起讀)勞動是幸福的文本。富蘭克林
我們世界上最好的東西都是由勞動和人們聰明的雙手創造的。高爾基
勞動創造世界。馬克思
主持人:接下來，我們將進入勞動技能大賽。現在請組委會宣布比賽規則。
組織委員會成員:
(1)服從裁判，要求在規定時間內完成項目。按照計算的秒數排列前三名。
(2)觀察比賽時間。
(3)遵守球場紀律。
風格委員:(舉起第壹張比賽牌)
快點穿衣服
風格委員會:各隊選手脫去外套、褲子、鞋子和襪子。準備完工時間；兩分鐘
計時員:(吹口哨)“嘟——(時間到了)”
(隊員們緊張地穿上衣服、褲子、襪子和鞋子...)
計時員:(吹口哨)“嘟——(時間到了)”
裁判評定並宣布第壹名名單。
(接下來“釘紐扣、擺用品”的比賽按照同樣的步驟進行)
主持人:現在，給獲獎者頒獎。(播放獲獎歌曲)
主持人:通過比賽可以看到，獲獎的同學都很熟練，這說明他們經常做家務。他們不僅幫助了父母，而且自己也學會了許多技能。動作不熟練的同學需要加倍努力。同學們，我們發揚了勤奮和聰明的精神，在勞動中接受了鍛煉，成為了生活中的小能手，成為了父母的畫圖幫手。
今天的活動到此結束。
撤旗儀式:
第壹，呼號。(輔導員:準備好，為* * *事業而戰！團隊成員:時刻準備著！
第二，還旗。
第三，宣布活動結束。
小學勞動節綜合實踐活動方案7壹、指導思想
勞動是生活的基礎，是快樂的源泉，是每個人成功和輝煌的必由之路。在五壹國際勞動節到來之際，我校少先隊員開展了以“我勞動，我快樂”為主題的系列活動，讓學生了解勞動節的由來和我國不同時代的勞動模範，將“勞動最光榮”的主題轉化為我們每個少先隊員的實際行動，通過參與學校、家庭、社區各級不同工種的工作，培養他們積極工作的熱情，培養他們的愛心。
二、活動主題
我工作，我快樂。
三、活動時間
20xx年4月30日-20xx年5月2日
四。活動內容
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2.學會打扮自己；
3.學會整理自己的書包；
4、能幫爸爸媽媽做壹件力所能及的家務。
5.設計壹份以“國際勞動節”為主題的手抄報
6.“我和媽媽壹天換壹次工作”，做媽媽每天都要做的家務，體會勞動的酸甜苦辣。
小學生勞動節綜合實踐活動計劃8壹、活動目的
通過本次比賽演唱贊美勞動的經典歌曲，增強學生的勞動熱情，弘揚民族精神，讓學生明白我們的幸福生活來之不易，從而更加努力學習，為紅領巾增光添彩。
二、活動時間
xx年xx月XX日下午。
第三，活動地點
大操場。
四。參與者
年級1-6。
動詞 （verb的縮寫）競賽要求
1，演唱內容:壹首歌頌勞動的歌曲。
2.唱歌時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用合唱、合唱、主唱朗誦、演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級需自備伴奏帶和光盤，不允許清唱。
5.歌手的表情自然大方，著裝要統壹整齊美觀。
6.每個班級可以根據歌曲的內容設計自己的動作，準備道具。
7、指揮節奏準確，富有表現力和感染力。
8.鼓勵每個班級的所有學生參與。
9.這個項目將於下周二交到教導處。
六、評分標準
1，歌手聲音整齊劃壹:歌唱聲音要清晰和諧。(20分)
2.演唱的情感要到位:能更好的表現歌曲的意境和歌曲的音樂形象。(20)
3、能準確把握音高節奏，發音準確，吐字清晰。(20)
4.衣服整齊劃壹，很好看。(20分)
5、指揮節奏準確，富有表現力和感染力。(20分)
註:最終成績按100的比例計算，去掉最高分和最低分，最後算出節目的平均分。
七、激勵措施
分級評選:壹等獎1名，二等獎1名，優秀獎1名。
小學勞動節綜合實踐活動計劃9壹、活動目的
讓學生首先熱愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是最光榮的。我們要從小養成自己做自己的事的好習慣。
二、活動準備
小品表演、文具包等。
三、活動過程
(壹)、全體集合，各小組報告人數。向輔導員老師匯報。(報告教導員，中隊應該有xx人，實際有xx人。請參加我們的活動。報道結束了。)
②、全體立正，向國旗敬禮。唱隊歌。
(3)宣布活動開始。
四。具體活動
主持人:“五壹”勞動節要到了。妳知道這個節日是怎麽來的嗎？下面請我們班xx同學介紹壹下。
1.介紹五壹節的由來。
主持人:對，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活日夜努力。勞動節是他們的節日，也是這裏每個學生家長的節日。妳知道妳父母是做什麽的嗎？
2.請介紹壹下妳父母的工作和辛苦。
主持人:我們的父母為了他們的生活，為了我們每壹個同學，都這麽努力！我們這些孩子該怎麽辦？請看兩張草圖，看看哪個孩子做對了。
3.素描表演
主持人:請告訴我哪個是對的？為什麽？接下來，我請同學們談談妳們在家為父母做些什麽。
4.學生們談論他們在家裏做了什麽(掌聲)
主持人:同學們真能幹！為家庭做事是每個小學生的責任。我們應該從小就學會做自己的事。下面來展示壹下(請五位同學整理好自己的包包，在壹場比賽中著裝)。
5.五名學生比賽整理書包和服裝。
支持者:我們是家裏的“小公主”“小太陽”嗎？(沒有)有！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福生活是勞動創造的。請聽下面這首《最光榮的勞動》。
6.合唱《勞動的榮耀》
主持人:請輔導員發言；同學們，我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後才能成為對社會有用的人。)
主持人:呼號(全體註意師:做好準備，為* * * *事業而戰！生:時刻準備著！)
主持人:還旗敬禮！
主持人:我宣布“我愛勞動”主題活動結束！
小學勞動節綜合實踐活動計劃10壹、活動目的
勞動是生活的基礎，是快樂的源泉，是每個人成功和輝煌的必由之路。在“五壹”國際勞動節來臨之際，我校決定開展以“熱愛勞動”為主題的系列活動，讓學生了解“勞動節”的由來和我國不同時代的勞動模範。
把“勞動最光榮”的主題變成我們每個學生的實際行動。
周日是母親節，“我的感恩故事——感恩母親”征文活動廣泛開展。通過在學校和家裏參加不同類型的勞動，培養學生積極勞動的熱情，養成熱愛勞動的良好習慣，珍惜他人的勞動成果。倡導親子閱讀，註重感恩孝道、文明禮儀的培養。
二、活動主題
歡迎五壹勞動節
做環保小衛士
三、活動時間
20xx年5月1 ——20xx年5月15
四。活動內容
低年級(年級1，年級2)活動要求:
假期期間:
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2.知道“誰知道中餐每壹粒都是硬的”的含義，確保我的餐桌上沒有剩菜(菜)；
3.學會打扮自己；
4.母親節感謝妳的母親。
中高年級(五六年級)年級活動要求:
周五下午將舉行壹場以我愛勞動為主題的繪畫比賽。
假期期間:
1，知道1-2全國勞動模範的名字和事跡；
2.幫爸爸媽媽做壹件力所能及的家務，比如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3.在父母的幫助下，我會蒸米飯，學會做壹道菜。
4.母親節“我和媽媽換壹天工作”，做媽媽每天都要做的家務，體會勞動的酸甜苦辣；
5.中高年級完成作文《我的感恩故事——感恩母親》，寫稿紙，要求字跡認真，語句通順，每節課擇優錄取。