活動目的
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關系，促進學生盡快全面健康發展。
活動主題
以“慶祝教師節”為主題
要準備的活動
1.提前安排學生在班會上送給老師壹句話作為節日禮物。
2.在線*歌曲《每當我在妳窗前走過》，老師贊。
3.黑板設計書法繪畫“謝謝老師！”
4.邀請所有班級的老師
主持班會
活動過程
1.播放歌曲“每當我走過妳的窗前”，
音樂之後？導入班會主題，宣布班會開始。
第二，主持人引導學生回憶自己的老師。
請上臺來講講關於老師的故事，以及妳所經歷的事情。師生鼓掌。
兩三個人發言後，主持人建議所有人都站起來，齊聲對老師說:“謝謝老師！”"
第三，主持人講的話題太多，從自學的老師到現在的老師，再到全國所有的老師，引導大家理解和尊重老師。
轉向詩歌閱讀。
？朗誦，電腦音樂。
第四，主持人對活動的推廣，從表揚老師，到節日上給老師壹句話。
所有的學生依次站起來，給了老師壹句話。
5.主持人總結發言，要求大家把對老師們的感謝和祝福轉化為今後的實際行動。見到老師就問好，上課註意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中豐富的教師資源為同學們插上實現遠大理想的翅膀。
6.請老師發言，給學生希望。
七、班主任發言。(作為移動內容排列)
八、班會結束，全體合唱《每當我從妳窗前走過》。
偏激
活動要求:
1.通過這次班會，讓學生掌握關於教師節的知識。
2.通過學習和交流，我們了解到我們的民族是壹個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3.在理解的基礎上，進壹步樹立尊師重道的思想，以實際行動慶祝教師節。
教學過程:
壹.前言
主持人:同學們，這節課是班會課。現在請猜壹個謎語:
秋天的節日來了，落葉來祝賀。
校園裏壹片歡騰，辛勤的園丁們好開心。
鍵入節日名稱(答案:教師節)
主持人:很好，同學們都猜對了。所以我們今天班會的內容是“慶祝教師節”。
二、教師節的由來:
主持人:教師節對我們來說並不陌生。妳知道教師節的由來嗎？現在老師將告訴學生壹些事情。
“6.6”教師節。1931 5月，南京中央大學的教育家、教授邱爽、程啟寶等發起了將每年的6月6日定為教師節的計劃。
“8.27”教師節。1939年，中國和國民黨政府教育部決定，將中國教育家孔子誕辰日8月27日定為教師節。
“5.1”教師節。1951中國人民、教育部、中華全國總工會同意將教師節與五壹國際勞動節合並。
“9.10”教師節。1985 65438+10月21日，第六屆全國人大九次會議正式通過國務院關於設立教師節的議案，決定每年9月10日為我國教師節。
三、“教師節”知識搶答案。
主持人:這節課，老師給大家準備了壹些關於教師節的競猜題，比賽分組進行。在每個問題上，分數獲勝。
(學生答題比賽)
1.教師節是什麽時候確立的？今年是第幾屆？
2.每年的教師節是哪壹天？
3.妳認識哪些偉人，他們的老師是誰？
4.人們經常把老師比作什麽？
(蠶、蠟燭、園丁、工程師)
比賽結束後，獲勝的隊伍將獲得獎品。
主持人:經過緊張激烈的比賽，相信大家對老師有了新的認識。妳猜怎麽著我們中華民族自古以來就有尊師重教的光榮傳統。
第四，體會老師的辛苦。
主持人:我們每天在學校上課，接觸最多的就是老師。妳知道老師的工作嗎？誰來說說？(請告訴幾個學生)
5.學壹首贊美老師的兒歌。
壹個同學還自己寫了壹首兒歌。讓我們壹起來欣賞吧:
如果我們是星星，妳就是藍天。
如果我是壹棵草，妳就是大地。
如果我們是鳥，那麽妳就是教會我們飛翔的鳥媽媽。
如果我們是小樹，那麽妳就是陽光和雨水，滋潤著我們。
如果我們是小魚，那麽妳是大海養育的？
啊！我愛妳！
6.學生們講述從古至今尊師重教的偉人感人事跡。
尊師重教是我們中華民族的優秀品質。許多名人壹直非常尊敬他們的老師。古代沒有教師節，但流傳著許多尊師重道的故事:
(1)北宋的壹位學者師洋，他尊敬師長，求知若渴。有壹次他和同學去洛陽拜訪他的老師程頤。當時是三月九的天寒地凍，天上飄著雪花。當他們來到老師家門口時，看見老師在打瞌睡。他們不想打擾他們，就靜靜地站在門前的雪地裏。程頤醒來看見他們，連忙讓他們進了大廳。這時，門外的積雪有壹尺多厚。這就是“門口下雪”的故事。
(2)1937年，在SEO 60大壽之際，*特意寫了壹封賀信，為他慶生。他在信的開頭寫道:“二十年前妳是我的丈夫，現在妳還是我的丈夫，將來妳也是我的丈夫。”他還號召全黨向老徐學習。
七、畫出妳心中的老師。並寫下祝福。
八。摘要
今天，在我們慶祝教師節的班會上，我們進行了壹次小測驗，聽了故事，還學了壹首童謠。更重要的是，我們懂得了尊師重教的道理。希望以後好好學習，以優異的成績回報老師的辛苦。
提索
壹、活動目的:
1.通過這次班會表達學生對老師的感激之情，通過活動讓學生更加了解老師工作的艱辛和崇高，從而鼓勵學生更加熱愛和尊敬老師，奮發向上！
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等壹系列豐富多彩的形式。，表達學生對老師的贊美和祝福。
3.通過問答比賽的形式，了解教師節以及古今中外尊師重道的故事，讓學生學到很多東西，既激發了他們熱愛老師、尊敬老師的感情，又增加了他們的知識儲備。
二、活動準備:
1.教師精心制定活動計劃。
2.學生自己為老師設計制作的節日禮物。
3.確定活動主持人(葛翔、楊毅、吳璇、程倩)，寫壹串話。
4.學生學音樂“每當我走過老師的窗前”和“感恩的心”。
5.邀請教師參與活動。
6.裝飾教室。
三、活動過程:
(1)導入:
主持人甲:是誰，播下了永恒的夢？
主持人乙:是誰？到處培養是燃眉之急。
主持人:是您，我們敬愛的老師！
主持人甲:妳把青春投入滴滴燭淚，記錄了人類永恒的敬仰。
主持人B:流淌的汗水和努力，在校園裏傾註了希望。
主持人甲:妳用青春書寫了無悔的壹生。
主持人乙:妳用真情寫出了世界上最壯麗的詩篇；
主持人甲:我們永遠無法回報妳的愛。
主持人乙:讓我們向妳深深鞠躬，真誠地問候妳——
主持人:老師您好！
主持人B:“謝謝老師”班會現在開始。
(2)性能:
1，唱著《每當我在老師窗前走過》。
主持人甲:今天的主題班會以唱歌開始。讓我們用真誠的感激為我們最尊敬的人唱壹首歌:
主持人乙:全班壹起唱“每當我在老師的窗前走過”！
2、詩歌朗誦《窗前壹株丁香花》。
主持人甲:老師，如春蠶，如蠟燭，勝過慈母。他們和學生團結在壹起，付出所有的努力，收獲希望。聽，背誦壹首詩中的“窗前的壹株丁香”(分組)
3.贊。
主持人乙:對！老師對我們的愛是無私的，無價的！"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"這首詩是我們老師敬業精神的真實寫照。自古以來，就有很多贊美老師的詩詞文章。
主持人A:同學們，我們的老師平時指導我們學習，教導我們做人，像父母壹樣關心我們的生活，給我們無私的愛！妳說，我們可以把老師比作什麽？(舉手發言)
主持人B:學生的比喻真的很貼切！老師，您是春蠶，是紅燭，付出了自己的壹切；妳是壹棵小草，默默無聞卻精神高尚！妳仍然是我們心中隱形的翅膀，幫助我們成長和高飛！
(3)辯論和回答
主持人甲:教師節快到了。妳對教師節了解多少？妳知道多少古今中外尊師重道的故事？讓我們來壹場知識競賽。
(4)
主持人乙:我們的壹點壹滴的知識和進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持人甲:在這裏，讓我們用自己的話表達對老師的愛和祝福！學生發言表達心聲！全班壹起唱《感恩的心》。
主持人B:尊師愛師不能只停留在文字上。讓學生說:我們應該采取哪些實際行動來不辜負老師的期望？
個別學生發言。
(5)結束
答:老師是壹塊石頭，敲出星星之火；
乙:老師是火，點亮生命之燈；
答:老師是壹盞燈，照亮前進的道路；
b:老師是帶領妳走向輝煌的途徑。
謝謝老師的教誨。
b:贊美妳的老師，贊美妳美麗的心靈；
甲:祝福妳的老師，祝妳教師節快樂。
乙:祝福妳們的老師，祝福妳們高貴的人永遠健康快樂！