小學班級集體主題班會活動策劃1
壹、活動目的:
1.讓學生掌握壹些衛生知識和急救技術，學會自我保護。
2.以知識問答和講故事表演的形式鞏固和拓展學生對“自理”知識的理解和應用，培養學生各方面的能力。
3.形成學習和宣傳安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打下良好的基礎。
二、活動準備:
1.收集健康教育課本和活動課上學到的“自我保健”知識和急救技巧。
2.壹臺錄音機，幾個“自保”勛章，衛生袋，鹽水，紗布，清涼油，電話，風扇，毛巾，純凈水，木棍，電線。
三、活動過程:
(1)本次活動的意義簡介:為了讓我們健康安全的成長，響應我校創建“平安學校”的活動，讓學生掌握更多的安全知識和急救技能，我們精心準備了以“自我保健”活動為主題的班會。
(2)“自理”能力表現及知識競賽:意外:在去旅遊的路上，壹個同學不小心擦傷了。我該怎麽辦？治療方法:先用鹽水沖洗受傷的臉，然後用消毒棉球擦幹，再用碘酒塗在抓傷的臉上，再用酒精球擦。較輕的不需要包紮，較重的需要用無菌紗布覆蓋。最常見的包紮方法是將繃帶的末端剪成兩半，然後打壹個結。2.知識問答(1)我國哪壹天被定為“全國中小學生安全教育日”？(2)交叉口的交通指揮信號有哪些？(2)小品《我們學會了保護自己》1:活動老師給妳講故事《報警》。第二段:炎炎夏日放學回家的路上，壹個同學中暑了。搶救方法:立即將病人擡到陰涼處，讓病人仰臥，解開衣服扣子，同時扇風，幫助散熱。可以用清涼油擦拭患者太陽穴，也可以用冷水輕輕噴灑。片段3:當亮亮回到家時，他發現他的祖母因為煤氣中毒躺在地上。他迅速用在學校學到的急救方法對她進行急救。搶救方法:立即將病人移至通風良好的地方，同時打開門窗，解開衣服，給病人餵些醋，最後撥打急救電話“120”。4.知識問答(1)如果不小心著火了，是順風跑還是逆風跑？(2)如果妳在炒菜的時候油鍋突然著火，妳面前有三樣東西:鍋蓋、滅火器和水。妳是做什麽的？(3)剛吃完飯，天剛亮就吵著要爸爸帶他去遊泳。這樣對嗎？為什麽5。舞蹈《21世紀的中國寶貝》事故:壹群快樂的小學生在上學的路上不小心撞到了帶電的電線。他們應該怎麽做？在這個緊要關頭，孩子們用自己的智慧解決了問題，保護了自己。急救:用木棍將觸電者接走。(需要註意的是，不能用手直接拉扯觸電者的身體，以免傳導電流。)
(3)結語時代呼喚跨世紀人才，跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，我們在日常生活中壹定要註意安全，學會保護自己。讓我們戴上“自保”勛章，走上通往21世紀的起跑線。記住，所有的孩子每天都快樂平安。
小學班級集體主題班會活動策劃2
壹.背景:
現在的小學生從小被父母保護，從來不知道父母生活的苦和累，也不知道父母的希望和期待。他們總是抱怨父母的嘮叨和煩惱，抱怨自己不理解自己，卻從不站在父母的角度為父母著想，理解生活的忙碌和勞累。
二、班會目的:
1.讓學生了解父母的愛，感受父母的親情，體驗愛的神聖、無私和偉大。
2.讓學生學會理解、關愛、孝敬父母，用實際行動回報父母。
三、班會形式:
1，歌曲《燭光下的母親》《感恩的心》，
2、《愛入我家》、《傳承風》flash以及體現父愛、母愛的圖片。
3.母愛故事:從狼嘴裏換來的母愛和壹封苦逼父親的信。
4.小組討論發言
5.趣味競賽(合作組獎評審)
四、活動流程:
(1)活動開始:感受父母的愛；
請聽壹個震撼人心的故事——《狼口中的母愛》。
(學生講故事，玩flash傳承風。
請欣賞羅立中油畫作品——《父親》並朗讀。
(邊聽邊看邊生活)
請欣賞2004年6月4日發表在_的《壹個苦逼父親的來信》(邊聽邊讀信，背景音樂:水閃)。
(2)談父(母)愛:如何做壹個尊重父母的好孩子？
1，可是這寸許長的小草有多少愛，能付出太陽的光芒？。我們該如何報答父母？(孝順父母)
2.我們應該如何孝敬父母？以下學生的行為是對父母的孝順嗎？
(展示課件)第壹段:小李在樓道裏追，不小心滑了壹跤，傷了腿，要去醫院。我爸媽從各個地方跑到醫院，非常擔心。
妳覺得這是對父母的孝順嗎？沒有，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)
“身體皮外傷，父母不敢損傷”是孝道的開始。
討論:孝道還包括哪些方面？(請回答)
1，註意安全，別讓爸爸媽媽擔心。
2.關心爸爸媽媽
3.好好學習，天天向上。
4.幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔。
5.做好自己的事。
(C)比較:“妳認識幾個家長？”
這部分會以比賽的形式提出壹些與家長相關的問題，讓學生根據實際情況舉手回答，答對的同學會得到壹份小禮物的獎勵。這些問題是:
1.爸爸媽媽的生日是什麽？
2.爸爸媽媽最喜歡吃什麽？
3.爸爸媽媽最喜歡什麽體育活動？
4.爸爸媽媽最喜歡什麽顏色？
5.爸爸媽媽最喜歡什麽電影(電視劇)？
6.爸爸媽媽最喜歡的壹句話是什麽？
7.爸爸媽媽早上幾點起床？妳晚上幾點下班？
(4)請四名學生朗讀他們的感恩宣言)
齊演唱了歌曲《感恩的心》
(五)授予合作團體獎。
動詞 （verb的縮寫）總結:
同學們，通過這次主題班會，我們認識到，好好學習，關心父母，照顧好自己，註意安全，都是對父母孝順的體現。但是光知道是不夠的，還需要我們自己采取實際行動，所以在日常生活中要時刻把父母放在心上，真正做壹個尊重父母的好孩子！
六、主持人宣布班會結束。
小學班級集體主題班會活動策劃3
活動主題
天災無情，很多人的生命在天災中喪失，尤其是地震的破壞性。我們將在這次班會中學習地震，我希望在這堂課上每個人都能學會如何從地震中逃生。
引入/介紹
活動目的
1，通過這次班會，讓同學們知道地震給人民帶來的嚴重災難。
2.讓學生了解和掌握壹些地震的基本知識，並教育學生在地震發生時不要驚慌，到安全的地方避難。
3.加強學生的自我保護意識，提高自我保護能力，有利於他們的健康成長。
活動準備視頻播放，ppt課件
活動過程
首先，導入活動主題:
2008年5月2日，12被寫入歷史。當天14時28分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，也震動了億萬人民的心。美麗的縣城，如此迷人的天府之國，突然天崩地裂，斷壁殘垣。痛苦的瞬間，心痛的身影，血跡斑斑的孩子，受傷的臉……久久縈繞在我們的心中。
四川汶川大地震後，給我們敲響了警鐘，未雨綢繆。通常，我們的生活很幸福，但實際上，危險隨時可能發生。如果地震真的來了，親愛的同學們，妳們準備好戰勝它了嗎？
二、震前準備:讓防震深入我們的日常生活，做好準備。
1.地震前應該做哪些準備？
學習地震急救基本知識，制定家庭應急預案，開展家庭壹分鐘緊急避險、疏散撤離演練；準備壹個防震應急包。完備的應急物資。家具物品應放在底部，燈放在頂部。把床放在靠近內墻(承重墻)的地方，遠離房梁和吊燈。
2.如何準備撤離？
清理雜物，使門口和庭院通道暢通，方便地震時人員逃生。熟悉周邊環境，了解避難場所，地震時及時沿指定路線撤離。
三、地震自救知識:
1，地震中減震的原理是什麽？
(應蹲伏在床下、桌下、小跨度房間及附近其他安全角落，地震發生後迅速撤離。)
2.地震中如何自救？先讓學生討論交流，再做補充和總結。
(1)唯壹能做到的是，首先切斷電源、氣源，防止火災。用枕頭、手或墊子保護妳的頭部。
(2)在平房裏沖出房子到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬的家具下待定，然後伺機轉移。
(3)遵循建築物內就近避讓的原則。避免到最近的“安全角落”在床下或書桌下或在小房間如廚房，浴室和儲藏室。強震過後不要跳樓，等待有序疏散。從高樓疏散時，應走安全通道，切勿乘坐電梯。
(4)在教室內不要跑到教室外，抱頭閉眼，躲在課桌下，地震後在老師的指揮下到教室外活動。在操場外面的時候，可以在原地蹲下，用手護住頭部。註意避開高樓或危險物體。
⑤選擇在街上的空曠處蹲下或趴下，避開高樓，如樓房。
壹旦振動停止，必須迅速撤離到安全的地方。被埋的時候，最重要的是樹立求生信心，冷靜下來。首先清除頭部周圍的雜物，保持呼吸順暢，聞到煤氣或有毒氣體時用濕毛巾捂住口鼻；磚塊、木頭等。用來支撐瓦礫，防止余震後環境進壹步惡化。不要哭，盡量控制情緒，盡量休息，等待救援人員到來。如果受傷了，要用簡單的方法包紮傷口，避免失血過多，造成昏迷。為了節省食物和飲料，防震袋裏的水和食物壹定要節約使用，發出求救信號時可以敲打水管。
四、震後互救知識:
1，震後救人的原則是先救附近的人。無論是家人、鄰居還是陌生人，以免錯失救人良機，造成不應有的損失。先救幼。可以讓他們在救災中迅速發揮作用。先救容易的。可以加快救援速度，盡快擴充救援隊伍。
2.首先，請家人或鄰居提供信息。通過喊話、敲門的方式詢問被埋物體中是否有需要救援的人。仔細傾聽求救信號，確定被埋人員的位置。在保持通風(換氣)的前提下，做好標誌，等待專業救援隊人員前來救治。
3、靠近被埋人員時，不要用尖銳工具挖掘。註意區分支架和壹般掩埋物，不要破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。壹是暴露被埋者頭部，清除口鼻灰塵，保證幸存者呼吸順暢。在施救過程中，不允許硬拉硬拽，以免被救者身體再次受傷。遮住眼睛，避免強光刺激。不要突然接受大量新鮮空氣，也不要壹次吃太多。避免被救者過於激動。
活動摘要
地震之所以可怕，是因為它的不可預測性和威力，但如果我們做好了挑戰“天災”的準備，地震的威力在發生之前就會低很多。同學們，平時看壹些自我保護的書，保護我們的安全！我們學校預計在下周壹和周二舉行防震減災演習。希望所有同學都能聽從老師的指揮，保證練習的安全，為了安全，練習中壹定不能有安全問題。
小學班級集體主題班會活動策劃4
班會時間:20_ _ _ _ _
班會地點:_班級教室
班會的目的是響應系裏的號召，加強班裏的學風建設。
班會主題:營造良好的班風，給予學習無限動力。
班會主持人:陳
班會記錄人:葛
班會流程:
1，主持人陳_宣布會議主題，並簡單介紹會議流程。
2.班主任程_發表了重要講話:
(1)針對班幹部值班記錄本，批評了上周班裏的壹些問題和個別同學的壹些問題。
(2)繼續上周四舉行的期中考試頒獎大會，分析每個學生的進步與退步。
(3)再次明確班幹部責任制，希望他們盡職盡責，配合班主任管理好班級。
(4)在學習上鼓勵小組長，希望他們在學習上能做好老師的助手，對組員認真負責。
(5)希望每壹個學生都能明確自己來學校的目的是學習，是為了自己而學習，有正確的學習態度。
3.學習委員葛_闡述了他對班級學風的理解，如準時到達教室，保持教室安靜，上課認真聽講，積極發言等。
4.自由討論時間，並根據班會主題進行分組討論。
5.每個小組都派代表講解討論結果，提出自己的學習口號，每隔壹段時間交流學習心得和體會。
群(1):團結進步，永遠爭第壹。
(2)團體:超越自我，挑戰極限！
(3)群體:團結奮鬥，超越自我。
(4)團體:團結友愛，好學！
(5)組:打，打，再打，再打，再打！
(6)團體:不斷進取，努力爭取！
(7)群體:只要努力，只要有錢，成功就不遠了。
(8)團體:永不放棄，永不退縮！
6.班長王總結講話，再次勉勵大家要註意學風，努力學習，過好最後兩個月。
7.主持人做了總結發言，並宣布會議結束。
班會總結:班級是壹個集體，我們應該知道每個人都是集體的壹員，我們應該關心和熱愛集體，有集體榮譽感。我們要依靠集體的力量，團結壹心，齊心協力，齊心協力，為集體爭光。壹切從我做起，從身邊的小事做起。哪怕妳隨時註意自己的言行，為班級爭光，做壹些不光彩的事，這不僅是妳自己的私事，也是給班級臉上添醜。所以要處處為班級著想，每個人都要為班級做壹點貢獻，讓大家的學習成績在良好的班風學風下不斷進步，讓班級變得更好！班會取得了圓滿成功，大家都參與其中，收獲頗豐，基本達到了預期目標。
小學班級集體主題班會活動策劃5
活動目的:
1.通過這個活動培養學生尊敬父母的意識。
2.懂得在現實生活中用實際行動感謝父母。
活動準備:
1，學唱《感恩的心》這首歌
2.父母習慣問卷
活動流程:
講壹個感恩的故事
主持人胡_:說到感恩，第壹個要感恩的人就是我們的父母。
主持人郝_:世界上有壹本書是永遠讀不完的——父母。
主持人胡_:父母對我們無微不至的照顧，請梁_給我們講講地震中的母子。
第二，學生講述他們的父母照顧他們的故事。
主持人郝_:感人的故事就在我們身邊。請楊X和彭X講壹講父母照顧他們的故事。
三、老師講薛X照顧父母的故事。
父母關心我們，我們要學會感恩。我們請老師講講班上幾個同學的感恩故事吧。
第四，老師模擬生活場景，學生用實際行動回答。
父母生病，放學回家，打掃衛生。
五、集體高呼“流浪的兒子們”
第六，假期小貼士
七、完成問卷
八、唱《感恩的心》這首歌
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