漢字有著悠久的歷史和豐富的文化。他們不是死板的符號，而是具有獨特個性的精靈。我的名字裏有“孩子”二字。有壹天，我想，“孩子”這個詞有什麽特點？“通”由“理”和“理”組成。仔細想想，“李”和“L ǐ”的讀音差不多。大概我認識的字裏只有壹個這樣的字。
我想，“李木子”是每個人都知道的。妳能創造壹個“李立通”嗎？所以別人問我姓什麽，我就回答“李立同”，讓別人很久都不知道我姓什麽。有時候我會把“麗麗”發成“麗麗”。所以，我再也不會這樣介紹我的姓了。
因為“孩子”這個詞的解釋之壹是孩子，所以我經常被別人叫“孩子”。《兒童樂園》讓我很生氣。其實我內心已經是個男人了。
有時候總在想“童”到底有什麽特別之處？直到有壹次道德課，老師給我們講活字印刷術，我才想到找個橡皮擦，在上面寫上“子”字，然後蓋上紙，“子”字就出來了。不像“李”、“張”、“馮”這些字，要在膠皮上寫反字才能刻上去。所以“孩子”這個詞確實有自己的特點。
中國的漢字是中國人的精神寄托。我壹定會研究中國的漢字和中國的文化。
2.小學生寫壹篇關於我和漢字的400字作文。
每個人每天都能看到有東西高懸在天空中，像壹個大火球，只在白天出現。我想大家都猜到了吧！那是太陽。那麽和“太”字很像的字是誰呢？這個詞會讓妳把“孫”寫成“孫”。那麽這個字壹定是“大”。“太”和“大”只是壹點點區別，但也會讓妳白挨壹頓訓，白丟3分，白讓人笑。
記得我二年級的時候，老師讓我們把《課練》翻到第九課，那壹課的題目叫《太陽》。《課堂練習》裏有壹個題目是寫壹個比喻句。本來我想的是“太陽像個大火球掛在天上”，可我能寫的是“太陽像個大火球掛在天上”。於是老師給我上了壹課。但我沒有難過，而是決定以後要認真，不再犯類似的錯誤。但是考試的時候沒有仔細檢查。那很好。我發了試卷之後才後悔。後悔沒把題做好，後悔沒仔細檢查，後悔白白丟了3分。
從此以後，我再也沒有把“太”字寫進“大”字裏。唉，中國的漢字真的是壹群不知所雲的小精靈，壹點點差別，意思可能就大相徑庭了。漢字真的很深奧。我愛妳，韓子。
3.小學生寫壹篇關於我和漢字的400字作文。
我大三的時候，總是犯錯。比如把“樂”寫成“子”，“見”寫成“者”，“幼”寫成“幻”，“讓”寫成“認”。最容易出錯的是把“福”寫成“福”，把“福”寫成“福”。為什麽？因為長得太像，差別又太小，他們就像壹對孿生兄弟，只有壹點不同。也正因為如此，我們有時候分不清它們，導致了各種各樣的錯誤。要想避免寫作中的錯誤，不能只看外表，還要理解其含義。
我記得秋老師教我們的時候，她告訴我們區分衣服和標誌的方法。
“秋”多與衣、被、布有關。翻譯成漢字就是“衣服旁邊”的意思，它的偏旁部首是很多字，比如“被子”、“冬天穿的大衣”、“夾克”的“夾克”。
窟多與鬼神有關，如神、災、福等，但也有壹些與鬼神無關，如社會、異象等。
“福”和“窟”只有壹點區別，但含義卻大相徑庭。所以，漢字很神奇。有興趣也可以研究壹下。
4.小學生寫壹篇關於我和漢字的400字作文。
我兩歲的時候，我媽每天睡前給我講故事。我媽講故事的時候，我總是盯著她手裏的書，看著書上那些千奇百怪、別出心裁的符號(漢字)。我不禁撓頭:這些符號是什麽？為什麽它們會成為媽媽口中的美麗故事？漸漸地，我已經長成了壹個四歲的小女孩，那些奇怪的符號也不再神秘。我可以獨自讀壹篇短篇童話，也可以創作壹篇二十字左右的“文章”。在我眼裏，那些符號不再只是冷冰冰的符號，而是有規律的漢字。看到“火”字，眼前仿佛有壹簇燃燒的火苗，看到“森林”，就會覺得壹片美麗寧靜的森林躍入眼簾。這些由橫、豎、左、右筆畫組成的漢字，仿佛是精靈，活潑可愛。
如今，漢字是從甲骨文、金文、小篆和隸書演變而來的。現在的漢字各有特色，行書流暢，正楷端莊，野草，舞龍。
5.小學生寫壹篇關於我和漢字的400字作文。
像壹個活潑可愛的小精靈，在方紙上跳躍，譜寫了壹曲動人的漢字之歌；像壹個晶瑩剔透的小瓶子，流過筆尖，突然，壹幅傑作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！我記得我在幼兒園的時候，很多故事都是用漢字發生的。有壹次，當電視屏幕上出現“驕傲”兩個漢字時，我天真地指著它們，大聲對父親說:“白象！”不知不覺，父親突然大笑起來。我被他的微笑迷惑了。爸爸事後告訴我，那兩個字不是“累贅”，而是“驕傲”。
後來上了壹年級，在壹次語文考試中把自己的名字寫成了“童子傑”。老師發卷子的時候，老師連續喊了幾聲“桐子姐”也沒人上去拿成績單。而我坐在座位上想:反正我不叫“童子傑”。為什麽要上去拿成績單？我又轉過頭想:不對啊！我們班好像沒有叫“童子傑”的！那是我的試卷嗎？想到這，我趕緊跑到講臺桌前，拿起試卷。原來試卷真的是我的。
有了這次經歷，我變得小心翼翼。但是我還是經常犯錯。不小心把“公雞”寫成了“分雞”，“母雞”寫成了“每雞”，“老師”寫成了“教練”。原來我犯了壹個錯誤，因為我不小心，沒有認真對待。
漢字很神奇。我必須學好它們。
6.小學生寫壹篇關於我和漢字的400字作文。
漢字，我每天都和它們打交道。它也是我的好朋友，所以我們之間發生了很多有趣的事情。記得有壹天，我看到壹個“藏”字，心想:這個字怎麽這麽難寫？要不我改造壹下！於是，我靈機壹動，把“藏”字去掉了，但是仔細壹看還是不行，於是我把裏面的大臣去掉了，變成了壹個新字“藏”。看著這個詞，我心花怒放。突然想到，要不我把那些話徹底改造壹下！照我說的做。我去掉了“山”中間的豎鉤，“水”中間的豎鉤，“豪”下面的人字。還對很多我認為“前無古人，後無來者”的文字進行了超級無敵的改造。
看著這些漢字，“咚！哎！”我只聽到敲門聲。當我打開門時，原來是我的父親。當他進入房間時，他非常驚訝地看到了許多“改造詞”。我把事情的來龍去脈都告訴了他，只看到她笑著對我說:“鷺鳥，漢字是老祖宗留給我們的寶貴財富，是文化瑰寶，不能因為重視就胡亂改造！”我聽了之後對他說:“哦！那我明白了，我應該正確、認真地使用祖先留下的寶藏，對不對？”爸爸和藹地對我說:“是的！”
漢字神奇而獨特。我們應該認真學習漢字，不要犯我犯的錯誤。
7.小學生寫壹篇關於我和漢字的400字作文。
我們離不開漢字。漢字不僅僅是簡單的單詞，同壹個單詞因為讀音不同而代表不同的意思。而且，漢字也是象形文字，妳甚至可以從每個字的形狀看出並理解它的意思。所以我們的漢字千變萬化，博大精深。剛開始學拼音的時候遇到了很多困難，主要是in的前鼻音ING和後鼻音是難點之壹，區分an An和ANG Hang，或者整個音節CHI有沒有吃，也是非常困難的。
記得我還挺小的時候，媽媽給我買了壹本《學前拼音》。
那本書告訴我們如何學好拼音。
以“火”為例。書上畫著熊熊的火焰，畫出來的火焰栩栩如生，標著什麽是音序，什麽是音節，什麽是聲調，下面還有四排格子。讓我們把這個拼音每格寫十遍。
每個拼音我都寫了四十遍。
就這樣，我逐漸克服了寫字的困難，所以我現在不怕拼音了。
通過學習漢語拼音，我認識了更多的單詞，這也意味著我可以讀更多的書，學習更多的知識，了解更多的文化，我的世界變得更加廣闊。
8.小學生寫壹篇關於我和漢字的400字作文。
漢字像可愛的小精靈壹樣，給我帶來快樂。有很多關於我和漢字的故事，其中和家人壹起玩的填字遊戲給我的印象最深。周六晚上，我們壹家人坐在客廳裏玩填字遊戲。我先給奶奶猜的字謎是“千言萬語，木腰，陽光照下。”奶奶馬上說:“好香啊？”“對！”然後我就對爺爺猜測:“我眼睛看不見，但我心裏想不起來。”爺爺想了很久，說了壹句“死”“對，死。”爸爸媽媽異口同聲地問:“為什麽？”我分析說:“看見是盲目的，記住是遺忘，而盲目和遺忘具有相同的特征，都有壹個死亡。”“真有意思！”媽媽說。“媽媽，該妳了，自言自語。”媽媽說:“我不知道。”“妳還沒有考慮過。妳再想想。”媽媽想了壹會兒，但還是說她不知道。我說:“我告訴妳吧，我對自己說的話很好記。”“我這裏有壹個縱橫字謎。大家壹起猜猜，把妳想要的答案寫在紙上。奧秘在山水環繞之中。”奶奶猜對了，是汕頭。這是壹個有山有水的好地方。漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常茫然地看著這些精靈。它們有很多種形狀，有些是方形的，有些是英俊挺拔的。這些由點、橫、豎、左、右組合而成的精彩畫面，是如此的生動。我覺得漢字就是這麽神奇，這麽有趣，可以隨時表達壹種心情。在漢字的陪伴下，我快樂地度過每壹天。
9.小學生寫壹篇關於我和漢字的400字作文。
“漢字，生動形象。傳播文明舉世無雙。連詞成句，抑揚頓挫。書法字體各有特長。篆書隸書，仿古。行書用正楷書寫流暢凝重。野草奔放，鳳舞龍吟。對聯形式，原漢字。左右兩邊整齊、簡潔、細致。既是為了表達，也是為了欣賞。”漢字是我的好朋友，我每天都和它打交道。在我的成長過程中，我有許多關於漢字的有趣故事。小時候對漢字情有獨鐘。當時我只會寫幾個簡單的字:大，小，人。我在筆記本上潦草的寫了“小大人”兩個字，有時候記不住，就會寫成大人或者Kotoo。現在有時候看筆記本都會忍不住笑。識字的過程中，經常會有讓人哭笑不得的小故事。記得有壹次，在電視上看到“驕傲”二字，我天真地看著他們，驕傲地對爸爸說:“爸爸，我認識這些字，念“白象”。我還沒反應過來，父親就哈哈大笑起來，笑得前仰後合，後來父親告訴我，那是“驕傲”。
中國的漢字太有趣了，比如形聲字、同音字...我喜歡漢字，因為漢字像精靈壹樣，那麽有趣，活潑，調皮。人們看到它會情不自禁地做夢，我們不得不佩服它的博大精深。
10.小學生關於我和漢字的400字作文
漢字是中國文化的根，是國家統壹的基礎，是中國人的上帝，是中國文化的代表。中國的漢字有四千多年的歷史，從刻在龜甲上的甲骨文到青銅器銘文，再到方形的小篆，再到扁形的隸書，氣勢連貫的簡潔草書，最後到既連貫又有辨識度的行書。在這幾萬個漢字中，我最喜歡的漢字是“牛”。
牛是眾多動物中的壹種，也是壹種能吃苦耐勞的動物，與人類有著密切的關系。壹般樵夫家裏都有壹頭牛，用來運木頭，幹各種農活。牛的腳步很穩，幹活也很利索，從不抱怨。牛郎會像親人壹樣對待它，給牛餵嫩草，喝幹凈水，非常體貼。它強壯的身體似乎永遠不會倒下。
在跑步比賽中，它的速度可以和馬相比，這也是令人驚訝的。他的力氣可以舉起兩張桌子。正是因為這種速度和力量，它成為了動物中的佼佼者。
“牛”是壹個很小很精致的詞，大家都知道。很多超能力的人都被稱為牛人。有壹種籃球叫公牛隊，裏面的人都是最棒的。教練希望他們能像牛壹樣有頑強的意誌。因此，他們也取得了許多勝利。
中國的漢字博大精深，“牛”的精神讓我印象深刻。我會學習更多的漢字，了解更多的漢字歷史，把中國的漢字傳承下去。