小班戶外活動教案1
活動目標:
1.訓練孩子身體平衡能力，訓練孩子身體協調性。
2.培養孩子的合作意識。
活動準備:
壹些小鴨頭飾，2張小鴨圖片，壹些小魚模型或圖片，2把椅子，走路和母鴨與小鴨的音樂磁帶。
活動流程:
首先，熱身活動
播放“走路”音樂，帶領孩子做熱身運動，引導孩子
小班戶外活動教案1
活動目標:
1.訓練孩子身體平衡能力，訓練孩子身體協調性。
2.培養孩子的合作意識。
活動準備:
壹些小鴨頭飾，2張小鴨圖片，壹些小魚模型或圖片，2把椅子，走路和母鴨與小鴨的音樂磁帶。
活動流程:
首先，熱身活動
播放“走路”音樂，帶領孩子做熱身運動，引導孩子學習小鴨子怎麽走路，小鴨子怎麽叫。
二、基礎部分
1.工地布置
在場地中間放兩把椅子，在椅背上放壹張小鴨的照片，以示小鴨的家。在椅子後面畫兩條相距約25厘米的平行線，表示路徑。孩子們分成相等的兩隊，分別站在小路的壹端，拿走小鴨想吃的魚。
2.玩餵小鴨子的遊戲
(1)介紹遊戲玩法和玩法規則:第壹個孩子沿著小路走到小鴨子家，把手裏的小魚餵給小鴨子(放在椅子上)，然後沿著原路返回，下壹個孩子餵小動物。所有的孩子餵完動物後，遊戲就結束了。
遊戲規則:餵小鴨子的路上，註意不要偏離路徑，不要爭搶，按照排隊的順序壹個壹個來。不遵守規則的孩子會被開除出比賽，最後看哪個隊贏。
(2)教師演示遊戲給孩子觀看，激發孩子的活動興趣。
(3)小組pk活動小朋友戴上小鴨頭飾，站在自己的隊伍後面進行小組pk活動。前壹個孩子餵小鴨的時候，後面的孩子為他鼓掌。
3.活動評估
在活動過程中，對遵守規則並取得勝利的孩子或團體要及時表揚，對取得進步的孩子要及時鼓勵，增強孩子的自信心和對活動的興趣。
第三，放松活動
播放音樂《鴨媽媽帶小鴨》，孩子們會隨著音樂旋律做自由放松操，活動手臂，放松腿部肌肉。
小班戶外活動教案2
活動目標:
(1)學會身體收緊，重心移動，彎腰，鉆過障礙物。
(2)遵守規則，不碰障礙物，體驗遊戲的樂趣。
(3)情感教育，讓孩子學會勇敢、善良、友善。
活動重點:彎腰，低頭，練習緊緊鉆過洞穴。
活動難度:難點是緊緊移動重心。
活動準備:帶小鈴鐺的山洞，零食，飲料瓶，塑料水果，ppt，老鼠貓頭飾。
以往經歷:玩過貓抓老鼠的遊戲。
活動流程:
壹，對話導入
孩子們，今天老師想和妳們玩壹個貓和老鼠的遊戲。比賽前，我們先做壹些熱身活動。
第二，貓和老鼠的遊戲
1，示範動作要領
老鼠鉆洞，要繃緊身子，低頭彎腰，千萬不要撞到門口，蹲著慢慢往前走。
(1)通過模仿老鼠的動作，讓孩子練習打洞。請告訴幾只老鼠妳是怎麽鉆孔的。
(2)表揚能抱緊身體不碰鈴的孩子。
2、規則:小老鼠必須在偷東西的途中溜過，不能碰鈴鐺，不要發出任何聲音；做門道的孩子做的拱門高度要壹樣，不能動；小貓的孩子，老鼠偷東西要睡覺，發現東西被偷了要哭。
3.設定場景壹:聽說有壹只小貓叫。家裏有很多好吃的，有食物，水果，各種飲料。今天中午，趁貓咪在家睡覺，小老鼠會去小貓家偷東西吃。
4.場景二:小貓發現食物被老鼠偷了，害怕主人回來懲罰它，傷心的哭了。
(1)孩子們討論怎樣做才能讓小貓不哭。引起了小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓。
(2)問題:貓和老鼠在歸還食物時會有怎樣的對話？對不起，沒關系，謝謝妳...讓孩子們學習適當的禮儀。小貓和老鼠終於和好了，成了好朋友。
第三，結束放松部分:
1，小老鼠偷東西的行為對嗎？我們通常做什麽？
2.我們通常知道貓和老鼠是敵對的。為什麽貓和老鼠能在這個遊戲裏成為好朋友？
點評:對小老鼠偷東西的行為持否定態度，表揚和鼓勵小老鼠勇敢和同情犯錯，結合生活鼓勵孩子做行為良好的好孩子。
3.現在貓邀請老鼠到外面玩遊戲，扮演貓和老鼠角色的小朋友要壹個個有序離開。
活動延伸:讓孩子在戶外多玩貓捉老鼠的遊戲，自主探索和創造新的遊戲場景，體驗遊戲的快樂。
小班戶外活動教案3
壹.活動目標:
1，通過遊戲，培養孩子的平衡能力和四肢的靈活協調能力。
2.通過練習雙腳跳跳的能力，發展孩子腿部的跳躍能力和動作的協調性。
3.喜歡和同齡人合作，體驗遊戲的樂趣。
二、活動準備:
1，平整寬敞的場地。2.尼龍袋，沙袋，圓滾軸，二人三人鞋，跨欄，梅花樁
三、活動過程:
1，活動導入:
老師:今天天氣真好。袋鼠媽媽會帶妳去搬運收獲的水果，但是路途遙遠。妳要繞過樹林，上車，下車後壹起走過草地，跨過山坡，過橋，然後妳就可以摘水果帶回來了。妳怕累嗎？
年輕:不怕累！
司；在離開之前，我想說明壹下註意安全。
事項:在森林裏走動時，必須互相跳躍(屍體裝在尼龍袋裏)。妳不能推孩子。天氣非常熱。脫下衣服降溫(脫下尼龍袋)。坐公交車(圓鼓)的時候，兩個人只能坐壹輛車，或者壹個人坐壹輛車。必須排隊上車，下車後可以壹起走或者三個人(穿鞋)。走小橋(梅花樁)的時候要壹個壹個排隊，不然會掉到河裏。最後妳會把水果(沙袋)摘下來，然後把身體裝進尼龍袋裏，下巴和沙袋壹起放下來，跳回起點放進籃子裏，然後再次排隊摘水果。妳能做到嗎？
楊:我能行！
2、幼兒活動的教師觀察
看孩子參加活動的情況，有沒有危險行為，有沒有違規行為。
提醒運動量大、出汗多的孩子休息壹下。
3.整理玩具。
4、終結階段:
老師總結:表揚大膽勇敢，不怕困難，遵守規則的孩子，肯定所有的孩子。
小班戶外活動教案4
幼兒園小班“兔子采蘑菇”戶外活動教案
設計意圖:
給孩子提供有趣的生活活動和玩教具，讓孩子在歡快的遊戲中掌握基本功，是我們的基本原則。根據孩子模仿能力強，喜歡玩遊戲的特點，我選擇了在戶外和孩子壹起玩遊戲，在玩的過程中學習和鍛煉孩子的雙腳彈跳能力和基本功。
活動目標:
1.教孩子鉆過70厘米高的障礙物。
2.發展孩子動作的協調性和靈敏性。
3.培養孩子的嘗試精神。
活動準備:
1.兔寶寶頭飾，23倍孩子數量的蘑菇卡，4個小籃子。
2.在場地中間掛壹根高約70cm的長繩，布置成“森林”；“蘑菇”散落在田地的壹端。幼兒園ppt課件的制作
活動流程:
壹是組織壹些孩子做“小動物做操”的模仿練習。
基礎部分1。老師告訴孩子們今天的遊戲信息。
說明:今天兔媽媽要帶她的小兔子去采蘑菇，但是有壹片樹林擋住了我們的路。妳能做些什麽來到達那裏？
2.在孩子想出多種方法後，老師引導孩子說出哪種方法最好，最後得出結論:鉆過樹林采蘑菇最好。
說明:此時請兔子試著鉆過森林去采蘑菇。如果妳鉆過去采蘑菇，請告訴我妳是怎麽做到的。
3.老師讓嘗試成功且動作正確的小朋友告訴大家怎麽鉆過去給大家看。老師總結了操練的要領:屈膝，彎腰，低頭操練。
4.老師要求所有孩子用正確的方法練習，老師隨機指導。
說明:這時，兔子可以用剛剛學過的方法鉆過森林采蘑菇。我們走，兔子們！
5.孩子們的遊戲，當孩子們摘完所有的蘑菇，遊戲就結束了。
3.結束部分1。兔媽媽表揚了認真學技術的兔子，兔子把蘑菇給兔奶奶吃。
2.復習兒歌《快樂的兔子》。
小班戶外活動教案5
活動目標:
1.發展走、跑、跳、鉆的能力。
2.在競爭中學會遵守遊戲規則。
3.體驗運動的樂趣。
活動準備:
1.各種帶孔的運動器材，如輪胎、呼啦圈、紙箱等。
2.孩子們對大多數樂器都有經驗。
活動流程:
首先，準備活動。
老師帶領孩子做熱身運動。
老師:這個月我們壹直在學習“神秘洞穴”的主題，等會兒我們會用洞穴器具做遊戲！玩之前，請讓孩子和老師壹起做熱身運動！
第二，孩子探索各種洞穴器具的玩法。
1.尋找有洞的運動器材。
老師:老師知道孩子愛做運動，所以老師會在孩子做運動前對他們進行測試。
妳知道哪些運動器材有洞嗎？來邀請妳壹起玩洞洞裝備吧！
2.免費探索洞穴器具。
老師:這麽多樂器怎麽玩？誰願意介紹壹下洞洞裝備的玩法？
個別小朋友講故事，老師總結玩法。
3.如何在孩子之間分享球洞裝備:不同的球洞裝備有不同的玩法，同樣的球洞裝備也有不同的玩法。
第三，團體障礙賽。
1.把裝備平均分成四份，組合成四組障礙等級。
2.孩子們也被分成四組，人數相同。
3.小朋友可以用不同的方法通過各種洞口設備，哪壹隊先完成任務，安全通過關卡，就贏了。
第四，總結
老師:老師看到今天有些孩子在比賽中表現很好。等他們以後進了班，老師會給妳驚喜的！
小班戶外活動教案6
設計意圖:
對於小班的孩子來說，他們的平衡能力很弱。為了提高孩子的平衡能力，我設計了平衡的活動來鍛煉孩子的平衡能力。
活動目標:
1，鍛煉孩子的平衡能力
2.我喜歡參加平衡遊戲，培養孩子平衡行走時勇敢冷靜的品質。
活動準備:
地點，直線兩米，沙袋，圓點
活動流程:
1.老師和孩子們壹起熱身，鍛煉關節。愛模仿是小班幼兒的年齡特征，小班幼兒通過模仿學習成長。老師扮演“貓媽媽”，孩子扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶著“小貓”在外面玩遊戲為情節，引導孩子隨著音樂自由地模仿小貓的叫、小貓的走、跑等動作，鍛煉身體。
2.現在，大家都有點累了。讓我們站在圈裏休息壹下吧！引導孩子單腳站在圓點上做金雞獨立，練習平衡能力。
3.用盡全力，讓我們過了獨木橋，把小魚運到河對岸。頭上頂著沙袋，引導孩子走過壹條從起點到終點的平衡直線。
4.在熟練走平衡直線的基礎上向後練習走平衡直線。
活動反映:
孩子們對這個遊戲很感興趣，特別是逐漸增加平衡的難度，激發了孩子們的積極性，很好地鍛煉了他們的平衡能力。很多孩子都能順利完成任務。老師要時刻提醒孩子不要讓沙袋從頭上掉下來。如果他們這樣做了，他們應該立即把它們放回他們的頭上，繼續行走。另外，小班的孩子還是很難走平衡的直線，可以多加練習。