幫助給中班孩子提供課堂遊戲，加分。

1.猜猜我是誰。玩法:班裏的小朋友坐成半圓形。讓壹個孩子背對每個人坐著。讓另壹個孩子走到他的椅子後面，輕拍椅背三次。坐著的孩子問:“誰在敲我的門？”敲門的孩子說:“是我。猜猜我是誰？”如果孩子猜不出來，可以再問壹遍“妳是誰？”答:“我是妳的好朋友。”如果猜對了，換個孩子，重新開始遊戲。提示:讓孩子根據聲音區分同伴，練習說疑問句。遊戲可以逐步深化要求。比如壹個敲門的孩子可以故意壓低聲音，或者兩個孩子同時敲門同時回答問題，猜測兩個同伴的聲音。2、解開心結目標:能堅持解開系在繩子上的結，不怕失敗。材料:有壹些小孩子穿珠子的繩子。每根繩子打5 ~ 8個結；設置時鐘；小蘋果貼花。玩法:1。隨意拿出壹根打結的繩子，觀察繩結。2.按照自己的方法壹個壹個解開繩結，直到繩子上的結全部解開。3.繼續拿壹根打結的繩子，解開繩結。4.堅持10分鐘，每解開3根繩子就可以在自己身上貼壹個小蘋果貼花。規則:1。在解開第二個結之前，必須先解開壹根繩子上的所有結。2.遊戲開始，老師必須設置好時鐘，在規定時間內解開三個結，然後貼上小蘋果貼花。3.瓶子釣魚目標:能用腦子和耐心用魚竿釣到不同形狀的瓶子，堅持完成任務，永不放棄。材料:筷子、細繩、吸管、裝飾好的可樂瓶。玩法:1。用藍色紙板圍起壹個池塘。把裝飾好的瓶子放進去，瓶口朝上。2.拿壹根魚竿，把魚線(線的尾部系壹根小吸管)放進瓶子裏，提起魚竿抓住瓶子。規則:1。可以調節魚竿上的小吸管，但是不能用手把吸管放進瓶子裏。2.打撈上來的瓶子及時放回原處，釣竿用完後放回瓶子裏。4、鉛筆入瓶目標:調整身體動作。把綁在繩子上的筆放進小瓶子裏，可以堅持完成兩次任務。材料:大夾子，鉛筆，各種動物形狀的瓶子(養樂多)，地墊，五角星。玩法:1。在平地上放8個小墊子，上面放8個卡通瓶子。2.在夾子上系壹根長繩，繩子的另壹端系壹支筆。3.把夾子夾在背後的衣服上，不用手調節距離，把筆放在小瓶子裏。4.試著把夾子夾在身體的任何部位，把筆放在瓶子裏。規則:1。不要用手拿筆。2.把五角星放在兩個小瓶子裏，獎勵自己壹顆五角星。5.拋花目標:我們可以把提供的雪花壹片壹片的扔到遠處的花盆裏，堅持對應的數量。材料:幾個小花件，6個不同形狀的罐子，壹張記錄單。玩法:1。把罐子放在離孩子壹米遠的地方，把20朵花放在壹個小盤子裏。2.坐在椅子上。手裏拿個小盤子，把花壹朵朵放進罐子裏。3.把所有的花都扔進盤子後，數壹下掉進罐子裏的花的數量。4.把所有扔出的花撿起來，放在壹個小盤子裏。5.在表格中記錄任務的完成情況。規則:1。壹個壹個扔，扔8塊以上完成任務。2.坐在規定的位置上投票。建議:1。拋花片的距離可以根據孩子的能力調整。2.可以準備更多的罐子，組合成不同的形狀，提高孩子對遊戲的興趣。6、娃娃飛靶:感受彈簧的彈力，探究彈力與力的關系。準備:健壯的瓶子，小紙杯，彈簧，發根，各種裝飾材料。做法:1。將彈簧固定在堅固瓶的下端。2.用小紙杯做壹個頭(裝飾五官和頭發)，將發根繞在瓶子上做手。3.把頭貼在瓶子上，裝飾春天情侶。玩1:手裏拿壹個彈簧娃娃，向下壓彈簧，壹聲令下就松手，看誰的小娃娃玩的最高。玩法二:可以設置障礙，看看誰家的小娃娃能跳過障礙，試試怎麽跳過障礙。7.小娃娃穿衣秀目標:練習穿衣的方法。準備:方便面碗、壹次性塑料碗、吸管(帶彎頭)、筷子、各種款式的衣服、紙板、亮片。做法:1。在方便面碗的底部中間打壹個孔，插入吸管；然後把塑料碗貼在紙板上，以五官為頭裝飾碗底，把筷子貼在頭後面的紙板上。2.在紙杯每邊底部打壹個孔，把吸管穿過孔，手肘朝外做手。兩邊吸管留在紙杯裏的部分要固定在壹起(用透明膠)。3.裝修“衣服”。Play 1:小朋友可以根據角色的需要更換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管即可)。玩法二:孩子可以給娃娃換上自己喜歡的、經過裝飾的“衣服”。換衣服時可以練習扣扣子、按扣子、打結、粘扣子等技能。8.蝴蝶找花:鞏固對顏色和形狀的理解。準備:氣球棒，大小毛球，廢棄包裝袋，便利貼，發根。做法:1。將包裝袋剪成壹大壹小兩個方塊，重疊在壹起(小的放在大的中間)，沿中心線揉皺，用透明膠綁好，固定在氣球棒上。2.在大毛球上畫眼睛和嘴巴，然後把大毛球貼在氣球棒的頂端。3.將發根對折，兩個小毛球粘在發根兩端作為觸須。把觸角貼在頭頂。4.用便利貼剪出蝴蝶的身體，貼在氣球棒上。最後用便利貼裝飾。玩法:準備各種顏色的花，或者不同幾何圖形做成的花。讓孩子根據老師(或同伴)的指示找到相應的花。如:“蝴蝶飛來飛去，找紅花做朋友。”或者“蝴蝶蒼蠅，請找不白不紅的花做朋友。”可以對下學期大班的孩子提出立體的要求，比如“蝴蝶飛來飛去，請找花瓣呈三角形、心呈黃色的白花做朋友”。老師可以根據孩子的不同水平提出不同的要求，也可以讓孩子進行指導，提高遊戲的趣味性。