禮儀是人們在社會交往活動中的行為規範和準則。它是道德教育的重要組成部分，是道德修養的外在表現，是壹個國家文明的標誌。下面，我準備了壹篇幼兒園中班文明禮儀教案範文，希望對同學們有所幫助。
幼兒園中班文明禮儀教案中的壹個神奇的詞“請”
活動目標
1，讓孩子學習與人交談的禮儀，以及對他人有禮貌的好處。
2.培養孩子的語言表達能力。
3.能夠正確使用“請”這個詞。
要準備的活動
1，文明禮儀課件，文明用語圖片。
2、課前預習壹半故事:
活動過程
壹、理解故事內容，體會“請”字的魔力。
問題:金華會找到李阿姨家嗎？金華是怎麽找到李阿姨家的？引領故事:
問題:金華成功找到李阿姨，是因為她用了壹個神奇的詞。小孩子知道是什麽嗎？
第二，引導孩子學會使用“請”字
1，讓孩子用“請”字說壹句話:孩子在壹起玩的時候，怎麽用“請”字。
楊:我的車停在路邊，我想倒車。我會說“倒車時請註意”。
楊:遊戲開始。請註意妳的安全。
2.群聊:遇到困難需要幫助的時候說什麽。
3.兒童自由討論:生活中什麽時候會用到“請”字？
楊:買東西的時候會用到。
楊:妳坐公共汽車的時候會需要的。
楊:我和我媽去打水的時候用的。我說:“爺爺，妳先來吧。”
三、情景表演，鞏固禮貌用語。
1，播放文明禮儀課件讓孩子仔細觀察。
2.在教室周圍貼上文明用語的圖片，讓孩子自由練習。
幼兒園中班文明禮儀教案第二部分活動目標:
1，學會排隊，懂得遵守排隊規則。
2.學會用揉面、揉面等方法表現蘿蔔的主要特點。
3.體驗集體排隊的快樂。
活動準備:
1，兔子卡1；胡蘿蔔有1手。
2.壹些橡皮泥和壹些綠葉卡片。
活動流程:
首先展示壹串胡蘿蔔，抽出隊列1，給小朋友介紹情況。我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶妳去草地玩好嗎？
2.看課件(壹堆蘿蔔)看看草地上有什麽。蘿蔔堆成小山，我們說壹堆蘿蔔。兔子們餓了嗎？來拿個蘿蔔吃吧！
3.蘿蔔崩了妳聽什麽聲音？哦，所以蘿蔔掉了，蘿蔔滾了壹地。蘿蔔為什麽會滾下來？妳剛剛排隊了嗎？妳能排隊嗎？
二、人生什麽時候排隊？老師還帶了幾張隊列的圖片？妳知道現在什麽時候排隊嗎？妳為什麽排隊等候？(排隊可以很有序，不亂不擠。學排隊的都喜歡。)怎麽排隊？
總結:對，第壹個先來，最後壹個在後面，壹個接壹個，不推不擠。
三、學會排隊1，男女分兩隊吃蘿蔔:我好餓！妳想吃蘿蔔嗎？這次我們排隊買蘿蔔好嗎？還記得怎麽排隊嗎？(排隊要求)2。妳在聽什麽聲音？(錄音:哦，我的蘿蔔不見了)原來這個蘿蔔是老婆婆的。趕緊送回去吧！記得排隊！老婆婆說，寶寶們這麽懂事，都學會排隊了。
四、學會做胡蘿蔔1。寶寶們會跟著媽媽去草地玩嗎？看看這是什麽。這個蘿蔔長什麽樣？我們也做壹個嗎？
2.老師演示制作，小朋友觀察並嘗試制作。
搓啊搓，搓啊搓，搓成火腿腸，搓到下面，捏壹捏，尖尖的小的就變成蘿蔔了。
3、兒童制作，老師指導。
哇，我們壹會兒就做了這麽多胡蘿蔔。蘿蔔真好吃。過來吃吧。
幼兒園中班文明禮儀教案中的三個禮貌小天使
活動目標:1。學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關系)並在適當的場合使用。2、初步培養文明禮貌的行為和意識。活動重點:培養文明禮貌的行為和意識。活動難度:在適當的場合使用日常禮貌用語。
活動準備:
教學掛圖，兔子和小狗玩具。
活動流程:
第壹，導入活動。
1.今天，老師邀請了兩只可愛的動物給妳。妳知道他們是誰嗎？學習小狗的叫聲和兔子的樣子，讓孩子猜。)
2.鼓勵孩子和小動物打招呼，壹起學習它們的長相和聲音。
第二，讓孩子根據故事中的場景學習禮貌用語。
1.老師壹邊演示玩具，壹邊講故事:兔子和小狗是好朋友，他們經常在壹起玩。壹天，他們在家壹起搭積木。小綿想用方形的積木搭個屋頂，小兔子不願意。他看到那裏只有壹個。它怎麽能向小狗借玩具呢？
2.總結:當妳需要別人的幫助時，妳應該說“請”。現在讓我們來學習壹下兔女郎是怎麽說的！孩子集體模仿。
3、繼續講故事:小兔子對小狗說了這句話，小狗把方塊積木借給了它。這個時候，兔子該說什麽？
4.總結:當妳得到別人的幫助時，妳應該說“謝謝”。現在讓我們來學習兔子如何感謝小狗！
5.孩子集體模仿。
6.老師繼續講故事:他們玩了壹會兒積木。這時，狗看到外面的天氣，對兔子說:“我們壹起出去玩吧！””兔子高興地同意了。他們來到草地，兔子和狗玩轉圈遊戲。他們壹起轉了又轉。小狗太高興了，有壹陣子忘了和兔子牽手。突然，兔子被扔到地上，哭了起來。這個時候小狗應該說什麽？兔子會說什麽？
7.總結:不小心傷害了別人就說“對不起”，原諒別人就說“沒關系”。讓我們來學習兔子和狗的對話吧！
8.孩子模仿練習。
第三，讓孩子讀給孩子看的書，讓孩子體驗如何學習禮貌用語。
1，小朋友，看看書上畫的是什麽。猜猜他們在說什麽？
2.總結:書裏的小朋友和剛才故事裏的兔子小狗壹樣有禮貌。需要別人幫助的時候要說“請”，得到別人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害了別人要說“對不起”，原諒別人要說“沒關系”。
第四，拓展孩子的經驗，讓孩子思考生活中還有哪些禮貌用語。
1.我們在日常生活中還使用哪些禮貌用語？
2.總結:進幼兒園要說“老師早上好”，回家要說“老師再見”。這些都是禮貌用語。
第五，壹起學禮貌歌曲。
幼兒園中班文明禮儀教案第四部分活動目標:
1，讓孩子初步學會穿衣打扮
2.進壹步了解衣服的各個部位，比如領子，袖子，拉鏈。
活動準備:
裝在包裏的連衣裙
活動流程:
首先，開始部分
1，公雞呱呱叫，太陽出來了，兔子揉揉眼睛，爬起來，咦！為什麽我的衣服不見了？小兔子著急地哭了起來。過來幫小兔子找衣服，提醒小朋友看椅子下面。
2、衣服可以開心找兔子，同時穿兒歌。
《抓住領子蓋房子》《小老鼠出洞》《在房子上吱吱扭扭》
3.兒童的兔子棒並不偉大。妳想學怎麽穿衣服嗎？
第二，介紹衣服，講解兒歌
1.“抓衣領蓋房子”是什麽意思？衣服的領子在哪裏？
2.“小老鼠”是什麽意思？“洞”指的是衣服的哪壹部分？
3.“吱吱扭扭的房子”在做什麽？
第三，兔子穿衣服很有趣！讓我們壹起來學習這首兒歌吧。
1，小朋友學背童謠，老師示範動作。
2.小朋友壹邊讀兒歌壹邊穿衣服。
3.穿上衣服，我們去鍛煉吧。
幼兒園中班文明禮儀教案第五部分活動目標
1，讓孩子學會做禮貌的客人，練習用禮貌的語言交流。
2.讓孩子知道壹些簡單的做客禮儀。
核心要素
做客前預約，說人數，約定時間，不早不晚。
送禮物的小個子喜歡坐在桌子末端，不亂翻。
當主人很忙的時候，他應該在離開之前感謝妳。
要準備的活動
1，聯系本班壹個孩子的家人關於做客的事情。
2.兩部電話。
活動過程
首先，老師向孩子們介紹活動和簡單的要求。
老師會帶_小朋友去_小朋友家，看看誰是最有禮貌的小客人。
二、兒童參觀_兒童之家，在參觀的過程中學習禮貌用語和簡單禮儀。
1，學會禮貌的和主人打招呼。
到了主人家，輕輕敲門。當妳遇到主人時，妳會禮貌地和他打招呼，說“妳好”。當妳遇到不同的人時，妳會使用適當的稱呼。
2.學會禮貌地與人交往。
(1)對於主人的待客之道，比如邀請客人坐下喝茶，
當客人被邀請吃飯時，他們應該禮貌地說“謝謝”。
(2)不要在別人家裏東張西望，拿別人的東西。別人說話時，不要插嘴。別人提問時，大方回答。輕聲說話，不要出聲。
(3)對主人友好。
(4)學會禮貌地和主人告別。
(5)離開時，對主人說“_，再見”，也可以禮貌地邀請別人到妳家做客。
三、做客後做總結，評價孩子在做客中的表現。
小孩子在別人家做客的時候很有禮貌。他們會說“妳好”、“謝謝”、“再見”，不會隨便拿別人的東西。以後去別人家做客也要做這些事，做壹個有禮貌的小客人。
活動擴展
可以通過角色扮演和行為辨別來教育孩子。
田甜用力敲門。她做了嗎？
(2)小客人進門不打招呼對嗎？
(3)翻找主人的東西，好嗎？我該怎麽辦？
教學反思
讓孩子學會做有禮貌的客人，練習使用禮貌的語言進行交流。
讓孩子們知道壹些簡單的待客禮儀。