作為壹名無私奉獻的人民教師，我們往往要寫出壹份優秀的教案，幫助學生理解和掌握系統的知識。應該怎麽寫教案？以下是邊肖搜集的幼兒園中班端午節主題活動教案，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
幼兒園中班端午節主題活動教案1
壹.活動目標:
1.體驗民俗文化，了解端午節的由來。
2、喜歡工作，願意參與家務。
3.了解粽子的制作方法。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
5.通過討論，我激發了節日的情緒，知道我們應該快樂合理地慶祝節日。
二、活動準備:
視頻(端午節:如何包粽子):粽子葉，細線，準備好的粽子餡，安全剪刀，盆子。
三、活動過程
1，進口零件
老師:孩子們，妳們好！端午節快到了，老師家會有客人。對於老師的熱情好客，孩子們應該怎麽說？
孩子:粽子。
老師:孩子們太聰明了，他們為老師解決了壹個大問題，但老師還有壹個大問題。孩子們願意幫助老師嗎？
孩子:是的。
老師:來老師家的客人很多，但總是壹個人在包粽子，忙不過來。孩子們能和老師壹起包粽子嗎？
孩子:是的。
老師:小朋友真好。但是妳知道妳為什麽在端午節吃粽子嗎？(有些孩子回答是，有些回答不是..孩子們知道與否並不重要。和老師壹起看個動畫片大家就知道了。
2.觀看視頻，了解端午節的起源以及為什麽在端午節吃粽子。
老師:看完動畫片，孩子們知道為什麽端午節吃粽子了嗎？孩子回家後可以告訴父母。我們再看壹個視頻，看看怎麽包粽子。之後，孩子們應該幫助老師。老師:孩子們，看看妳們面前的材料。現在我們要用這些材料做又香又甜的粽子。大家壹起來。老師先給妳示範壹下。
提醒孩子安全使用剪刀。通過視頻學習和老師的示範，壹些孩子可以自己摸索出壹個大致的包。對於不會或不會開始的，利用同伴幫助和老師指導，保證每個孩子都參與到活動中來。)老師:哇，xx包的餃子真好看。讓我們學學他，看看他是怎麽包的，怎麽包的又好又快。
3，部分老師總結的結尾:哇，小朋友真能幹，餃子讓老師流口水了。現在老師不用擔心不能招呼客人了。謝謝妳們，孩子們。我希望每個人都能過壹個快樂的端午節。5月5日，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟快樂啟航。粽子香粽子香，香廚房。艾葉清香撲鼻。桃枝插在柵裏，出門就能看到麥子黃了。這裏陽光明媚，那裏陽光明媚。
活動擴展
告訴孩子回家和父母壹起吃粽子，告訴父母端午節的由來，過壹個充實而有意義的端午節。
活動反思
在設計活動的時候，我想到了剛剛過去的端午節，這是壹個很好的教育機會。由於我從來沒有自己包過粽子，所以我不知道包粽子是容易還是困難。
幼兒園二班端午節主題活動教案
活動目標:
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國傳統文化有初步的興趣，對屈原有崇敬之心。
活動準備:
1.請家長告訴孩子端午節的習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香囊、系長命縷等。，並收集相關圖片和資料。
2、壹串粽子，若幹香囊，若幹長生絲。
3.“童書”是壹人壹本。
4.有條件的幼兒園可以準備關於端午節慶祝活動的視頻。
活動流程:
1，交流經驗。
問題:端午節是什麽時候？這壹天妳想吃什麽？穿什麽？開展了哪些活動？借助圖片和實物，在輕松的氛圍中，老師和孩子們交流自己對端午節習俗的體會，老師進行適當的補充。
2.了解端午節的由來。
問題:妳知道為什麽正午的節日會有這些習俗嗎？
如果孩子知道，讓孩子講出來。
3.講講屈原的故事。
老師們借助童書，給孩子們講屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，以此喚起孩子們對屈原的崇敬。
4.說出其他習俗的由來。
5.觀看關於端午節慶祝活動的視頻，了解端午節的民間慶祝活動。
6.嘗嘗粽子。
孩子們壹邊品嘗粽子，壹邊觀察粽子的形狀、材料和包裹方法。
幼兒園初三班端午節主題活動教案
活動目標:
1，知道農歷五月初五是壹個獨特的傳統民族節日“端午節”，了解端午節的由來以及賽龍舟吃粽子等壹些常見習俗。
2.可以用完整連貫的語言介紹自己過端午節。
3，培養孩子對祖國明天節日的興趣和熱愛，
活動準備:
餃子葉、廢紙球、刷子、畫紙、切香包紙、艾葉、兒童資料、課件。
活動對象:
幼兒園中產階級
活動流程:
壹、引出話題，激發孩子的興趣。
1，老師展示粽子，引出話題。
2.老師，引出下壹個環節。
二、通過觀看、觀看課件、交流等方式了解端午節的由來和習俗。
1，讓孩子重點了解粽子和端午節。
(1)了解粽子的不同形狀
(2)了解宗業
(3)了解粽子的不同口味。
2.了解吃粽子的習俗。
3.了解其他紀念方式。
4.端午節習俗。(看課件)
第三，孩子操作，準備端午節。
1，老師問:如果讓妳過端午節，妳打算怎麽過？
2.知道今年端午節。老師:今年的端午節是什麽時候？
3.老師介紹備考資料。
重點:香包和餃子。
4、兒童操作，老師個別指導。
5.教師。
幼兒園中班4端午節主題活動教案
活動目標
1，初步了解端午節的傳說和節日期間人們的習俗。
2.培養孩子對民族文化的興趣。
3.做粽子的材料和方法。孩子們試著包粽子。
4.通過參與端午環境的營造，感受參與端午慶典的樂趣。
教學重點和難點
了解端午節的傳說和節日期間人們的習俗。
要準備的活動
1.制作粽子和香包所需的材料。
2.請孩子們在活動前收集關於端午節的信息。
3.請邀請壹些爺爺奶奶參加活動。
活動過程(不必詳細記錄師生的所有對話和活動，但要清晰地再現活動的主要環節，即開始環節、基礎環節、結束環節和延伸環節。註:重點放在基礎環節)
去我爺爺奶奶家過節。
1.請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節的由來。
2.孩子們可以自由地和爺爺奶奶交流端午節的事情。了解人們在端午節開展的壹些活動，如賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、灑黃酒和掛香囊。
3.孩子和爺爺奶奶壹起過端午節活動。
(1)，我學著給奶奶包餃子。
請奶奶給孩子介紹做粽子的材料和方法，孩子試著做粽子。
(2)做劃龍舟。
和爺爺壹起，用布和竹竿做壹只龍舟來參加龍舟比賽。請四人或五人壹組登上龍舟，進行龍舟比賽。第壹組獲勝的是紅綾隊。請壹些孩子搖旗吶喊。
(3)做香包活動。
請奶奶示範香包的做法，把破布縫進書包裏，放上香料和壹點艾草，合上袋子，小朋友就學會做香包了。
(4)吃粽子，感受節日氣氛。
(5)告別爺爺奶奶。
教學反思
1.通過這次活動，孩子們對端午節的傳說和相關習俗有了更深入的了解，興趣濃厚，熱情高漲。
2.通過這個班級的三個小活動，拉近了孩子和爺爺奶奶的心理距離，孩子也親身參與到了活動中。鍛煉了孩子的動手能力，增強了對民族文化的理解。
3.從這個活動的整個發展來看，我覺得孩子們的熱情還是比較高的，也得到了爺爺奶奶的密切配合。但是我覺得爺爺奶奶和孩子知道的東西還是很欠缺，需要進壹步提高。
4.在這次活動中，我感覺自己的參與度不夠，還沒有真正進入角色。我還需要做更深層次的思考，提高對孩子的服務質量。
5.從這壹課，我也有壹些思考。如果允許我開展同樣的活動，我會采取更豐富的活動形式和內容，積極參與其中，和孩子們壹起學習，壹起進步。
幼兒園中班5端午節主題活動教案
活動目標:
1.了解端午節的由來和習俗，如吃粽子、插艾草、劃龍舟等。
2.在老師的幫助下，試著包餃子，了解餃子的各種味道。
活動準備:
1，插艾草劃龍舟的圖片。
2.活動開始前，請家長向孩子們介紹端午節的由來以及如何包餃子。
3、兒童書籍
活動流程:
首先，老師展示童書上劃龍舟的圖片，引出活動主題。
老師出示圖片:小朋友，妳們知道圖片裏的人在做什麽嗎？什麽節日？
人們會舉行龍舟比賽嗎？(引導孩子知道是端午節。)
第二，引導孩子了解端午節的由來和習俗。
老師:妳知道端午節是怎麽來的嗎？
2.老師讓孩子們談論這件事。
3.老師講屈原的故事讓孩子們知道端午節的由來。
4.老師:為什麽要在端午節劃龍舟？老師講述賽龍舟的由來。
5.老師:妳知道端午節除了吃粽子和劃龍舟之外，還有什麽其他的風格和習慣嗎？老師展示艾草的圖片，讓小朋友了解艾草的原因。
6.帶領孩子學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五日，端午節到了。吃粽子，插艾草，劃龍舟，真是熱鬧。)
第三，讓孩子完整地聽屈原的故事
1.故事中的屈原是誰？
2.他為什麽要跳河自殺？
3.為什麽人們要包餃子，吃包子，劃龍舟？
老師總結:原來，端午節是為了紀念中國古代的壹位偉人。他的名字叫屈原。他是壹位愛國詩人。他全心全意關心國家大事。眼看國家即將面臨滅頂之災，他也救不了，於是整日憂心忡忡。不久，這位才華橫溢的詩人跳河自殺了！但是他的屍體壹直沒有找到！他自殺的時候，正是臨近五月初五。人們把五月的第五天定為端午節，在這壹天會舉行賽龍舟和吃粽子。賽龍舟就是把河裏的魚蝦趕走，怕它們吃屈原的屍體，還往河裏扔饅頭和粽子餵魚蝦，怕他吃屈原的屍體！由此可見屈原是多麽受人尊敬和愛戴。
4.讓孩子們談論他們過端午節的經歷。
老師:端午節快到了，我們家要開始包粽子了。包粽子需要什麽工具？
1.這些包粽子的工具要做哪些準備？
老師總結:每年端午節，我們包粽子和包子。粽子要用粽子葉和糯米包裹。根據個人口味，人們可以在糯米中加入豬肉制作鹹粽子。還可以在糯米裏加入紅棗做成甜甜的粽子！
幼兒園中班6端午節主題活動教案
設計意圖:
端午節是我國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子，賽龍舟，掛香包，系長命縷。為了體驗中國民間節日的獨特魅力，了解節日的習俗，了解端午節的習俗，感受中國的社會文化，我們設計了這次活動。同時，端午節有壹個著名的由來，可以啟發孩子理解“屈原”的故事。
活動目標:
1，了解端午節的由來，知道端午節是中國特有的節日，
2、能主動與同行交流分享，獲得更多的端午節經驗。
3.感受端午節的熱鬧氣氛，體驗遊戲的樂趣。
活動重點:
了解端午節的習俗。
活動難度:
能主動與同行交流分享，收獲更多端午節經驗。
活動準備:
1，龍舟賽的圖和鼓。
2.大粽子。
3、端午PPT。
活動流程: