幼兒園中秋月餅教案1活動目標
1，引導孩子感受節日的氣氛，體驗勞動的樂趣。
2.在活動中培養孩子欣賞和學習唱歌。
3.引導孩子認識中秋節吃月餅的習俗。學會欣賞重點難點，學會唱歌。準備月餅、錄音機、磁帶、橡皮泥等。
活動過程
(壹)開頭:
展示月餅，激發孩子的學習興趣。
(2)基礎部分:
1，老師展示月餅，觀看並品嘗各種月餅，要求幼兒說出月餅的形狀和喜歡的月餅口味。
2.老師和孩子討論:什麽節日吃月餅？人們如何慶祝中秋節？讓孩子知道他們在中秋節吃月餅，引導他們在活動中感受家庭團聚、歡樂溫馨的節日氣氛。
3.請小朋友欣賞歌曲《做月餅》。
4.老師播放歌曲《做月餅》。
5，老師講解歌曲的節奏，知道是壹首42拍的歌，老師和小朋友壹起演奏42拍的節奏。
6.教孩子聲樂練習。
7.老師彈鋼琴，教《做月餅》這首歌，重點是讓孩子感受四兩拍的音樂節奏。
8.讓孩子聽歌曲的錄音，欣賞音樂，感受音樂。
(3)結論部分:
* * *討論月餅的制作方法，下節課教小朋友做月餅。補充和修改
幼兒園中秋月餅教案2活動目標
1.我知道月餅是中秋節的食物。通過觀察和品嘗，我知道月餅的種類繁多。
2，能用比較完整的語言表達自己的發現和感受。
3.和同伴壹起體驗分享月餅的快樂。
要準備的活動
1，每個孩子壹塊月餅(品種不同)。
2.老師們準備了蘇式和廣式月餅和壹把水果刀。
活動過程
先觀察盤子裏的月餅，和同伴交流。
1.盤子裏有什麽？
2.他們是什麽樣的？
3.聞起來怎麽樣？
第二，觀察月餅的餡料，知道月餅有各種各樣。
1，猜月餅餡，激發進壹步活動的興趣。
2.觀察切好的月餅，知道月餅的餡料多種多樣。
(1)仔細看看月餅裏面有什麽？
(2)妳吃過這些口味的月餅嗎？告訴我它是什麽味道。
第三，擴大閱歷，介紹妳見過或吃過的月餅。
妳吃過什麽樣的月餅？給我們講講他們吧。
第四，品嘗月餅，體驗與同伴分享的快樂。引導孩子知道月餅是中秋節最喜歡的食物。)
幼兒園中秋月餅教案3活動背景
大家都知道月餅好吃，但是不知道怎麽做。孩子對月餅的理解就是吃壹樣的東西。讓孩子自己做月餅，可以讓他們知道月餅是中秋節的傳統食品，每年都要吃月餅。
活動目標:
1，激發孩子對生活的熱愛。
2、提高孩子的動手操作能力。
3.在欣賞月餅的基礎上，引導孩子用分組、按壓等動作制作月餅。
活動準備:
每人壹盒橡膠泥。
活動流程:
1，享受各種月餅，引出主題:
老師:孩子們帶了很多月餅。讓我們看看這些漂亮的月餅吧！
2.引導幼兒討論月餅的形狀和制作方法，並進行演示。
老師:孩子們，妳們看到的月餅是什麽？要用什麽方法才能讓它變成這樣？月餅表面有什麽？(圖案)那我們怎麽做圖案呢？
3.老師提出要求，指導小朋友做月餅。
孩子們自己做月餅，愛護自己的作品。
(2)活動結束後，主動清理膠泥。
③妳可以把自己的月餅放進月餅盒裏。
活動結束:
欣賞作品，老師:小朋友，我們來看看自己做的月餅吧！
幼兒園中秋月餅教案4壹、主要涉及以下幾個方面:
全面。
二、活動目標:
1.邊看邊了解制作月餅的材料、工具、用途和方法。
2.積極參與活動，大膽表達自己的想法和發現。
3.體驗參與活動和與客人壹起品鑒的樂趣。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5.讓孩子們知道節日的時間。
二、活動準備:
邀請做月餅的客人來公園(帶材料和工具)和小朋友壹起做月餅。
三、活動過程:
1.向制作月餅的客人問好，激發他們參與活動的興趣。
2.了解制作月餅的材料和工具及其用途。
3.根據材料和工具，猜月餅的制作方法。
導讀:剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料。它們在制作月餅的過程中有不同的用途。誰能猜出月餅是怎麽做的？
4.觀看客人制作月餅，並學習如何制作。(在活動中，可以請壹些小朋友嘗試參與制作，獲得親身體驗。)
5.烘焙品嘗月餅，體驗快樂。
第四，教學反思:
老師可以把制作月餅的過程拍下來，布置在環境中，引導孩子進壹步觀察和熟悉。
幼兒園中秋月餅教案5活動目標
1，培養孩子的動手能力。
2.學會用和面和壓制的方法制作月餅。
3.了解中秋節的習俗。
要準備的活動
1，宋磁帶《爺爺打月餅》2，實物月餅。
3、兒童操作材料橡皮泥、小刀等。4.老師們制作自己的“烤箱”
活動流程
首先，對話導入:
現在是什麽季節？秋天有壹個非常重要的節日——中秋節。妳如何與妳的家人壹起度過假期？妳見過哪些形狀的月餅？妳吃過什麽餡的？
第二，把月餅拿出來給孩子觀察。
1.月餅是什麽形狀的？打開月餅，讓孩子觀察月餅裏裝的是什麽。然後想象壹下月餅是怎麽做出來的。誰想示範壹下？
2、請個別孩子操作。
第三，老師示範做月餅。
圓:第壹球-壓扁-填塞-團聚-印刷
方形:先球-壓扁-填塞-團聚-用刀切掉四個邊-印花。
第四，請小朋友自己選擇喜歡的形狀制作月餅，老師會巡回指導。
(播放音樂《爺爺打月餅》)
5.展示兒童作品，並進行評論。
六、活動結束:將小朋友做的月餅放入烤箱。
幼兒園中秋月餅教案6活動目標:
1.學會用橡皮泥做月餅。
2.喜歡參加泥瓦匠活動，初步建立起玩橡皮泥的套路。
3.培養孩子的觀察力和動手操作能力。
4.激發孩子學習月餅的興趣。
活動準備:
每個人都有壹塊橡皮泥，壹塊泥瓦板和壹些稍大的圓瓶蓋。
收集各種月餅盒。
活動流程:
首先，月餅店開張了。
1，中秋節快到了，我們開個月餅店吧，需要很多月餅。讓我們壹起做月餅吧！
2.展示“月餅”禮盒，老師和孩子們壹起觀察月餅。
3、中秋節，月亮是圓的，月餅是圓的，上面會有壹些漂亮的圖案，有的有漂亮的花紋。
第二，做月餅。
1.介紹橡皮泥和泥瓦匠。
2、引導孩子探索制作月餅的方法:想壹想，試壹試，如何把橡皮泥做圓。
3、個別幼兒示範探索的方法，教師指導幼兒討論團泥、按壓等方法。
4.允許孩子用不同的方法制作月餅:用手掌或用工具按壓，然後用圓形瓶蓋扣在泥餅上，壓成圓形；將泥直接填入圓形瓶蓋或模具中用手指按壓，然後用手指在圓形泥餅上壓出各種圖案。
5、個別指導，鼓勵不願意的孩子大膽嘗試，引導孩子想辦法把月餅做得盡可能圓。
第三，包月餅。
1，小朋友把做好的“月餅”放在月餅盒裏，壹起感受成功的快樂。
2.有了這麽多月餅，我們的月餅店就能開張了！
3.整理工具和桌面。
幼兒園中秋月餅教案7活動目標
1.欣賞各種月餅的美。
2.嘗試做月餅，體驗創作的樂趣。
要準備的活動
1.課件準備:奇奇月餅店圖片；各種月餅的圖片。
2.紙質教具:月餅店字樣。
3.材料準備:
(1)師生收集各種月餅盒。
(2)橡皮泥、美術板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。
活動指導
1.盡情享受吧。
導讀:奇奇的。月餅店就要開張了。今天，它送了許多月餅。讓我們看壹看。
引導孩子自由欣賞，看壹看月餅上的圖案，討論為什麽要設計這樣的圖案。
壹個圖案是最漂亮最有特色的。
總結:月餅圖案精美，造型獨特，體現了我國的文化特色。
2.做月餅。
導讀:買月餅的人太多了，齊齊忙不過來。讓我們壹起幫奇奇做月餅吧！
鼓勵孩子根據自己的興趣設計制作各種月餅。比如用粘土做面粉，用不同顏色的粘土做餡，用面團包起來做月餅；用粘土裝飾各種圖案的月餅...
引導孩子和同齡人分享自己的月餅作品。
3.月餅店。
導語:孩子們做了這麽多月餅，我們壹起幫奇奇賣吧！
鼓勵孩子分角色，用自制的月餅作品玩“月餅店”遊戲。
活動擴展
1.在美術區提供相關美術資料，引導孩子繼續做月餅。
2.引導孩子在角色遊戲中加入“月餅廠”、“月餅店”等遊戲主題(資源包中有文字提供，供老師打印)。
幼兒園中秋月餅教案8活動目標:
1.知道了農歷八月十五是中秋節，我們對中秋節的起源有了初步的了解，知道了中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
活動準備:
故事“古橋做月餅”，配有背景音樂。
活動流程:
1.對話導入
老師:孩子們，妳們知道中秋節是什麽時候嗎？(農歷八月十五)是的，每年農歷八月五日定為中秋節，八月十五日是八月中旬的壹天，所以叫中秋節。
2.討論中秋節的起源
老師:有人知道中秋節是怎麽來的嗎？中秋節叫什麽？
3.講故事讓孩子知道中秋節的由來。
老師帶著表情講了壹個故事:古橋做了月餅。
老師再講壹遍故事後，提問:
老師:有的孩子不知道中秋節是怎麽來的，聽完老師講的故事妳就知道了。
老師:故事裏講的是誰和誰？您說什麽？
4.老師又講了壹遍這個故事。
老師:故事中的寶寶媽媽為什麽要做月餅？
告訴我中秋節是怎麽來的。
5.提高妳的經驗，討論如何慶祝中秋節。
老師:中秋節是壹個什麽樣的節日？妳的家人將如何度過中秋節？
總結:中秋節是壹個團圓的節日。在這壹天，許多在外地工作的人都要回來與家人團聚。大家圍坐在壹起看月亮，吃月餅和美味的飯菜。其實我們班的孩子住在壹起，每天壹起上課，壹起遊戲。就像親壹個火辣的家庭。明天是中秋節。
今天，我們壹起提前來到這樣壹個團圓的節日，好嗎？
6.老師和孩子們壹起唱歌跳舞慶祝中秋節。
幼兒園中秋月餅教案9活動目標
知道怎麽做月餅。
了解月餅的起源時間。
知道什麽節日吃月餅。
要準備的活動
幾種月餅。
制作月餅的視頻。
活動過程
第壹，各種月餅
1，哇！有這麽多種餅幹。它們叫什麽？
2.孩子是最好的。知道這是月餅，妳吃過月餅嗎？
3、孩子吃過了！誰能告訴我月餅好吃嗎？月餅的餡是什麽？
4.妳吃過這麽多種月餅。妳知道月餅是何時起源的嗎？
5.月餅的由來:北宋時，月餅在皇宮和民間被稱為月餅或餅乾。在古代的演變中，直到南宋才產生了月餅的名稱。
6.我們都知道古代是吃月餅的，那麽什麽時候壹定要吃月餅呢？
7.對！這是壹個吃月餅的節日。這是什麽節日？
8.中秋節意味著每年農歷八月十五吃月餅，賞月。
二、月餅的制作方法
1.孩子們對月餅了解很多。妳知道做月餅需要多少塊嗎？
2.不知道也該知道，對吧？我們來看視頻了解壹下。
3.看完視頻，小朋友這次知道怎麽做月餅了！
4.那我們再來說說制作方法，從剝皮、餡、餡、成型、裝飾、烘烤六個部分來說。
三。摘要
1.孩子們學完這壹課的所有知識了嗎？
2.這將考驗孩子們。
3.孩子們回答得很好。獎勵妳吃月餅怎麽樣？
4.品嘗月餅。
活動結束
幼兒園中秋月餅教案10活動目標:
1，了解月餅制作流程並練習團、壓、包、卷的技巧。
2.鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵孩子大膽制作月餅。
3.感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。
4.活動結束後，引導孩子將繪畫材料分類，養成良好的習慣。
5.感受作品的美。
活動準備:
1，兒童墊，橡皮泥搟面杖等制作材料。
2.柔和歡快的背景音樂磁帶和錄音機。
3.做壹個月餅的視頻。
活動流程:
1，引起孩子對制作月餅的興趣，了解制作月餅的過程。
(1)引導孩子猜月餅的制作方法，了解制作的過程。
(2)看視頻了解月餅的加工過程。師生們討論制作月餅的簡單程序:先用手揉成團，用手按壓(或用搟面杖搟成皮)，然後選壹塊彩色橡皮泥，用自己喜歡的各種形狀或花朵裝飾。
2.做月餅。鼓勵孩子在音樂的背景下大膽地自己制作月餅，在制作的過程中感受中秋節的歡樂氣氛，做完後要求孩子洗手。
3.分享月餅。和同齡人壹起欣賞和學習勞動成果，互相拜訪。
活動擴展:
把自己做的月餅帶回家，和家人分享！
教學反思:
月餅是孩子們喜歡的壹種食物，所以在整個制作過程中，孩子們的興趣很高，想象力和創造力同時得到發揮。培養孩子的合作能力，在自由創造的過程中，老師大膽放手，讓孩子自由發揮，自己解決問題，鍛煉孩子遇事思考的習慣。鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵孩子大膽動作。
幼兒園中秋月餅教案11活動目的:
1，了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體驗畫精美月餅的樂趣。
活動準備:
鉛筆、彩筆、橡皮擦、繪圖紙、膠帶。
活動的重點和難點:
畫壹個規則的圓，自己設計月餅的內部。
活動流程:
第壹，進口。
幾天前，我們過了壹個快樂的中秋節。孩子們是怎麽度過的？
孩子們自由表達他們的中秋節。
第二，拿出月餅。
哇，孩子們都吃過月餅了嗎？那麽，月餅是什麽樣的呢？
嗯，好像孩子們吃的月餅不壹樣。老師剛從兔子家回來。兔子告訴我他中秋節不吃月餅。他們森林裏的動物都沒有吃過月餅。孩子們，我們怎樣才能幫助他呢？
給小動物畫月餅。
嗯，有些孩子想出了給小動物買月餅的主意。孩子們很棒，他們願意和小動物分享我們的東西。不過這裏的老師有壹個免費的，小動物也能收到小朋友的心願。
孩子們拿出妳的圖畫書。讓我們在紙上畫壹個又大又漂亮又好吃的月餅，送給小動物們。班裏那麽多孩子，沒人畫壹個，小動物們吃飽了好不好？
第四，畫月餅。
第五，評論。
表揚孩子畫的月餅，除非有嚴重錯誤，否則不要批評。
第六，送月餅。
孩子們把他們的月餅交給老師，老師放學後把月餅送到兔子的家裏，讓他送給森林裏的小動物。
幼兒園中秋月餅教案12活動目標:
1，知道中秋節是中國的傳統節日，有賞月、吃月餅等習俗；嘗試用模具印刷的方式將月餅的圖案和花紋表現在面團上。
2.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備:
面粉，月餅模具，帽子，桌布，口罩。
活動流程:
第壹，中秋節，中秋節。
妳知道中國的特殊節日嗎？春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來以及“嫦娥奔月”、“後羿射日”等相關傳說和習俗。吃月餅、過中秋的習俗很多，形式各異，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅說月餅。
說說月餅的不同形狀，壹般有圓形，方形，心形等等。月餅上有圖案，有的是圖案，有的是文字。餡料不壹樣，豆沙，玫瑰，鮮肉等等。制作方法不同(制作材料不同)，如冰淇淋、冰皮、廣式、蘇式等。
第三，做月餅
討論:我們可以用什麽方法制作月餅？
老師示範:先取適量面團，在手裏揉搓。用模具輕輕按壓，保持月餅表面光滑。拿出塑料刀，在月餅上刻上圖案。
第四，自由選擇材料進行生產。
觀察孩子生產的情況，適時適當地給予提示、示範等幫助。(播放音樂)
5.介紹和展示自制月餅。
不及物動詞活動的擴展:
把準備好的月餅拿到食堂蒸，讓孩子嘗嘗自己做的月餅。