幼兒園中秋活動教案1活動目標:
1.了解中秋節的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節日的喜悅，萌發愛老師、愛家長、愛同伴的感情。
2.樂於溝通分享，能夠積極、主動、大膽的表達和表達。
活動準備:
1，知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，並收集相關資料。開展記錄活動，觀察月亮的變化。
2.材料準備:制定與孩子* * *，共同慶祝中秋親子活動的計劃，確定布置後，* * *準備布置活動場地所需的材料，如月餅、分享食物等。活動開始前，孩子們通過張貼海報、制作請柬等方式邀請父母到園參加慶祝活動。
活動流程:
1，慶典(由兒童主持):
(1)幼兒交流觀察月亮的情況，進壹步感知月亮變化的奧秘。
(2)請家長介紹中秋節的由來。
(3)親子活動:老師、孩子、家長共同表演自己的節目。
2、團圓中秋，賞月共享活動。
幼兒園中秋活動教案2活動目標及準備
這項活動的主要目的是引導孩子們觀察月亮的變化，知道中秋節晚上的月亮是最圓最亮的。了解中秋節的由來和習俗，體驗節日的快樂；初步激發孩子對民族文化的興趣；發展孩子的想象力和語言表達能力。活動前，裝飾墻面裝飾，墻面裝飾的主要內容包括燈籠和嫦娥奔月圖。給孩子講月亮的故事，中秋節的傳說，月餅；美術課上，孩子們學習用橡皮泥捏月餅，沿著有孔的月亮繪圖紙撕月亮(提供縫紉機打孔的月亮繪圖紙；制作幻燈片或掛圖:中秋夜景，四張張月亮逐漸變圓的幻燈片或圖片；視頻:中秋節；音樂磁帶《飛天月夜》《月光音樂》《爺爺給我打月餅》。
活動過程
1，引導孩子觀察教室墻面裝飾的變化，激發興趣，引入話題。
2.展示幻燈片或掛圖:中秋節的夜景，引導孩子描述他們觀察到的月亮。教師根據幼兒的描述，展示四張不同形狀的月亮的幻燈片或圖片，啟發幼兒想象，月亮是什麽樣子的？(比如:像彎彎的船，像西瓜，像咬了壹口的月餅，像圓鏡子等。)
3.播放壹段視頻:《中秋賞月》，向小朋友介紹中秋節。
今天是農歷八月十五的中秋節。中秋節的晚上，月亮特別圓，特別亮。我們中國有個習慣。中秋節那天，圓圓的月亮掛在天上。在賞月的時候，壹家人可以吃月餅，玩燈籠，放煙花。壹家人團團圓圓，真的很幸福。因此，它被稱為中秋節。香甜的月餅也做得圓圓的，就像月亮壹樣。“月餅”在古代也被稱為“團圓餅”。中秋節是中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節。五谷豐登，所以中秋節也被稱為豐收節。
4.老師講嫦娥奔月的故事(播放錄音:月光歌或月夜)。
5.師生們壹邊欣賞《爺爺給我打月餅》(播放錄音)，壹邊品嘗月餅和秋果，盡情過節。
6、操作活動:小朋友用橡皮泥捏月餅，撕月亮(用縫紉機打小孔，變成月亮的形狀，讓小朋友撕下來。)
活動區域設置和日常活動組織
1，組織小朋友在大班參觀遊戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的奇幻畫作《去月球做客》。
2.在藝術區，提供了月餅盒、橡皮泥、吹塑紙、蠟紙等材料，引導孩子們用各種材料創造性地表現月亮和月餅。
3.提供嫦娥奔月、吳剛砍倒庫區桂花樹等與月亮有關的童話故事。在語言區，孩子們看著月亮的圖片，說著關於月亮的詩歌。
4.在日常生活中，鼓勵孩子把自己熟悉的關於月亮和中秋節的古詩或兒歌講給同齡人聽。
5.學習歌曲《爺爺給我打月餅》。
與家長的溝通計劃:
活動開始前，請家長給孩子講壹個關於月亮的故事，或者教他們壹首關於月亮和月餅的歌曲或詩歌。
2.請家長在8月3日至8月15日夜間帶孩子觀察月亮的變化，並將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄冊。
3.請家長帶孩子去食品超市，看各種月餅。
4.這項活動在中秋節的前壹天舉行。邀請家長在中秋節晚上和孩子壹起賞月，創作壹個奇幻故事——“去月球做客”。
附故事1嫦娥奔月
易是古代神話傳說中最著名的射手。他曾經是除了很多猛禽猛獸之外，普通人眼中的射雕之神。
在壹個明亮的月夜，嫦娥，妳的妻子，偷走了妳從王母娘娘那裏得到的長生不老藥。嫦娥吃了藥後突然輕飄飄的飛了起來。她不由自主地飛出窗外，越飛越高，升入夜空。飛吧，飛吧，飛向月球。在月宮，嫦娥日夜思念人間。她讓玉兔給她做藥，想吃點能下凡回易的神藥。然而玉兔並沒有被搗成靈丹妙藥，於是嫦娥就成了月宮的主人——月仙。
這個故事代代相傳，不斷補充，嫦娥在中秋節成了拜月的對象。
故事2月亮女孩做衣服
晚上，月亮姑娘出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛。涼風吹得她有些發冷，於是撕了壹片雲裹在身上。
月亮姑娘想:我還是找個裁縫做件衣服吧。裁縫給她量了尺寸，讓她五天後來取。五天後，月亮老師胖了壹點，像壹把彎曲的鐮刀。她來拿她的衣服。衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁縫決定再給她做壹件，重新量好，讓她五天後來取。五天過去了，月亮老師增加了壹點體重，像船壹樣彎曲。她來拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女連壹套都穿不上。
裁縫臉紅了，說:“我得重做。”又過了五天，月亮老師來拿她的衣服了。當裁縫看到月亮老師變圓了，像壹個圓盤時，她吃了壹驚:“啊，妳又胖了！””裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說:“唉！妳的身材不準確，所以我不能給妳做衣服。"
原來月亮姑娘每天都在變，還是穿不上合身的衣服。妳看，白天太陽出來了，她都不好意思出來，晚上才悄悄出現。
這個主題的目標是在中秋節體驗歡樂團聚、喜慶豐收的歡樂氣氛，加深對父母親人的感情；能夠在中秋的各種活動中大膽自信的表達自己；在大人的指導下，學會尋找和收集信息，學會溝通、合作和分享；簡單了解中秋節的由來和祖國的傳統文化。
中華民族有很多節日，中秋節是中華民族的傳統節日。“中秋分外明”，大班的孩子有著濃厚的興趣和探索的欲望。由於孩子們對民間節日和習俗知之甚少，本次主題活動涉及社會、語言、藝術、科學等多個領域。教師可以通過參觀、討論、收集信息、展示成果、動手操作、文藝晚會等方式組織教育活動。
壹、幼兒發展目標和主要內容:
1.了解中秋節、重陽節、春節等傳統節日的由來和習俗，體驗傳統文化。
2.知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱和日期，進壹步了解這些節日的社會意義。
3.積極參與各種節日的籌備和慶祝活動。學會以適當的方式與人交往、溝通、合作，享受群體活動的快樂。
4.培養孩子熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動、熱愛親人的健康情感，鼓勵孩子用多種方式表達自己的情感。
二，教師的指導和建議
傳統的中秋節
1.環境:老師和孩子壹起創造反映中秋節的環境，如用泥土或橡皮泥制作月餅和水果；做各種各樣的燈籠；貼關於中秋節的故事掛圖，畫畫賞月等。
2.遊戲:《月餅加工廠》。教孩子做各種月餅，放在盒子裏在“超市”賣，或者放在小吃店給“客人”吃。
3.教育活動:
(1)講述有關中秋節的故事和傳說，如“嫦娥奔月”、“拜訪月亮婆婆家”等，讓孩子了解中秋節的由來和習俗。
(2)引導幼兒根據故事創作並表演啞劇。孩子要分配角色，做道具，表演。
4.觀察活動:要求幼兒觀察節日前後月亮的變化，並記下月亮的變化日記(從小月牙到八月十五)，要求幼兒自己觀察，並把結果畫在自己的表上。
5、首頁* * *:
(1)引導孩子觀察月亮大小的變化。
(2)給孩子講壹個關於月亮的故事，或者教他們壹首關於月亮和中秋節的古詩。
(3)中秋節前夕，家長帶孩子到幼兒園慶祝中秋第七集。壹定要看！
幼兒園中秋活動教案4壹、活動目標:
1.知道中秋節是每年農歷八月十五，體會民族節日的快樂。
2.了解簡單的節日習俗和相關民俗。
3.吃月餅，體驗分享的快樂。
二、活動準備:
1，月亮變化的圖片；
2.嫦娥奔月的民間故事視頻；
3.給每個孩子準備半個月餅。
三、活動過程:
1.通過討論月亮的變化(通過童謠《月亮姐姐》)，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
2.中秋節也被稱為團圓節。告訴我關於中秋節人們的活動。問:妳是如何度過中秋節的？答:比如中秋節晚上，壹家人壹邊賞月，壹邊吃月餅，放煙花，玩燈，壹家人團團圓圓。妳喜歡中秋節嗎？為什麽？
3.觀看民間故事“嫦娥奔月”的視頻，讓孩子了解關於中秋節的民間傳說，師生討論故事。
4.觀察月餅，分享月餅，體驗節日的快樂，分享快樂。
活動反映:
這項活動讓孩子們通過民俗、民間傳說“嫦娥奔月”以及觀察和分享月餅來了解中秋節。這項活動有兩個缺點:
1.配合童謠《月亮姐姐》展示的月亮變化圖片，由單張改為電子版在幻燈片上呈現，更加科學生動。
2.中秋節的意義沒有完全體現出來。在第二和第三部分的過程中，要註意理解中秋節也叫團圓節。
幼兒園中秋活動教案5活動目標:
1，通過活動，讓孩子知道中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動準備:場地布置、制作資料、演出節目的準備。
活動形式:全園集體活動
活動流程:介紹節日-導演致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節目表演(分享石榴)-與家長分享月餅。
活動流程:
(1)介紹節日
向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷八月15是中秋節。
(2)處長致辭
(3)欣賞故事
聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論:為什麽月亮姑娘的衣服穿不下？
(4)制作月餅
1，中秋節吃什麽？
2.老師示範做月餅。
3.孩子們手工制作月餅。
師生表現
學前班-大班-中班-蒙古班
親子共享
人員安排:根據情況擬定。
教學反思:
中秋節是中國傳統的重大節日。壹年壹度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學會分享的好機會。
幼兒園中秋活動教案6活動目標:
1，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，了解中秋節的由來。
2.了解中秋節的習俗，讓孩子自己包餃子，壹起分享，同時體驗勞動和分享的快樂。
3.通過這項活動，孩子們可以初步了解中秋節的起源，體驗傳統文化。
4.提高孩子的生活能力和動手能力，讓孩子感受勞動和收獲的快樂，培養孩子熱愛勞動的良好習慣。
5、進壹步加深老師、家長和孩子之間的感情，進壹步促進親子樂趣和家庭教育。
6.鼓勵孩子和家長壹起包餃子吃，感受濃濃的親情。
活動時間:
20XX年9月30日下午3:00活動準備:
環境準備:操場、教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀、手套、面粉。凳子，大桌子，家長簽到本等。
活動流程:
1.(1)導入幻燈片，向孩子展示中秋節前後月亮的變化，激發孩子的興趣。通過觀察和記錄月亮的變化，讓孩子知道月亮每天都在變化。
(2)介紹通過觀察月亮的變化，讓孩子知道每年農歷八月十五是中秋節，是我國的傳統節日。強調中秋節是壹個收獲的節日，也是壹個團圓的節日。
(3)談論中秋節的壹些習俗，討論:“我家是怎麽過中秋節的？”。
(5)總結孩子們的討論，引出今天“包餃子”的活動。
(6)結束對話，讓孩子準備包餃子。
(2)家長洗手，老師組織孩子排隊上廁所洗手，安排場地和家長壹起準備餃子，老師安排家長和孩子分成6組包餃子。
(3)家庭樂趣——包餃子。
1，老師講解包餃子的流程。(首先取壹個小湯圓(湯圓大小)，在手中搓成丸子狀。然後壓成餅狀，餡料包在裏面揉成丸子狀，圓滾滾的餃子就做好了。把包好的湯圓放在事先撒了糯米粉的盆上，中間留些空隙，防止粘著。)
2.老師總是提醒孩子們在包餃子的時候要保持手的幹凈。他們不應該碰周圍的東西，註意安全。
3.組織小朋友參觀每組家庭的餃子。
4.煮餃子(請兩位家長幫忙煮餃子)。當妳想煮餃子時，妳應該先燒開水。慢慢把餃子放進鍋裏。放進去後，妳應該輕輕地把它攪拌開。向同壹個方向攪拌。讓餃子順著水流。所以不會粘。水燒開，直到餃子浮起。小火煮就好了，湯圓浮出水面表示熟了。)
(4)在家其樂融融——吃餃子，分享。
(5)活動結束後，老師打掃活動場地。
教學反思:
這次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了他們的想象力，還讓他們感受到了我們傳統節日濃郁的節日氣氛！