幼兒園中秋課程教案1教學內容:
中班綜合活動“月餅圓圓”
教學目標:
1.知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。
2.試著在油泥上壓、雕、繞、滾來做月餅。
3.了解中秋節的文化內涵。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
5.參加假期遊戲。
教學準備:
1.PPT .
2.各種顏色的橡皮泥、泥片、雪花。
教學重點和難點:
試著在橡皮泥上用壓、雕、繞、團的方法做月餅。
教學方法和手段:
欣賞、練習、討論、多媒體課件等。
教學反思:
今天，我很開心。我讓孩子自己去創造和探索，而不是強迫他們去控制自己的想法。這將促進孩子身心的全面發展，增加他們的學習興趣，激發他們的創造欲望和享受樂趣。缺點是我要給孩子提供充足的操作工具，讓他們塗鴉制作，這樣會在不經意間豐富他們的學習經驗，讓他們有壹個從容自信的心態，促進他們的良好發展。
幼兒園中秋課程教案2活動目標:
1.了解中秋節的起源，體驗傳統文化。
2.通過討論和敘述，發展幼兒的口頭表達能力；
3.讓孩子和夥伴老師壹起體驗節日的快樂，學會分享；
4.通過觀察和記錄月亮的變化，培養孩子的觀察能力和思維能力。
5.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
6.願意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備:
1.老師和孩子們壹起創造壹個反映中秋節的環境，比如張貼關於中秋節的掛圖；
2.父母幫助孩子收集有關中秋節的信息，為孩子準備壹個月餅；
3.關於中秋節前後月亮變化和民間故事“嫦娥奔月”的幻燈片
活動流程:
(1)導入幻燈片，向孩子展示中秋節前後月亮的變化，激發孩子的興趣。通過觀察和記錄月亮的變化，讓孩子知道月亮每天都在變化。
(2)通過觀察月亮的變化引出話題，讓孩子知道每年農歷八月十五是中秋節，是我國的傳統節日。強調中秋節是壹個收獲的節日，也是壹個團圓的節日。
(3)探究中秋節的由來，鼓勵孩子自我介紹，分享自己收集到的信息。
(4)討論:“我家要怎麽過中秋節？”。
分組討論。討論結束時，請派壹名代表講述故事。
(5)“中秋團圓”——放月餅給孩子分享品嘗，通過分享月餅來體驗節日的快樂。
(6)最後壹個環節:聽“嫦娥奔月”的故事。
相傳古代有個英雄叫後羿，他射下九個太陽，命令最後壹個太陽按時升降，造福人民。因此，後羿受到人民的尊敬和愛戴，並娶了壹位美麗善良的妻子名叫嫦娥。
壹天，後羿從西王母那裏得到了長生不老藥。據說吃了這種藥，可以馬上升天成仙，但是後羿舍不得離開妻子，就把藥交給嫦娥保管。有壹個名叫逢蒙的無恥之徒，聽說了這件事，就去偷東西。偷不成功就加害嫦娥，無奈之下嫦娥吞下仙丹，飛上了天。因為不忍心離開村子，嫦娥飛到了最近的月亮上，變成了仙女，住進了月宮。
伊聽說嫦娥奔月的消息後，既無奈又思念妻子，便在後花園擺了壹個香案，擺上嫦娥最愛吃的蜂蜜和鮮果，在月宮遙祭緬懷嫦娥。聽到嫦娥奔月成仙的消息後，人們在月亮下擺上香案，向善良的嫦娥祈求好運和平安。從那時起，中秋節拜月的習俗就在民間流傳開來。
教學反思:
農歷八月十五是中國傳統的中秋節，也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說非常豐富，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔砸藥等神話故事廣為流傳。中秋節的習俗很多，中華民族的節日也很多。中秋節是中華民族的傳統節日。“中秋分外明”，大班的孩子有著濃厚的興趣和探索的欲望。在中秋節來臨之際，為了提高孩子們對中國傳統文化的了解和興趣，加深他們對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧的熱愛。
幼兒園中秋課程教案3活動準備；
1.關於月球的電子圖片、動畫、故事和傳說。
2.活動前，和小朋友壹起布置活動室，掛月亮變化圖。
3.孩子和老師壹起準備:月餅、水果、賀卡等。
知道中秋節是什麽時候。
5.讓孩子們知道中秋節的由來，感受節日的氣氛，壹起慶祝節日。
活動流程:
1.猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜它是什麽。
給我看圖:月亮(請點擊)，說說月亮的變化。
2.介紹壹下中秋節的由來:在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。這壹夜，月亮最圓最亮，人們吃水果賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
老師:中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴他們。欣賞
3.人們如何度過中秋節？
1)請告訴我們妳在家是怎麽和父母壹起過中秋節的。
妳知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？相應信息:人們慶祝中秋節(請點擊
4.吃月餅，分享快樂。
1)老師:妳知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道小孩子愛吃月餅。今天大家都帶來了各種各樣的月餅，請大家介紹壹下妳們的月餅。
2)老師的簡要總結，月餅的分類(請點擊)
3)孩子欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同齡人、老師壹起過節的快樂。
5.互送賀卡，學習如何許願。
幼兒園中秋課程教案4活動目標:
1.經過嘗試，我們可以找到如何吃中秋節的食物。
2.體驗活動的快樂，進壹步感知中秋的熱鬧氣氛。
3.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:
物件或圖片:紅菱、蓮藕、黃豆、芋頭。
活動流程:
1，知道提供的對象
回想壹下妳在中秋節都吃過什麽，還吃過什麽？
2.討論並講述:
(1)這些食物是怎麽吃的？
(2)這些食物還有哪些吃法？
嘗試吃東西
孩子們以各種方式吃這些食物。
教學反思:
中秋節是中國傳統的重大節日。壹年壹度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學會分享的好機會。
幼兒園中秋課程教案5活動目標:
1.了解中秋節的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節日的喜悅，萌發愛老師、愛家長、愛同伴的感情。
2.樂於溝通分享，能夠積極、主動、大膽的表達和表達。
3.體驗節日的歡樂氣氛。
4.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
活動準備:
1，知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，並收集相關資料。開展記錄活動，觀察月亮的變化。
2.材料準備:在制定了與小朋友壹起慶祝中秋親子活動的計劃，確定了布置方案後，* * *準備布置活動場地所需的材料，如月餅、分享食物等。活動開始前，孩子們通過張貼海報、制作請柬等方式邀請父母到園參加慶祝活動。
活動流程:
1，慶典(由兒童主持):
(1)，幼兒交流觀察月亮的情況，進壹步感知月亮變化的奧秘。
(2)請家長介紹中秋節的由來。
(3)親子活動:老師、孩子、家長共同表演自己的節目。
2、團圓中秋，賞月共享活動。
1，結束:舉辦化妝舞會。(播放自己喜歡的形象，跳邀請舞)
教學反思:
缺點:本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛淡薄。老師可以解釋關於月球的知識。如果能安排相應的環境，講解壹些關於月亮的知識，相信孩子們會更深刻地體驗這個節日，了解更多。
幼兒園中秋課程教案6壹、活動目標:
1.知道中秋節是每年農歷八月十五，體會民族節日的快樂。
2.了解簡單的節日習俗和相關民俗。
3.吃月餅，體驗分享的快樂。
二、活動準備:
1，月亮變化的圖片；
2.嫦娥奔月的民間故事視頻；
3.給每個孩子準備半個月餅。
三、活動過程:
1.通過討論月亮的變化(通過童謠《月亮姐姐》)，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
2.中秋節也被稱為團圓節。告訴我關於中秋節人們的活動。問:妳是如何度過中秋節的？答:比如中秋節晚上，壹家人壹邊賞月，壹邊吃月餅，放煙花，玩燈，壹家人團團圓圓。妳喜歡中秋節嗎？為什麽？
3.觀看民間故事“嫦娥奔月”的視頻，讓孩子了解關於中秋節的民間傳說，師生討論故事。
4.觀察月餅，分享月餅，體驗節日的快樂，分享快樂。
活動反映:
這項活動讓孩子們通過民俗、民間傳說“嫦娥奔月”以及觀察和分享月餅來了解中秋節。這項活動有兩個缺點:
1，配合童謠《月亮姐姐》，月亮變化的圖片由單張圖片改為電子圖片在幻燈片上呈現，更加科學生動。
2.中秋節的意義沒有完全體現出來。在第二和第三部分的過程中，要註意理解中秋節也叫團圓節。