幼師班《趣味輪胎》教案1；
1，大膽探索多種玩法，激發孩子的創新意識，體驗遊戲帶來的樂趣。
2.發展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練孩子的協調性和靈敏性。
3.培養孩子與他人友好合作的意識，能夠與其他孩子壹起做遊戲，並願意與他人交流，分享不同的遊戲方式。
4.培養孩子的合作意識，學會團結謙讓。
5.孩子可以獨立玩遊戲，學會與人合作，提高團結協作能力。
活動準備:
輪胎10，小紅旗1面樂
活動的亮點和難點:
創造性地玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動流程:
先準備活動1熱身運動。今天天氣真好，我們去外面鍛煉吧！孩子們伴著音樂做熱身運動。
二、自由玩輪胎孩子可以在操場周圍自由地玩輪胎，探索各種玩輪胎的方法。
1，老師:現在我們來個“玩輪胎比賽”活動。現在，讓我們自己試試輪胎遊戲。
2.孩子們和老師壹起探索玩輪胎的不同方式。在探索的過程中，鼓勵孩子與他人交流不同的創作玩法，不斷激發孩子的創作興趣和熱情。
老師觀察:孩子玩輪胎的方式有哪些？誰知道怎麽玩最好？及時反饋打球的方法和技巧。
指導要點:
①引導孩子互相學習，及時糾正自己的行為。
②引導孩子打滾、走路、跳胎時註意自我保護。
第三，集體練習各種體驗輪胎的新方式，引導孩子相互配合，傳授經驗，提高運動能力。
老師引導孩子說怎麽玩輪胎，然後孩子分組練習。
玩法壹:滾輪胎。單手或雙手向前滾動輪胎(設置壹面小紅旗作為獎勵)
玩法二:拿輪胎。輪胎壹個挨著壹個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。
玩法三:跳胎。輪胎平放在地面上，從外側跳到輪胎中心。
四、比賽遊戲:極限挑戰孩子分兩組分享紅利，進行比賽。先跳胎——走胎——鉆胎，然後跑回來，拍拍老二的手，跑回隊伍的最後。
與輪胎互動，放松。對話結束老師:遊戲結束後孩子們是不是有點累了？我們找個輪胎休息壹下吧。
邊做放松練習邊說話:今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也從孩子們身上學到了很多。老師很開心。妳開心嗎？事實上，我們周圍有很多像輪胎這樣的廢物。只要我們開動腦筋，我們就能玩很多有趣的遊戲。希望孩子想起來別忘了告訴老師！好吧，滾我們的輪胎，讓我們回家。
活動反映:
小孩子比較喜歡玩輪胎的遊戲，特別喜歡原創。每當他們拿出新遊戲，都會興奮地告訴我:“老師，我可以這樣玩。”“老師，我可以那樣玩。”並且會不厭其煩地壹壹告訴其他孩子，發展他們的創造力和主動學習的興趣，同時更好地培養他們的語言能力和與人溝通的能力。
幼兒園大班活動目標“趣味輪胎”教案二:
1，加粗。探索多種玩胎方式，激發孩子的創新意識，體驗遊戲帶來的樂趣。
2.發展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練孩子的協調性和靈敏性。
3.培養孩子與他人友好合作的意識，能夠與其他孩子壹起做遊戲，並願意與他人交流，分享不同的遊戲方式。
活動準備:
輪胎10，小紅旗1面樂
活動的亮點和難點:
創造性地玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動流程:
壹.籌備活動
熱身運動:孩子們，今天天氣真好。我們去外面鍛煉吧！孩子們伴著音樂做熱身運動。
第二，隨意擺弄輪胎
孩子們可以在操場周圍自由地玩輪胎，探索各種玩輪胎的方法。
1，老師:現在我們來個“玩輪胎比賽”活動。現在，讓我們自己試試輪胎遊戲。
2.孩子們和老師壹起探索玩輪胎的不同方式。在探索的過程中，鼓勵孩子與他人交流不同的創作玩法，不斷激發孩子的創作興趣和熱情。
教師觀察:
孩子玩輪胎的方式有哪些，誰最會玩，及時反饋玩的方法和技巧。
指導要點:
①引導孩子互相學習，及時糾正自己的行為。
②引導孩子打滾、走路、跳胎時註意自我保護。
第三，小組練習
大家會體驗各種新的玩胎方式，並引導孩子互相配合，傳授經驗，提高運動能力。
老師引導孩子說怎麽玩輪胎，然後孩子分組練習。
玩法壹:滾輪胎。單手或雙手向前滾動輪胎(設置壹面小紅旗作為獎勵)
玩法二:拿輪胎。輪胎壹個挨著壹個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。
玩法三:跳胎。輪胎平放在地面上，從外側跳到輪胎中心。
四、競賽遊戲:
極限挑戰兒童將紅利分成綠色組，進行比賽。先跳胎——走胎——鉆胎，然後跑回來，拍拍老二的手，跑回終點。
第五，與輪胎互動放松，對話結束。
老師:遊戲結束後孩子們是不是有點累了？我們找個輪胎休息壹下吧。
邊做放松練習邊說話:今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也從孩子們身上學到了很多。老師很開心。妳開心嗎？事實上，我們周圍有很多像輪胎這樣的廢物。只要我們開動腦筋，我們就能玩很多有趣的遊戲。希望孩子想起來別忘了告訴老師！好吧，滾我們的輪胎，讓我們回家。