設計意圖幼兒對大鞋子感興趣，也有在爸爸媽媽的大鞋子裏踢來踢去的經歷，但是兩三個人同時穿著同壹雙大鞋子走在壹起怎麽辦？小朋友真的很想親身體驗壹下，所以我設計了走大鞋這個活動。
活動目標
1.嘗試兩三個人合作搬動“大鞋子”，培養孩子的平衡能力和相互合作的精神。
2.選擇自己喜歡的方式，分組循環玩“大鞋”遊戲，充分體驗合作運動的樂趣。
要準備的活動
我們自己用木塊和寬牛筋做的幾雙“大鞋”，可以供兩三個孩子壹起玩耍。數字1和2分別寫在大鞋上。
活動過程
1，熱身，運動，鍛煉。
2、兩個人配合“走大鞋”。
第壹次嘗試
(1)小朋友自由組合，兩個人選擇壹雙“大鞋”嘗試合作，“走大鞋”。
(2)教師巡視觀察，註意幼兒嘗試過程中出現的腳步不協調、步伐不壹致等問題，引導幼兒積極探索。
(3)讓孩子說說他們過得怎麽樣。怎樣才能走得更好？可以用動作協調語言表達自己的想法和做法。
(4)老師和孩子* * *總結出“穿大鞋子走路”的好方法，即動作要領:後壹個孩子抱著前壹個孩子的肩膀；走的時候先發號碼為1的鞋，再發號碼為2的鞋。兩人同時大喊“1，2，1，2，...”。這樣他們就不會倒下，就能和諧地前進。
第二次玩“走大鞋”的遊戲
(1)伴隨著“踏浪”的音樂，小朋友們又玩起了“走大鞋”的遊戲。
(2)教師給予個別指導和幫助。
(3)請合作展示成功的孩子，鼓勵他們創新。
3、三個人配合走大鞋
三個嘗到成功滋味，身體平衡能力強的孩子，自由組合，穿著大鞋子走路。方法和二孩壹樣，只是增加了難度。三個孩子必須密切配合，並保持步伐才能走好。
4.放松和鍛煉
孩子們的小手拍打著肩膀、後背和腿來放松身體。
活動擴展:
1.根據孩子數量將孩子分成兩組進行pk賽。
2.兩三個孩子跨越障礙，穿著大鞋行走，也可以作為親子遊戲(母子、父子或三口之家)。
活動反映:
活動中，孩子們走路都很認真，玩得很開心。遊戲提高孩子的平衡能力，讓他們感受到合作運動的快樂，增進感情。
大課間運動會:烏龜歡天喜地
壹、活動目標1。在情境中嘗試爬過障礙物，提高爬行能力。
2.積極參與活動，感受爬行和團隊合作在龜動活動中的重要性。
二、教學中的難點:
1.教學重點:掌握爬行要領，爬行時不要碰小鈴鐺。
2.教學難點:嘗試用事物爬行，在過程中勇於探索，不輕易放棄。
三、活動準備
1.壹些大積木。
2.三根橡皮筋和小鈴鐺。
3.六把椅子
4.紅色和黃色便利貼
四、活動過程
(壹)情景導入
1.t:“註意，妳們都是驕傲的小烏龜。和媽媽壹起跑步，鍛煉身體！”(媽媽帶著小烏龜跑進競技場)
排隊練習
t:“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”
t:“小朋友，妳們真是勇敢的小烏龜！”妳能幫媽媽實現壹個很難實現的願望嗎？"
分層活動
1.老師創設情境:對面的小朋友好漂亮！媽媽真的很想生活在有花有樹的環境裏！但是要把我們的房子搬到街對面，我們必須爬過這些帶刺的鐵絲網。如果妳碰到鐵絲網，小鈴鐺就會響。到時候任務就失敗了，我的願望就永遠無法實現了。"
2.孩子們試圖爬過帶刺的鐵絲網
(1)T:“妳看，這裏有鐵絲網。請試壹試，看看如何在不敲響小鈴鐺的情況下安全地爬上去。”
(2)孩子嘗試，老師觀察引導。
t:“小朋友，成功了嗎？”請告訴我妳是如何在不按小鈴的情況下安全攀爬的。“盡量把身體貼在地上，不要把頭擡得太高。
t:“能給我們看看嗎？”老師會在孩子們示範的時候講解向前爬行的要領。(身體怎麽樣，頭怎麽樣，能不能舉高，手怎麽動)
(3)教師總結。
t:“原來他爬山的時候用了我們身體的壹個特殊部位——手肘。(老師介紹手肘)這是我們的手肘。當我們攀爬時，我們的肘部緊貼地面，並通過肘部的運動來驅動我們的身體前進。”
t:“小朋友，我編了壹首兒歌，講的是安全越過鐵絲網的要領。妳想聽嗎？爬起來很容易，記住四點是對的。保持身體在地面上，頭偏向壹邊。手肘帶動身體往上爬，最後別忘了放低。平安過鐵網，好好練。”
t:“小朋友，我們試試這個方法好嗎？”
t:“妳們這次都成功了嗎？”如果還有不成功的人，就問他們為什麽不成功，叫大家壹起找出原因。如果票數不低，*撅得太高)
t:“然後剛才有壹個小朋友沒有成功。請幫他找原因。他為什麽沒有成功？”讓不成功的孩子示範，讓其他孩子找出他不成功的原因。"
大班體育遊戲《誰有大本事》
活動目標:1。讓孩子掌握肩膀擺臂的基本方法，鍛煉臂力。
2.激發孩子對投擲活動的興趣，培養孩子的嘗試精神。
3.調動孩子在體育遊戲中的主動性和積極性，增強孩子的視覺能力和動作的準確性。
活動準備:錄音機、磁帶、投擲物、目標、場地布置如圖。
活動流程:壹、開頭部分。
1，老師帶領孩子們進入活動場地，排成四列。
2、準備練習:要求孩子與音樂節奏合拍，有力，到位，有活力。
第二，基礎部分。
1，扔遠活動。
(1)孩子可以自由地玩紙飛機，讓孩子試著扔遠。
讓孩子們談論和做如何讓紙飛機飛得遠。
(3)教師在幼兒感知的基礎上，講解、示範動作要領:手臂彎曲搭在肩上，雙腳前後張開，身體後傾，用力向前推地面。
④孩子集體徒手練習3-5次，老師要註意觀察，加強個別指導。
⑤讓孩子按照扔的方法練習扔紙飛機。
2.為活動投票。
老師啟發對話:孩子們學會了正確的投擲方法，那麽如何才能準確投擲呢？
讓孩子去和老師學生壹樣的安排。
大班體育遊戲活動:我想成為劉翔。
活動目標:1。在活動中練習跳躍動作和協調能力，學會跨越40cm高的障礙物。
2.積極參加玩盒子的活動，大膽創造新的玩盒子的方法，發展想象力和創造力。
活動準備:
每個人都有鞋盒、錄音機和磁帶。
活動流程:
壹、“快樂崇拜”音樂讓孩子為活動做準備。
二、展示盒子引出話題。
(1)這個盒子想和我們的孩子壹起做遊戲，看看哪個能想出更多更好玩的方法。
(2)孩子可以自由玩耍。老師在活動中觀察孩子的玩法，掌握壹些新穎的玩法，讓所有的孩子都去遵循。
(搬箱子，夾箱子和跳，架空箱子，轉移，移動箱子等。)
(3)提醒孩子除了壹個人玩，還要和同齡人壹起玩。讓孩子想出更多的玩法。最初嘗試與同齡人合作的樂趣。
(橫放幾個盒子或者在幾個盒子裏放各種圖形讓孩子跳“格子”)
(3)今天我學會了壹項新技能:學會跳過40厘米高的障礙物。老師解釋了規則，並做了很好的示範。小朋友可以自由嘗試練習，請穿越好的小朋友示範。
(4)進行分組比賽，講解比賽規則:五人分四組。根據標誌組合作將鞋盒放在固定位置。放好之後，聽老師的口令。每個玩家連續越過五個障礙物後，從側面跑回來，拍拍孩子的手。繼續遊戲。如果先完成哪壹組就贏了。激發孩子對比賽的興趣:可用語言:妳想拿壹等獎嗎？妳想超過劉翔嗎？為妳自己歡呼吧(加油，加油)
3.結尾部分:伴隨著音樂，師生們拿起箱子做放松練習，結束活動。
大型體育遊戲活動:競走遊戲
可以練習的主要動作有:全腳掌著地走、前腳走、腳跟走、交叉走、擡腿走、後踢走、彈簧走、輕走、大步走、撐腳走、閉眼走、身體前傾(後仰)走、半蹲走、完全走、倒走、側身走、踏步走、換方向走。
步行遊戲，如:
聽我的命令；我想慢慢長大；看它喜歡誰；寫壹個妳認識的字；下臺，搶棒；大家壹起幫忙；踩著石頭過河；踩高蹺；不能倒；閉著眼睛找；在繩子上跳舞；椅子上的動作；小豬，別跑；三打“白”的；兩個人用三只腳走路；朋友總是在壹起。
各年齡段的教學內容要求:
小班:行走、跨越低矮障礙物(如繩索、積木)；
壹個接著壹個；
聽信號，按指定方向行走等。
小類:分散在規定範圍內；
模仿各種動物或人物的行走姿勢；短途旅行等。
中班:聽信號，有節奏地走；
踮腳走路，蹲著；高舉雙臂行走；
在東西之間或平衡板上行走；
向後、向上和向下等。
大班:整齊地壹對壹走；聽信號改變速度或改變方向；
長途跋涉等。
大類體育遊戲活動:小旅行者
活動目標:
1.嘗試走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作去旅行，靈敏且有壹定耐力。
2.在旅遊活動中，妳可以探索和發現旅遊線路，並具有勇敢向前的精神。
活動準備:
1.場地準備。
2.每組壹張探險路線圖。
教學重點和難點:
1.教學重點:在旅行的過程中嘗試用多種動作探索正確的路線。
2.教學難點:聽信號，按指定方向走、跑，如左、右、前、後。
活動流程:
1.看到信號就走。
-練習單列行走，要求壹人跟隨另壹人並保持壹定距離。
-聽信號按指定方向行走和奔跑，如左、右、前、後。
2.探索旅遊路線。
——讓孩子自由觀察場上的遊戲材料，啟發他們怎麽玩。
-出示圖表，了解正確的旅遊路線。
-說說妳找到的旅遊路線吧。
——總結旅遊路線:過“獨木橋”，跳“河”，鉆“洞”，爬過“山坡”，穿過“森林”，到達目的地。
——孩子自由探索實踐，老師巡視觀察引導。
-孩子們談論探索和演示的方法。
大類體育遊戲活動:小紅小紅帽
設計意圖
從兒童的實際出發，抓住兒童對遊戲感興趣的特點，設計了這個活動——小紅小紅帽。活動情節貫穿整個遊戲，促使孩子積極參與活動。通過活動培養孩子從高處跳、鉆、爬、跑的能力，培養孩子勇敢克服困難的品質。
活動目標:
1.鼓勵孩子積極參與活動，感受遊戲帶來的樂趣。
2.通過活動培養孩子從高處跳、鉆、爬、跑的能力。
3.培養孩子克服困難的勇氣。
要點:孩子從20-25 cm的高度開始學習雙腳並排跳躍。
難點:腳著地時掌握屈膝緩沖。
準備:橡皮筋、海綿墊、各種顏色的籃子、各種顏色的小花、鈴鼓、小紅帽、塑料塊。
活動設計:
木偶劇小紅小紅帽被引入遊戲。首先，孩子們穿上紅色的小小紅帽，讓他們進入場景。隨著歌曲《小紅小紅帽》的音樂熱身。基本動作練習——學會從高處跳下，老師講解並指導孩子練習。最後，把孩子帶進遊戲。
活動過程
方法
1.我們看了木偶劇《小紅小紅帽》。妳喜歡小紅小紅帽嗎？所以今天我們要做遊戲，老師是小紅小紅帽的媽媽，孩子們是小紅小紅帽。
2.這是我們的家。快進來。媽媽會給小紅小紅帽戴上壹頂漂亮的紅帽子。(給寶寶戴上小紅小紅帽)
大班體育遊戲:赤腳音樂
設計意圖:
現在城市孩子的生活環境遏制了他們貪玩的天性，精致的玩具和電視“保姆”滿足不了孩子發展的需求。孩子好奇心強，光著腳玩會很奇怪，輕松愉快。而且赤腳有利於踝關節活動，發展腳趾靈活性，鍛煉其柔韌性，促進血液循環，增強體質，提高大腦皮層功能和對外界環境的適應能力。所以我根據幼兒的天性和發展需求，利用廢舊材料和天然材料設計了這個赤腳活動。
活動目標:
1.發展兒童足部肌肉的靈活性和協調性。
2.體驗赤腳活動的樂趣。
3.養成活潑開朗的性格。
4.培養孩子愛護和保護環境的意識。
活動準備:
1.活動場地裏塑料玩具、石頭、沙袋、紙團、積木滿地都是。、
2.有壹個塑料筐，裏面有塑料玩具、石頭、沙袋、紙團和積木，四個垃圾筐、充氣氣球和壹些報紙。
3.孩子穿小醜，老師扮演小醜媽媽。
4、音樂磁帶、錄音機。
活動流程:
壹.籌備活動
老師:小醜娃娃們，今天媽媽要帶妳們去壹個地方做壹些事情。妳想去嗎？我們走吧！
在音樂中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作，到達目的地。
大課間體育遊戲活動:有趣的繩子
有趣的繩子
偉信益友(陳力)
活動名稱:大課間體育活動趣味繩，
活動目標:
1，對利用繩子進行體育活動感興趣，能夠創造性地探索多種玩法繩子，具有初步的求異創新意識。
2.有與同伴合作玩耍的意識，培養團結協作的精神。
3.培養孩子動作的協調性和靈活性。
4.培養孩子關愛保護動物的意識。
活動準備:每個孩子跳繩，壹些玩具和動物，音樂磁帶和彩紙。
場景設置:設置壹條寬5米的河流。
活動流程:
1，孩子們隨著老師的音樂輕松進入活動室。
2、熱身活動:孩子跟著老師在音樂中放松。
3、適時關註孩子，老師展示跳繩，啟發孩子思考:跳繩除了跳還有其他不同的玩法。在適當的時候，老師會給出提示。充分肯定和鼓勵孩子不同的玩法。
4.讓孩子自由發揮，大膽探索不同的玩法，啟發孩子與同伴合作，探索更多新的玩法。老師巡視，及時發現有新玩法，可以讓孩子集體學習。
5.以接到電話、小動物遇險、小孩被救為由，推出了“拯救小動物”遊戲。
6.解釋遊戲玩法，明確遊戲規則。鼓勵孩子大膽參與遊戲，啟發他們利用繩子成為各種救援工具。如:橋、船、石墩、飛機等。穿過河流到達河岸營救小動物。
7.結尾:老師以“送小動物回家”為由，帶著孩子隨著音樂走出活動室。
大班體育健身遊戲活動:勇敢的孩子
活動目標:
1，開發孩子的投擲能力。
2.培養機智、勇敢、守紀律的品質。
活動準備:
1.孩子們聽過解放軍叔叔打仗的故事，或者看過軍事表演。
用空飲料瓶做的“手榴彈”，用廢紙箱做的“油罐車”，還有壹根紅藍相間的長橡皮筋。
活動流程:
1，引導孩子扮演角色，鍛煉身體:
1)，老師是指揮員，孩子是解放軍戰士去隊列裏練。
2)、老師啟發提問。
——“解放軍叔叔有什麽本事？”
2.根據孩子們的回答，老師和學生壹起做模仿動作:投籃——上肢運動；拼刺刀蹲坑運動；火體旋轉運動；騎馬-全身鍛煉。老師壹邊引導孩子做擬聲詞，壹邊做動作，激發孩子的興趣。
3、引導幼兒探究學習，集體實踐:
1)，老師啟發提問。——“我們準備練習投擲手榴彈的技能，學會了就可以炸別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。”
2)、孩子分成紅藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力透支手榴彈(飲料瓶)並努力扔在封鎖線前(橡皮筋)。
3)教師在觀察幼兒探究性學習的基礎上，要求個別幼兒進行示範。