教師的愛介於嚴愛和博愛之間。作為人民教師，有必要在課前擬定適當的教案，這可以幫助教師減少教學錯誤。怎樣才能把教案寫的清晰有條理？以下內容是我專門整理的《幼兒園大班節日分享會教案反思》，希望妳能從中找到有用的內容！
幼兒園大班節日分享會教案反思(1)活動目標:
1.要知道3月8日是婦女節，是母親的節日。
2.送什麽禮物不重要，妳會尊重和關心妳的母親，向她表達妳的愛。
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動準備:
《胖熊的禮物》故事PPT
活動流程:
首先，導入:
壹、三八婦女節簡介:
1.妳知道3月8日是什麽日子嗎？
3.老師告訴孩子們，3月8日是婦女節，也叫國際婦女節。
4.問題:婦女節是誰的節日？誰能慶祝婦女節？(兒童思考並回答)
5.老師總結:哪些人叫女人？第壹，她們是女性，第二，她們是成年人。符合這兩個條件的，就叫女人。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、媽媽的節日。
2.媽媽愛我，我也愛她:
1.媽媽愛我們。我們應該怎樣愛媽媽？(給媽媽捶背，給媽媽拖鞋)，肯定孩子愛媽媽的行為假設。
2.當孩子談論給媽媽禮物時，可以引導他們討論:送什麽樣的禮物最合適？
3.聽故事，學會愛媽媽:
1.(展示胖熊)老師講故事《胖熊的禮物》，小朋友聽。
老師:婦女節快到了。我們來聽壹個關於壹只胖熊和它媽媽之間發生的故事。
2.問題:(1)胖熊的秘訣是什麽？胖熊要壹美元做什麽？
(2)它壹開始想給媽媽寄什麽？但是為什麽不送呢？
(3)胖熊只有壹美元。胖熊最後用壹塊錢買了什麽？
(4)媽媽喜歡嗎？為什麽？
3.老師總結:熊媽媽不在乎禮物是什麽，在乎的是胖熊對媽媽的關心和愛。
4.在聽故事的基礎上，讓孩子想象如何重新愛自己的母親，要知道即使是壹句好聽的話，壹個溫暖的擁抱，壹個甜蜜的微笑，都可以表達他們愛母親的感情。
教學反思:
幼兒教育的關鍵是愛和耐心，家長的支持很重要。
百科:國際婦女節(IWD)的全稱是“聯合國婦女權利與國際和平日”，在中國也叫“國際婦女節”、“三八”、“三八婦女節”。它是每年3月8日設立的節日，慶祝婦女在經濟、政治和社會領域的重要貢獻和偉大成就。
幼兒園大班節日分享會教案反思(下)活動設計背景
現在的孩子過慣了小皇帝小公主的生活，不能理解父母的辛苦，不懂得感恩。有些孩子壹上街就纏著父母要這要那。幼兒園有必要開展壹些感恩教育活動，讓感恩的種子在孩子幼小的心靈中生根發芽。
活動目標
1，我知道3月8日是婦女節，是我媽的節日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3.通過表演和媽媽做遊戲，表達對媽媽的祝賀。
4.在活動中展現孩子可愛的壹面。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
教學重點和難點
知道三八節，用各種方式祝賀媽媽。
要準備的活動
1，壹些歌曲，比如《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等等。
2.孩子提前給媽媽準備禮物。
3.通知媽媽參加活動。
4.媽媽準備說話了。
活動過程
(壹)主持人引出活動
(2)慶祝活動
1.邀請母親們在贊美母親的音樂中坐下來。
描述:座位安排允許母親坐在舞臺前面，孩子們坐在周圍。
2.活動正在進行。
(1)主持人引導孩子們談論慶祝的意義。
(2)根據節目單執行節目。
註意:孩子在表達自己的時候，感受到了快樂，同時也讓媽媽為孩子的表現感到高興。！來源:思維敏捷的老。教師教育計劃網！主持人的語言要根據節目內容來設計。
(3)孩子講媽媽在家裏的辛苦和對自己的照顧。
(4)母親個體的表現技能
老師總結:我們媽媽真的很能幹，很辛苦。讓我們感謝她:媽媽，您辛苦了。
(5)媽媽說心裏話。
描述:通過母親代表的聲音，我能理解母親愛我們的感情，激發孩子愛她。
(6)孩子和媽媽壹起玩。
1)捏球比賽:孩子和媽媽面對面捏球。
2)媽媽玩遊戲搶椅子。
(7)集體表演《我的好媽媽》
描述:兒童在體驗愛母親的感受時，表達了愛母親的感受。這時候應該是情緒* *了。也是校慶的* *，老師的引導和鼓勵尤為重要。老師可以作為主持人充滿激情地組織表演。比如，當孩子說完悄悄話，老師可以說:我們的悄悄話是我們的心聲，媽媽，謝謝妳，媽媽，祝妳節日快樂。
(3)關愛母親:讓孩子剝糖和橘子給母親吃，體現對母親的愛。
(4)贈送禮物
說明孩子在愛媽媽的強烈情感下，主動性和積極性會增強。所以這個時候做禮物，送禮物，都是情感的延續。當然，制作禮物也可以在慶典前進行。
(1)祝賀和禮物
描述:孩子在送禮物時體驗和表達愛媽媽的感情。
(2)對媽媽說悄悄話。
(5)演唱歌曲《世界上只有媽媽好》結束活動。
教學反思
在這次活動中，我會以教育孩子感恩、尊敬長輩為活動目標。通過親子遊戲、關愛母親、給母親送禮物等環節，讓孩子更深入地了解母親，體會到養育自己的辛苦，體會到愛母親的感受，並借此機會表達對母親的愛。
在平時的生活中，因為孩子還小，即使有感情也不懂得表達感激。這個活動也讓孩子明白了如何表達自己的感受。
這個活動的延伸不盡如人意，要引導孩子談談生活中如何愛媽媽。
幼兒園大班節日分享會教案反思(三)活動目標:
1.知道中秋節是中國的傳統節日，簡單了解中秋節的習俗。
2.讓孩子體驗中秋節的快樂，培養孩子熱愛祖國傳統文化的感情。
3.讓孩子們知道節日時間。
4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動準備:
1.圖片包:月亮，兒童圖片，剪黃色月亮(圓形或月牙形)足夠了。
2.視頻:月亮做衣服
3.每人壹個月餅
活動流程:
首先，月亮做衣服
1.老師:孩子們，妳們知道農歷八月十五是什麽節日嗎？中秋節是月亮的節日。
2.九月八號是中秋節，馬上就要到了。月亮想打扮自己，它決定做壹件漂亮的衣服。
3.故事:月亮做衣服
(1)月亮穿上漂亮的衣服了嗎？為什麽？
(2)老師和孩子互動，知道月亮會慢慢從月牙形變成滿月形再變成月牙形。
第二，月亮的顏色
1.老師:中秋節期間我們將做什麽？(賞月吃月餅)
2.老師展示月亮的圖片，老師和孩子們壹起賞月。(引導幼兒說出誰住在月球上？)
3.故事:嫦娥奔月
第三，月亮的味道是1。老師:剛才說到中秋節，我們也會吃月餅。(老師展示月餅，朗誦兒歌)中秋月圓，餅圓如月，品嘗香香的月餅。哇！月亮很好吃！妳也想品嘗月亮嗎？(引吃月餅)3。孩子們開始分享月餅。
三。月亮的故事藝術活動:月亮的故事
附故事嫦娥奔月很久以前，大禹上山打獵時，在壹棵月桂樹下遇到了嫦娥，兩人借著月桂樹結了婚。
嫦娥墓到了堯帝時代，天上出現了十個太陽，烤焦莊稼，烤焦草木，害死人。與此同時，怒、挖牙、九嬰、強風、封望、修蛇等妖魔鬼怪也開始禍害百姓。於是帝堯命令大義在中國的曠野上把牙齒咬死，在兇猛的水上隆殺死九嬰，在清秋之澤打敗大風，在天上射掉多余的太陽，在洞庭殺蛇，在桑林捉海豹。所有的人都歡欣鼓舞，擁護姚為天子。
後來，大義從西王母那裏得到了長生不老藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說後，就去偷了。偷了也沒成害了嫦娥，無奈之下嫦娥吞下仙丹，飛上了天。因為不忍心離開村子，嫦娥留在了月宮。在廣寒宮裏寂寞難耐，於是催促吳剛砍倒桂花樹，讓玉兔搗藥，希望能做成扶搖直上的藥，讓他早日重返人間，與大禹團聚。
當大姨聽說E去了月球，她痛苦萬分。月亮媽媽被他們的真誠感動了，於是允許嫦娥在每年月圓的下界與大姨在桂樹下相會。據說很多鄉親都聽過大義和嫦娥在桂樹下竊竊私語。
教學反思:
中秋節是中國的傳統節日之壹。其賞月吃月餅的活動，突出了人們壹家人歡聚壹堂的歡樂畫面，展望了人們對未來美好生活的祝願和祝願。根據大班幼兒的年齡特點，從幼兒熟悉的生活出發，融合談中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋等活動，加深幼兒對傳統節日的認識和理解，體驗節日的樂趣。
百科:中秋節賞月的習俗在唐代非常盛行，很多詩人的代表作中都有詠月的詩句。到了宋代，中秋節賞月更加流行。這壹天“貴家裝飾亭臺，民爭酒樓戲月”。明清時期拜月的賞月活動更為廣泛，拜月壇、拜月亭、觀月樓等許多名勝古跡仍保留在中國各地。文人墨客對賞月情有獨鐘。他們或登樓賞月，或泛舟邀月，飲酒作詩，留下了許多名句。比如杜甫的《八月十五日夜月》，用象征團圓的明月來烘托他在異鄉的漂泊之憂；宋代文豪蘇軾，中秋醉酒，寫下《水調歌頭》，比喻人因缺月而離合。直到今天，全家人坐在壹起欣賞天上明月的美景仍然是中秋節必不可少的活動之壹。
幼兒園大班節日分享會教案反思(四)活動目標:
1.了解中國的傳統節日。
2、能積極運用語言描述節日的特點。
3.通過參與節日環境的營造，感受參與節日慶典的樂趣。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動準備:
PPT .
活動流程:
1，談話話題。
很久以前，我們的爺爺的爺爺，他們年輕的時候，不能像我們現在這樣過兒童節和聖誕節，但他們也慶祝節日，這是我們中國的傳統節日。
2.展示PPT，展示傳統節日圖片。
(1)春節，元宵節，清明節，端午節，中秋節，重陽節。
(2)老師:春節期間我們將做什麽？
年輕:貼春聯，掛燈籠，拜年，逛廟會。
展示PPT，幫助孩子更直觀地感受節日氣氛。
(3)依次展示其他節日。
3.總結。
這些傳統節日壹直延續到現在，我們每年都會慶祝。我們回家在日歷裏找找吧，不要錯過下壹個節日。
活動反映:
中國的傳統節日是我們中華民族的美好記憶，是人們日常生活的精華，積澱了博大精深的文化內涵，傳遞了我們中華民族感恩、愛國、愛老、敬老等優良傳統。節日對每個孩子來說都是壹件開心的事，也是壹個有趣的話題。但讓學生了解每個節日的內涵，感受節日的喜慶和快樂，激發民族自豪感，才是這節課的目標，這也是教材編寫這壹內容的目的。在課前準備中，我收集了大量的龍舟比賽的圖片和視頻，並在課堂上展示給孩子們，更加直觀生動地展示了節日的歡樂氣氛，有效地調動了孩子們的學習興趣，豐富了他們的知識，滿足了他們的好奇心。
百科:中國的傳統節日，形式多樣，內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。傳統節日的形成是壹個民族或國家歷史文化長期積累和凝聚的過程。中華民族古老的傳統節日涵蓋了原始信仰、祭祀文化、天文歷法、彜舒舒等人文和自然文化內容，蘊含著深刻而豐富的文化內涵。從遠古先民發展而來的中國傳統節日，不僅清晰地記錄了華夏先民豐富多彩的社會生活和文化內容，而且積澱了深厚的歷史文化內涵。
幼兒園大班節日分享會教案反思(五)活動目標:
1，我知道9月10是教師節，是所有老師的節日。
2.學習如何祝賀節日。
3.培養對老師的愛，尊重老師。
4.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
5.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:在預先排練的情境中表演兒童書籍和練習冊。
活動流程:
壹、活動導入
(通過對話了解教師節是什麽時候)
老師:孩子們，妳們好。妳知道老師的假期是什麽時候嗎？
(孩子回答)
讓孩子知道每年的9月10日是教師節，是幼兒園、小學、中學、大學所有老師的節日。
二、基礎部分
(情境表現在幼兒園生病，讓孩子感受到老師對他們無微不至的關懷。
請提前給孩子們排練壹下。情景表演的內容是壹個孩子感冒了。入園沒多久，老師發現他沒精神了。老師給他量了體溫，發現體溫很高。於是，老師給孩子拿來壹條毛巾，非常關心地抱著孩子，並給家長打電話。孩子感覺舒服多了，睡著了。
老師在壹邊及時指導。
老師:剛才那個小朋友怎麽了？老師是怎麽做到的？經過老師的關心，他是不是感覺舒服多了？
(孩子回答)
老師:那誰能告訴我這個老師為什麽要這樣做？
讓孩子知道老師愛他們，關心他們，願意照顧他們。他們是他們最好的朋友。)
第三，結合童書，給孩子講老師關心孩子的案例，讓孩子感受到老師的愛。
老師:請打開我們的書，看看老師在圖片上做什麽。
(讓孩子談談他們記得老師關心或幫助過他們的事情。)
老師:在那本書裏，孩子們是怎麽和老師壹起慶祝節日的？妳有什麽好主意嗎？
(討論老師很有技巧)
老師:現在老師想問孩子們，妳們知道老師有什麽技能嗎？妳喜歡它們嗎？
(兒童可自由發表)
老師:哇，老師真厲害，怎麽感謝老師的關心呢？
(孩子回答)
四、活動結束
老師:今天是教師節。老師希望所有的孩子都能健康快樂地成長。老師要感謝孩子們給老師帶來了這麽多快樂。希望大家都能繼續努力，好嗎？
百科:教師節旨在肯定教師對教育的貢獻。在中國近代史上，教師節在不同的日期慶祝了很多次。
幼兒園大班節日分享會教案反思(六):
1，知道重陽節的基本習俗，願意和老人壹起過節。
2.激發孩子尊老愛老的感情。
3.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
4.讓孩子們知道節日的時間。
活動準備:
禮物，兒童手工作品，兒童節目，接觸養老院III。活動流程:
1，引出主題(1)老師引出重陽節老師:每年農歷九月初九是重陽節，是我國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們的孩子去光榮院看望他們的祖父母，並和他們壹起度過舊的節日。妳開心嗎？
(2)介紹重陽節的由來和習俗。
2.互動鏈接1。為老人們獻上精心制作的歌曲、舞蹈和其他節目。今天是爺爺奶奶的節日。讓我們壹起給他們看壹些節目，好嗎？
*歌曲:XXXXX*節奏:XXXXX*歌曲表演:XXXXX*兒歌:XXXX3。聽老人講革命故事，讓爺爺講自己的革命故事，讓我們永遠記住優秀的革命傳統。
4.愛家人給老人捶背，鋪床，推輪椅等。，伸出妳的小手，獻出壹點愛，讓老人感受到親人的溫暖。
(5)給爺爺奶奶送禮物。把自己漂亮的愛心卡等作品送給爺爺奶奶，讓他們看到自己的壹技之長，意識到我們在成長。
活動結束了。
教學反思:
重陽節是中國的傳統節日。為了弘揚民族文化，傳統美德應該深入孩子們的內心。
百科:在歷史發展演變中，重陽節融合了多種民俗，承載了豐富的文化內涵。在民間觀念中，“九”是數字中最大的數字，有長壽之意，寄托著人們對老年人健康長壽的祝願。從65438年到0989年，農歷九月初九被定為“敬老節”，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。
幼兒園大班節日分享會教案反思(七)活動目標:
1.讓孩子明白四分法的含義，知道四分法後的每壹份都是壹樣大的，明白整體與部分的關系。
2.探索不同物體、材料的四分法可以進行大膽的嘗試，提高解決實際問題的能力。
3.遵守社會行為規則，不做禁止的事情。
4.培養孩子快速思考、解決和反應的能力。
活動準備:
1.相關教師教學資源。
2.每組由兩個小籃子組成(壹個籃子裏裝著正方形、長方形、圓形、橢圓形等若幹張彩紙，另壹個籃子裏裝著剪刀)，每組包含壹種特殊的材料，如彩帶、橡皮泥等。
3.雙面膠、磁性黑板。
活動流程:
壹、讓孩子幫助小動物，引起孩子的興趣。
因為動物們將在節日期間舉辦壹場音樂會，為它們裝飾舞臺。孩子們願意幫助動物嗎？(提出小動物的要求，引出四等份)
二、第壹次嘗試:四分法
(1).老師提出將正方形分成四等份的嘗試要求。
老師:現在，請妳試壹試，看看如何把正方形的紙分成大小相同的四份，好嗎？
(2)幼兒嘗試操作，將正方形分成四部分。教師巡回觀察孩子們的操作，對取得好成績的孩子給予及時的表揚，鼓勵孩子們思考有多少分。
總結:像這樣把壹個東西分成四等份，叫做四分法。四等分後，各部分大小相同，各部分比原來的整體小，整體比各部分大。
三、第二次嘗試:四分法其他圖形(矩形、圓形、橢圓形等。)
(1)讓幼兒為小動物布置舞臺，老師要求進行第二次嘗試:將其他圖形分成四份。
孩子們嘗試第二次操作，即把長方形、圓形、橢圓形分成四份。老師觀察孩子的操作，了解把孩子分成四份的不同方法。
(2)老師請選擇不同的圖形，把孩子分成四份，並告訴他們分什麽圖形，怎麽分。
第四，老師對孩子提出了進壹步的嘗試，即把不同的材料和文章分成四部分。
孩子們試著把專題材料分成四份，老師們巡視著對分好的孩子給予及時的肯定和表揚。
老師總結:絲帶對折可以分成四份；橡皮泥可以先搓成均勻的立方體、長方體或球體，然後分成四份。