幼兒園小班公開課教案1
活動目標:
1，感知和理解故事《壹頂雲帽》，學習古詩詞中的對話。
2.明白了小鳥把雲帽送給孫爺爺的原因。
3.通過表演活動體驗與朋友交流、關心他人的快樂。
4.通過語言表達和動作的結合，充分感受故事的童趣。
5.引導孩子在故事和遊戲中學習，感悟人生。
活動準備:
1，壹個嬰兒胸飾。
2.太陽、鳥、雲帽、草、小花和小樹的圖片。
活動流程:
壹、《夏日驕陽真調皮》遊戲導入，問:
(1)夏天太陽刷到妳身上是什麽感覺？
(2)有什麽辦法可以讓我們冷靜下來？
二、欣賞前半段故事，提問:
(1)誰會戴雲帽子？為什麽？
(2)猜猜小鳥會把雲帽子給誰？
第三，繼續講故事，問:
(1)小鳥給誰戴了雲帽？妳為什麽戴著它？
(2)孫爺爺戴上雲帽後怎麽樣了？
(3)妳喜歡鳥嗎？為什麽？
老師的幫助總結:鳥關心別人是好的。
完整觀看故事的畫面，學習故事中的對話。
第四，展開提問
(1)如果妳有壹本好看的漫畫書，妳會怎麽做？
(2)家裏有很多好吃的。妳會怎麽做？
幼兒園裏有這麽多玩具。妳怎麽和他們玩？妳壹個人玩嗎？
求助總結:妳會在心裏想著別人，像小鳥壹樣，多好啊！
五、扮演故事的角色
(1)孩子選擇自己喜歡的角色，觀察自己的角色。
(2)故事表演，老師念旁白，孩子念角色。
幼兒園小班公開課教案2
設計意圖:
三至四歲的孩子有自我意識，自從KCB不銹鋼齒輪泵成型後，他們對周圍的環境越來越感興趣。我在設計這個活動的時候，從孩子的興趣出發，結合小班孩子的年齡特點。選題應該不會太難。我用情景表演引入話題，邀請動物過生日，壹壹對應找到朋友，比較對象數量。同時，在活動中給孩子提供更多的操作和探索的機會，有利於孩子的認知活動向更深更廣的層次發展。
教學目標:
1，引導孩子多找對象，用壹對壹的方法比較。
2.培養孩子的初步分析和比較能力。
教學準備:
圖片3張紙和2個馬克筆鈴凳子。
教學過程:
首先是情景表演，展示汪汪狗，跳兔，引出話題。
老師為孩子們邀請了兩位KCB不銹鋼齒輪泵的新朋友，壹位是汪汪狗，另壹位是小兔子。
第二，贈送禮物，感知物件數量。
今天是汪汪狗和小兔子的生日。他們收到了許多禮物。
展示圖片①:跳跳兔收到了什麽禮物？(個別孩子)蘿蔔有多少？我們伸出小手數數好嗎？汪汪狗收到了什麽禮物？(合起來)有多少？讓孩子們想辦法比較誰的禮物多。
展示圖片②:跳跳兔收到了什麽禮物？汪汪RYB電動齒輪泵狗狗收到了什麽禮物？哪個孩子知道超過三個蘑菇或四個蘋果？妳知道什麽好方法？
老師指導:我們怎麽比較數字？
放圖③:兔兔得到了什麽禮物？有多少餅幹？汪汪狗得到了什麽？他有幾塊骨頭？請小朋友比較，誰的禮物多？妳是怎麽發現的？讓孩子操作。妳發現了什麽？
三、遊戲:
(1)、跳兔和汪汪狗YHB軸油泵應邀請孩子到他們家玩搶凳子的遊戲。孩子要聽小鈴鐺的聲音，學習解放軍繞凳子走。下課鈴停了，坐在凳子上，和壹個孩子坐在壹起，看誰能搶到小凳子。兒童遊戲。
(2)搶凳子的遊戲好玩嗎？老師也會帶孩子去外面玩。我們會邊唱歌邊找朋友。1女生壹定要找1男生做朋友。看誰最能幹，找朋友，找朋友的孩子跟老師在外面打遊戲。
幼兒園小班公開課教案3
設計意圖:
好奇心是小班孩子的典型特征，漂亮明亮的顏色總能吸引孩子的註意力和興趣。本節的活動“魔法瓶”是結合幼兒對色彩的喜愛，運用魔法和故事，運用啟發提問法、直觀教學法、總結歸納等方法，加深幼兒對色彩的認識。讓孩子感受顏色的變化，知道紅、黃、藍、紅藍可以兩兩搭配，改變橙、綠、紫的常識。
活動目標:
1，認識紅黃藍，根據色標搭配相應的瓶子。
2.感知兩種顏色混合變成新顏色的現象，體驗發現的樂趣。
活動準備:
1.有壹個透明的瓶子，裏面裝了小半瓶水，瓶蓋內側分別塗有紅、黃、藍三種顏料。
2.紅、黃、藍三色標記分別固定在塑料筐上。
活動流程:
首先，導入遊戲
1，老師:今天老師帶了東西。讓我們數到壹，二，三，請出來！
哇，這是什麽？讓我們看看，瓶子裏是什麽？這水有顏色嗎？
老師總結:水是無色透明的，不是白色的。
2、樂觀，水寶寶透明。水寶寶想和我們壹起玩遊戲。讓我們來讀讀“水寶寶，水寶寶，水寶寶，水寶寶，改變！”老師:哇，水寶寶怎麽樣？會變色！好玩嗎？妳想玩嗎？
2.探險者:老師準備了很多瓶子。聽著，每個嬰兒拿壹個瓶子。讓我們像老師壹樣搖著瓶子說:“水寶寶，水寶寶，換。”
1，請自己拿壹瓶，用力搖晃，使其變色。(老師鼓勵孩子們更加努力，加油)老師:“妳變了嗎？它變了什麽顏色？”
2.配色老師:水寶寶要休息了，請給它找個家(對應框架)
三、秘笈老師的解讀:我們的瓶子怎麽會變色？
請壹個小朋友上來試著搖壹搖沒有色素的瓶子，然後再換壹個有色素的瓶子。測試者:為什麽這個不能變，那個可以？真奇怪！
老師總結:哈哈，其實老師在瓶蓋裏放了壹個秘密。這個蓋子裏是什麽？蓋子裏有顏料，水寶寶就能變色。
第四，交換瓶蓋感知兩種顏色混合在壹起的變化。
1.老師手裏有壹瓶_色水，現在想請另壹種顏色和它做朋友。(.教案出自:屈。老師。教案網。)如果兩種顏色加在壹起會怎麽樣？妳想知道嗎？讓我們仔細看看。
2.兒童交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在壹起，觀察顏色的變化。
(1)引導孩子觀察瓶子的顏色，然後拿不同顏色的蓋子蓋上。
(2)寶寶換好瓶蓋後，搖晃奶瓶。
(3)老師:瓶子裏的水變了嗎？它變成了什麽顏色？哇，顏色真有趣。不同的顏色混合在壹起會變成另壹種新的顏色！
第五，詳細解釋兩種顏色混合後產生的新顏色，幫助孩子加強對鞏固活動的反思:
壹次活動後，感覺小朋友對這個活動很感興趣。教師激勵孩子，讓他們積極參與活動。這很開心，每個環節都初步達到了預設的目標。但也有不足之處:最後壹個環節對於小班的孩子來說太難了，需要改進。
幼兒園小班公開課教案4
活動目標:
1，初步感知物體排序規律，學會按照物體的壹個規律排序。
2.願意大膽表達排序的規律。
活動準備:
各種卡片(動物，水果)，各種積木，作業本，壹人壹份。
活動流程:
第壹，兒童感知物體的有序規律。
1.小動物們要去參加運動會，所以大家決定先排隊再出發。教師舉例引導幼兒觀察哪些小動物參加運動會，它們是如何排列的。比如小狗，小貓，小狗，小貓...老師們繼續按照這個規律在隊伍後面排圖。
2.老師給小動物準備了很多五角星，展示例子，引導孩子遵守規律，讓孩子繼續排序。
二、兒童操作
老師提供塑料塊、雪花、卡片等。，並讓孩子進行分類。
1，引導孩子觀察每組有哪些物品？有什麽區別？
2、引導孩子說出壹兩個物品可以按照什麽規則排序。
第三，兒童操作，老師巡回指導。
1，請告訴個別孩子，他們排序是什麽樣的規則。
2、兒童操作書籍
比如讓孩子說說書中的數字，這些數字有什麽區別，接下來應該安排什麽？
孩子用操作書，老師觀察指導。
幼兒園小班公開課教案5
活動目標:
1.培養孩子簡單的防火知識，知道發生火災時撥打“119”，遇到劫匪時撥打“110”，有人生病時撥打“120”。
2.讓孩子知道壹個人不能在家裏玩火。
3.讓孩子們知道發生火災時如何逃生。
活動準備:
魔盒，各種汽車圖片，兒歌，圖片活動:
1.用魔術展示圖片，引起孩子的興趣。
老師:小朋友，我今天帶了壹個魔盒。我來變個魔術(教案來自曲老師教案網)看看出來什麽。“我改，我改，我改。”老師總結:公交車是用來載人的，警車是用來抓人的，救護車是用來救人的，消防車是用來滅火的。
2.通過故事讓孩子進壹步知道，壹個人在家是不能玩火的。
老師總結:孩子不能壹個人在家玩火。萬壹發生火災，要撥打“119”，記得說清楚自己的家庭住址，住在哪條路，住在哪棟樓。(110，120同上)
3.通過遊戲讓孩子學習壹些簡單的防火措施。
(1) A被子B繩子C打結的繩子D家裏著火跳窗。
(2)公共場所著火。a爬出來。毛巾和水沖了出來。d跳出了窗戶。
(3)高層建築著火了。壹沖到頂樓。b被子。c繩。d從窗戶跳出去了。
辦公室著火了。a乘電梯。b走樓梯。c跳出了窗戶。d打了個電話。4.老師總結評價。
老師:現在我們都是大孩子了，都知道壹個人在家要註意安全，那我們的小哥哥小姐姐就不知道這個知識了。(教案來自曲老師教案網)要時刻提醒關心他們，做所有小哥哥小姐姐都喜歡的大姐姐大哥哥。
活動概述:
通過這個活動，讓孩子們了解壹些簡單的消防知識。在活動的過程中，孩子們也很積極，尤其是壹些中大班，在回答問題和表演節目時都很熱情。在這裏，我們可以發現孩子們非常喜歡從事這些活動。下學期還可以多搞這樣的活動，讓孩子多了解生活和科學，豐富自己的知識。
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