作為壹個默默無聞、無私奉獻的教育工作者，妳通常需要用教案來輔助教學。通過編寫教案，可以根據具體情況對教學過程進行適當的、必要的調整。寫教案要註意哪些格式？以下是幼兒園小班兔子拔蘿蔔的三個教案。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。
幼兒園小兔子拔蘿蔔教案1活動目標:
1，熟悉音樂，根據故事情節根據短語變換動作。
2、根據遊戲內容創造蘿蔔、舞蹈等動作。
3、學會找好空位，快速找到搭檔(蘿蔔)，在遊戲中配合。
4.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備:
音樂磁帶。兔子頭飾。
活動流程:
首先，孩子們再聽壹遍老師講的音樂故事。
第二，孩子們試著根據故事給兔子搭配動作。
(1)兒童嘗試匹配因子部分的動作。
老師:兔子早上起床後可以做什麽？
*老師對孩子的動作進行反饋，播放介紹音樂。孩子們坐在椅子上，試著跟著音樂走。
(2)兒童試著配合壹首樂曲的動作。
老師:小兔子知道要拔蘿蔔的時候很開心。他能用什麽動作來表達？
老師對孩子的動作給予反饋(例如，他們可以跳，拍手等。)，老師放壹段音樂，孩子試著坐在椅子上，跟著音樂做動作。
(3)幼兒創造拔蘿蔔的動作。
老師:我現在是大蘿蔔了。妳怎麽能把我拉出來？累了怎麽辦？
老師對孩子們的動作進行反饋，邀請壹個孩子到小組中間聽拔蘿蔔的音樂演示，老師做蘿蔔。
第三，孩子盡量完整地聽《拔蘿蔔》的音樂。
孩子們扮演不同的角色。
(2)幼兒互換角色，再次表演。
老師活動過程自述:我們班遊戲環境很好。我和孩子們在有地墊的活動室裏玩這個遊戲。孩子們壹開始對兔寶寶起床的音樂很感興趣，還加了很多自己的生活經歷，比如刷牙洗臉。當兔子出去的時候，孩子們都跳來跳去，但在我表揚了做得好的孩子之後，許多孩子開始聽音樂和跳躍。音樂結束後，我讓孩子洗蘿蔔、切蘿蔔、吃蘿蔔，享受他們的勞動成果，讓他們更有興趣再玩音樂遊戲。
活動反映:
在這個音樂遊戲中，孩子們非常積極，願意參與遊戲。他們很好地掌握了音樂的旋律和遊戲規則。所以遊戲效果更好。為什麽能達到這樣的效果？我覺得，第壹，這個遊戲的內容和形式貼近孩子的生活。第二，老師的參與大大提高了孩子的興趣。
幼兒園小兔子拔蘿蔔第二課活動目標:
1.遊戲中，練習雙腳並攏向前跳躍。
2.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
3、鍛煉孩子的團結協作能力。
重點和難點:
重點:用腳向前跳。
難度:雙腳並攏向前跳。
活動準備:
(1)知識和經驗的準備:
認識常見兔子的顏色，走路會跳，知道兔子喜歡吃蘿蔔，熟悉相關兒歌。
(2)材料準備:
兔寶寶貼紙，若幹蘿蔔卡，利用廢舊材料做“田”，布置活動；音樂《春天》
活動流程:
(1)開始部分:扮演兔子做熱身活動，激發孩子參與活動的興趣。
1.觀察兔子，引導孩子註意兔子身體的顏色和如何走路。
老師:今天我們班來了幾個小客人。他們是誰？這裏有多少只兔子？它們是什麽顏色的？他們是怎麽走路的？(老師引導孩子觀察)
像兔子壹樣行動
老師:妳喜歡兔子嗎？老師，這裏有好多兔子貼。有黃色的兔子，紅色的兔子和小兔子。想做什麽顏色的兔子，就把兔子貼在額頭上，壹起做兔子，好嗎？(老師指導小朋友選擇自己喜歡的兔子貼)
3.兔子做熱身運動。
老師:“兔子們，今天天氣很好。我們帶妳壹起去鍛煉吧。”。
老師和兔子們談論兒歌，壹起做動作。
兒歌:“陶陶小兔子太調皮了。學雞點頭，學小鴨聳肩，學小狗彎腰彎腰，學鳥踢腿，忘了怎麽走路。兔子怎麽會走路？”向前跳，向前跳！"
(2)基礎部分:在遊戲中練習雙腳並攏向前跳躍。
1.兔子拔出蘿蔔，練習雙腳向前跳躍。
(1)邀請動作協調的兔子在大家面前跳，幫助孩子找到正確的用腳向前跳的方法。
老師:兔子們，妳們餓了嗎？我們去找點吃的吧。兔子是怎麽走路的？(老師帶領兔子跳起來找食物。)
老師:哦，我媽媽剛剛發現這只小兔子跳得真好。到前面來，給大家看看。
好吧，和他們壹樣，我們把腳並攏，往前跳，在蘿蔔地裏找吃的。
(2)小兔子和媽媽壹起拔胡蘿蔔。
老師:哇，有這麽多樹葉。它們是什麽？原來是個大蘿蔔。讓我們為每只兔子拔壹個蘿蔔。我拔了壹根胡蘿蔔。妳拔了什麽顏色的蘿蔔？
2.扛蘿蔔，練習雙腳並攏向前跳躍。
(1)把大蘿蔔帶回家。
①兔子最初試圖夾著蘿蔔往前跳。
老師:我們壹起把大蘿蔔帶回家吧！大蘿蔔應該放在哪裏？把蘿蔔夾在兩腿之間，試著向前跳。好吧，那就讓兩個小膝蓋夾著蘿蔔運回家吧。小心不要把它掉了。
(2)鼓勵孩子膝蓋夾著蘿蔔往前跳。
老師:來吧，兔子們！可以慢慢跳，註意不要把蘿蔔掉地上！
(2)兔子放松。
老師:我們終於到家了。我們吃大蘿蔔吧！洗蘿蔔，洗蘿蔔，切蘿蔔，切蘿蔔，炒蘿蔔，炒蘿蔔，吃蘿蔔，吃蘿蔔。"
(3)鼓勵兔子夾著蘿蔔跳到場地中央，再練習夾著蘿蔔往前跳。
老師:讓我們找壹只小兔子和壹只小黑兔來吃這麽大的蘿蔔。
(3)、結尾部分:在“吃蘿蔔”遊戲中放松雙腿。
1.兔子聚在壹起吃蘿蔔。
老師:兔子又在壹起了，太好了！我們壹起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔，洗蘿蔔，切蘿蔔，切蘿蔔，炒蘿蔔，炒蘿蔔，吃蘿蔔，吃蘿蔔。"
2.聽音樂放松。
老師:兔子吃飽了嗎？讓我們壹起聽音樂，壹起散步。
幼兒園小兔子拔蘿蔔第三課活動目標:
1.練習雙腳向前跳躍。
2.初步培養孩子動作的靈活性和協調性。
3.讓孩子在活動中獲得愉悅的身心體驗。
4.能夠根據指令做相應的動作。
5.增強合作精神，增強競爭意識。
活動準備:
1.壹些兔子頭飾；
2.許多胡蘿蔔散落在田地的壹端；
3.幾個塑料環；
活動的重點和難點:
可以用雙腳向前跳
跳的時候輕點跳。
活動流程:
1.準備活動
(1)老師帶頭把小白兔的頭飾給孩子們戴上，兔媽媽和小白兔蹲下來睡覺。
(2)兔媽媽醒了，親切地說:“天亮了。孩子們該醒醒了。”伴隨著音樂，兔子們跟著老師按照節奏洗臉刷牙，整理衣服。
(3)兔媽媽:今天天氣真好。讓我們做壹些練習。
2.教孩子跳:星膝，擺臂，雙腳並攏向前跳，孩子練習。
3.遊戲:《小白兔拉蘿蔔》
兔媽媽說:“孩子們，我們要開始工作了。現在我們會去農田把蘿蔔拉回來，但是我們在田裏很遠。我們應該如何到達那裏？”"開車"後的第壹周，兔子們手挽著手搭火車壹樣的車，老師壹邊說話壹邊示範跳下車。跳的時候把手數成兔子耳朵，彎著腿往前跳，跳進地裏拔蘿蔔，然後沿著原路回到原來的位置。
4.結尾部分:指派幾個小朋友拿塑料圈當方向盤。把兔子趕回家後，把蘿蔔給客人。
活動反映:
我感覺這個班美中不足的是蘿蔔教具不夠。如果能給每個孩子準備壹個蘿蔔，就不會有孩子站在後面等著了，可以壹個壹個拔蘿蔔，還可以分組比賽，看哪壹組贏的蘿蔔最多。這樣才能取得更好的效果，孩子的參與熱情也會更高。
通過這節課，我更加意識到老師的課前準備對壹節課能否取得良好的教學效果起著非常重要的作用。教具準備充分，熟悉教案，教師課堂組織語言也很重要。