幼兒園小班清明節主題活動設計方案1活動目標:
1.可以用連貫的句子說出清明節去了哪裏玩，初步了解清明節的民俗。
2.知道清明節是紀念祖先的日子，大家都會去掃墓，這也是外出踏青的好機會。
3.學習古詩《清明》。
活動準備:
圖片PPT(孩子旅行的視頻或照片)。
活動流程:
1，4月4日清明節。
4月4日我們都在家休息。妳知道我們為什麽放假嗎？(因為我去過清明節)
遇到節日就放假。妳還知道哪些節日？在這些節日裏我們能做什麽？(用圖標展示學生所知道的節日，分享自己對節日的理解。)
原來我們要慶祝這麽多節日。中國有哪些獨特的節日，哪些也是外國人過的節日？
形成概念:中國節和世界節。
清明節是中國的節日還是世界的節日？為什麽？(繼續區分中國節日和世界節日)
2.清明節妳去了哪裏？
清明節，妳和爸爸媽媽做了什麽？(回憶節日的過程)
看PPT。妳能猜到這孩子清明節去哪了嗎？妳做了什麽？
分享與交流:妳去過墳墓嗎？記得那是誰的墳墓嗎？妳做了什麽？(我最初知道清明節是紀念祖先的節日)
清明節，除了紀念祖先還能做什麽？
交換照片，分享春天的各種活動，讓同學們感受到春天是郊遊的最好時光。
3.清明節的食物
在清明節，我們還可以吃到美味的節日食品。妳知道這是什麽嗎？
請在食物圖片中找出清明節的節日食物(說出食物的名稱，為什麽是清明節的節日食物，但不能隨便給出正確答案)。
(展示被覆蓋的食物):用感官感受食物的形狀、硬度和香味...
品味青團，知道青團是清明節的美食。
4.學習古詩《清明》。
清明(杜牧)
清明節期間，下了很多雨。
路上行人想死。
對不起，餐館在哪裏？
牧童笑而不答杏山村。
幼兒園小班2清明節主題活動設計方案壹、活動目的:
1，讓孩子了解清明節的由來；感受清明節和其他節日的不同氣氛。
2.通過歷史事件和人物，教育孩子學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
3.讓孩子明白掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養孩子尊敬先烈的感情，教育孩子更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備:
讓孩子們看看他們的家人如何在寒食節(清明節的前壹天)慶祝節日。
三、活動過程:
1，請告訴孩子們:妳們家是怎麽過寒食節的？讓孩子知道，寒食節家家戶戶都吃冷食，還要給去世的親人掃墓。
2.講述清明節的起源--解之退的故事。
3.討論:
(1)寒食節是怎麽來的？
(2)現在的人為什麽要過寒食節？紀念誰？
4.讓孩子知道寒食節的第二天是清明節，清明節是中國傳統的給烈士掃墓的日子。老師:每年的4月4日、5日或6日是清明節，這是中國農歷的二十四節氣之壹，也是傳統的掃墓日。為了紀念革命烈士和他們死去的親人，人們經常在這壹天掃墓。讓孩子們看關於清明節習俗的圖片。
5.討論:清明節人們是怎麽過的？(吃雞蛋，掃墓，徒步等。)
老師解釋:為什麽選擇清明掃墓？
原因之壹是清明期間，氣候轉暖，雨水增多，植被匍匐，墓地難免冷清，需要整理；
二是清明節前後，山川秀美，人們借此機會外出踏青。
第三，為了紀念古人，清明節掃墓被作為紀念革命先烈的主要活動。
今天老師還邀請了壹位參加過革命戰鬥的英雄，給孩子們講壹個他親身經歷的戰鬥故事。
6.請革命軍人講革命戰鬥故事。
7.聽完戰士們的講述，請小朋友們談談第壹次參加這類活動的感受。讓孩子們深深懂得今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血換來的，培養孩子們尊敬先烈的感情，教育孩子們更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
四。活動的擴展:
(1)請小朋友們觀看電影視頻《閃閃的紅星》，感受戰火紛飛的戰鬥生活，進壹步加深小朋友們對革命先烈的敬仰和來之不易的幸福。
(2)帶領孩子去戶外郊遊、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗快樂的生活。
幼兒園小班3清明節主題活動設計方案壹、活動目的
1.了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗，願意參加清明節的活動。
2、初步了解家庭中人與人之間的親屬關系，懷念祖先，尊敬長輩等。
3.敬佩和緬懷革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，物品:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個煮雞蛋，蠟筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
三、活動過程
1.用古詩介紹活動:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。(清明)
孩子們，妳們知道清明節的日期嗎？(清明節，4月4日)
2.老師講述清明節的由來。
3.課件:老師邊播放課件邊講故事，讓孩子們了解革命老先烈的先進光榮事跡。
4.展示現代英雄:抗洪救災、搶險滅火、保衛國家生命財產等眾多現代英雄。
5.看課件:老師帶孩子掃墓的畫面。
6.展示哀樂和人民英雄紀念碑的圖片，請家長和孩子起立，向英雄致敬，表達懷念之情。
7.與孩子交談:清明節有哪些習俗？
運動習俗:慢跑、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習慣:吃冷食、吃雞蛋等。
8.展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶來的雞蛋的區別。它是由什麽制成的？
9.放雞蛋的圖片，激起孩子的好奇心和對制作的興趣。
10，孩子和家長壹起做彩蛋(方法和形式不限，如畫畫、塗色、剪紙粘貼、用橡皮泥做小動物等。).
11.孩子們在臺前展示自己的作品，用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:要求孩子發揮想象力，用雞蛋做各種遊戲(滾、轉、扔、站、摸雞蛋等。)，看看孩子比賽誰玩的遊戲多。
第四，結語部分
讓孩子把彩蛋拿給其他班的孩子看和朋友壹起玩，跟著音樂走出活動室。
動詞 （verb的縮寫）設計理念
清明節是我國的傳統節日。隨著清明節的來臨，萬物雕零的冬天過去了，陽光明媚的春天才真正開始。在清明節期間，我組織了壹系列針對幼兒的教育活動，目的是通過向革命烈士致敬、默哀或掃墓，讓幼兒記住革命烈士的高尚品質，樹立繼承烈士遺誌、努力學習、長大建設祖國的理想。通過吃蛋、畫蛋、玩蛋、春遊、蕩秋千、放風箏，了解傳統習俗，鍛煉身體，充分感受春光明媚。
幼兒園小班清明節主題活動設計方案第四部分活動目標:
1.了解清明的由來及相關習俗。
2.讓我們壹起尋找春天的氣息。
活動準備:
1.活動前讓孩子知道壹些家裏的清明節習俗。
2.《春天來了》的ppt圖片。
3.青年團的材料和工具。
4.壹些青年團成員
活動流程:
1.聽:清明節的由來讓孩子們知道清明節是中國傳統的掃墓日。
1.孩子們，妳們知道清明節的日期嗎？(4月5日，清明節)
2.老師講述清明節的由來。
老師:每年4月4日、5日或6日是清明節，清明節是中國農歷二十四節氣之壹。這也是壹個傳統的清明節。為了紀念革命烈士和他們死去的親人，人們經常在這壹天掃墓。清明節也象征著春天的到來。
二、了解清明節的習俗:
1.清明節是紀念我們的祖先(我們自己的祖先)和革命先烈的節日。
2.在清明節，我們和家人壹起去給祖先掃墓，我們也會去革命先烈的墳前緬懷他們。
3.清明節也是大地復蘇，春回大地的日子。我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。
4.清明節還將嘗試壹個特色小吃:青年團。綠球是用壹種植物苦艾榨汁，配以糯米和豆瓣醬制成的。
5.運動習俗:慢跑、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
第三，看“春天來了”的ppt圖片
1.了解花草樹木的變化。
2.孩子們朗誦詩歌“我在這個春天的早晨輕松地醒來”。
第四，孩子學做“少年團”
孩子們在老師的指導下壹起組成“青年團”。
幼兒園小班清明節主題活動設計方案第五部分活動目標:
了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
活動準備:
掃墓圖片(鮮花、樹木和食物)
清明節的課件
活動流程:
首先，對話導入:
孩子們知道春天是什麽樣的嗎？桃花開了，小草發芽了，小動物們都出來曬太陽了，還有溫柔的風。
老師:在這個美麗的節日裏，有壹個特別重要的節日。妳知道這是什麽嗎？
第二，介紹清明節。
老師:清明節是壹個什麽樣的節日？人們在這個節日期間做什麽？孩子有自己的爺爺奶奶，那妳見過妳爺爺的爺爺嗎？他們都去哪裏了？(去世了)。他們去世後，人們非常想念他們，所以每年清明節都會去墓地看他們。所以，清明節去祭奠死去的親人，表達自己的思念。
第三，清明節掃墓
在清明節，人們會祭奠死去的親人。妳知道如何表達敬意嗎？(引導幼兒說出壹些祭祀方式，如送花)
現在，讓我們來看看今天的人們如何祭奠死去的親人，表達他們的想法。
1，播放圖片
2、兒童講述
3.老師總結(人們把最美的花獻給親人，有的向他們敬酒，有的通過種樹表達思念，告訴他們妳很想念他們)
第四，清明節的習俗
通過播放課件了解清明節的壹些習俗。
動詞 （verb的縮寫）總結和結論
清明節有許多習俗，如獻花、送飯、植樹、蕩秋千和放風箏。嗯，到了清明節，可以讓父母帶妳去掃墓，去遠足，去春遊，去幼兒園拍幾張照片，和大家分享壹下妳清明節是怎麽過的，好嗎？
活動反映:
在設計這個節日的時候，我壹直在思考用壹些不文明的方式祭奠孩子。但是經過和大家的討論和研究，壹致認為很多小班的孩子沒有經歷過掃墓，他們不知道那些不文明的行為。我們要給他們壹顆純凈的心，不要讓他們知道不該知道的。在整個活動過程中，我以談心為主要活動方式，通過孩子的討論、已有的社會經驗和觀看視頻，讓孩子了解清明節的習俗和表達對親人思念的方式。每壹個環節都環環相扣，孩子很感興趣，回答問題也很積極。但也有不足之處，比如課間玩清明節習俗時沒有簡單講述壹些習俗，而是壹遍壹遍的傳過去，效果不明顯，孩子記憶不深。再者，如果妳有足夠的時間，可以做簡單的花和風箏，不僅環保，還可以加深孩子的記憶，提高孩子的動手能力。
幼兒園小班清明節主題活動設計第六章清明節又稱寒食節，也是我國二十四節氣之壹。我們公園定於4月4日舉行清明節活動。以下是我們班級活動的具體流程:
壹、活動時間:20xx年4月4日上午。
二、場地:小班教室
三、參與者:全體幼兒和教師。
四。活動準備:
有幾根柳枝，小鏟子和水桶的數量是孩子數量的壹半。
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
讓孩子知道插柳是清明節的習俗，並知道它的起源。
通過栽柳活動培養孩子熱愛勞動的習慣。
讓孩子明白插柳的意義和植樹造林的好處。
不及物動詞具體活動流程安排:
老師介紹了清明節插柳的習俗。
①啟發性問題:清明時節，草是綠的，樹是綠的。人們有折斷柳枝的習俗。為什麽？(人家要插柳)
老師:孩子們，妳們知道為什麽人們在清明節種柳樹嗎？文章介紹了插柳習俗的由來:清明節的第二天，晉文公到大臣介之推的墳前掃墓時，發現與介之推同時被燒死的柳樹又復活了，於是晉文公把柳樹摘下來戴在頭上，大臣們紛紛效仿晉文公。另外有壹句民謠說:清明不插柳，狗死了也變黃。
向孩子解釋種柳的意義，激發孩子種柳的興趣。
(1)插柳可以渲染節日氣氛，增添節日樂趣。
插柳樹可以綠化周圍的環境。每當柳枝綠了，就告訴孩子們春天到了。
5.組織孩子們在院子周圍開展栽柳活動。
①要求:四個孩子壹組，壹個用小桶提水，兩個用小鏟子松土，壹個拿柳枝。四個人要團結協作，看哪壹組能插的又好又快。
②方法:先用小鏟子松土，然後澆水，最後插柳枝。
(3)幼兒開始插柳，教師巡回指導。比如松土的時候可以找壹個松軟的地方，松土要稍微深壹點，避免柳枝歪斜不穩；不能澆太多水。
(4)柳枝插好後，老師組織小朋友把工具放好，然後總結活動，表揚不怕臟不怕累的小朋友，團結協作的團隊。
⑤要求孩子每天給柳枝澆水，輪流照顧管理。
七。活動概述:
通過以上的實踐活動，相信孩子們對清明節有了壹定的了解，同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣。如果只是講解，孩子根本沒什麽興趣，但實際操作後，孩子的興趣和印象會加深，會促進活動的意義。
幼兒園小班清明節主題活動設計方案7壹、指導思想:
這次活動是為了紀念革命烈士，教育孩子們革命傳統和愛國主義而特別組織的。
二、組織領導:
總手指擺動:XXX導演
副總指揮:副局長XX
成員:陪同活動的教師和幼兒家長。
三、具體措施:
1，時間:20xx年4月5日上午9: 0010: 30。
2.地點:許巍烈士陵園。
3.參加人員:中大班幼兒及家長，所有幼兒園老師(小班老師不參加)。
4、活動紀律:
(1)，9點隊伍，小朋友由班裏三位老師組織，準時出發，準時回園。
(2)班主任要在往返途中對孩子進行安全教育，增強孩子的安全意識和自我保護能力。
(3)、保健醫生攜帶急救用品。以防孩子發生意外。
(4)所有孩子都必須穿適合走路的鞋子，每個孩子都要戴壹朵小白花。
(5)保持紀念活動秩序，兒童不要喧嘩。
(6)、註意言行文明，不要隨地亂扔垃圾。
(7)班主任往返前必須清點人數，確保孩子安全。
幼兒園小班清明節主題活動設計方案8壹、活動目標
大地回春，萬物復蘇，花朵也競相綻放。告別蕭瑟寒冷的冬天，達波中心幼兒園小班的孩子們將和老師們壹起走到戶外，享受溫暖的陽光，沐浴溫暖的春風，壹年壹度的春遊即將開始！春遊不僅開闊了孩子們的視野，增長了他們的見識，還增進了師生之間的感情。在傳統文化和自然的熏陶下，激發孩子們用壹顆真誠的童心去探索壹個美好的世界。
二、活動的程序:
1，時間:20xx年3月31。
2.地點安排:東方明珠公園
3、老師安排的春遊活動。
每個班要有兩個老師，班主任負責帶隊組織活動。(組織兒童遊戲，兒童安全，安排隊伍，清點人數，總結活動等。).護理老師負責輔助(兒童安全、團隊安排、體弱兒童觀察)。年級組長負責後勤(衛生紙、藥品、垃圾袋等。).
三、活動計劃:
(壹)安全教育:
1，隊列行走安全:壹切行動聽從老師指揮，跟緊隊伍。
不掉隊，走在隊伍裏，不吵鬧，不擁擠，不吃飯。
2、遊玩安全:
(1)不鉆草叢，不玩危險遊戲；
(2)在老師視線內活動，不要隨意離開。如果離隊，要有老師陪同。
(2)文明教育:
1.參觀時註意交通文明，不要穿行人群。
2、玩的過程中註意衛生文明:不要亂扔垃圾，扔進去
在妳帶的塑料袋裏，離開休息的地方，做好衛生。
3.玩的過程中註意語言文明:不罵人，不大聲喧嘩；
4.遊玩過程中註意文明行為:不追逐打鬧，不損壞公物，遊玩過程中文明安全。
(3)相互教育:幼兒要團結互助，主動幫助有困難的夥伴。
(4)活動流程:
1，8: 40集中清點人數。
2.到了地方，班主任又數了壹遍人數。
3.看風景，給樹苗澆水，放風箏，組織遊戲，拍照留念，統計回歸人數。
4.回到教室討論交流，老師會對活動進行總結。