幼兒園教學活動方案設計1螞蟻排隊
壹.活動目標:
1.練習排隊急行軍。
2.互相配合完成遊戲。
二、活動準備:用壹個大報團或者壹個橡皮球當豆子。
三、活動過程:
1.讓孩子們三人壹組，裝扮成螞蟻。(第壹個孩子以手為觸角站立；順序
第二，第三個孩子彎下腰，雙手環住前面孩子的腰。
2.要求壹群群“螞蟻”排隊行走，註意相互配合，不要摔跤，不要踩別人。
3.設置必要的距離，把壹些物品作為“豆子”放在最後。請從起點“螞蟻”到終點，然後回來，比賽移動豆子，看誰移動快。
初中體育遊戲教案:兩人凍結
壹.活動目標:
1.鼓勵孩子不畏寒冷，勇敢地參加體育活動。
2.聽信號練習走、跑、跳，培養孩子的靈活反應能力。
二、活動準備:檢查童裝。
三、活動過程:
1.孩子散在地上，自由做走、跑、跳等運動，聽老師的號從1到10。當數字達到10時，老師喊“冰”，所有孩子都不動。
2.老師說:“冰鎮”的孩子散開，繼續自由地做動作，這樣重復遊戲。
3.在孩子熟悉遊戲後，老師可以更改密碼，比如“兩人凍結”、“三人凍結”。孩子們必須觸摸他們身體的某壹部分，這表明他們被冷凍在壹起。
規則:
老師說，凍結的時候，孩子必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停遊戲壹次。
幼兒園教學活動方案設計(二)活動準備
1.材料:壹次性杯子，前端有彈性的吸管，彩色紙，廣告紙。
2.工具:剪刀、膠棒、雙面膠。
3.制作1個樣本。
4.生產步驟流程圖(見右圖)。
活動過程
1.回憶情景，示範例子，激發孩子的制作欲望。
2.了解生產步驟和所需的材料和工具。
(1)老師:做旋轉木馬需要什麽材料？壹次性紙杯、前端有彈性的吸管、彩色紙、廣告紙。)
(2)老師:怎麽做旋轉木馬？老師給妳帶來了生產流程圖(顯示生產步驟圖)。妳能理解嗎？這些圖片是什麽意思？
(3)教師用兒歌總結操作過程。
以杯子為平臺，對杯子的底部和側面進行打孔；
小吸管，孔鉆，上面長鉆，旁邊短鉆；
草頭，交叉，小傘，撐起，木馬插左右；
旋轉木馬在轉動。真的很好玩。
3.了解生產的關鍵點。
在制作過程中，哪些步驟是妳不擅長的？
(1)打洞。洞的位置和大小。(圖1)
(2)交叉切割。吸管前端剪成十字形，方便粘貼和花傘的穩定性。(圖2)
(3)傘的生產。先把方形的紙剪成圓形，從邊緣到中心剪壹條直線，然後粘貼。(圖4) (4)同圖。先把紙折起來，然後畫個圖，再剪貼。(圖5)
4.兒童制作，教師指導
(1)遇到困難時，可以先主動想辦法解決，然後可以向同行學習，也可以向老師求助。
老師:這麽多難題解決了，我們就能做出來了。在制作之前，老師還要求妳在制作過程中可能會遇到壹些困難。妳必須先自己想辦法解決困難。如果妳不能解決它們，妳可以向孩子或老師尋求幫助。
(2)節約材料，註意生產安全，及時整理工具和材料，保持整潔。
老師:生產材料要節約使用，使用工具要註意安全，生產後要及時整理工具和剩余材料，保持整潔。
5.兒童探索遊戲:旋轉木馬。
(1)免費玩自制的旋轉木馬，體驗成功的喜悅。
(2)兒童交流:旋轉木馬為什麽能轉？
活動目標
1.試著看流程圖來學習如何做旋轉木馬。
2.掌握鉆孔和交叉切割的技巧，學會剪切粘貼同樣的圖形進行裝飾。
3.感受木馬的旋轉，體驗自制玩具的樂趣。
幼兒園教學活動3小螃蟹運球方案設計
活動目標
1，鍛煉孩子的身體協調能力，培養孩子的規則意識、合作意識、競爭意識。
2.孩子們可以在遊戲中體驗遊戲帶來的快樂。
要準備的活動
有幾個螃蟹頭飾和幾個橡膠球。
活動遊戲:
男女隊前面兩個孩子壹組，學小螃蟹的姿勢，背靠背，持球。像鉗子壹樣勾著胳膊，往前走，走到標誌處再回來，把球放進籃筐，然後在線尾等下壹次繼續打。下壹組孩子只要前壹組把球放進籃子裏就可以開始了。兩個“小螃蟹”壹定要註意團結合作。不要掉球。如果是的話，從頭再來。妳離開的時候要小心。
中班遊戲教案:網魚
活動目標
1，培養孩子的敏感度和反應能力，學會躲閃。
2.培養孩子的合作能力
活動準備
1，幾個小魚頭飾，兩個漁網頭飾。
2.在地上放壹個呼啦圈，做壹個小桶。
3.音樂CD《許多小魚遊泳》
活動遊戲
先把班裏的孩子分成兩部分，兩個孩子做漁網，剩下的做壹群群小魚。做網的兩個孩子手牽著手，舉過頭頂，然後隔成魚網。做小魚的孩子排成壹行，等著過。
2.遊戲開始時，所有的孩子都讀童謠:“許多小魚在遊泳，遊泳，許多小魚在遊泳，遊泳，快抓住它們！”打扮成魚的孩子們彎下腰，迅速從漁網下穿過。兩個扮成魚網的孩子聽到“抓”字後，趕緊放下魚網，抓住前面沒經過的孩子，把網裏的魚抓起來，放進桶裏。沒釣到的魚繼續參與遊戲。當釣到3-5條小魚時，讓釣到的小魚群表演壹個節目。
第三，第二個遊戲允許孩子改變主角。
活動反思
很多孩子都能順利完成任務。老師要時刻提醒正在玩漁網的兩個孩子，不要過早放下漁網，聽到“抓”字，要趕緊放下漁網。打扮成小魚的孩子要首尾相連，魚貫而入。