在現代，我們稱“元旦”為公歷新年，稱“春節”為農歷新年。在那壹天，人們會以各種方式慶祝新年的到來。時光飛逝，時光飛逝，又到了新的壹年。以下是我給大家整理的幼兒園新年活動教案。希望妳喜歡！
幼兒園新年活動教案(精選文章1)活動目的:
1.談論“新年禮物”的話題，用連貫的語言表達自己。
2.進壹步掌握談話規則。
活動準備:
每個孩子都帶來壹件自制的手工作品。
孩子有給同齡人送禮物和接受禮物的經歷。
活動流程:
1，創設談話情境，引出談話話題。
老師:過幾天就要過年了。在中國新年期間，人們經常互贈禮物，以示友誼和問候。妳收到過別人的禮物嗎？誰給妳的？妳給別人送禮物了嗎？妳把它給誰了？請想好了，告訴大家。
2.圍繞話題暢所欲言。
讓孩子依次說話，不要急著說話。
教師參與小組談話，及時鼓勵孩子積極發言，並提醒孩子不要只自己說話，也要關心那些只聽不說話的孩子，給他們說話的機會。
3、引導孩子展開對話。
小組談話。讓幾個孩子在小組前表達他們在小組中的對話。讓幼兒連貫地說出他們收到過什麽樣的禮物，他們給過別人什麽禮物。
老師提問展開對話:1)今年春節妳想給誰送禮？什麽禮物？2)為什麽要送禮？讓孩子先說說自己想送誰禮物。然後讓孩子分組討論:送什麽禮物？為什麽要送禮？
4.繼續擴大談話的範圍。老師問新問題:1)妳覺得誰會送妳禮物？2)新年妳最想要什麽？為什麽？
5、教師總結:
表揚孩子想到給父母送禮物，提醒孩子接受別人的禮物要感恩，珍惜別人的禮物。
活動擴展:
讓孩子們為他們的弟弟妹妹制作壹些小禮物。
幼兒園新年活動教案(選編二)活動目標:
1.讓孩子選擇不同的方法，通過活動提高動手能力，感受成功的快樂。
2.鼓勵孩子願意和父母分享自己的小禮物。
3、孩子* * *經歷了過年的喜悅和歡樂。
活動重點:
選擇不同的方法提高孩子的動手能力。
活動難度:
感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備:
賀卡、裝飾心形、緞帶、雙面膠帶、聖誕樹
活動流程:
首先，開始部分:
1，老師:寶貝，我有個好消息告訴妳。新年就要到了。我們也為我們喜歡的人做壹份禮物嗎？
2.展示不同的禮物(賀卡、花環)與孩子分享和欣賞。(老師做簡單介紹)
二、基礎部分:
1，老師:寶貝們，妳們想送什麽禮物給自己喜歡的人？
2.孩子們互相交流。
3.出示老師的禮物，問孩子:妳覺得老師的禮物和妳的有什麽區別？妳喜歡誰的禮物？
4.孩子們討論和交流。
第三，結尾部分:
老師:寶貝，妳可以選擇自己喜歡的東西送給父母。
2.播放“新年快樂”音樂，孩子們和老師們會圍著新年樹壹起欣賞，感受新年的快樂。
幼兒園新年活動教案(選編三)教案目標
1，我體會到了過年的熱鬧喜慶氣氛。
2、樂於參與活動，能大膽表達自己的觀點。
3.了解中國南方和北方過年的不同習俗。
4，初步了解過年的小常識。
5.願意探索，交流，分享。
重點和難點
1，了解中國南北過年的習俗。
2.流利地談論妳的新年。
要準備的活動
1.設置節日氣氛，收集與過年有關的各種活動的圖片(貼對聯，祝福人物，放煙花，買年貨，穿新衣，發壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，吃團圓飯，看春節聯歡晚會等。)，並在教室裏整理這些圖片。
2.音樂:“恭喜發財”。
3.福字，各種剪紙等。'
活動過程
1.閱讀《過年》教材，參觀本班收集的當地“過年”圖片展，了解中國南北方過年的幾個習俗。
(1)參觀“過年”圖片展，了解過年的幾個習俗。孩子們可以在節日的音樂聲中免費參觀圖片展。各種喜慶熱鬧的畫面成了孩子們談話的中心內容。有人說:“我家每年都做糍粑。”“我家留著餃子，我也會留著餃子。”“我知道，這是‘福’字，過年的時候總貼在我的門上。”……
(2)說說參觀後的感受，過年期間最喜歡哪項活動？“妳們是怎麽過年的？”
孩子們談論他們在參觀中所看到的，並結合自己的經歷。因為畫面內容是孩子們熟悉的生活經歷，所以大家都很願意發言。有:收紅包，穿新衣，放煙花，走親戚拜年等等。
(3)總結:過年真好玩，真熱鬧。
2.布置教室環境。
讓孩子們自己裝飾新年的環境。
3.活動擴展
開展區域活動，在“小廚房”裏做各種年夜飯。
幼兒園新年活動教案(選編四)活動目標:
1，通過欣賞活動，讓孩子們感受敲鑼打鼓的節日氣氛，繼續體驗節日的快樂。
2.引導孩子模仿歌曲拍手、拍腿、疊腳，培養孩子的節奏感。
3.讓學生了解節日的習俗。
4.了解節日期間人們的主要慶祝活動。
活動流程:
首先，聽聽表演
1.孩子們聽音樂，模仿小動物。
2.引導孩子按照音樂的速度行動。
第二，欣賞感受
1.老師拿出鑼鼓，問:“這是什麽？”“妳在哪裏見過鑼鼓？”“我們什麽時候敲鑼打鼓？”
2.老師敲鑼打鼓讓孩子聽聲音。
3.讓孩子們享受音樂，感受敲鑼打鼓的節日氣氛。
第三，模仿表演
孩子們聽著音樂，拍手打著節奏。
孩子聽音樂，拍腿打節奏。
孩子們聽音樂，模仿敲鑼打鼓的動作。
引導孩子自己創造動作來表達節奏。
老師:我們壹起做小鞭炮吧！
第四，活動延伸
把歌曲的錄音放在活動室，讓孩子進壹步熟悉歌詞，完整地學會唱歌。
幼兒園新年活動教案(選編五)活動目標
1.引導孩子圍繞“新年禮物”的話題進行交談，用連貫的語言表達自己。
2.進壹步幫助孩子掌握壹對壹對話的規則。
3、引導孩子仔細觀察畫面，積累孩子的想象力。
4.能夠認真聽取同行的意見，能夠獨立操作。
教學重點和難點
1，指導孩子如何準備自制的手工作品或禮物。
2.教師參與幼兒談話時，引導幼兒輪流說話，但可以用連貫的語言表達，不要急於說話。
要準備的活動
自制的手工作品，自己準備的禮物(糖果，玩具卡片等。)，前壹天自己做的禮盒，送禮收禮的經驗。
活動過程
1.在中國新年期間，人們經常互贈禮物，以示友誼和問候。妳收到過別人的禮物嗎？誰送的？妳給過別人禮物嗎？
2、圍繞話題暢所欲言，依次請孩子說話，不要說話，老師參與孩子的談話，及時鼓勵積極說話的孩子。
3.小組談話。
4.今年春節妳想給誰送禮？什麽禮物？為什麽？
5.妳認為今年誰會送妳禮物？新年妳最想要什麽？為什麽？
6.老師總結，表揚孩子想到給父母送禮物，提醒孩子接受別人的禮物要感恩，珍惜別人的禮物。
7.壹起唱《新年快樂》這首歌，給歌裏的好朋友放禮盒裏的禮物。