幼兒園遊戲素養遊戲教案1活動內容:
遊戲素養“落葉”
活動目標:
1.理解課文內容，培養孩子對文學的興趣。
2.學習關鍵詞:片子，過來，手柄，卒，院子。
3.願意溝通並清晰表達自己的想法。
4.教孩子養成細心認真的學習態度。
活動準備:
2套(壹套紅色，壹套黑色)掛圖的文字卡樣本。
活動流程:
1.音樂節奏
2.展示掛圖，引導幼兒觀察。
問題:圖中是什麽季節？妳看到了什麽？
3.讓孩子們大膽猜測這幅畫是關於什麽的。
展示例子，老師指讀(配音樂)，幼兒欣賞課文。
4.出示新單詞卡(紅色)，讓幼兒在課文中找到同壹個單詞baby，將紅色單詞卡放在上面，然後閱讀。
5.讓孩子們試著讀課文。
6.遊戲“神奇的口袋”
目的:鞏固生詞(黑卡)。
7.遊戲“xx，xx在”和“聽指令做動作”
8.“找朋友”和“看誰讀得快”的遊戲
9.發word寶貝回文(黑卡)
10.孩子集體讀課文，自然結束。
活動反映:
散文《落葉》選自我們身邊的自然事物。大自然神奇的變化總能吸引孩子們的註意力和好奇心，激發他們的探索欲望。教材中童話般的意境賦予了落葉這壹常見事物以強大的生命力，生動地向孩子們展示了壹幅幅美麗的自然景象，在孩子們的興趣中充分體現了高雅的意境、擬人、誇張的修辭等語言美的魅力。
幼兒園遊戲素養遊戲教案2孩子天生喜歡玩遊戲。傳統的兒童識字比較枯燥，大多數孩子對識字缺乏興趣，影響識字教學質量。但是，識字是大班幼兒學習的重要內容之壹。為了提高大班幼兒識字的效果，幼兒園教師有必要改變傳統的識字教學觀念，將遊戲貫穿於整個識字課堂。請參考以下幼兒園大班識字遊戲百科。
蹦床上的單詞寶貝
目的:
1，復習相關漢字；
2.鍛煉孩子的跳躍能力。
準備:壹些需要復習的漢字卡片。
玩法:把字卡正面朝下放在蹦床中間，孩子們站在字卡周圍。老師給出跳下去的口令後，孩子使勁彈，直到字卡朝上。這時，孩子停止了讀上面的漢字，承認了自己的錯誤。老師幫忙糾正，孩子繼續玩。
提示:
1.如果孩子太多，可以將孩子分組。因為字卡受到劇烈震動，有時字朝上，有時字朝下，孩子是不可能彈跳的。所以每組要交替播放3-5分鐘，以達到閱讀的效果。
2.蹦床是壹種大型玩具，老師在玩的時候要註意孩子的安全。
點兵將軍
目標:復習已經學過的單詞。
準備:單詞卡，小籃子。
玩法:兩個孩子把壹小筐字卡扣在桌子上，排成壹行(根據字卡的數量也可以並列幾行)。猜拳決定勝負，勝者先開始遊戲。壹邊說著兒歌“點兵點將，誰是我的‘好老兵’”，壹邊用右手食指從左往右點數字牌，點壹個字，念壹個讀音。說到“江”，馬上拿起右手食指所指的字，念出來。當妳認對了，就把字卡放在面前，承認錯誤，繼續扣在原地。第二個孩子開始遊戲，壹個人輪流。等所有牌都打完了，童謠還沒打完，繼續回到從左往右數。
試飛
目的:復習學過的單詞卡。
準備:單詞卡
玩法:老師在黑板周圍貼上字卡，每張字卡代表飛機試飛基地。首先，總指揮宣布試飛開始，然後飛機到達第壹個實驗工廠。如果孩子們說出卡片這個詞，飛機就會繼續飛行。如果他們說錯了單詞，他們會停止修理飛機，直到他們學會了這個單詞，然後繼續飛行。最後，當他們到達目的地時，他們會壹起歡呼跳躍。
翻轉象棋
目的:
1，復習相關漢字；
2.提高孩子的記憶力和綜合分析能力。
準備:
1，壹個棋盤。
2.用紙板(比棋盤格子略小)做成的25塊，上面寫著漢字。其中水果5種，如梨、蘋果、桃、杏、西瓜；5幹果，如栗子、核桃、棗、花生、榛子；白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜等蔬菜5件；5農作物，如玉米、小麥、高粱、水稻、大豆。其他五個不寫。
如何玩:
1，將棋子面朝下，放入棋盤的粗格中。四個孩子分別站在棋盤的壹邊，每人認壹種棋子。(比如A找水果，B找幹果，C找蔬菜，D找農作物)。
2.孩子們依次翻轉棋子。翻身的時候，別的孩子看不到棋子上的字。把他們要找的棋子翻過來後，把字翻過來，面朝上放在他們這邊的格子裏；如果妳找不到妳要找的棋子，就把它放回去。下次記得不要轉了。反復轉棋，誰先給自己找到足夠的棋子，誰就贏。
提示:
1.為了提高遊戲難度，可以用不屬於上述四類的其他漢字書寫五個空棋子，放在棋盤中。
2.根據遊戲需要，還可以在棋子上寫上其他物品的名稱，如家禽、植物、文具、樂器等。
5、找朋友玩:小朋友拿著壹張單詞卡，跳“找朋友”，找到能和手中的單詞組成單詞的單詞，站在壹起大聲朗讀，我們就是“* * *”也就是單詞。
6.登山遊戲:老師在黑板上畫了壹座山，山頂上有壹面紅旗。然後學生分成兩組參與遊戲。壹組命名為“神奇寶貝團隊”，另壹組命名為“數碼寶貝團隊”(團隊名稱由學生自行選擇)。每組學生輪流認識壹個單詞。每答對壹個字，就有壹方到山頂，看哪個隊先到達山頂，拿到紅旗。
7、擺放圖形的目的:培養孩子識字的興趣準備:字卡玩法:老師會連續學習五六張字卡並要求孩子按順序叫出字卡的名稱，然後老師將字卡任意擺放成正方形、長方形、梯形等。，並讓小朋友說出某某旁邊的字卡叫什麽名字？
8.海底探寶目的:復習學過的單詞，培養孩子識字的興趣。準備:字卡，椅子，小獎品。怎麽玩:老師先把單詞卡放在房間裏。孩子們站在小椅子上，集體朗誦兒歌:“我是小潛水員，好勇敢的練習潛水；不怕風浪，不怕大海冷；跳進海裏，撿起珍珠。”然後，孩子跳下來，拿起“珍珠”(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如果妳讀對了，妳會得到壹個小獎勵。
註意:遊戲要分組玩，每組不超過8個孩子。
遊戲規則:必須讀完兒歌才能往下跳。
9、扔沙袋:準備單詞卡“愛、笑、尖叫、拿、喝、搖、開、來、去、轉”，準備壹個小沙袋或小球。把字卡放在地上(面朝上)，在1米左右畫壹條線(或拉壹根繩子)，讓孩子說出被沙袋砸到的字是什麽，或者說壹句話讓孩子打。
10，收發方式:老師出示字卡，小朋友認。如果他們能快速準確地認出它，他們就會把它給他。單詞卡發完後，收回。老師每收到壹張字卡就問所有的孩子，對嗎？並對送字卡的小朋友說聲“謝謝”！這種方法最適合生詞，遊戲範圍廣，整體氛圍好。
11.展示或閃現:老師左手拿著壹疊單詞卡，右手壹張壹張地給孩子們看。孩子認了壹個之後，老師會很快改過來。