幼兒園端午節主題方案1活動設計意向
這是中國壹年壹度的傳統節日——端午節。為了體驗中國民間節日的獨特魅力，了解節日的習俗，了解端午節的習俗，感受中國的社會文化，我們討論並設計了這次活動。
活動目標
1，能說出“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。
2.我願意參加包粽子、做香包等活動，體驗節日的快樂。
要準備的活動
端午節的故事；
制作香包的材料:香料、布料等。
糯米和粽葉包粽子；
活動過程
首先，主持人展示圖片，講述端午節的故事及其由來，讓孩子對故事中的人物、事物及相關物品有壹個初步的了解。
1，吃粽子。用小米(黃米)或糯米配棗，用蘆葦葉包好，煮熟。據說屈原投河後，人們把粽子扔到河裏，以防止魚吃掉他的身體。風俗相隨，人們吃粽子，後來帶了時令色彩。
2.做壹個香包。用布做壹個小布袋，向藥店要或買五種中藥面，放在小布袋裏，縫緊。給兒童或老年婦女戴上它，可以辟邪避災。
3.給孩子穿五絲。“五色絲綢”由紅、黃、藍、白、黑五種顏色組成。古代用五色絲綢代替棉花，故稱“五色絲綢”。棉花產生時，用棉線代替了絲綢，但名稱不變。早上太陽出來之前，給孩子的手、腳踝、脖子上貼上“五絲”。壹直穿到下大雨。下大雨的時候，把它脫下來扔到水流裏，讓它漂走。據說這“五絲”可以變成蚯蚓。習慣上戴“五絲”消災辟邪護子。
第二，包粽子，吃粽子，分享端午節的美食。
第三，親子* * *香包
1，孩子和家長壹起做香包
2.孩子們互相贈送香囊，大膽地對同伴說壹句祝福的話。
四、活動結束。
在此，我代表所有幼兒園老師，祝所有家長和小朋友節日快樂，家庭幸福！
幼兒園端午節主題方案二活動目標:
1.欣賞端午節傳說中關於屈原的故事，知道屈原是中國古代的壹位愛國詩人。
2.能夠認真聽老師和同齡人講，願意在群裏分享自己對故事的理解和感受。
活動準備:
關於屈原故事的圖片。
活動流程:
1.看圖，聽屈原的故事，了解端午節的由來。
說明:妳知道妳為什麽在端午節吃粽子嗎？
2.理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬仰。
說明:
人們為什麽慶祝端午節？為什麽要紀念屈原？
②人們用什麽方法紀念屈原？
如果妳是屈原，君主不采納建議，妳會怎麽做？教會孩子珍惜生命，用積極的方式解決問題。)
3.拓展交流:端午節還有哪些習俗？
幼兒園端午節主題方案三活動目標:
農歷五月初五是中國傳統的端午節。在這壹天，中國的每個家庭都吃粽子，許多地方也穿香囊，艾蒿和賽龍舟。通過這項活動，讓孩子們了解端午節的由來和壹些具有地方特色的傳統節目，讓孩子們對當地的風俗習慣有壹定的了解，從而增強他們熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
活動流程:
壹、主持人發言激發孩子參與活動的熱情。
主持人:明天是農歷五月初五。妳知道這是什麽節日嗎？(端午節)支持者:端午節是中國的傳統節日。這壹天，我們會用各種方式度過這個快樂的節日。這壹天我們會做什麽？吃什麽？
總結:在這壹天，中國的每個家庭都吃粽子，許多地方也穿香囊，艾蒿和賽龍舟。
主持人:端午節是怎麽來的？我們壹起看個短片吧。
第二，孩子們觀看視頻來了解更多關於端午節的知識。
1，壹部關於端午節起源的短片。
2.人們包粽子的短片。
3.人們賽龍舟的短片。
4.學習兒歌《五月五日》。
三、活動結束，主持人總結
幼兒園端午節主題方案4 (1)活動要求:
1，引導幼兒模擬龍舟的建造，學習結構物的基本特征和壹些細微部位的建造方法。
2、引導孩子欣賞和評價自己和他人的作品，與同伴分享成功的喜悅。
(2)活動準備:
1.準備花件，塑料制品，各種玩具。
2.組織孩子們參觀龍舟展覽。
(3)活動過程:
1，結合端午節，引導孩子根據自己的經歷說說龍舟的基本特點(孩子也可以自由討論)。
2.引導孩子思考用什麽玩具插龍舟。老師重點指導孩子插龍舟的三角弓和龍的形狀，尤其是龍頭的構造。
3.孩子們分組制作龍舟，用所學的全部技能插上；老師重點指導孩子插龍頭，個別能力弱的孩子插龍頭。
4.啟發孩子大膽設計不同的龍舟，並裝飾其形狀。
5.把孩子們做的龍舟放在活動室周圍，讓孩子們互相參觀，交流，評價誰的龍舟最有特色，最有創意。
活動反饋:
1，孩子對建築活動有濃厚的興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花件和塑料制品；在對物體建模時，色彩搭配和牢固度需要進壹步提高。
2.小孩子很難插龍舟，尤其是龍的龍頭。所以在活動中，我主要是指導小朋友如何插上龍頭或者用其他方法指導他們解決，比如用紙把龍頭畫出來，然後貼在塑料制品上等等。還有壹些小朋友，插上龍舟後，很開心的坐在龍舟上自己劃。
幼兒園端午節活動主題方案5 I .活動目標
1.鍛煉腿部肌肉力量和耐力，通過全蹲運動提高平衡和協調能力。
2.激發參與體育活動的興趣，體驗遊戲的樂趣。
3.培養耐力和合作能力。
二、活動準備
8個單位管，8個健身棒(含8個接頭)，4個健身棒，1套合作布道；壹些礦泉水，秒表1，音樂。
三、活動過程
1，老師帶領孩子們沿著塑膠跑道交替走和跑。
2.孩子們站成四路縱隊，老師和孩子們在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、深蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等。，重點是膝關節和踝關節。
四、小組遊戲:龍舟賽
1.設置場地，創造遊戲情境。
設置了四個“軌道”。在每條賽道的途中，都設置了壹個由單元筒、健身棒、健身桿和連接器組成的“橋洞”。最後放上1長方形的布道文和幾瓶礦泉水作為“大粽子”。
2.介紹遊戲玩法，玩遊戲。
四人壹組玩“小龍船”。四艘“小龍船”蹲伏在起跑線後等待，而其他孩子在外面扮演“觀眾”。比賽壹開始，四艘“小龍船”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點，然後四個人壹起幫忙將兩個“大粽子”運回起點。任務完成後，交換角色，遊戲繼續進行，直到所有隊伍完成任務。老師計時，時間最短的隊獲勝。
3.遊戲開發:老師可以根據孩子的水平在路徑中設置壹些障礙物，孩子需要蹲在障礙物周圍，增加遊戲的難度。
幼兒園端午節主題方案6活動目標:
1，願與同行交流分享，感受端午節的快樂。
2.知道端午節是中華民族的傳統節日，我可以積極參加節日慶祝活動。
3.了解端午節的傳說和人們在節日裏的習俗。
活動準備:
1，材料準備:孩子自帶餃子，鴨蛋。
2、知識和經驗準備:知道端午節要吃粽子。
活動流程:
1，對話導入。
問:“妳吃過粽子嗎？妳吃過什麽口味的粽子？”
“妳喜歡吃哪種粽子？”
"為什麽人們會在這段時間包餃子吃呢？"
(經過幼兒討論，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說。)
2.講壹個關於端午節的古老故事。
(1)老師講端午節的故事。
(2)了解端午節的習俗。問題:妳還知道端午節的其他習俗嗎？
門前掛艾草蒜，胸前掛龍舟鴨蛋網。
(3)擴大談話範圍:端午節為什麽要在家家戶戶門前掛艾草和大蒜？(兒童討論)
3、教師總結:
從端午節開始，天氣會越來越熱，蚊蟲越來越多，容易傳播疾病。滅蚊器在古代還沒有發明，但是在中國古代，人們很聰明，動了腦筋，在門框上掛艾草和大蒜來驅蚊。
4.孩子們品嘗粽子，體驗端午節的快樂。
(1)小朋友互相介紹自己的粽子:形狀和味道。
(2)小朋友分享粽子。
5.活動擴展
親子遊戲:劃龍舟。
遊戲規則:將參加班級活動的家長和孩子平均分成兩組。每組家長面對面站成兩隊，平躺在地上。父母舉起他們的手，讓孩子們可以順利地爬上去。遊戲開始前，孩子們在起點排隊，依次從父母手裏爬過去。
遊戲提醒:家長躺下時，老師要註意調整家長的位置，保證家長舉手時成壹條直線。家長在搬運時要註意孩子的位置。老師註意到，家長造的“龍舟”最多只能有兩三個孩子。
幼兒園端午節主題方案7農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。慶祝端午節在中國已經有2000多年的歷史了。為了讓孩子們更好地了解端午節，感受其豐富的文化內涵，激發他們最初的愛國情懷，豐富他們的人生體驗，那日松幼兒園今年推出了“粽子香端午快樂”親子活動，讓孩子們在濃厚的親子氛圍中進壹步了解中國傳統節日的習俗，用心體驗中國傳統節日所蘊含的意義。詳情如下:
活動時間:
20XX年6月19
活動主題:
端午節快樂總飄香
活動目標:
1，我知道農歷五月初五是端午節，端午節也是家人團聚的日子。
2.了解端午節相關的習俗，還有很多傳說，故事，兒歌。
3.端午節有壹種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。
4.我願意參加包粽子、做香包、做龍舟等活動，體驗節日的快樂。
活動安排:
1，傳統節日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式，讓孩子們了解端午節的起源、傳說和習俗，感受傳統節日的文化氛圍。
2.實踐活動。
通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線)等活動，體驗傳統節日的豐富生動，感受動手操作的樂趣。
3.端午節快樂分享活動。
通過與父母分享粽子的活動，送上節日祝福，表達父母與子女之間的深情厚誼，進而培養愛的情懷(愛父母，愛祖國)。
幼兒園端午節活動主題方案8壹、主題來源:
端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子，畫龍舟，掛香囊，龍舟水等慶祝活動。這些活動適合中班的孩子，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有壹個著名的由來，讓孩子們了解“屈原”的故事，激發他們最初的民族自豪感。為此，結合每年的端午節，開展相關主題活動。
二、主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，願意了解壹些端午節的習俗和起源，參加壹些節日的準備和慶祝活動。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
三、環境創造:
1，科學區:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.藝術設計區:放置制作香包和紙粽子的材料。
3.閱讀區:張貼關於端午節的筆記，供孩子閱讀。
4.表演區:提供布條和紙棒給小朋友表演龍舟賽。
第四，父母的工作:
1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗。
2.帶孩子去買艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品，帶回幼兒園和孩子壹起分享。
3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。
動詞 （verb的縮寫）活動安排:
★活動1吃粽子
目標:
1，初步了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。
2、了解餃子的原料和做法，對民族傳統文化感興趣。
準備:小朋友會帶艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品回幼兒園與小朋友分享。
★活動2制作龍舟(樂高)
目標:
1.樂高玩具通過觀察、集體討論、分工合作，用建設性的方式創造龍舟。
2.增強合作、創新和實踐能力。
準備:樂高拼圖玩具
★活動3畫龍舟
目標:
1.通過觀察、集體討論、分工合作，用捏泥、施工、繪畫的方式創作出龍舟。
2.增強合作、創新和實踐能力。
準備:樂高拼圖玩具
★活動4龍舟水(水戰)
目標:
龍船水，民間把農歷五月初五端午節前後的強降水過程稱為“龍船水”，端午節洗龍船水健康安全。廣東端午節洗龍舟水是傳統民俗。按照說法，洗龍船水就是身體健康，萬事如意。因此，這個活動旨在讓孩子們壹起感受潑水狂歡，沐浴龍舟聖水，親身感受傳統節日帶來的歡樂氣氛。
準備:各種玩水工具
幼兒園端午節主題方案9活動設計意圖
這是中國壹年壹度的傳統節日——端午節。為了體驗中國民間節日的獨特魅力，了解節日的習俗，了解端午節的習俗，感受中國的社會文化，我們討論並設計了這次活動。
活動目標
1.了解端午節的名稱、由來及相關習俗，知道端午節是中國傳統節日之壹。
2.嘗試包粽子，了解端午節吃粽子的習俗，體驗中國民間節日的獨特魅力，感受中國的社會文化。
要準備的活動
童書《端午快樂》、故事磁帶《端午傳說》、《端午習俗》邀請會包粽子的家長和誌願者；
包粽子的材料和工具:如粽子葉、大米、豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程
1，小朋友互相交流，了解端午節。“今天是什麽節日？”孩子們和他們的同齡人交流。
要求個別幼兒表達，重點引導幼兒表達端午節的時間。師生總結:端午節是中國農歷五月初五。
2.引導孩子了解端午節的由來、風俗習慣。
“端午節是怎麽來的？有孩子知道它的傳說嗎？”孩子們互相交流。組織孩子們欣賞故事:端午節的傳說和端午節的習俗。
“在端午節，人們有什麽活動，為什麽要做這樣的活動？”孩子們在群體中交流。請從每組中選出1名兒童在小組面前發言。
老師總結:端午節的時候，人們會有很多活動，比如吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲，戴香囊。
3.孩子們交流吃粽子的經驗。
“妳吃過或者見過哪個粽子？”孩子們和他們的同齡人交流。
老師和小朋友都有相同的總結:粽子口味多樣，餡料各異。
4、孩子和家長誌願者* * *帶餃子。
“小孩子包粽子嗎？包粽子需要什麽材料？今天我們邀請了會包粽子的家長。我們壹起學粽子吧！”
孩子分組和家長誌願者* * *包粽子，並指導孩子為家長誌願者取放材料，邊看邊交流。包粽子的順序是什麽？包粽子需要註意什麽？看完包粽子的過程，妳有什麽感受？
5.孩子們和家長自願分享粽子。
幼兒園端午節主題方案10壹、活動內容:
活動要求:老師拿出道具，小朋友講端午節時道具的使用和故事。
活動意義:了解端午節的傳說和人們在節日裏的習俗。培養孩子的語言表達能力。
活動道具:粽子、艾草、大蒜、鴨蛋網等。
活動:畫出自己的“端午節”
活動要求:根據孩子們自己的經歷，想象並展示端午節的快樂。
活動意義:發展孩子的想象力和繪畫能力。
活動準備:準備刷子、盤子等。
活動:我打算在端午節做壹只龍舟。
活動要求:
1，讓孩子模擬做龍舟。
2.讓孩子互相評價龍舟作品，與同伴分享成功的喜悅。
活動準備:
1.準備制作龍舟模型的各種材料。
2.組織孩子參觀別人做的龍舟。
活動反饋:
1，小朋友對制作龍舟活動有濃厚的興趣，喜歡各種結構材料。在配色和牢固度方面，還需要進壹步提高。
2.小孩子做龍舟很難，尤其是龍舟龍頭。所以要重點指導孩子如何制作龍水龍頭，或者指導他們用其他方法解決，比如用紙畫龍水龍頭，然後貼在塑料制品上等等。
活動:制作粽子包
活動目標:
1，培養孩子的動手能力
2.讓孩子知道端午節為什麽要做香包，讓孩子了解中國傳統的端午節文化。
活動準備:香料、布袋、針、線等。
以上四項活動是我們幼兒園為小朋友準備的端午節活動計劃。我希望我們幼兒園的孩子們過壹個快樂而有意義的端午節。