不知不覺，壹場快樂有趣的活動又落下了帷幕。我們平時學習壹些做人的知識。讓我們壹起學習寫活動總結。但我相信很多人都處於壹種毫無頭緒的狀態。以下是幼兒園端午節活動總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園端午節活動總結1趁著節日的氣氛，我們幼兒園還在端午節前舉辦了端午節活動，讓孩子們更多地了解節日，在活動中學習知識，同時增加動手能力。這項活動的摘要如下:
在活動前期，我們老師也在積極準備，同時動員家長在端午節包粽子、包香包，了解端午節的故事，讓孩子們更好地度過這個美好的節日。為了活動，我們還壹起準備材料，從粽子的原料到香包的制作。父母的貢獻也很大。有的家長提供香葉，有的家長提供粽子食材。經過努力，活動前壹切準備就緒。這壹次，我們也邀請了家長來參加這個活動。大家壹起參與，既能讓家長更加了解孩子，又能提高孩子的積極性，在家長面前做出積極的表現。
活動當天，我們從端午節的傳說、起源和故事中了解了這個節日。從準備好的視頻資料中，我們也讓孩子們知道了這個節日是關於什麽的。同時，我們也通過壹些問題和孩子們熟悉的壹些科普知識，更好地了解了這個節日。孩子們也踴躍發言，看到了他們積極參與的熱情。老師們也做得很好，保證活動有條不紊的進行，然後就包了粽子。制作香包的活動也是大家共同的努力。父母壹起幫忙。通過活動，孩子們還親手制作了自己的粽子，並互相交換和分享香包。課間休息時，孩子們還吃自己做的粽子。在樂趣中，他們的動手能力也得到了鍛煉。他們明白粽子是怎麽來的，意識到粽子有很多種，不同的做法會有不同的味道。
這次活動結束後，家長們也給出了很多評價，老師們的努力也得到了認可。在這次活動中，我們也看到了這些方法可以更好地調動孩子們的積極性，我們將在今後繼續發揚光大，做好下壹屆節日的工作。同時也有壹些準備不充分的地方，比如食材準備稍顯不足，給涉事家長和老師的餃子也少了壹點。不過活動過程也很開心。大家壹起感受節日的快樂，在活動中也看到了孩子不壹樣的壹面，尤其是壹些忙碌的家長，在公園裏感受孩子的成長，看到他們不壹樣的壹面。經過這次活動，我們在準備下壹次活動時也更有經驗，會為下壹次節日做更好的準備。
幼兒園端午節活動總結2根據市縣教育局決定，“我們的節日？端午節”主題教育實踐活動，我們第三幼兒園開展了壹系列端午節主題活動:
1.各班通過視頻和繪本故事，引導孩子們了解端午節的由來和習俗，增強愛國情懷。
2.每個班的孩子們都有不同形式的端午節主題活動。有的通過搓繩編織出五顏六色的繩子，寓意驅除邪氣，迎好運；有些人制作小香囊，這意味著辟邪和瘟疫，並裝飾端午節。有的在老師的指導下觀看了小蜜粽子的制作過程，品嘗了端午美食。還有的班級用彩紙折成小龍船，在水池裏開心地玩耍。幼兒園裏還有壹群端午節使者，他們把家裏的艾葉拿到幼兒園，放在幼兒園的活動室前，給各個班級的小朋友送去端午節的祝福，慶祝端午節的到來。老師和孩子們壹起布置室內和室外環境，營造了濃厚的節日氣氛。
3.精心組織小朋友和老師壹起洗粽子、包粽子、吃粽子，在節日裏品嘗自己包的各種粽子。通過親自參與洗、包、煮、品的全過程，讓他們充分了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真的很喜歡我們的傳統節日。包好的粽子送到廚房烹飪。下午，我們可以品嘗美味的粽子，體驗端午節的樂趣！
在這次活動中，孩子們不僅了解了端午節的文化，也更好地了解了中國的傳統文化。在包粽子的過程中，他們豐富了孩子們的生活體驗，體會到了端午節的快樂。
幼兒園端午節活動總結3農歷五月初五是中國的傳統節日。為了迎接端午節，xx幼兒園推出了“香葉美味端午”主題活動，讓孩子們真切感受到這個中國特有節日的氛圍，感受端午節的傳統文化。
通過課件展示，老師們生動地描述了兩千年前的歷史人物——愛國詩人屈原與端午節的關系，引導孩子們了解了關於端午節的知識，加深了他們對中國傳統節日和古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩的“端午美食分享”活動。大家壹邊品嘗粽子，壹邊朗誦端午節的兒歌，特別香甜可口。老師們組織孩子們玩“賽龍舟”、“包粽子”等遊戲...並把自己的香包送給了小班的弟弟妹妹們，讓大家都能享受到傳統節日帶來的樂趣。
為了弘揚祖國優秀傳統文化，更好地引導學生了解傳統文化節日，增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱情。今天上午，隨著中國傳統節日端午節的臨近，我們學校在三年壹度的壹班舉行了主題為從端午節到粽子飄的班會。
活動中，同學們拿出了課前收集的資料，有的通過閱讀與端午節有關的古詩了解屈原的愛國主義，有的通過故事了解這個傳統節日的由來和習俗。其他人通過展示圖片來解釋端午節的軼事...真可謂“八仙漂洋過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，把對民俗文化的了解和對傳統節日的慶祝融為壹體，豐富了學生的精神世界，增強了愛國情懷。
為弘揚祖國優秀傳統文化，我園各班開展了引導學生了解傳統文化節日的活動，並在端午三天假期對各班進行了節日安全教育。
活動中，有的通過圖片展示講解了端午節的習俗，有的通過故事了解了端午節這壹傳統節日的由來和傳說，有的通過閱讀與端午節相關的古詩了解了屈原的愛國情懷。
針對交通安全問題、防溺水、防詐騙、防暑降溫等問題，對孩子們進行了安全教育。
通過這項活動，孩子們可以更多地了解中國端午節的傳統文化，豐富他們的愛國情操。我希望同學們能過壹個健康、安全、快樂的端午節。
幼兒園端午活動總結4本次端午親子活動邀請了我們的家長參加。我們從早上八點左右就去了幼兒園，和班裏的小朋友壹起領導這次活動的任務。這個任務是自己包粽子。
幼兒園準備了粽子葉和糯米。我們只需要包粽子。參與者也包括我們的孩子，我們只是助手，和我壹樣，教我的小寶貝怎麽包粽子。我從來沒有包過粽子。以前端午節的時候家人都會去超市買。這次是自己做的，但還是覺得新鮮，充滿鬥誌。
這個活動最有趣的是手工包粽子，讓我們感受到包粽子的樂趣，也讓我們和孩子更親近。大家都在努力學習。當然也有家長有經驗，包粽子做得又好又快，他們也成了我們學習的對象。當我學會後，我回到我的孩子身邊，告訴他如何包裝。並經常發表自己的意見。讓我們相處得很好。
以前孩子在家都很內向，不怎麽和我們交流。他們只是整天躲在房間裏看卡通或者玩積木遊戲。因為工作忙，我們沒有多余的時間和他們交流。畢竟我們每天上班，哪有時間想那麽多。雖然我們很關心孩子，但是我們並沒有那麽重視孩子，每次都做得不好，這也無形中拉開了我們母子之間的距離。
我想彌補，但我抽不出時間。正好端午節公司放假，幼兒園正好讓我們參加端午節。也希望和孩子近距離相處，好好交流。這個活動以我國的傳統節日和習俗為基礎，為我們所熟悉。但是對孩子來說是壹個非常有趣的互動，讓他們非常想參加這個活動。
這項活動具有競爭性質。做得快的家長可以得到獎勵。做的慢的家長會在最後配合老師蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現出了我從未見過的壹面，非常活潑開朗，讓我感受到了他在這個活動中的心情，覺得參加這個活動是值得的。孩子需要快樂。
這次活動讓我覺得很滿足。我在幼兒園感受到了孩子們的關懷。作為父母，我也為我的孩子將繼續在幼兒園接受教育感到欣慰。作為父母我們最希望的就是孩子能接受更好的教育，健康成長，在學校快樂。也許我們會因為工作耽誤時間，但我們壹直都是很關系的親生孩子。雖然幼兒園所做的壹切都比較簡單，但是活動的真正意義已經達到了。我們不僅和孩子相處融洽，還讓孩子知道自己動手。對孩子的發展極為有利。對於以後的活動，如果有時間我會盡量參加。
幼兒園端午節活動總結5首先要升全校國旗。幾十名學生和家長在幼兒園的操場上，他們的眼睛隨著五星紅旗慢慢升起，唱著國歌。讓同學們感受到祖國越來越強大，我們的生活也會越來越好。升旗儀式結束後，我們開始組織學生開始今天的端午節活動。
首先，我們進行了壹個端午節知識的小測驗，由幼兒園大班學生和幼兒園小班學生進行比賽。題目是幼師班的李老師。比賽前，我們先給孩子們看了壹個短視頻，然後做了壹個問題。問題的答案就在視頻裏。遊戲的形式是先回答，情況非常激烈。第壹輪，雙方打成平手。小班的學生雖然年紀小，但是塊頭大，很聰明。大班的兄弟很謙虛，很多時候都是讓小班的弟弟先回答。第二輪答題，分別派壹個孩子回答大班和小班的問題。黑板上總是有五幅畫，有粽子、龍舟和其他代表端午節的物品。題目比較簡單，所以這個水平其實就是看誰更快。最後，大班的小王贏了，而小班的李同學以壹秒之差輸了。
大會的第三項活動，也是最受歡迎的活動，是包粽子。這次沒有比賽，而是讓孩子和家長壹起體驗包粽子的樂趣。粽子味道很好，但是包起來很麻煩。兩片小小的粽子葉交織在壹起，形成壹個綠色的小漏鬥。當然，這個漏鬥是沒有漏的。把洗好的糯米倒進去，然後放個紅棗進去，用紅線把粽子包起來。在家長的幫助下，孩子們成功地包好了漂亮的粽子，放進園方早已準備好的蒸籠裏。我品嘗了自己做的美味粽子。
這次xx幼兒園開展的端午節活動，讓孩子們體驗了傳統端午節的習俗和文化，感受了端午節的習俗，品嘗了美味的端午湯圓。
幼兒園端午節活動總結6端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、戴香囊、掛白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等。利用端午節開展主題活動，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，可以用來緬懷先人，傳承民族精神。
首先，老師、家長和孩子收集端午節的新舊照片和相關視聽資料，了解與端午節相關的知識和習俗。通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種形式的宣傳，讓師生進壹步感受屈原的愛國精神和感人詩篇，增強孩子們對祖國的熱愛，鼓勵和引導孩子們走進生活，開展多種形式的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞和民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在班裏分組交流學習，表達對他的懷念、崇敬和熱愛。三是倡導熱心的家長給孩子做粽子的指導。孩子們自己包粽子，感受民俗文化。食堂幫忙做。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動成果。四是制作並互贈端午賀卡，鼓勵孩子多動腦筋、多做事，互相傳遞節日問候。五是結合“六壹”慶典，各年級組組織孩子們舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過以“我們的節日端午節”為主題的教育活動，讓孩子們感受節日的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累孩子的文化底蘊。在活動中，讓孩子們展示自己，發展個性，進壹步培養他們的主體參與意識、實踐能力和同伴團結合作的精神。
幼兒園端午節活動總結X月X日，為迎接傳統端午節的到來，我們在幼兒園舉辦了盛大的端午節活動，通過與端午節相關的各種裝飾品(龍舟、菖蒲、香包、粽子等)將xx幼兒園的內外裝飾成端午節的氛圍...).
這項活動的主要目的是讓孩子們學習和了解端午節的傳統習俗和我們的民族知識，並通過活動中的遊戲，鍛煉他們的身體和合作能力，使這項活動非常有趣和有意義。
首先，學習端午節的知識
端午節前，各班老師帶領孩子們了解端午節，了解端午節的日期、由來和習俗，了解詩人屈原。
此外，我們還通過圖片讓孩子們看到各個地區關於龍舟和粽子的圖片和視頻，引起他們的興趣，並在課堂上進行壹些簡單的排練，讓孩子們熟悉壹些活動的遊戲規則。
二、事件發生的日子
在活動中，老師們用端午節的裝飾品，即紅繩、香囊等裝扮孩子們。，各班老師組織小組遊戲。後來，課間有“龍舟賽”，孩子們裝扮成龍舟，在齊新參加比賽，讓小夥伴們學會了團結和團隊精神。
後來我們還壹起包餃子，午飯時食堂給我們送來好吃的餃子品嘗。這些美味的活動讓孩子們感受到了端午節的樂趣，愛上了端午節的味道。相信這個活動已經在大家心裏留下了非常深刻的印象。
最後，我們還在活動的最後舉辦了繪畫比賽，讓大家把自己對端午節的印象寫在畫紙上，帶給家裏的父母，讓他們壹起體驗端午節的快樂。
三。活動摘要
在這次活動中，我們確實通過遊戲和服裝讓很多孩子沈浸在端午節的氛圍中，但也有壹些混亂的場面。甚至有些孩子在比賽中摔倒了，雖然沒有受傷，但是在以後的節日裏壹些安全措施還是值得註意的。
總的來說，這次端午節活動不僅讓幼兒園的孩子們體驗到了端午節的樂趣，還學到了很多關於端午節的有趣知識。但更重要的是，通過這個節日，把我們對傳統節日的熱愛傳遞給下壹代孩子。相信在未來，我們燦爛的傳統文化也能被我們的孩子傳承和發揚光大！
幼兒園端午活動總結8因為我工作的幼兒園在農村，我帶的孩子比城市長大的孩子見識少。出於這種考慮，我在教授端午節之前，對孩子們對端午節的認識做了壹個簡單的調查，發現孩子們對這個節日壹無所知。
鑒於調查情況，為了做好組織端午節和即將到來的端午節的準備工作，我選擇先在活動書中教授兒歌端午節，讓孩子們對這個節日有所了解。活動中，我盡可能生動地講解了兒歌中的每壹個恰當的詞語，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內容。端午節假期，我給孩子們布置了壹個作業:仔細觀察並記住端午節期間的所見所聞以及與節日相關的活動，放學後分享給老師和其他小朋友。
端午節剛過，我發現所有的孩子都聚在壹起，興致勃勃地聊著“吃粽子，賽龍舟”。我心裏感到壹陣喜悅。似乎端午節的話題引起了孩子們的註意。下午到達公園後，端午節的活動正式開始。“端午節期間妳看了什麽？妳玩的什麽？”壹開始有個小朋友舉手告訴我:“端午節的時候，我叔叔壹家來我家吃飯。”“媽媽和奶奶壹起包粽子，我吃了很多。”我的門上有艾草。“我在家看了電視上的龍舟。”我說:“是什麽樣的？”“我來做”和“我來做”。孩子們迫不及待地回答。“妳還看到了什麽？”
我問。“他們在賽龍舟，他們在喊‘加油！快來，”壹個孩子忙打手勢。這時，別的孩子也按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩的‘劃龍舟’行列，有的當起了拉拉隊，喊著‘加油’。班級突然好像爆炸了。看著孩子們興奮的臉，我決定取消原定的談話計劃，來壹場‘龍舟賽’！
通過這次“龍舟賽”活動，我深深地感受到，在孩子興趣基礎上產生的活動最受孩子的歡迎，讓孩子親身體驗活動最能激發孩子自主學習的潛能。首先，我發現孩子們自發地談論賽龍舟的經歷，這是他們的興趣所在。其中，主動情緒是教師任何預設的活動都調動不了的。但如何采取恰當的方式引導他們整理自己的經歷，分享他人的經歷，從而獲得真實美好的情感體驗？
我選擇開展‘賽龍舟’活動，讓孩子們始終處於真實的活動場景中。在這種情境下，孩子可以主動與人和事互動，不斷發現問題，積極探索解決問題的方法，無形中促進了孩子心智的發展。在這次活動中，孩子們的活動專註力、堅持力以及合作協調能力的發展都非常突出。我覺得這離不開孩子們在活動場景中的自主探索和自我體驗。
用兒歌:
端午節
5月5日，是端陽，
門口都是香，
吃粽子，蘸糖，
龍舟快樂啟航。
幼兒園端午節活動總結。開展傳統節日教育是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。大余初級中學在端午節來臨之際，根據上級的部署要求和學生的實際情況，制定並實施了適合學生年齡特點的端午節系列活動。本次活動的主題是“再聞宗香”，我們圍繞活動主題開展了以下活動:
(壹)進入端午節
1.圍繞“再聞宗香”主題舉行了國旗下的演講，同時公布了“再聞宗香”系列活動。
2.每個班都會出壹份專門的黑板報，名為《再聞宗香》。
3.校團總支在課間組織全校介紹端午節的民俗，讓每個學生對端午節的習俗有更深入的了解，同時動員學生和家長壹起過端午節系列活動。另壹方面，這是壹次傳統節日的美好體驗，加強了父母和孩子之間的溝通和理解，也更好地幫助傳統文明的延續。
4.學校播放歌曲《龍船調》供學生欣賞。
(2)對端午節的感知
開展了主題征文活動。要求高壹、高二各2篇論文於6月5日前交團總支評閱。要求高壹、高二的學生以小組合作的形式組織起來，讓隊員利用端午節假期走訪周圍的居民，探究端午節的習俗，完成《再聞宗香》的小報。要求初壹初二每節課交兩份，6月5日前交團總支評估。每個班組織壹次班會，主題是“香葉端午”。
(3)品味端午節
要求學生向奶奶、媽媽學習包餃子、吃粽子，體驗父母操持家務的辛苦。同時，在美術課上，讓美術老師開設專門的手工活動課，結合教學實踐和活動主題，研究端午節的粽子。和好朋友分享妳的餃子，增進朋友之間的感情。
在活動中，同學們進壹步提高了對端午節的認識和理解，增強了愛國情懷和民族凝聚力。
幼兒園端午節活動總結10這是中國壹年壹度的傳統節日——端午節。為了體驗安海民俗節的獨特魅力，了解端午節的習俗，感受中國的文化底蘊，我園推出了端午節民俗活動周。
端午到安海，陸上看采蓮，水上抓鴨。xx年XX月XX日下午，安海鎮昕薇中心幼兒園小班舉行了壹場極具XX特色的民俗活動——“水上撇鴨”。
“撇鴨”又稱“水上捕鴨”，是端午節的水上運動項目，流行於xx地區，壹直受到大家的喜愛。看啊！寶寶們穿著泳衣，整裝待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，爬過遊泳池去抓鴨子，孩子們緊張得想抓更多。歡呼聲和笑聲響徹天空。
接下來，把鏡頭切到中檔:
淺棕色的葉香，濃濃的平凡愛情，根根絲線相連，彼此深深依戀。X日上午，中班在操場上舉行了“情系端午宗鄉”親子活動。孩子們跟著他們的爸爸、媽媽、爺爺奶奶折粽子葉，填糯米，放五香肉，包葉子，紮繩子...程序有條不紊地進行著。他們壹遍又壹遍地學習，但並不氣餒。他們繼續學習，非常忙碌！孩子們在濃厚的親子氛圍中更多地了解中國傳統節日的習俗，體驗中國傳統節日的意義。
說起端午節，怎麽能少了龍舟賽！“五月五日，端午節過後，鑼鼓喧天，賽龍舟。結粽子割樁會補天，端午的習俗會流傳千古。”10月X日下午，大班舉行了壹場“劃龍舟”親子比賽。家長和孩子聽著音樂打著鼓，保持著步伐，蹲著比賽。家長和孩子* * *感受端午節豐富的文化內涵，激發孩子的愛國情懷。這次親子活動不僅促進了家長和孩子的有機互動，也讓家長參與到我們的健康課程中來。
通過這項活動，孩子和家長可以感受節日的快樂，體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累文化底蘊。精彩，未完待續…
幼兒園端午節小結11在傳統節日——端午節來臨之際，為更好地弘揚傳統文化，拉近社區與居民的距離，增強社區的凝聚力，社區工作人員、居民代表、樓棟主任、社區誌願者等20余人組織了以“幸福和諧鄰裏香葉”為主題的包餃子大賽。
活動現場，工作人員拿出事先準備好的糯米、蜜棗、粽子葉、麻繩等制作粽子的材料，開始了制作粽子的比賽。整個活動現場充滿了濃濃的端午節氛圍，大家各顯神通。很快就形成了三角形、喇叭形、金字塔形、條形等500多種粽子。
隨後，社區工作人員、樓管員、誌願者將煮好的愛心粽子送到了轄區30戶貧困戶、空巢老人、殘疾人等家庭的家中，真正讓他們感受到了濃濃的節日氣氛和社區的殷切關懷。
端午節就要到了。街道、社區、寶蓮領區政協副主席柳巖帶著油、面等慰問品走訪轄區貧困家庭，詳細了解他們的家庭生活和單親家庭子女的學習情況。話語中傳遞出黨組織對貧困家庭的深切關懷。希望用實際行動把愛和真情送到每壹個有需要的人心裏。希望這樣的活動能增強他們對生活的信心，也希望能在社會上形成壹種關心和幫助弱勢群體的良好氛圍和和諧友好的人際關系。
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