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運動會優秀作文:400字五篇
運動會作文1000字。
描述運動會的好句子和段落
精彩運動會優秀範文
5次運動會發言
幼兒園運動會活動計劃1
壹.活動目標:
1.讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。
2、激發孩子參加體育活動的熱情，發展孩子身體的協調性和靈活性，增強孩子的體育鍛煉。
3.通過這次運動會讓孩子們感受到同齡人之間的合作精神。
二、環境創造:
園內環境:體育場上懸掛“實驗小學幼兒園春季運動會”橫幅，根據比賽需要劃分比賽場地、運動員等候區等區域。
班級小環境:根據比賽項目，將比賽的器材、器械擺放在班級相關區域；制作拉拉隊需要的花球、班級標語卡、班級卡等相應道具。
三。活動的程序和過程
(1)活動時間:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
上午9:00-11:00，下午3:00-5:00，上午舉行運動會開幕式及部分班級親子運動會，下午舉行各班親子運動會。
(二)場地:幼兒園場地。
(C)活動主題:兒童春季運動會“我運動，我健康，我快樂”
(4)奧運會工作人員分布:
總指揮:白院長姜院長
仲裁負責人及地點:馬元昌郭元昌高元昌蔣元昌。
豫園長教聰聰各班班主任
裁判:，馬援，姜媛，俞媛，焦。
主持人:焦聰聰
攝影:高元昌
賽前運動器材準備:各班老師
音樂:高元昌、馬元昌、焦聰聰
評分:各班班主任馬園長
統計:馬元昌、郭元昌
安保與後勤:高元昌
(5)獎項設置:
集體項目獎設置:
分別是第壹名1，第二名2，其余第三名。
分別設定為:體育明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等。
(6)獎項:百園郭園長、園姜園長。
(7)退出。
(8)開幕式:
1，宣布運動會開幕。
2.旗手進入體育場，演奏《運動員進行曲》
3.運動員進入體育場。
4.全園師生唱國歌。
5、運動員(兒童)代表發言。
6.家長代表發言。
7.主任發表講話宣布運動會開幕。
8、少兒體操表演(大二班)
(9)註意事項:
1。遵守比賽規則，服從裁判的決定。友誼第壹，競爭第二。
2。各班老師要管好自己的孩子，註意安全，不要在球場內隨意走動、奔跑。
3。講衛生，保持場地清潔，愛護公共設施，講文明。
幼兒園運動會活動計劃2
壹、活動:親子趣味遊戲
二、活動安排
1.時間:9月9日20:00-11:00小班親子運動會。
20__ _ _月10，9: 00—11: 00，中學親子運動會。
20__ _ _月11 9:00—11:00大班親子運動會。
2.地點:幼兒園操場
第三，活動形式
1.中大班在年級，小班在班級。
2.每個親子團隊可自由報名參加壹個項目的比賽，比賽設壹、二、三等獎。中大班壹等獎由anael公司贊助，小班壹等獎準備貼紙。
3.評委安排:班級老師負責小團隊，後勤人員負責中團隊，老師和後勤人員負責大團隊。
四、活動準備
1.人事安排
組長:，副組長:龔，組員:各班教師及後勤人員。
2.做好活動前的動員和宣傳工作。
(1)各崗位人員要密切配合，相互協調。班主任要提前做好孩子的安全教育工作，確保孩子的人身安全(防止走失、摔倒等。)並保證活動順利進行。
(2)希望全體工作人員、幼兒和家長在運動會規定的時間內到達場館，自覺遵守場館秩序和規則，愛護校園公共設施和環境衛生。
(3)場地劃分:周二(月_ 8日)各班自行選擇親子遊戲地點。
(4)班級型班主任主動向家長發出活動邀請，以便提前通知，讓家長盡快安排工作。
3.專人負責比賽的攝影和攝像。
動詞 （verb的縮寫）活動程序
1.主任致辭
2.家長代表發言
3.親子遊戲
幼兒園運動會活動計劃3
為全面落實幼兒園體育工作計劃，培養幼兒良好的體育鍛煉習慣，提高幼兒身體素質和體育技術水平，展示幼兒精神風貌，弘揚頑強拼搏、團結協作的精神，增強幼兒身體素質，展示師生精神風貌，定於_ _ _年舉辦幼兒園春季運動會。為辦好本屆運動會，特提出以下實施方案:
壹、活動主題:我運動！我很健康！我很開心！
二、活動的目的:
1，培養孩子對體育活動的興趣，讓孩子體驗運動的快樂、競爭的樂趣、參與的快樂；
2.培養孩子的規則意識和合作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感，敢於克服困難，體驗勝利的喜悅。
3.培養孩子最初的團隊意識和競爭意識，體現團結協作的比賽風格。
三、活動形式:體操表演、形體比賽、團體比賽。
四。地點:幼兒園操場
五、活動的原則:
1，安全第壹。
2.公園裏的孩子們都來參加。每個孩子都有機會展示自己。
不及物動詞文章的準備
1.主席臺布置(主樓前，移桌)
2.聲音(磁帶、光盤、運動員進行曲)
3.氣氛活躍的小喇叭和哨子
4.各表演隊制作的班級卡
5.遊戲道具、秒表和獎品
七。人事安排
總司令:
各班負責人:各班教師
裁判:
八。活動流程
1，運動會開幕式(30日_ _ _ _ _)。
主持人宣布幼兒園第×屆春季運動會開幕。
在班級證照負責人的帶領下，每個班級組成壹個隊伍，喊著自己班級的口號入場。(入場順序:小-中-大)
導演致了開幕詞。
各班在領隊的帶領下退場。
2.組織同年齡段的體育比賽。
活動時間:
_ 8日上午，中班:8: 00-8: 30袋鼠跳。
小班:8: 40-9: 10“投球”
下午:中班:2: 10-2: 40“羊角球”
_ 9日上午，中班:8: 00-8: 30“扛西瓜”
小班:8: 40-9: 10“扭扭車”
下午:大班:2: 10-2: 40“跳圈”
_月10上午:大班:8: 00-8: 30“自行車”
小課堂:8: 40-9: 10“推車”
下午:大課:2: 10-2: 40《滾輪胎》
組織同年齡組的運動隊比賽:
_月11上午:中班:8: 00-8: 30“打擦邊球”
小班:8: 40-9: 10《烏龜爬》
下午:大班:2: 10-2: 40《跳繩》
幼兒園運動會活動計劃4
壹.活動的主題
親子運動會:手拉手，加油！
二、活動目標
1.讓孩子在遊戲運動中提高各方面的智力，讓每個孩子健康快樂和諧的發展成長。
2、讓孩子體驗成功的喜悅，讓家長體驗孩子的快樂，同時，了解孩子需要什麽，在幼兒園應該學什麽，增進親子關系。
3.鍛煉孩子不怕苦不怕輸，讓孩子承受挫折的能力得到提高。
4.培養孩子的規則意識，提高孩子的自律意識和競爭意識。
三。活動要求
1，安全第壹。無論是在園內舉辦，還是在外出租，都要保證每個孩子的安全。
2.保證每個孩子都有展示自己的機會，請家長積極參與活動。
3.父母是孩子的第壹任老師。在遊戲中，家長和孩子被要求遵守活動的順序和規則，並在老師指定的位置上就座。
4.在活動中體現公平競爭、公正競爭的原則，讓孩子們樹立良好的競爭作風，體驗成功的快樂。同時，要為每個孩子準備壹份獎品，獎勵孩子和家長的全心投入。
四。活動時間和地點
根據園區需求自行決定。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置
單個項目單項獎:6。分別是第壹，第二，第三。
家庭合作項目獎項設置:第壹、二、三、四、五名按班級進行頒獎。
此外，為所有孩子準備壹份參與獎。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1，裙樓布置(主樓前，移表)；
2.聲音(磁帶、光盤、運動員進行曲)；
3.氣氛活躍的小喇叭和口哨；
4.各表演隊制作的班卡；
5.遊戲道具、秒表、獎品(根據具體遊戲準備)。
不及物動詞活動流程
1，運動會開幕式。
主持人致開幕詞；
_煙火和祝賀開始了；
國旗護衛隊入場；
所有隊伍入場；
升旗儀式；
園長、家長、孩子致辭；
附:在運動會開幕式上的講話
親愛的老師和孩子們:
早上好！
最紅的彩霞在清晨升起，最甜的五彩夢在金秋做成了。當我們進入繽紛的季節，我們就進入了純真的世界。我宣布幼兒園2016秋季運動會現在開始。
為了展示我們幼兒園的風采，我們老師犧牲了很多休息時間，精心設計和安排，我們的孩子不怕苦不怕累，堅持訓練。經過壹段時間的訓練，我們的孩子變得更加能幹和自信。看啊！都是盛裝打扮準備壹試，迫不及待。
現在進行大會第壹項:請讓我們的小運動員入場！
走在前面的是小班的寶寶們。他們天真活潑，對壹切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下壹天天成長。
現在中產階級運動員正在進入體育場，這是壹個團結向上的群體。我相信他們會成為今天賽場上最耀眼的明星。他們充滿朝氣、活力、積極向上、團結友愛。
現在向我們走來的是大班的孩子們。看啊！燦爛的笑容顯示了他們的熱情。他們精神飽滿，豪氣萬丈，邁著矯健的步伐步入會場。
最後，祝小運動員們:玩得開心，玩得開心。
2.競賽項目。
小班
①兔子跳。
規則:兒童在做兔子跳時，從起點跳到終點。要求雙腳並攏，雙手放在頭上跳。先到達終點就是勝利。
②騎壹匹大馬
規則:每組4個家庭，孩子坐在父母懷裏，父母坐在地上，手腳並用，將小馬運送到終點並繞過障礙物，再運送回起點。
③小雞孵出來了。
規則:讓孩子下命令，說:“預備！”家長和孩子迅速拿起報紙，小心翼翼、巧妙的從雞蛋中間撕開壹個口子，然後將頭、肩、軀幹、腳從報紙裏鉆出來再從報紙裏走出來。發出“嘰，嘰”的聲音，壹只小雞孵出來了。可以再撕再鉆。如果妳撕報紙，那將是壹個錯誤。誰最後孵出的小雞最多，誰就是贏家。
中班
(1)卡特彼勒的競爭
規則:每個班的孩子分成四組。蹲下握住前面孩子的衣角。聽到口令後，向前移動。第壹個完成的就是勝利。
②空中運球
規則:每組4個吹氣球，家長將氣球從起點壹直吹到終點(不允許拍手或用嘴吹)，孩子在終點用籃子接住氣球，4個氣球全部送到即為獲勝。
③城堡戰爭
規則:
1.爸爸媽媽首先邀請孩子們用積木或盒子搭建壹座城堡。城堡建成後，他們讓孩子們玩扔炸彈遊戲。
2.媽媽，爸爸和孩子們輪流用球攻擊城堡，直到城堡倒塌。
3.我們壹起蓋城堡，想想什麽樣的城堡不容易被攻破。
4.媽媽，爸爸和孩子們輪流用球攻擊城堡。
大班
(1)搶占陣地
規則:兒童站在壹個呼啦圈裏，雙腳跳入前圈，然後把後圈拿到前面，依次向前跳，先跳到終點，脫旗。
②推小車。
規則:家長拉孩子腳踝，孩子雙手觸地。勝利者是從起點到終點。
我給爸爸(媽媽)穿鞋。
規則:每個家庭由壹名家長和壹名兒童參加。首先讓孩子認識父母的鞋子，然後讓父母脫下來放在圈裏。老師會打亂鞋子。遊戲開始。孩子會從圈子裏找出爸爸(媽媽)的鞋子，幫父母穿上。第壹個穿上它們的人將成為贏家。
3.運動會的閉幕式。
頒獎儀式:給獲獎班級或個人頒獎(其他小朋友請班主任給)
導演致閉幕詞。
煙花噴完，退場，活動結束。
附:在運動會閉幕式上的講話
在陽光的照耀下，_ _幼兒園親子運動會在緊張而快樂的壹上午後取得了圓滿成功！在舞臺上，我們給每壹個孩子、每壹位家長、每壹個班級頒發了證書和獎品，花園的歡聲笑語印在_ _幼兒園的操場上。
活動中，個人比賽讓孩子從小養成了競爭意識，孩子也在為同伴加油的過程中培養了集體榮譽感和合作能力。真正讓孩子們體驗到運動的快樂，增強他們的集體榮譽感和競爭意識，很好的實現運動目標。整個活動促進了孩子的全面發展。孩子們在競技場上展示了他們的能力，並獲得了許多獎勵和獎品。最重要的是孩子們在活動中體驗到了成功的喜悅，在比賽中培養了團結友愛、合作互助的精神。
在運動會期間，我們的花園對所有家長開放，家長們不僅了解了孩子在活動中的表現，還親自參加了各種親子遊戲。活動中家長們積極默契的配合，為活動的順利開展提供了有力的保障。從活動過程中和活動結束後的反響來看，家長對我們幼兒園這次活動的組織和安排應該是比較滿意的。
計劃已久的運動會終於結束了。雖然活動已經結束，但運動會上精彩的畫面和熱鬧的氣氛依然記憶猶新。在這次活動中，孩子收獲了成功，家長收獲了純真，老師收獲了成就感。
我想說:老師們很棒，寶寶們也很棒，我們的父母朋友更棒。其實比賽的結果不重要，重要的是能給孩子帶來快樂，帶來快樂的活動。
讓我們壹起記住這次運動會的精彩瞬間！
幼兒園運動會活動計劃5
設計意圖
周末的某壹天，我在公園看到壹個早教機構的老師用壹大塊五顏六色的圓形布，帶領孩子們玩壹個認識顏色的遊戲，但是孩子們對布的興趣遠遠超過了對認識顏色的興趣。無論是躺著、坐著、打滾還是踩踏，他們都很開心。這引起了我的思考。為什麽不利用布料的特性，發揮其鋪墊、折疊、拉扯、包裹的功能，從而引起小班幼兒對體育活動的興趣，發展他們的動作呢？碰巧我發現園內的手工房裏堆著壹些幼兒園宣傳標語的橫幅，有些已經不值得掛著用了。我只是把它拼接起來，做成壹大塊長方形的絲綢。
活動目標
1，提高身體在跑、跳、鉆、滾等運動中的敏捷性，促進大動作的協調發展。
2.體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的性格。
3.和大家壹起體驗參與活動的快樂。
重點和難點活動:練習不同姿勢的翻滾。
要準備的活動
壹塊長約6米、寬約3米的長方形大絹，樂。
活動過程
首先，開始部分
1.孩子們或坐或蹲在紅布條圍成的鴨圈裏，聽到“幾只鴨子順流而下”的音樂，起身模仿小鴨子。
2.用童謠熱身:壹群鴨子，矮矮的，走著走著，屁股歪著，拍打著翅膀，曬著太陽，伸長脖子，愛吃蔬菜。
二、基礎部分
1，基本動作練習。
老師:“小鴨子會跟著媽媽去河裏抓魚蝦。途中會遇到壹些情況。妳要小心。”
(1)“過河溝”，練習不同的跳躍:將長布折成不同寬度的長條，孩子練習兩腳跳，單腳跳，跳跨。
(2)“躲浪”，低著頭練習跑步。
老師:“河裏，大風卷起了浪花。孩子們，我們壹起鉆過去吧。”兩位老師搖動紅布，孩子們目測觀察它飛行和下落的速度和距離，在“水花”下通過。
(3)“打雷，下雨”，練鉆爬，摸摸頭。
老師:“聽，那是什麽聲音？”孩子鉆人紅布模仿躲避雷雨，老師拳頭模仿雨滴輕輕拍打孩子。
2.練習翻滾。
老師:“荷葉上的露珠是怎麽滾的？”"這只小鴨子是怎麽抓住河裏的小魚的？"
(1)幼兒探索和練習在紅布上或地上滾動的不同方法。
(2)老師總結後，選擇壹種方法，孩子們依次從紅布的壹端滾到另壹端。
第三，結語部分
1，“小船”，放輕松。
老師:“天色已晚，天邊升起壹彎新月，水面上漂浮著壹只小船。”所有的孩子都坐在長布上，面對著老師，拿著兩邊的布，左右搖晃，放松。
孩子讀兒歌:彎彎的月亮，小小的船，兩頭尖的小船，我坐在小船裏，看到的只有閃閃的星星和蔚藍的天空。
2.坐船回家，自然結束。
小朋友站在布的壹側，壹手抓著布，壹手遊著，“遊”出活動場地。
活動評估
(李萍)
1，把握興趣點，永遠快樂。劉老師組織的“快樂小鴨”活動。以小班幼兒最喜歡的動物——小鴨子和它們的媽媽的玩耍為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿、善於打扮的特點，讓幼兒始終伴隨著快樂的情感體驗，體現了教師善於把握幼兒興趣的教育藝術。
2.教育無痕，目標在心中。活動中，劉老師總是用壹種遊戲的口吻，壹個遊戲的情節，壹個遊戲的場景和小朋友們壹起玩。孩子們根本沒有感覺到被要求、被限制、被強迫，而是積極遵守規則，積極練習動作，充分體現了老師心中的目標，教育無痕的境界。
3.在體育遊戲中，美育是緊密結合的。在整個活動中，不同的場景配上不同的背景音樂，讓小鴨子們充滿了興趣，孩子們在發展動作的同時也受到了音樂之美的熏陶。
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