幼兒園重陽節優秀手工教案；
1，讓孩子明白重陽節是傳統的民間節日之壹，有其獨特的教學和習俗。
2.了解重陽節的由來。
3.讓孩子明白“尊老愛幼”是祖國的光榮傳統，要尊敬長輩。
教學準備:
1，VCD碟片《常回家看看》
2.編輯央視夕陽欄目百歲老人精彩人生的精彩片段。
3.電腦教學課件《九月九日緬懷山東兄弟》
4.上課前和退休幼師劉子平取得聯系，邀請她參加重陽節。
5.每個孩子壹份自制禮物。
教學過程:
壹、讓孩子看VCD碟片“回家常看”
溝通:
1.妳剛才看到了什麽？(喚起孩子的感情* * *明)
2.影片中的內容是什麽？
(孩子和大人壹起看望長輩回家團聚的場景)
3.衍生出長輩節:我們的孩子有自己的節日，長輩也有自己的節日。建議(農歷九月初九)為長者節。
4.妳知道父親節是怎麽來的嗎？
二、推薦重陽節的由來:
1，老人節也叫重陽節。據傳說，在古代，有壹個著名的人叫衡靖。九月九日，全家壹起爬山，種山茱萸，喝菊花酒。我當時聽說它可以辟邪。所以爬重陽節以後逐漸成為壹種習俗。從那以後，許多詩人寫詩來紀念重陽節。
2.玩
教學課件:古詩《九月九日山東兄弟的回憶》
“身在異國他鄉，每逢佳節倍思親；兄弟攀登的偏僻處有1人。”讓孩子們感受到詩中插入重陽節的習俗，感受到詩人離開家鄉的哥哥的牽掛。
幼兒園重陽節優秀手工教案:6篇2設計意圖:
愛老人要從愛身邊的老人做起，所以我們準備把孩子的爺爺奶奶請到幼兒園，和孩子壹起度過壹個溫馨的重陽節，培養孩子尊敬老人，願意為老人做點事的良好品質。
活動目的:
1，了解重陽節的由來，風俗習慣。
2.尊重老人，願意為老人獻愛心。
3、回歸社團活動，鍛煉溝通能力和口頭表達能力。
活動準備:
父母準備壹些好吃的水果做誘餌，給老人壹份禮物。
活動流程:
第壹，爺爺奶奶(外公外婆)歡迎妳。
1.讓我們看看今天誰來了教室，誰願意介紹我們。
2.妳為什麽喜歡這些爺爺奶奶？
3.老師向孩子們介紹了重陽節。
第二，介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1.妳家裏誰會參加我們今天的重陽節？請大家介紹壹下。
2.妳喜歡他嗎？為什麽喜歡？他為他的家庭做了壹些了不起的事情。
3.妳的祖父母為家庭做了什麽？
4.老師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了壹輩子，先是養育我們的父母，現在每天還要照顧我們，為我們做很多事情。
第三，為爺爺奶奶(外公外婆)做點事
1，請讓我們的孩子想想爺爺奶奶(外公外婆)，我們作為導演能給他們什麽。
2.讓孩子示範如何給爺爺奶奶敲背。
3.讓孩子們談論如果有好吃的先吃誰。
4.今天妳打算給妳的爺爺奶奶送什麽節日禮物？送禮的時候妳打算說什麽？
5.老師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了壹輩子。他們老了。我們孩子要聽他們的話，為他們做點事，錘腿敲背，做個懂事的好寶寶。
第四，壹起慶祝我們的節日。
聽音樂，送禮物，吃零食，和爺爺奶奶壹起過重陽節，體驗重陽節的快樂。
幼兒園重陽節優秀手工教案:6篇3個活動；
1.知道重陽節是老年人的節日，體驗他們對自己的愛，激發他們尊敬的感情。
2、在和爺爺奶奶壹起玩遊戲、活動的過程中，感受到相互關心的溫暖和快樂。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
活動準備:
1，把紙揉成壹個小紙團
2、彩色橡皮泥
3.音樂《愛我吻我》和《慶祝新年》
活動流程:
1，重陽節介紹:
老師:我們中國有許多獨特的節日，其中重陽節是專門為我們祖國的老年人設立的。在重陽節，許多老人會去爬山。今天，我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節日，並祝他們身體健康。
2.討論表達愛的方式老師:我們每個孩子都有愛他們的爺爺奶奶。他們如何照顧我們？(孩子回答問題)我們這些孩子能為他們做些什麽？(觀看視頻)
3.小朋友給老人親吻擁抱(老師:小朋友剛剛回答的很好，所以老師也給妳獎勵了。老師剛才是怎麽獎勵大家的？得到老師的擁抱或親吻，妳開心嗎？爺爺奶奶這麽辛苦的照顧我們，現在讓我們抱抱他們，親親他們，讓我們可愛的爺爺奶奶開心。)
4、音樂節奏——親親妳，抱抱妳(老師:老人身邊的小朋友在老師的指導下做節奏)
5、親子遊戲:包嬌子四、活動結束:作品展示合影。
教學反思:
農歷九月初九是中國的重陽節，也叫“老人節”。尊老是中華民族的傳統美德，結合重陽節開展“尊老敬老”主題活動是非常必要的。平時，很多年輕的父母整天忙於工作，把照顧、教育孩子的大事托付給爺爺奶奶或外公外婆。“老人們冒著寒風酷暑去接孩子；戴老花鏡給孩子抄作業；他們帶著孩子們最喜歡的食物和孩子們的衣服……”他們無怨無悔地奉獻著。子女享受著老人的無限關懷和照顧，卻壹直視而不見，想當然，稍有不滿就發脾氣。因此，我們特意選擇了這個教育時刻“九月九日重陽節”來慶祝，讓孩子們體會到與老人的深情，用自己的行動表達對長輩的感情。可以轉移享受“長輩之愛”的感情，讓孩子去愛身邊的每壹位老人，幫助弱者，自然進入生活中的情感世界，體驗幸福生活的快樂。同時也讓老人們為子女的成長進步感到欣慰和自豪。
幼兒園重陽節優秀手工教案:6篇文章，4個活動；
1，能用連貫的語言說出童謠。
2.通過學習兒歌，妳知道如何關心身邊的老人，對他們有禮貌。
活動準備:
1，體驗準備:課前幫助孩子了解壹些重陽節的知識。
2、材料準備:爺爺奶奶笑的圖片。
活動流程:
壹、展示爺爺奶奶的圖片，激發孩子參與活動的興趣。
問題:1。照片裏是誰？都是什麽樣的表情？
2.他們為什麽笑？(根據小朋友的回答，引導小朋友知道節日要來了，爺爺奶奶也很開心，所以笑得很開心。)
二、欣賞兒歌《九月九日》
1.老師用感情和簡單的動作背誦兒歌。
問題:①小朋友，妳在童謠裏聽到了什麽？
②九月九日是什麽節日？
2.老師又壹次帶著感情和表演朗誦兒歌，建議小朋友壹起跟著老師的兒歌理論。
第三，孩子學兒歌
第四，請孩子談談平時如何表達對爺爺奶奶的愛。(鼓勵孩子用各種方式表達對爺爺奶奶的愛，如:親吻擁抱、扶著拐杖幫助爺爺奶奶、扶著爺爺奶奶等。)
五、情境遊戲
1.請個別小朋友扮演爺爺奶奶，其他小朋友用自己的方式表達對爺爺奶奶的關心和幫助(老師可以引導小朋友隨意表演)。
2.通過表演遊戲，引導孩子懂得關心身邊的老人，對老人有禮貌。
幼兒園重陽節優秀手工教案:6篇，5篇。壹、設計思路:
重陽節是我國的‘傳統節日’，很好地體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進行道德和傳統文化教育的契機。中班的孩子很喜歡聽故事，所以我用奶奶給孩子做帽子的故事，讓他們知道老人對孩子的愛，激發他們尊敬老人的感情。在這次活動中，我也選擇了三位老師的例子，希望壹些具體的形象能夠喚起孩子對已有經驗的再現，而不是成為孩子統壹的形象標準，引導孩子善於用線條和圖形進行裝飾。
二、活動內容:小花帽
三。活動目標:
1，通過改變線條和圖形間隔來引導孩子進行裝飾。
2.激發孩子關心老人、願意幫老人做事的感情。
四、活動準備:
三樣，雙面膠，剪帽，水彩筆，蠟筆等。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)欣賞與討論養老院有壹位好心的老奶奶，她想給幼兒園的每個孩子壹頂小花帽。
1，奶奶花了半天時間做了第壹頂小花帽。這時，恰好有壹只鳥飛過奶奶的窗戶。小鳥叼著帽子飛到幼兒園，告訴孩子們奶奶在給他們做帽子。孩子們非常高興，跑出來看這頂小花帽。(展示紫色的帽子)問:這頂帽子上是什麽圖案？用什麽線來做頂部和底部的圖案？妳有什麽顏色？但是只有壹頂帽子怎麽分呢？於是，孩子們開始等奶奶給大家做帽子。
2.第二天，老奶奶花了壹天時間做了壹頂更漂亮的帽子，小鳥把它送到了幼兒園。當孩子們聽到鳥的叫聲時，他們立刻跑了出去。他們想知道，今天的帽子和昨天的有什麽不同？(展示第二頂帽子):讓我們看看昨天的帽子和今天的帽子有什麽不同。
3.奶奶知道孩子們很喜歡她的帽子，就更認真地做了。這壹次，她花了壹天壹夜的時間，做了壹頂比以前更漂亮的餓帽。小鳥趕緊又把帽子送到了幼兒園。這壹天，孩子們早早地在幼兒園門口等候。當鳥飛起來時，孩子們歡呼起來。壹個孩子說:“我從來沒有見過這麽漂亮的帽子。”(展示第三頂帽子)問:這頂帽子哪裏更漂亮？除了顏色還有哪裏排隊？是怎麽安排的？
4.第四天，小鳥沒有送來帽子。孩子們問小鳥:“奶奶做的帽子在哪裏？”小鳥說:“奶奶今天沒有做帽子，因為她生病了。”問:孩子，想想吧。奶奶是怎麽得病的？)奶奶太累了，做不了帽子，所以生病了。)但是奶奶躺在床上很難過，因為她給孩子的帽子還沒做好。她能做什麽？孩子們，妳們有什麽辦法幫助奶奶嗎？
(2)今天嘗試操作，大家都自己動手，做壹頂帽子。
關鍵指南:
1.引導孩子大膽創作，推出不同的作品。
2、鼓勵孩子改變顏色和線條，表現出多種排列方式。
(3)和畫完圖的孩子做好溝通，把帽檐用雙面膠粘住，把帽子戴在頭上，下次去敬老院看爺爺奶奶。
故事“壹頂雲帽”
活動目標:
1.理解故事《壹頂雲帽》，學習故事中的對話。
2.通過看書和表演活動，理解小鳥為什麽把雲帽送給孫爺爺。
3.體驗與朋友交流、關心他人的快樂。
活動準備:
1，壹頂大帽子，壹張雲帽和壹只鳥的圖片2，壹本兒童讀物，壹個實物展示儀。
活動流程:
先秀個帽子，引出主題。
1，老師:夏天，烈日當頭，好熱，好熱，怎麽辦？
2.老師(展示帽子):天氣很熱，所以我們可以通過戴帽子來遮擋陽光，讓自己涼快壹些。今天，我們來聽壹個故事《壹頂雲帽》。讓我們看看誰戴著雲帽子。
幼兒園重陽節優秀手工教案:6篇6地點:
教室
活動準備:
場地準備，面粉，芝麻，各種形狀的印模，食品保鮮袋，各種顏色的絲帶，
活動目標:
1，雙手練習“四舍五入”就知道手的力量了。
2.激發關心長輩的感情。
活動流程:
壹、給孩子介紹重陽節:妳知道農歷九月九是什麽節日嗎？
第二，引導孩子說出爺爺奶奶的愛，以及自己會如何愛他們。
三、小朋友討論:妳想給爺爺奶奶做什麽小禮物？
第四，幼兒操作制作餅幹，教師觀看並指導幼兒制作有印象的餅幹。
五、包裝禮品袋。
六、孩子會把自己的小禮物送給爺爺奶奶，送上壹份祝福。
活動反饋:
十月，我們迎來了重陽節。在節日的氣氛中，我們用自己制作的歌曲和小吃來表達對長輩的感激之情。
前期我們跟孩子說，過幾天，就是爺爺奶奶的節日了。妳打算如何表達妳的感情？並要求孩子回家悄悄和父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們壹個驚喜。因此，孩子們把這次活動視為壹項特殊的任務。認真回家討論壹下。從家長給我們的信息中，我們知道有些孩子特別關心爺爺奶奶，問他們喜歡吃什麽，喜歡吃什麽。父母的積極回應給了我們無窮的力量。兩天後，我們進行了討論，孩子們說了很多爺爺奶奶喜歡的話。現在的孩子能夠關心身邊的長輩，能夠從自我意識中體會到關心他人的樂趣。
談話結束後，我們做了點心。當所有的材料都擺在孩子們面前時，孩子們驚訝地說:“有芝麻！今天做的餃子和以前做的不壹樣。”經過老師的示範，孩子們了解到搓的力度和方法很重要，決定了零食的外觀。在大家的努力下，我們笑完了，送去廚房煎。之後，孩子們看到自己做的零食都很開心。大家都說要回家養活父母和爺爺奶奶。
第二天，我們又進行了壹次交流，孩子們積極地談論起父母把零食帶回家後的反應。孩子通過自己的努力，覺得自己給別人帶來了快樂，自己也會很快樂。由此，我對家人有了更深的感情。
通過這次活動，我們也深深地感受到，孩子的成長離不開家庭的互動。我們的教育就是不斷和家庭互動，產生* * *聲音，讓家長對教育信服，配合教育。以後這樣的活動要多做準備，老師前期也要多做準備。