幼兒園陽光體育運動項目

為了保證我們努力的有效性，通常會要求我們提前做壹個計劃，壹個好的計劃壹定會註重觀眾的參與和互動。那麽制定計劃的時候需要註意哪些問題呢？以下是我給妳整理的幼兒園陽光體育活動計劃，僅供參考，希望對妳有所幫助。

幼兒園陽光體育項目1壹、指導思想

以“我運動，我運動，我快樂”為宗旨，認真落實區教體局倡導的陽光體育活動，提高認識，加強領導，強化各班體育活動的場地和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和運動，根據各班年齡開展豐富多彩的幼兒喜歡的戶外體育活動，培養幼兒之間良好互動、互助、互學互助的精神。挖掘每個孩子的體育特長，讓孩子對體育活動產生濃厚的興趣，形成熱愛體育的良好習慣。培養兒童良好的運動習慣和健康的生活方式，保證兒童每天戶外活動不少於2小時，減少疾病，增強體質，有利於兒童身體各組織器官全面、均衡、協調發展，促進兒童體、智、德、美全面發展。讓所有老師都覺得，有健康才有明天，愛運動就是愛生活。

二、工作重點和措施

(壹)加強領導，註重投資

結合幼兒園實際投入，完善幼兒園體育設備，如幼兒體操環、體操墊、拱形門、蹺蹺板、球等。，並鼓勵教師積極利用廢舊材料制作符合兒童年齡特點的戶外運動器材。開展傳統的民間戶外運動遊戲，讓孩子們體驗到人與人之間互動合作的重要性和快樂。

(二)加強體育鍛煉，確保兒童安全。

加強安全教育和管理，定期維護運動場地和運動器材，制定必要的安全措施，制定安全應急預案，避免和預防事故發生。體育活動應當遵循教育性、科學性、趣味性、綜合性原則，寓學於樂，寓練於樂。保證孩子每天有足夠合適的運動時間，促進孩子的健康發展。

(三)開展各種體育活動，促進兒童身體發育。

1，充分利用早操開展豐富多彩的體育活動。實現交替運動和適當運動，促進兒童身心和諧發展。活動場地內設置了呼啦圈、沙袋、球、跳繩、平衡木、拱形門、高蹺等多種運動器材，讓孩子們根據自己的意願選擇自己喜歡的運動遊戲，使他們的走、跑、跳、鉆、爬等基本動作得到不同程度的協調和發展。

2.教師要合理有序地組織孩子早操。晨練音樂要歡快，節奏感強。老師的口令要清晰，示範要到位，孩子的動作要熟練，有節奏，充滿活力。小班和幼兒班做模仿練習，中班和大班做輕武器練習或者武術練習。教師要做好早操前的場地布置、運動器材和準備工作，及時消除安全隱患。提醒孩子隨時有序的拿放運動器材。

3.開發豐富多彩的戶外運動遊戲。根據兒童身心發展規律，在不同年齡段的班級開展適合兒童年齡特點的傳統民間遊戲，培養兒童參與體育活動的興趣。如:扔手帕、打沙袋、踩高蹺、跳橡皮筋、鉆山洞、開火車、捉小雞等傳統民間遊戲，培養孩子參與體育活動的興趣，提高他們對環境的適應能力，提高他們堅強、勇敢、無畏的意誌品質和積極、樂觀、合作的態度。註重培養孩子對運動的興趣和特長，提高孩子的操作和自控能力。

4.定期邀請解放軍戰士到公園，以遊戲的形式組織孩子們進行隊列隊形訓練，學習簡單的抓握和格鬥技巧。大班的孩子學馬步，踢，打，撲。培養孩子的抗幹擾能力和孩子動作的協調性、平衡性。

5.每周四下午，全園以班級為單位開展傳統民俗遊戲，集體觀摩點評。

6.春秋兩季開展徒步活動，促進兒童身體發育。

幼兒園陽光體育運動項目2壹、活動名稱:

跳竹竿

二、活動目標:

1.通過參加竹竿跳激發對體育活動的興趣。

2.可以聽鼓，手腳配合跳竹竿，提高下肢力量和彈跳力。

3.能夠積極參與活動，在活動中遵守規則。

三、活動準備:

1，鼓，竹竿，音樂帶

2.孩子已經初步知道傣族人喜歡跳竹竿。

四。活動流程:

1.開始部分:

(1)隊列練習:

壹個大圈走-六路縱隊走-開花走-小圈走-六路縱隊。

(2)孩子們可以自由地玩竹竿。

“這裏有許多竹竿。去玩吧。”鼓勵孩子大膽嘗試在竹竿上跳躍。

2.基礎部分。

(1)小朋友表演各種玩竹竿的方法。

“有些孩子只是用壹種非常特別的方式玩竹竿。讓我們看看他們是怎麽玩的。”孩子們互相學習各種跳竹竿的方法。"

(2)孩子聽鼓，感受鼓的節奏，在竹竿上跳。

“今天，鼓也想和我們壹起玩遊戲。我們聽著鼓的節奏，試著跳上竹竿。”小朋友練習(_ _ _ _ _ _ _)的節奏，連續跳繩兩根竹竿。

(3)孩子試著聽鼓，在竹竿上跳。

“我們玩個聽鼓聲竹竿跳的遊戲，註意鼓聲。”

解釋遊戲規則:聽鼓聲，跳上竹竿。當鼓開始跳動時，註意竹竿的協調跳動。

(4)分組練習2~3次。

鼓勵孩子大膽嘗試聽鼓跳竹竿，個別引導能力弱的孩子。

3.結尾部分

聽音樂，做身體放松練習。

幼兒園陽光體育運動項目3健康的體魄是青少年報效祖國和人民的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育應貫徹“壹切為了兒童，健康第壹”的可持續發展理念，加強體育活動，讓每個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富幼兒園生活，促進幼兒身心健康和諧發展。為建設和諧幼兒園，特制定本規劃。

壹、指導思想:

認真貫徹落實我市教育局關於在全市開展學生陽光體育運動的決定，積極踐行“健康第壹”“每天鍛煉壹小時，健康工作五十年，快樂生活壹輩子”的現代健康理念，積極開展以全面落實江蘇省幼兒園課程標準、大力推廣體育遊戲為重點的“陽光體育運動”，有效提高幼兒體質。

二、工作機制:

分管領導:z。

成員:z

三、活動主題:

“我陽光，我運動，我健康，我快樂。”

四。活動要求:

每個人都參加日常運動。

動詞（verb的縮寫）地點:

公園遊樂場

不及物動詞活動保證:

1，全民學習，轉變觀念，成就* * *知識。熱愛運動就是熱愛生活，樹立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的教育理念。

2.加強領導，保證時間，形成制度。

將遊戲作為幼兒園壹日課程，以陽光健身、快樂運動遊戲、趣味運動遊戲為主旋律，加強活動的領導和管理，建立各項管理制度，在活動的內容和形式、流程、評價等方面形成有效管理，堅持幼兒園戶外活動2小時，體育活動1小時，不斷豐富和發展活動內涵，不斷提高活動水平。

3、全員參與，註重評價，強化激勵。

堅持幼兒全員參與、幼兒園領導密切配合、全體教職員工通力合作，突出活動的評價作用，對先進班級和先進個人及時給予獎勵，將各類評價材料存檔，作為學期評價的重要內容，確保幼兒園陽光健身體育活動的有效開展。

七、為孩子創造豐富的體育遊戲環境。

1.幼兒園統壹為孩子添加豐富的戶外運動裝備。

2.鼓勵老師和家長為孩子制作豐富的戶外運動裝備。

3、每周每節課開展適合年齡特點的運動。如:球拍球、跳繩、呼啦圈等。，來體現大家有項目的決心。

4.從孩子的興趣愛好出發，讓孩子為自己制定壹個或多個運動和鍛煉時間表，利用每天早上來園和離園的時間，開展陽光體育健身活動，要求孩子選擇小而多樣的戶外運動器材活動，如橡皮球、跳繩、呼啦圈、滾圈等，有效提高孩子的身體素質。

保證孩子有足夠的戶外運動時間。

1，精心組織每天的戶外遊戲活動，保證孩子有2小時的戶外活動時間，每周都有新的運動遊戲。

2.安排和組織課間體育活動。

第壹部分:少兒廣播體操(3分鐘)；

第二部分:班級進行輕武器練習(5分鐘)；

第三部分:節奏運動(時間10分鐘)。

九、開展豐富的少兒體育活動。

1，3月為孩子發放健康手冊《兒童運動健康家庭教育知識手冊》；

2.4月，幼兒園舉行“我運動，我健康，我快樂”小型運動會；

3、5月，各班組織兒童戶外自制裝備小規模競賽；

4、6月份積極參加園內“陽光寶貝”、“小運動員”等活動，進壹步營造了“陽光、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。

幼兒園陽光體育項目4設計意圖:

小椅子是每天陪伴孩子生活學習的夥伴。椅子作為壹種運動器材，功能非常豐富，可以擺放，也可以倒放...可以通過鍛煉促進兒童走、跑、跳等基本動作的發展。《綱要》還指出，要積極開發體育資源。因此，我結合大班幼兒的年齡特點，以幼兒快樂、啟蒙、開朗為原則，利用椅子開展這項活動，充分發揮了體育活動的雙重功能。

活動目標:

1，能利用小椅子進行幾項體育活動，發展孩子的平衡、跳躍等技能。

2.培養孩子克服困難、積極創新、與同伴合作的能力。

要準備的活動

每個孩子壹把椅子。

活動過程

壹、引入對話，引起興趣。

老師用哨子讓孩子們集中註意力。孩子們好，我是魔術師露露。今天我在這裏向妳展示壹些遊戲。

第二，熱身運動。

第壹個遊戲:“請和我壹樣”。

小朋友跟著露露壹起動(小朋友和老師壹起聽音樂，壹起做熱身運動。)

第三，教師和孩子壹起探索椅子遊戲。

1，我們現在坐在哪裏？

2.小椅子真是我們的好朋友。我們可以坐在上面休息，畫畫，唱歌。還可以用小椅子做遊戲。接下來，我要在椅子上念壹個咒語，把它變成壹個小房子，壹個小籃子，壹個小鼓。妳相信嗎？

3.老師示範。

4、孩子邊讀兒歌邊練習。(小朋友，接下來露露帶妳去變魔術。當我們變魔術時，我們應該像露露壹樣背誦咒語。)露露想給表現好的孩子發個小獎。

5.老師獎勵孩子。(禮物藏在身上)。(露露只是在椅子上施了咒語，所以椅子就會變成我們想要變的樣子。)

6.兒童座椅可以變成小房子、籃子和鼓。妳還能把它們變成什麽？

7.妳自己試試。聽到露露吹哨子，孩子們要馬上坐回椅子上，舉手告訴露露妳想到什麽就玩什麽。今天露露給喜歡動腦的小朋友準備了很多小禮物。露露會獎勵妳，(躺在椅子上睡覺)變成小床。轉身趴在椅子上變成蹺蹺板【我數壹只手觸地，我數兩只腳趾觸地，重復三次】(啟發孩子說變成小椅子變平臺:妳剛才真的很好，現在難度更大:站在椅子上雙腳放平變高變矮——擡起壹條腿——跳下平臺(屈膝練習要求雙腳輕輕落地三次，看誰跳得最輕)。

10，引導孩子探索合作遊戲:

第三，放松，組織運動。

1，老師:嗯，孩子們，妳們真的很棒。我們很高興能和小椅子玩這麽多遊戲。但是小椅子不能在教室裏玩。教室太窄了。我們必須在老師或家長的陪同下才能玩。

2.我們來玩最後壹個遊戲“聽口令做動作”。

活動擴展

回到教室，把小椅子擦幹凈，讓小椅子好好休息。

幼兒園陽光體育項目5的設計意圖或背景:

好奇、模仿、愛玩是孩子的天性。“玩”——這種性質的張揚，是孩子實現和諧健康成長不可或缺的基本條件。我設計了遊戲課《鈴兒響叮當》，用我們生活中最常見的礦泉水瓶(任何可以在裏面隨便搖晃的東西)作為教具。活動讓孩子們自由玩耍，壹起玩瓶子。

活動目標:

1.通過玩瓶子，發展孩子單腳走、跑、跳的能力，培養孩子的合作遊戲意識。

2.引導孩子探索各種玩瓶子的方法，發展創造性思維能力。

活動準備:

礦泉水瓶比小孩還多(瓶子裏裝的都是可以搖的東西。)

活動規則:

首先，開始部分:

1.老師帶領孩子們手裏拿著瓶子跑進體育場聽音樂，跑進了壹個體操隊形。

2.做瓶操(上肢、下肢、身體旋轉、腹背、跳躍)

二、基礎部分

1.第壹次探索瓶子。

(1)說明任務:瓶子除了做操，還有很多玩法。玩的時候，我們也可以說這樣的兒歌:叮鈴鈴，叮鈴鈴，我們壹起玩。真的很好玩。讓孩子們找壹個空的地方單獨或者和朋友壹起玩，等大家集合的時候把妳的遊戲介紹給大家。

(2)幼兒分散玩奶瓶，教師循環指導。比如雙腳向前跳，跳高，跳遠，單腳向前跳。打保齡球的時候，戴在頭上練習平衡。

(3)組裝，要求個別孩子演示自己的玩法，老師註意引導孩子學習如何跳躍。比如單腳跳的時候，壹只腳著地，把瓶子往前推，另壹只腳直到最後都不能著地，也不能碰到瓶子。用腳跳有很多種方法。妳可以把瓶子放在兩腳之間，或者跳到兩腿之間的終點線。

2.再次探索瓶子。

(1)講解遊戲任務。除了剛才用壹只手兩只腳玩瓶子，還有哪些方法？妳可以試著和其他孩子壹起玩。

(2)孩子玩散了，老師肯定鼓勵。

(3)請幾個孩子示範如何玩，如①小馬跑:壹個孩子是牧民，不要壹邊拿著奶瓶壹邊當小馬，牧民可以指揮小馬跑，慢慢走，停下來。

②捕鼠夾:壹個孩子是貓，另壹個孩子是老鼠，貓睡著了，另壹個孩子跳過瓶子，貓醒了，另壹個孩子跳回來。

3.老師總結活動，鼓勵孩子們在課後創造新的遊戲方式。

活動結束後，播放音樂，老師和孩子們做放松練習。

活動反映:

孩子離不開遊戲，孩子的天性就是玩，所以在這個遊戲課上，我讓孩子自由發揮，自娛自樂，壹起玩，耍把戲。從中學習知識，學會單腳著地向前跳，雙腳拿著瓶子向前跳，讓大班的孩子有壹個鍛煉身心的機會。此外，孩子們學會了在夥伴和合作中玩耍的意識，從而滿足了每個孩子好奇、活躍、好玩的天性。

幼兒園陽光體育運動計劃6壹、指導思想:

根據《幼兒園教育指導綱要》，“幼兒園應當為幼兒提供健康豐富的生活和活動環境，滿足其多方面的發展需要，使其在快樂的童年中獲得有益於身心發展的體驗。”本學期園計劃的精神，以兒童發展為本的理念，突出兒童發展的自主性和主動性，以10 6月15-115 10月為運動月，在尊重兒童個體差異的基礎上，培養兒童對運動的興趣，體驗樂趣，提高兒童動作的協調性。並在運動中培養孩子大膽、自信、勇敢、合群的性格和心理素質，為孩子提供更廣闊的空間和更充分的活動機會，有效提高孩子的身體素質。

二、活動主題:

“我運動，我健康，我快樂。”

三。活動要求:

人人參與，天天鍛煉，老師、孩子、家長達成* * *認識，積極參與鍛煉，樹立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的教育理念，達到增強孩子體質的目的。

四、活動準備

1.補充豐富的戶外運動裝備:球、高蹺、平衡木、呼啦圈、自行車、坐墊、繩子、沙袋等。

2.鼓勵老師和家長為孩子制作豐富的戶外運動裝備。

動詞（verb的縮寫）內容安排。

(壹)、技能培訓

1，項目:

大型團隊(跳繩、拍球、騎行)；中班(拍球、踩高蹺、騎自行車)；小班(踩高蹺、滾球、走平衡木):小班(走平衡木、爬行)。

2.規則:。