以前不強迫學生包書皮，後來發現不可以。有的孩子還沒學完壹學期，書前面的目錄和後面的詞匯表就已經掉頁了。沒辦法，只能強行裝書皮，但是要求裝透明書皮，學什麽課都很容易在書包裏找到。
書皮有保護課本的作用。壹般來說，需要書皮的學生是年齡較小的學生。他們中的大多數人沒有珍惜教科書的概念。下課了，他們慌慌張張的出去玩，只是把書往書包裏塞，不管書有沒有折疊，所以書套有保護書的作用。
書皮有儲物的功能。比如記作業，有的同學隨意放著就容易丟，放在書皮裏相對安全。我們學校每年都會背誦壹本國學經典，A4大小。這個制度剛實行的時候，學生都扛著。過幾天紙就爛了，過幾天就看不見了。後來我想了壹個辦法，讓學生把它放在透明的封面裏，每次看的時候直接拿著語文書，不腐爛，不折疊。
為什麽開學後老師喜歡讓孩子翻書？是為了讓書更幹凈嗎？
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老師不想給妳添麻煩，不是讓家長折騰，是為了更有效的統壹管理。要知道，在壹個班級裏，總會有壹大批“毛躁”的孩子。他們的作業本可能都是破洞，書已經皺了幾天了。這些都是壞習慣，很多家長因為各種原因(比如工作忙，沒有時間照顧孩子的學習，忽視孩子的壞習慣)根本不在乎這些。所以老師會要求孩子統壹蓋書，低年級的孩子甚至會要求統壹蓋。
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壹般情況下，初三孩子作業的書皮蓋好的過程是家長和孩子共同努力的，這是親子互動最重要的時間和機會。這段時間，家長也可以加強傾聽孩子:珍惜新書，或者強調新學期好好學習的道理，或者壹些為人處事的小邏輯。這種“無害”的親子溝通過程，會成為很多孩子美好的回憶。
包書的“任務”大多是由父母完成的，但父母並非沒有怨言。我不信妳看這些網絡上流行的“名句”:“擡起自己去看，發現是月光，低頭，裹上妳的書皮；如果洛陽的親戚朋友互相詢問，會說我在包書皮；在二十四橋的月夜，我正在包今晚的書皮；南朝四百八十殿，多少人裹書皮；在人群中尋找他，我突然回頭，那人正在包壹本書的封面。
為什麽開學後老師喜歡讓孩子翻書？是為了讓書更幹凈嗎？
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為什麽要求學生蓋書？壹位小學老師說，這是因為大三學生沒有保護書籍的能力。如果他們不蓋書，他們的課本會嚴重損壞。
在微信的朋友圈裏，我也發現很多家長都在曬孩子包書皮的照片。每組照片下都有很多人在談論和討論，包括很多抱怨。這位名叫“大螞蟻”的家長說，他們剛給孩子包好書。他們花了兩個小時包了八本書，手上都是油畫顏料，手腕也累了。
壹位家長也評價說:“我給女兒包書皮三年了，都要用塑料薄膜的書皮。現在書越來越大，發行的書也越來越多。每學期買書封面接近30元錢。”
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學校會強迫學生去包書嗎？許多學校老師說，包書沒有統壹的硬性要求，但大多數小學老師會建議學生和家長給新的書包和封面。“其實這就像是延續了很多年的老傳統。也希望引導孩子珍惜書籍。”小學老師。
“老師的想法很簡單，就是讓學生的書幹凈。我們小時候生活學習的環境很差，所以很珍惜書，大家都會主動打包。“老師說，現在有些家長認為包包書是學生的自由，為什麽要老師做統壹規定，尤其是對壹些大三的孩子來說，包書是他們家長的工作，家長有不同意見很正常。
為什麽開學後老師喜歡讓孩子翻書？是為了讓書更幹凈嗎？
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高年級的孩子可以自己去包書。如果低年級的孩子不能自己完成包書，家長可以指導孩子參加包書的活動，例如，在包裝好的書上貼上名字貼紙，在書脊上寫上名字。讓孩子有參與感，這種儀式感也是眾多收心活動之壹。
每年開學的時候，我們班老師都會讓家長和孩子壹起去包書打包作業本，布置作業。第壹年，我發現很多孩子的書到了學期中間就已經破了。語文、數學等教材需要讓孩子反復在書上畫重點、做標記、做練習。總之很苦。我們自己的童書快期末了，重新蓋好，重新包裝。第二年，我發現壹位家長包書用了兩層書皮，先是壹層牛皮紙，然後是壹層塑料書皮。這位家長告訴我，這種包書是許多學校老師所要求的。壹個學期過去了，孩子們的書依然完好無損。