看完壹部作品，相信每個人都積累了自己的閱讀理解能力。這時候看完最關鍵的感受就是不能忘記。那麽怎樣寫讀後感才更有感染力呢？以下是我為妳收集的地子規小學讀後感。歡迎閱讀收藏。
《弟子規》讀完小學1《弟子規》是兒童閱讀的經典之壹，是古代聖賢的智慧結晶。它以無盡的思想光輝指引著人們在茫茫歷史中前進，是教育孩子養成忠誠家風的讀物。如果妳能仔細閱讀弟子規則，並真正理解弟子規則中的含義，將會讓妳受益匪淺。以下是我看完這本書的體會。
人生在世，性格不是天生的，必須從小培養。《弟子規》要求我們首先端正自己的道德品質。其中包括孝、孝、禮、仁、忠。這樣做了以後，它教會了我們壹些學習方法，不僅要好好學習，還要去實踐，讓我們真正讀好書，成為有用的人才。讀完《弟子規》後，我衡量了自己的品行。確實有壹定差距。
在孝順方面，我現在想起了我的過去。雖然我從來沒有對父母做過什麽重要的事情，但也沒有對他們盡過多少孝心。相反，他們壹直對我百依百順，照顧我想要的壹切，盡力滿足我。父母認為他們為自己做的壹切都是應該的。有時候，父母太在乎自己，顫抖幾句，卻罵他們，恨他們。多麽錯誤！我有很多兄弟姐妹，經常不在乎父母的感受。我爭論是因為壹些小問題。我爸媽看了多難過啊。現在既是孩子又是家長的我該怎麽辦？壹方面，作為孩子，要遵循“弟子規”，說“父母不可慢；家長們，不要偷懶。父母教導，妳必須聽；父母有責任，壹定要聽話。“最起碼，我們可以勇敢地面對那些苦苦撫養自己成人的父母。另壹方面，作為孩子的母親，我要正確引導孩子閱讀《弟子規》，讓孩子慢慢潛移默化地品味其中的真諦，從小養成良好的品行，為以後的健康成長打下良好的基礎，這也是父母的收入。
讀了狄子桂小學，感覺主要是教孩子學會“禮”和“孝”，這兩個會用壹輩子的法寶。
禮貌簡單來說就是“為他人著想，為他人著想”；“孝”分為兩部分——孝敬父母和尊師，可以引申為孝敬所有長輩。壹個人的“禮”和“孝”體現在他的壹言壹行中，潤物細無聲，能讓身邊的人真切感受到有兩句話能說明這兩大法寶的功效——“人非草木，孰能無情”；“禮尚往來”，壹個人在工作生活中彬彬有禮，孝順父母，就等於擁有了兩把開發自身潛能的金鑰匙，就會受到大家的喜愛，壹輩子萬事順利；即使妳有困難，也會有高尚的人來幫助妳。而力量的凝聚會讓人越走越輕松。
什麽是教育？教育是培養孩子的善良、善念、善行，糾正他們的偏差觀念和錯誤言行，引導他們有正確的觀念。沒有善良，什麽都做不了。現在的孩子最大的缺點就是任性，不孝順。所有的美德都把孝順放在第壹位。通過學習《弟子規》，他可以教會孩子在生活中如何孝順父母。這是人生最基本的美德和良知。對父母不孝順，很難原諒。試想:壹個連父母都不愛的人，怎麽可能“愛所有的人”？所以，只有孝順，才能做到“兼愛”。
我們常說“向上的行為就是向下的效果”，家庭教育的原則也是如此。舉個簡單的例子:每天下班後和閑暇時間，父母可以在做完家務後，手裏拿著壹本喜歡的書，讀著精彩的地方，時不時交流壹下。在這種氛圍下，接觸到的孩子很難養成愛讀書的習慣，生怕家長從孩子手裏搶書，逼著孩子晚上關燈睡覺。至於其他諸如“孝、孝、誠、信……”，也是如此。
《弟子規》的這些規則看似普通，但如果我們認真執行，會給父母帶來喜悅。不是性的東西可以比較的。現在在家也能培養出這麽好的儀態，以後自然會有意想不到的收獲。
看完《弟子規3》剛打開《弟子規》這本書的時候，我就被它深深吸引了——封面太美了，還有壹股淡淡的書香；內容如此豐富，我深深喜歡。是它，讓我明白了:人，就是這麽做的！“弟子規矩，聖人訓，第壹孝，第二誠信……”這首甜美的三字歌謠是《弟子規》。“進門就孝順”這壹部分告訴我們，孝敬家裏的父母長輩是最基本的原則。“出門在外便是好”“守信用”形容日常生活和為人處事的行為準則。“泛愛民”“親仁”進壹步描述如何做人；“不遺余力學文學”描述的是如何學習的道理。讀《財產輕，怎能抱怨？言忍，怒而自滅”這句話，我有很多想法。現在很多人把錢看得第壹位，甚至為了錢和朋友兄弟反目成仇，想盡壹切辦法獲取財物。我覺得這很可笑:錢是什麽？它只是壹個可有可無的東西。
過分關註金錢自然會產生壹些負面影響:仇恨和誤解...“如果別人指出妳的缺點妳就生氣，聽到別人的表揚妳就高興，那麽對自己有害的人就會來，對自己有益的人就會走。“是的！現實生活中，總有壹些人喜歡聽到別人的贊美。他們往往不知道這是壹次失敗。對自己有害的人會逐漸害妳，利用妳，後果真的不堪設想！但相反，妳會得到越來越多的好處。《弟子規》教會了我很多關於生活、禮儀和學習的技巧。有了弟子的規矩，就像有了壹顆閃亮的鉆石，將來會讓妳受益無窮。《弟子規》妳淡淡的書香，將伴我走完人生的漫漫征途！
關於弟子規則小學的思考4“弟子規則聖人的座右銘是孝……”剛看完弟子規則就被震驚了。原來中國有這麽優秀的傳統文化。轉載:關於弟子規則的思考(附原文)。不得不承認我是個窮書生，三十歲才知道這本好書。看完之後，我感慨萬千。《弟子規》是我們人生的壹面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的標準，是提高國民素質的重要啟蒙教育，是我們終身受益的良師益友。我是七十年代出生的，但是這部兒童啟蒙教育的佳作，我錯過了。我知道的太晚了。但是，現在能受到傳統文化的教育和熏陶，我覺得很幸運。
《弟子規》原名《訓》,清代根據宋代朱的《兒童訓誡》改編而成。後被清代儒生賈存仁修訂，改稱《弟子規》。這是壹本教孩子們如何對待他人的書。它通俗易懂的話語，包含了很多做人的道理，不僅對教育孩子有重要意義，對我們成年人在生活、工作、家庭中也有重要意義。
有句話叫“細節決定成敗”，《弟子規》就是要教會我們關註生活行為的壹切細節，用簡單通俗的語言教會我們在日常生活中如何培養品德、孝順親友、待人接物。我們都是普通人，很多時候，我們都在做壹些普通的小事。如果每個人都認真對待自己崗位上的每壹件小事，註重細節，做細做透，做好做妥，那麽就會有不凡之處，比如“細節中見本質”、“小中見大”。
學完《弟子規》，才知道自己有這麽多缺點。
“父母要叫，不要慢，父母要指揮，不要懶，父母要教，父母要聽，父母要負責，父母要服從”，壹個在古代家喻戶曉的道理，從三歲的孩子到古代罕見的老人。我們現代人有多少人知道？有些人即使記得教育孩子，也常常忘記自己應該孝順父母。
讀完《弟子規》5我二年級的時候，我們學生舉行了壹個學習《弟子規》的活動。有壹段話讓我印象深刻。
“冬暖夏涼；晨則省，昏則定；出門就告，但是要面對；居住地和行業沒有變化。”這背後還有壹個故事。
據說在東漢時期，有壹個叫黃翔的孩子。我母親在我幾歲的時候去世了。他很孝順父親，所有的家務都是他壹個人做。夏天，他用風扇給涼席降溫。冬天，他會暖被子。他在做什麽？他想叫他的父親去睡覺。知道這件事後，大家都說他是個孝順的孩子。
我被這個故事深深感動了。古人能夠做到這壹點，是非常令人欽佩的。我也想向他學習，學會尊重父母，做自己力所能及的事情。在家裏，我想改變，不再做焦老師。在家吃完飯，我跟我媽說:“媽，今天我來洗碗。我會把它們洗得很幹凈。真的。”媽媽聽了這話，高興地說:“好了，女兒長大了，懂事了。”我心裏也很高興，但是得到這樣的表揚我很慚愧。我快10歲了。與黃翔相比，它真是天壤之別。我覺得我壹定要長期孝敬父母，從小事做起，從小事做起。無論是做家務還是學習，都要讓爸爸媽媽感到欣慰和安心。
有壹次，我回到家，看見媽媽在洗菜。我以為我媽壹整天都在工作，很辛苦，我們還要做飯。我走到我媽跟前說:“我幫妳洗吧，這樣我們可以快點做完飯。”媽媽高興地說:“我親愛的女兒會幫我媽媽洗菜的。妳越來越懂事，懂得孝敬父母了。”壹邊洗菜，壹邊想:我長大了，我是家庭的壹員，我也要慢慢挑起壹些家庭責任。
孝順是中華民族的傳統美德，會代代相傳。
我感激世間的壹切，但我更感激我的父母，他們給了我生命和無限的親情，這壹切都源於《弟子規》，讓我明白我應該感激父母。
隨著年齡的增長，脾氣越來越大，性格也越來越急躁。面對父母的嘮叨教育，總是壹個耳朵進壹個耳朵出，有時候父母訓斥我就摔門而去，完全不顧父母的感受。那天在房間裏看了《弟子規》才真正知道自己錯了，錯得很離譜。摔門的時候，我沒有顧及父母當時的感受，也沒有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規》，讓我明白了做女人最應該感謝的是我們的父母，因為父母就像我們生命中的太陽，給這個世界帶來了溫暖、光明和生機。父母也是如此，他們給了我們生命，也為我們付出了努力。當妳失敗的時候，總會有壹雙手關心妳，呵護妳，告訴妳:“妳永遠是最棒的，相信妳能行，別忘了妳背後有我們的支持”；當妳被冷落的時候，總會有兩個人在妳面前，伸出雙手給妳溫暖；在妳失意的時候，是這雙手把妳拉出困境，讓妳突破挫折，走向成功。
我們應該感激我們的父母，並在他們有生之年盡力孝順他們。不知道他們的父母在他們永遠離開的時候對我們的感激像壹座大山，他們的孝心沒有盡到。不要在父母告別的時候，在他們的墳前痛哭嚎叫，那時妳才會知道妳的遺憾。這是我看《弟子規》學到的:感恩父母，但不能等；獎勵父母，迫不及待；對父母的孝心是不能等的。
我感激《弟子規》，讓我真正明白了孝道和壹切。我會用我最真實最實際的行動來回報父母。
弟子小學讀書心得7《弟子規，聖人訓。第壹孝弟，第二誠信。泛愛人，惟親仁。有余力就去學文學。“每當我翻開《弟子規》，我都會情不自禁地背誦。中國的文學寶庫中有許多珍寶:大學、中庸、《論語》...早就出名了。《弟子規》雖然名氣不是很大，但是給了我很多啟發，也是我最感興趣，感觸最深的壹本書。弟子守則，顧名思義，就是孔子平時用來約束弟子的壹些規則，相當於我們現在小學生日常行為的守則。前者比後者更全面和詳細。《弟子規》有詳細的規範，從壹個人的思想到壹個人如何走路說話都有。讓我感觸最深的壹段話是:“老年人站著，年輕人不坐；“老年人坐著，生活就是坐著。
在妳尊敬長輩之前，妳應該放低聲音，不聞不問，但這並不合適。進是必然的，退是必然的，問其所以然，不動則已。意思是長輩站著的時候不能坐，長輩坐著的時候才能坐。在長輩面前說話聲音要小，但不能太低，以剛好聽到為準。長輩讓妳進去，妳就得快點。讓妳出來的時候，妳要等到他讓妳完成工作，然後慢慢退出。當長輩問妳事情的時候，妳要站起來回答，眼睛盯著他。孔子這樣教育學生，壹定是別有用心。他想讓學生知道如何尊重長輩，這也是報答長輩的最好方式。而且進入社會後，妳也會懂得尊重他人，為他人著想。
現在有些孩子在家裏就是“小皇帝”“小太陽”。他們每天都要被家人包圍。他們只知道舒服，想做什麽就做什麽。他們怎麽能尊重長輩呢？他們長大後如何在社會上立足？不尊重別人，別人也不會尊重妳。希望大家看完《弟子規則》，簡單易懂，包含了很多為人處事的方法。這是壹本非常實用的書。
小學讀完《弟子規》，暑假的時候，學校讓我們讀《弟子規》，學習《弟子規》，弘揚中華傳統美德。《弟子規》上說:“父母呼之不可慢，令其做事不可懶。父母教的時候要恭敬，負責的時候要聽話。“讀到這裏，我不禁感到慚愧。
正如弟子規則所說，家長要及時響應他們的號召。父母的教導，
妳應該恭敬地聆聽。當我們犯了錯誤，我們應該虛心接受，不要反駁。我們的父母是世界上最好的人。我們應該尊敬和感激我們的父母。我們應該學會報答他們。
但是現實生活中有多少人做到了呢？不多，我想！每個人都或多或少，有時候也會頂撞父母。我覺得他們的思想太封建了，無時無刻不在約束自己。我就是其中之壹。我對父母的教導總是不耐煩。我也反駁父母說的話。我跟他們說不了幾句話，然後就把自己關在房間裏了。
看完《弟子規》，我明白了很多道理。無論何時，無論何地，我們說什麽，父母總是把他們當沒睡醒，父母的愛是他們的全部，無微不至。而我們不懂得珍惜。在父母眼裏，我們永遠是孩子。雖然他們不希望我們犯錯，但是每次我們犯錯的時候，他們總會給我們壹個耐心改正的機會。他們耐心等待，期待我們長大。因為他們認為，“總有壹天，我們會長大。”無數次看到他們為我的成長進步流下汗水，無數次看到他們因為我不爭氣的成績而焦慮的臉。此時此刻，我想對父母說:“對不起！”請原諒我的無知給妳帶來的麻煩。
家長們！妳是我永遠的歸宿，我的心永遠和妳在壹起。不管我們用什麽方式，我們都會盡最大努力來回報妳的愛！
9李煜基，山西絳州人，壹生為學，主要活動是教書。他根據傳統對孩子學習的要求，結合自己的教學實踐，把《論語》第六條的含義，即弟子入要孝，弟要離，誠守信，愛眾而仁，有余力而學，分成五部分，用三個字壹句兩個韻來描述，編成了《荀蒙文》壹書。本文列舉了孩子在家、外出、待人接物、學習時應該遵循的禮儀和規範，尤其是家庭教育和生活教育，兼具文學性和實用性，因此備受人們關註。乾隆年間，由賈存仁修改改編。
“親愛的我，為什麽很難孝順，恨我，也很難孝順方顯。”我的父母愛我，我尊敬我的父母。這個不難。如果父母不愛我，我可以孝敬父母。這才是真愛。有這麽壹個這麽有大愛的小男孩在我身邊。每個孩子的童年都應該是快樂的，因為他們是父母的寶貝。
東海縣鐘山鎮徐海路小學4班(1)的胡基山，家庭困難，肩負著早早照顧生病母親的重任。每天早上，胡基山做的第壹件事就是幫媽媽打掃衛生，做飯，晚飯後壹口壹口餵她吃。但她媽媽因為生病心煩意亂，總是罵小吉山，他卻還是壹如既往的照顧她。而我，看到這些，真的很慚愧，很慚愧。的確，我應該感到臉紅和羞愧。
因為在家裏，我是壹個驕傲的公主，從來不知道怎麽孝順父母。我只是覺得他們應該對我好，過著口對口，衣來伸手的生活。但是，“亡羊補牢，猶未為晚”。通過閱讀《弟子規》，我改變了很多，成長了很多，更重要的是，明白了很多道理。讓我學會感恩父母，關心父母，理解父母，孝敬父母。同時也讓我得出壹個小結論:如果把家比作壹個小房間，那麽父母就是照亮這個小房間的溫暖陽光。
從今往後，我要多讀古往今來的佳作，做壹個年輕的紳士，不再做壹個驕傲的公主。
弟子規則小學的感受10學校要求我們每個人都要背弟子規則。弟子規則背完了。爺爺聽了我的背書，問我:“父母要聽話”是什麽意思？我答不上來，因為我只知道死背書。於是爺爺借了這個帶解說和故事的《弟子規》給我。我從小到大每個星期天都去教堂，因為耶穌就是愛，聖經裏有愛的教育。爸爸對我說:“如果人人都懂得愛，世界就幸福了！”"
以《弟子規》中的愛的教育，【泛愛民】播下了愛的種子，傾註了幸福的源泉，扣上了和諧的紐帶，奠定了文明的基石。所有的人都相親相愛，天是壹樣的，地也是壹樣的。我們都生活在同壹片藍天下，同壹塊土地上。為什麽不能相愛？
《弟子規》裏有“信”的教育，外國人最講誠信。聖經也教導我要誠實。
《弟子規》包含了‘書’的教育，教我讀好書，不要迷戀網遊。
《弟子規》包含了“親戚”的教育，“與人為善，是無限善；德日進步，但日少。”告訴我要交好朋友才能進步。
《弟子規》蘊含著“禮”的教育。如果養成每天“晨起洗漱，同時漱口，大小便洗手”的好習慣，還會牙疼，感染禽流感嗎？
《弟子規》裏有孝道教育。“父母要聽話。”我被父母寵壞了。昨天我寫字的時候眼睛離桌子太近了。父親罵我，我就是不聽，哭了。昨天，我大聲朗讀《林茨·蔡傑》，我爺爺在聽，所以我不讓他讀這本書。爺爺說:“我怎麽知道妳讀的對不對？”但我就是不聽！
從小到大，爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨為我付出了很多，可是我對他們孝順過嗎？聖經上說上帝愛那些順從的人。我服從了嗎？以後做個聽話的孩子，聽長輩的話。
把《弟子規》背下來！願中華美德萬古長青！
小學讀完壹本好書|讀完壹本好書|讀完壹本好書推薦
弟子小學讀書感悟11弟子規第壹章讀書感悟弟子規，聖人訓，弟子規第壹章讀書感悟。第壹孝，第二信。泛愛人，惟親仁。有余力就去學文學。《弟子規》的作者李毓秀生於康熙時期。他雖然科舉失敗，但終其壹生在研究大學和《中庸》方面頗有建樹。他是壹位大學者，是清初傑出的教育家和學者。
根據傳統規範對蒙古族兒童的要求，並結合自己多年的教學實踐，老夫子寫了壹本教育兒童、啟迪營中兒童的書，名為《訓蒙文》。後來又有學者在《荀孟文》的基礎上進行修訂，將該書改名為《弟子規》。此後，這本書在私立學校廣泛流行。《弟子規》出自《學論語》壹文。弟子入時孝順，出時關懷，真心信任，時時刻刻愛著人，關心他人。有余力的話就從孔子的核心思想“學文”這壹句開始，四個字“孝、恩、愛”，看完就感受《弟子規》第壹章。《弟子規》全文360句，1080字，對孩子的言語、動作、舉止、待人接物都提出了詳細明確的要求。
《弟子規》文字通俗易懂，押韻流暢，樸實無華，說理透徹，具有說服力，內容來源於中國傳統的基本道德、倫理、規範，因此影響很大。幾乎可以和《聖紫晶》、《百家姓》、《千字文》相提並論。第壹講告訴我們，學了很多知識和技能的現代年輕人，懂得規則是非常重要的！在公司工作，在家裏生活，大家都要懂得互相尊重，和平相處，遵守公司規章制度，善待父母子女，生活在壹個有秩序的環境中。
200年前，清代學者李毓秀用1080字寫成了《弟子規》。作為孔孟學說的重要內容，《弟子規》在十年浩劫中遭到了不合理的批判。今天，我們應該重新認識《弟子規》有其積極的壹面。壹本看似不起眼的小書，卻蘊含著做人、做事、學習的道理。
很多聖人和賢者的大智慧都體現在這本書裏。
《弟子規》首先教育我們要孝順父母，尊重兄弟，這是孔子提倡的。然後，教育人們把對父母、對兄弟的孝心延伸到社會上，即“為人父，如父；物是兄弟，如兄弟。”
然後教育人要兼愛，“人人都需要愛”，這都是關於愛，和墨子的兼愛有相通之處。
最後，它告訴人們學習的方法，主張學行合壹，這與明代哲學家王陽明的“知行合壹”是壹致的，也與馬克思主義哲學的實踐論是壹致的。
書中有許多關於生活細節的小貼士，對人們的日常生活有很大的幫助。
比如“頭冠壹定要直，結壹定要打，襪子壹定要穿，壹切都要剪得緊緊的”這樣的指令，教導我們出門要穿得整整齊齊。比如公司服裝不整齊，人們會認為公司員工精神面貌差；另壹方面，如果每個人都按照《弟子規》穿戴整齊，會讓人覺得公司檔次高，管理完善。所以壹個人的形象很重要。當今社會，形象也可能決定未來。如果兩個人同時去面試，學歷相同，其他條件也差不多，壹個面試官穿著整齊，另壹個卻不註意自己的穿著。妳認為在這種情況下老板會選擇誰？
當我讀到“早起，熬夜，容易老，珍惜這段時間”的時候，我知道我們的時間很有限。它可能在人們談論“QQ”時從鍵盤上溜走；它可能會在人們看電視的時候從遙控器上滑落；它可能會在人們自得其樂的笑聲中悄悄溜走……所以要珍惜每壹分鐘。
類似簡潔的句子在《弟子規》中隨處可見。就像壹個老師真誠地告訴人們如何與父母朋友相處，如何與人相處。確實是壹本受益匪淺的好書。
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