論文主題:研讀國學經典，磨礪文學身心。

揚州市汶河小學(揚州大學附屬)創建於1912。它是辛亥革命後揚州首批新式學堂之壹。歷經百年發展改革，這所重視教育、文化底蘊深厚的百年名校，始終堅持先進的教育理念，積極進行教育教學改革。學校有石塔、西門街、北流巷三個校區。

學校裏有七千年的銀杏樹，在任何時候，她都洋溢著壹種獨特的美:矯健的體魄，獨特的個性，獨特的品格，這說明楊達的小學與歲月同步，與自然並進！

該校以“士”字為校訓，《說文解字》註“士”字為誠滿。它被用作校訓，上面的“米”字象征學校，下面的“關”字象征學習。顧名思義，學生的德行應該是忠信的；知識要豐富紮實；身體要健康，身體要堅實，這三者都包含在“易”裏，成為學校教育的終極目標。

挖掘學校文化積澱，促進特色自主發展

學校圍繞“和而不同美”的辦學理念，努力創辦師生快樂、人民滿意的優質學校。我們優化管理，豐富內涵，突出特色，全面開展“國學經典誦讀”，開展“公民教育實踐活動”，啟動“京劇進課堂”，推進“陽光體育”工程，培養品德紮實、知識豐富、身體健康的世界公民，最終促進學校特色化、自主化、可持續發展。

國學經典，百年誦讀。

閱讀國學經典有助於學生享受精神滋養，磨礪品行，完善人格，成長為道德高尚、行為優雅、具有民族文化底蘊的現代公民。特色活動和實踐。首先是“四定”:規定閱讀時間，指定閱讀內容，制定閱讀要求，確定閱讀措施。全校掀起了閱讀《三紫晶》、《弟子規》、《百家姓》、《增廣賢聞》、《錢文子》等中國古典詩詞的熱潮。二是“六字”:聽、寫、賽、畫、演、研。走進經典，學生找到中華民族的根，以強大而充實的心靈回歸精神家園；走出經典，學生們關註世界，關註民生，憂國憂民的情懷悄然傳遞。

公民教育開啟美好的美德，陶冶心靈

學校的“公民道德”教育活動，讓師生對學校生活和生命的意義有了新的定位——“風雨之聲，讀書之聲，聽覺之聲；家事，國事，天下大事，都關心。”“以後要靠我們來治國平天下。”2005年6月5日至10月，在江蘇省教研室主任鞠文燦、杜和揚州市教研室教師的指導下，附屬小學積極參加了第壹批公民教育實踐活動體驗式培訓。2006年6月14日，楊達大學附屬小學五年級八班“文昌路夜太亮”聽證會，參加在江蘇省政協禮堂舉辦的“2006江蘇省公民教育實踐項目展”。孩子們在聽證會上的表現贏得了專家和美國公民教育中心領導的高度贊揚。孩子們的舉動引起了市政府領導的高度重視。經過論證，市路燈管理處采納了同學們提出的“最佳方案”，修改了揚州路燈分時管理和應急預案制度。學校將公民教育實踐與相關課程相融合，積極實施“113”戰略管理，即明確壹個目標系列，形成壹套教育實踐管理體系，強化三方(學校、家庭、社區)融合的教育氛圍。

民族文化進校園，知識豐富，成果豐碩。

2008年3月，楊達附屬小學成為江蘇省首批“京劇進課堂”試點學校。“京劇進課堂”是弘揚民族精神的重要舉措。為此學校建立了“京劇進課堂”的教師隊伍，提高教師的綜合素質；編寫校本教材《京劇進課堂》，促進課程開發；營造“京劇進課堂”的文化氛圍，豐富校園文化。學校通過京劇，讓學生學習民族戲曲，了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的燦爛文化，培養學生的愛國情懷。

陽光體育促進和諧身體，爭取健康發展。

學校積極推進校園陽光體育活動的實施，以“三練”為基礎，以“賽”為推力，推動“體育藝術2+1”活動的蓬勃開展，有效促進了學生身心的和諧健康發展。學校還結合校園場地的實際情況，編出了第二套自制操《跆拳道防身操》。有效推動校園“陽光體育運動”向更高、更強、更遠的層次發展，形成學校體育活動的獨特景觀。此外，學校體育競賽水平逐年提高，各項比賽成績均居區級第壹，連續五年在廣陵區學生運動會上排名第壹。被評為揚州市體育工作先進單位、江蘇省先進體校。

堅持辦學理念建設幸福和諧校園

學校堅持“以人為本”的教學理念，規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提高教學質量。

學校以行政隊伍建設為抓手，以師德建設為主旋律，以規範辦學行為為抓手，全面提高工作效率，提升學校形象。學校以團隊建設為抓手，以能力提升為目標，以期末考核為手段，努力打造壹支業務精湛、團結奮進的教師隊伍。學校通過“師德十問”，幫助教師明確信仰；采取“請進來走出去”的方式，舉辦專家講座，安排教師外出學習交流，讓教師及時把握當前教育發展的脈搏；通過舉辦“小提示，大作為——藍色工程”主題活動，充分發揮骨幹教師的傳承、幫扶、指導等積極作用，提高教師整體工作效率。

期待學校改革成效，百年名校再創輝煌

面向世界，著眼未來，全校師生堅持實事求是，勇於開拓創新，積極探索國際交流合作新模式，尋求主動發展、特色發展之路；學校要加強對外交流，全方位擴大影響力，吸納優質信息資源。學校與韓國、加拿大、英國的學校建立了長期友好合作關系。學校百年歷史的文化積澱和幾代好老師的苦心經營，碩果累累。迄今為止，學校已經培養了數以萬計的優秀人才。其中有全國名語文特級教師、江蘇省首批名校長、全國研究型校長袁浩；有七運會繩索體操冠軍的國家優秀運動員王小雲；小，2006年多哈亞運會藝術體操個人全能季軍；還有“哈佛女孩”陳麗，獲得美國老布什總統頒發的“總統獎”的張藝騫，以及百萬全額獎學金。

學校的發展只有更好，沒有最好！我們將在新的起點上，全力創辦師生快樂、人民滿意的優質學校，努力培養品德紮實、知識豐富、身體健康的世界公民。謀求新的跨越為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，繼承和弘揚中華民族傳統文化，全面推廣和普及普通話，積極推進家鄉語言文字水平評估工作，根據春教發201145號文件精神，結合家鄉實際，特制定本活動方案。現將該活動實施方案印發給妳們，請認真學習並組織實施。壹是指導思想以“誦讀國學經典，培養道德人才”為主題，以“誦讀國學經典，誦讀國學經典”系列活動為重要載體和平臺，加強愛國主義教育，增進民族歷史文化傳承和國家認同，建設中華民族精神家園。通過閱讀國學經典，可以讓廣大學生從小受到國學經典的熏陶，感受中華文化的博大精深和源遠流長，培養多讀書、讀好書的良好習慣，陶冶情操，增強民族自信心和自豪感。二、活動主題是誦讀國學經典，培養道德人才。三。閱讀內容為組織好中華經典閱讀活動，根據國家語委和省市教育部門關於閱讀活動的有關要求，閱讀活動統壹使用教育部、國家語委、中央文明辦編寫的《閱讀中華經典·中華經典》壹書。希望各學校組織好自己的學生，好好學習。四、活動安排1，保證學生閱讀不少於20分鐘。①晨讀:班幹部朗讀或看書。②語文課前3分鐘。中國老師負責。為了減輕學生背古詩的負擔，老師應該盡力而為。每節課都要充分利用每天語文課前的三分鐘時間，開展“課前唱歌”活動，做到讀常唱，“時時學”，邊唱邊記或強化記憶。課後由班主任或家長負責開展豐富的活動，體驗讀書的樂趣，開展讀書大賽、詩畫大賽、古詩文閱讀先進班評選等活動。2.學校要充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等媒體，讓中文和中國經典美國文學走進校園和課堂，在校園內營造濃厚的“書香”文化氛圍。3、結合“語文閱讀、中華經典閱讀”活動，開展語言文字規範化示範學校創建活動。4.學校開展“讀國學經典，育道德人才”道德實踐活動。5.舉辦“讀書節”“讀書周”等系列讀書活動。6.充分利用清明節、端午節、中秋節等傳統節日和紀念日，組織開展與節日相關的經典誦讀、征文、演講等各類競賽活動。7.開展國學經典閱讀實踐。組織讀書競賽、知識競賽、寫經典、解經典、演經典等活動和競賽，有針對性地組織主題實踐活動，讓學生知行合壹、終身受益。讀書為主，三解為輔；品詩，談心得；區分層次，因材施教；師生互動，交流感情。學校活動與班級活動相結合；個別學習與團體輔導相結合；閱讀與展示相結合；評價與鼓勵相結合；總結與提高相結合。五、活動要求:1。開展“誦讀中華經典、誦讀中華經典”活動，是頌揚偉大祖國悠久歷史、弘揚中華民族燦爛文化、提高全社會語言文字規範意識、促進家鄉語言文字工作評價的有效舉措。也是每年推廣普通話宣傳周的重點活動。各學校要充分認識這次活動的重要意義，大力宣傳，全員動員，精心組織實施。2.學校要成立領導機構，明確人員，落實責任，為讀書活動提供最基本的財力物力支持，保證讀書活動順利進行。3.學校要制定切實可行的活動計劃，分步開展經典誦讀活動，註重過程，充分發揮各方面的積極性，動員家長積極參與，使活動持續深入開展。要強化這項活動的實施，促進這項活動與學校教育教學活動和校園文化建設的有機結合，進壹步提高師生的語言應用水平和綜合素質，避免形式主義。在綜合活動的基礎上，適時組織大型讀書活動，認真總結，樹立典型。

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