關鍵詞:微視頻講解個性化學習？有效的“雙減”操作
“雙降”增效已成為當前的研究課題。非常時期，網絡教學成為因地制宜的必然選擇，作業真實有效完成情況的反饋成為檢驗網絡教學效率的關鍵。眾所周知，網上各種習題的答案唾手可得，而且大多受到學生的青睞，因此抄襲成為可能，降低了學生深入網上學習的效果。如何降低在線作業的抄襲頻率，讓學生學會學習，成為在線深度學習的重點。在壹個多月的線上教學實踐中，筆者嘗試了作業微視頻講解的反饋方式，收到了壹定的效果。現在我整理壹些做法和想法。
線上作業微視頻講解，是指教師借助手機的視頻錄制功能或釘釘等群內視頻錄制軟件，對不同層次的學生進行時長不超過5分鐘的視頻錄制，使有效的學習資源因地制宜，創造性反饋。作業的微視頻講解，可以算是壹堂原生態的微課。用壹張紙，壹支筆，壹部手機，就可以拍出壹個短小有效的微視頻，簡單，凝練，易學易用。
壹、潛心研究習題，熟悉解題思路和風格。
對於教師來說，每壹個問題不僅可以寫出來，而且可以閱讀、檢查、分析、規範和反思。盡量與學生最近的發展區域結合，盡量多做實驗，不能做的創造條件完成。同時考慮提議者的意圖，梳理分析題目特點，嘗試欣賞劇本的邏輯性、組織性和藝術性，反復修改擴充稿件。其中，關鍵是要引導學生明白自己是怎麽想的，為什麽這麽想，怎麽做。研究這個問題的特點，整理解決的方法和經驗。相對於平時的課堂教學，由於傳統應試教育思想和功利意識的影響，我們可能普遍重視解題，學生習慣於只要解題結果就不思考甚至忽略理解推導過程及其成長過程，而不管其他思維方法。但是，為什麽要做習題，是學生最需要了解的，也就是發現問題和分析問題的能力，掌握和理解這種解題技巧，無論如何解決任何問題，都可以輕松解決，久而久之形成個性化的解題風格，對增加自己的興趣、自信心和學術能力都有重要意義。因此，學生願意通過認真做練習的微視頻講解和適當的引導，輔以鼓勵和引導，來認真聽講、思考和學習，從而激發他們迫切地理解老師是怎麽想的，怎麽做的，為什麽要思考和做。這就需要老師在習題的布置意圖、思維方法、表達要求上下功夫，理清解題思路的來龍去脈，為做好微視頻做鋪墊。
第二，認真記錄視頻，激活知識增長的過程
錄制練習講解微視頻，老師要下功夫，準備充分，多錄幾遍。其中，利用好集體備課，針對每壹課，每壹題進行頭腦風暴。每道題用什麽樣的語調、節奏、輕重緩急來讀，都有講究。讀起來親切自然，輕重不壹。看題就是復習題，至少三遍。第壹遍，讀題意，搞清楚題意，理解數量意義和題目說的是什麽；第二遍，明確量的意義，有圖形參考圖形，沒有圖形或示意圖可畫，盡量用自制教具做實驗，讓“物”的意義被身體感知，明確已知條件與要問問題的關系；第三遍，對比圖片，復述問題的意思，把條件和問題解釋清楚，清晰，連貫，完整。比如“葛藤纏繞上升”這個問題，需要建立纏繞上升的數學實驗模型，進行反復的操作體驗，開始纏繞，折疊起來再開始纏繞，仔細觀察思考，想象操作，才能像警鐘壹樣理解問題的含義。學生普遍感覺微視頻講解簡單易學，使用快捷，真的很喜歡數學實驗。
然後分析數量關系，或者想辦法證明。通常我們用假設、列表、繪圖、摘抄、圖式兩種分析綜合的分析思路，從條件和問題兩個方面思考聯想已有的知識和經驗，特別是“做”數學積累的具象思維和情感體驗，打通解題思路的“通道”，快速找到數量關系或證明思路。再次，根據已知的數量關系、設定的參數、布爾方程(組)，或者不等式，推理證明問題需要滿足圖形定義、性質、判斷定理所要求的條件，這樣才能通過不斷的推演，整理出證明過程。最後，解方程(組)或不等式，合理地、有條理地表達，規範化地給出解題過程。錄成視頻，再看壹遍，不滿意再做。當如上纏繞模型，明確問題含義，分析數量關系時，方程模型的啟發就出現了，讓同學們答對了，他們會意地笑了。
第三，微視頻易學易思考，適合個性化學習。
首先習題講解微視頻。因為“學習”和個性化深度學習的需要，微視頻制作過程簡單不復雜，其價值不可低估。習題講解微視頻，將靜態的“冷美”轉化為“火熱的思維”，盡可能與學生的學習心理狀態和學習情境緊密結合，形成* * *振動，起到示範、啟發、引導的作用——“幫助”。在具體應用中，學生在看視頻前嘗試獨立做題，或者先從視頻中學習再獨立完成，或者邊學邊做，跟著學。使用方法不同，從而滿足不同層次、不同時期、不同場景的學習需求。此外，在制作解題視頻時，教師飽滿的精神、清晰的思維、理解和分析數量關系的邏輯感，以及先講後寫的現場操作方式，互講互寫，充分展現了教師善於說服、熱情耐心的形象，具有感染力，立即拉近了師生之間的距離，使他們樂於學習，學得津津有味，也容易激發潛在的學習動機，熱愛學習。第三，還具有翻轉課堂的功能。隨著智能手機的普及，隨時隨地的學習方式——翻轉課堂成為了網絡時代的寵兒。教師可以輕松制作自然的微視頻，實現隨時隨地學習的教學目標。
微視頻作業講評簡短易用，需要反復學習應用。這樣，學生逐漸了解思維分析的竅門，不斷總結並逐漸形成獨特的解題方法，學會有計劃、有目的地練習，成為解題高手！