德育工作計劃1根據往年德育工作經驗，我校將以“傳統美德教育”為主線，讓學生以“行為養成教育”為基礎，以“科學方法、生動形象”為教育活動，制定2xxx年專項德育工作計劃:
壹、指導思想
認真貫徹落實* * *中央《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和xxx省德育工作會議精神，以xxx省學生民族精神教育指導綱要和xxx省中小學生命教育指導綱要為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神，培養青年學生的民族自信、社會責任感、誠信感恩和文明禮貌。關註學生的生命成長，增強教師的生命意識，積極推進校本德育和班級特色，切實提高學校德育的主動性、針對性和實效性。
二、主要工作
1.深入貫徹“兩綱”要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育課內式，構建民族精神教育課外式體系；將法制教育與心理健康教育相結合，積極開展以“認識生命、珍愛生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，將知識傳授與人格教育有機結合。
(1)根據省、市、縣教育局文件要求，組織教職工認真學習“兩綱”相關精神，特別是組織班主任集中學習，明確以學生發展為中心，樹立民族精神，完善學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任要制定本班“兩綱”推進計劃，利用思想課、班(隊)會、晨會等形式向學生教育宣講學習的主要內容。
(2)迎接建國60周年，重在社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規範教育，在校園內開展“弘揚文明禮儀、創建幸福校園”系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規範公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。專題實踐要求“五個壹”和小調查；結合身邊的傳統節日、紀念日、變化，舉辦主題團隊會；開展壹次“樹新風、除陋習”的原創小品比賽:利用網絡尋找壹個文明禮儀的故事或格言；開展公益宣傳活動。
(3)開展“兩綱”研討，各班交流學習經驗和實踐經驗。
第三，日常工作
1，搞好隊伍建設，強化德育意識
進壹步加強和改進學校德育工作，發揮德育的整合功能，提高全體教師的教育意識和能力。繼續開展新老班主任“壹對壹、手拉手”輔導工作，加強青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習和培訓，不斷提高工作水平和能力。以評選“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示範和輻射作用。
2.重視基本行為教育，推進校園文化建設。
(1)，繼續加強行為規範教育，開展以小學生日常行為規範為基礎的文明禮儀教育系列活動。根據班級承諾內容和班級公約，加強教育培訓，遵循“小步快走、不停步、嚴抓不懈”的原則，做到常抓不懈、周總結、月抽查，切實把學生培養成“文明禮貌、彬彬有禮”的校園主人翁。
(2)、大隊部應加強反饋檢查力度，並可發揮“紅領巾廣播”和黑板報的功能，並及時進行廣播和評估。及時公布檢查情況，樹立榜樣，營造氛圍。
(3)充分挖掘傳統道德中的文明禮儀教育資源，賦予其時代氣息，通過網絡與課堂相結合，讓學生認識文明禮儀，在學校營造以“校園禮儀”為主題的純凈校園環境。同時將養成教育融入學生活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
(4)以民族教育和生活教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網絡教育的功能，定期修改更新網頁，培養和發展隊員的自我管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中彰顯個性，突出特色，真正成為快樂中隊。
(5)積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”讀書節活動和“跳音符——群舞大賽”，充分發揮學生的個人特長，打造展示小河小學生多才多藝壹面的舞臺。
3.弘揚民族精神，做有根有魂的好少年。
(1)結合《民族精神教育綱要》，充分發揮網絡教育功能，繼續培養學生網絡自主學習能力，繼續根據班級特點開展教育活動，及時豐富國粹內容。
(2)充分發揮課堂等主渠道的作用，加強民族精神教育，以五年前至五年前的中國歷史為主線，結合思想課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等。要充分利用德育基地和豐富的人文資源，開展愛國主義和集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動提高德育的實效性。
4.關註學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用
(1)開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感受生命的價值，進而尊重、關心和欣賞他人的生命，樹立積極的人生觀。
(2)關註學生心理健康教育，積極開展心理課程研究，關註學生心理發展，發揮“心靈之約”和“班級的陽光”作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、健康的精神狀態。
(3)班級師生要建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”討論，真正把幫助轉化困難學生工作落到實處。
5.加強德育研究，積極轉化研究成果。
(1)，做好德育和科研工作。在學校項目“網絡環境下自主管理能力的培養與研究”的前提下，根據班級的實際情況，提出子項目並進行實踐研究。
(2)積極參加成長困難貧困生人格發展研究，撰寫典型案例，形成實踐研究成果，不斷提高科研水平。
6.完善三位壹體網絡體系，建立開放式德育新體系。
(1)，定期開展家長學校工作，充分發揮其在學校教育教學管理中的監督評價作用，推進我校民主管理進程。
(2)積極開展家訪。每個班主任壹個學期的家訪率要達到1，000%，做到“早、勤、誠、精、實”，讓家訪真正成為老師、家長、學生之間的橋梁。
(3)充分利用網絡資源，通過家校論壇、校長信箱、電子郵件等方式讓家長在線互動，搭建家校溝通平臺。同時，繼續進行“關懷”。感恩”大討論活動。
(4)合理利用社區教育資源，引導學生接觸豐富的社會實踐活動，經常以“走出去，請進來”的形式開展各種活動，開闊視野，增長見識，陶冶情操。
德育工作計劃第二部分積極探索學科滲透教育
積極探索學科課堂教學中德育滲透的有效方法。在教學過程中，教師要有意識地把道德品質和意誌品質的培養滲透到知識的教學中，做到知、意、情的有機統壹。
積極探索德育理念
明確和深化以理論學習和時事政策教學為導向，以學生實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學校和家庭相結合為管理手段的德育新思路。
積極開展心理健康教育
建立壹支合格的心理健康並培養壹支了解學生心理問題的班主任、班幹部和教師隊伍，同時建立壹支有壹定素養的家長隊伍，做好學生的各項心理健康教育工作。
德育工作計劃第三章我記得教育家赫爾巴特曾經說過，“沒有德育的教學只是壹種沒有目的的手段，沒有教學的德育也就失去了手段和目的。”可見兩者相輔相成。在數學課堂教學中，既要傳授知識，培養學生的計算能力和邏輯思維能力，又要體現新課程的教學理念。我們應該結合自己的課程對學生進行適當的思想教育，把德育滲透到數學教學中，對學生進行感恩教育、理想未來教育、環境衛生教育、禮儀教育、安全教育，真正把德育落到實處。因此，具體計劃如下:
(壹)熱愛學生，用“愛”感染學生，做學生的導師。
我發現學生喜歡有愛心的，溫柔的，有知識的，樂觀新潮的老師，所以老的教學方法對他們沒用。所以我們要做壹個與時俱進的老師，研究學生的特點，研究新的教學理念，與學生熱情交流，開發學生的智慧，讓學生喜歡妳，讓學生喜歡妳的課程，讓學生喜歡妳的課堂。讓師生創造壹個良好的和諧輕松的學習環境和良好的氛圍，使他們的品德、人格和學習興趣得到進壹步的提高和改善，促進數學教學更好地融入德育，做到“兩個促進”、“兩個不犯”。學生在愉快的氛圍中學習，使他們的品德得到調理，人格得到完善。
(二)賞識教育，讓學困生找到自己的閃光點。
目前學生的學習熱情不是很高，但是每個人都有自己的閃光點，尤其是數學成績不好的學生。老師要特別關註這類學生，在發現他們的微小點時給予表揚和鼓勵，適當使用激勵卡。另外，上課提問時要有的放矢，層層提問，有目的地提問，這樣才能找準自己的位置，提高學習的積極性。對於上課回答問題時語言組織有困難，做題時計算有困難的同學，要耐心引導，不要諷刺，要親切耐心對待，逐步培養他們的興趣。
(三)創新教育，讓有學習困難的學生能夠自主學習
在傳統的數學教學模式中，學生自始至終都是被動的，即使是壹些有天賦的學生。久而久之，也缺乏創造力。很多學生學習參與意識差，不願意主動思考和提問，更不願意主動解決問題。依靠教師現成的說教答案，因此，教師必須更新教學觀念，樹立發自內心的學生觀和教學觀。我認為，新的學生觀最本質的內容是在教學中真正樹立“合作教學”的理念。新的學生觀的根本出發點是尊重學生，充分發揮每個學生在數學教學中的主體作用，讓他們真正成為學習的主人。
最終使學生德、智、體、美、勞全面發展。
德育工作計劃4本學期，我是九年級的數學老師，德育在初中數學教育中起著非常重要的作用。因此，為做好學校德育工作，順利完成學校德育任務，提高學生思想素質，特制定數學學科德育工作計劃如下:
壹、指導思想
在現行教育政策的指導下，以九年級數學教材為內容，對九年級學生實施素質教育，努力培養學生在德育、智育、體育等方面發展，為更高壹級的學校輸送品德高尚、基礎知識合格的初中生。
二、德育目標
以培養有理想、有道德、有文化紀律的新壹代公民為目標，通過九年級數學教學，使學生學會適應日常生活、參加生產和深造所必需的代數基礎知識和技能，進壹步培養計算能力、思維能力和空間概念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養學生的創新意識、良好的人格品質和初步的辯證唯物主義觀點。
三、基本做法
(1)通過啟發式教學的方式，理解各章節的概念、規律、性質、公式、公理、定理及其內容所反映的教學思想和方法，並能利用這些基本概念、規律、性質、公式、公理、定理對相關題目進行計算和推導，使學生明白數學來源於實踐，又反過來作用於實踐。理解數學中的辯證關系，從而得到初步的辯證唯物主義教育。
(2)九年級數學的教學，使學生能夠按照壹定的步驟進行運算、繪圖或畫圖，進行簡單的推理。培養學生的實踐能力和嚴謹認真的實事求是的態度。
(3)通過相似形狀、正多邊形、圓等的教學。，培養學生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力，運用歸納演繹、類比等方法進行邏輯推理，論證和闡述自己的思想觀點，用數學中的概念原理和思維方法區分數學關系，從而形成良好的思維品質。提高學生的邏輯思維能力，特別是通過勾股定理的教學，介紹我國古今數學的成就以及勾股定理在現代科學技術、社會生產和日常生活中的廣泛應用。從而進壹步激勵學生為了國家的富強和人民的富裕而努力學習。
(4)通過二次方程、二次函數、因式分解在實際計算中的應用，培養學生學習數學的興趣，使學生明白學習數學的實際意義，從而提高學生學習數學的能力。
自信，樹立科學的世界觀和人生觀。
(5)嚴格要求，嚴格訓練，要求學生認真工整地寫作業，解題檢查，從而培養學生良好的學習習慣。
(6)通過壹題多解、壹題多證的數學教學，培養學生的思維能力和創新精神。
(7)每章結束後，進行壹次測試，以充分發揮學生的才能，鼓勵學生壹點壹滴地進步，激勵學生更加努力地學習，設定更高的學習目標。從而促進學生數學素質的不斷提高。
(8)結合教材統計數據，滲透愛國主義和集體主義教育訓練，培養學生團結協作意識。
德育工作計劃5壹、德育情況
去年，在啟信全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了突出成績。學生思想穩定，德育優秀率達到93.7%，違法犯罪率保持零，壹般學生養成了良好的生活和學習習慣，校風處於良性循環氛圍。20xx年，我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”，順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持德育目的和以人為本的原則，為全體師生創造良好的教學環境。
三。工作目標
把“爭做現代文明人”作為本學期的教育目標，以人為本，以大處著眼，從小事做起的原則，強調教育管理，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德辦學的有效性，保持犯罪率為零，培養更多德才兼備、具有創新能力的人才。
各年級的德育目標
壹年級壹年級:勤奮自信；初二初二:求實上進。
1，規範日常行為，培養良好習慣。1.喚起學生挑戰初三初三的意識。
2.樹立自信，為教育努力。2.強化紀律意識，培養抗挫折能力。
初三初三:奮鬥與沖刺
1，時刻做好沖刺中考高考的準備。
2.加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3.安排和實施每個階段的工作，讓學生保持興奮。
四、工作要點
(壹)加強德育隊伍建設。
1.加強德育隊伍建設。
2.落實班級的常規工作，如班會、周評、“問題學生”的轉化等。主題班會要有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計壹到兩個對學生影響大、質量高的主題班會，並做好班會記錄；(2)規範周報的審核，充分發揮周報教育的特殊作用。(3)建立“問題”學生分類檔案，及時采取有效措施，跟蹤教育、幫教，減少違紀現象，確保犯罪率為零。
3.各年級領導帶頭營造良好的教書育人氛圍。比如廉潔的氛圍，誠信的氛圍，友善的氛圍，全勤的氛圍，競爭的氛圍，教研的氛圍。
4.加強督促檢查，進壹步提高德育實效，樹立全方位德育理念。穿過
通過評比考核制度，構建學校、班組長、班主任(系主任)、學生逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實施動態管理，促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀班集體”。
5.計劃在5438年6月+10月召開德育工作經驗交流會。
6、深入探索德育研究，鼓勵班級積極撰寫德育論文，要求班級每學期至少交壹篇德育論文。
(二)加強學生教育和法制安全教育。
1.實施中學生日常行為規範和沙角中學壹日行為規範(①監督②自查②自律④自愛)，為“建設文明校園，告別不文明行為”作出徹底持久的努力。
2、反復抓，反復抓，加強“六個十評”的檢查監督，約束極少數學生的不文明行為，凈化美化校園環境。
2.繼續深化月度教育主題活動。這學期要充分結合教育主題活動，努力打造壹個學校道德。
良好的教育氛圍使教育貫穿於壹切活動之中。
3.加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、公正，不偷盜、不抄襲，提高學生網絡道德自律意識。
4.充分發揮團委和學生會的作用。計劃召開第二次團代會和學生代表大會，吸引優秀幹部，發揚學生當家作主的精神，增強責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5.繼續監督學生會“愛心基金”的管理，幫助校內“急、危、困”學生貢獻愛心。
6.做好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳窗口、黑板報、校刊、電視臺的作用外，還準備開設黑板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境教育效果。
7、註重培養學生良好的健康和生活習慣，加強對寄宿生的管理。
(3)充分發揮社會、學校、家庭的網絡功能。
1.加強警校的文明活動。本學期，樂從派出所、樂從交警中隊將實施“交通安全學”“校杜預防教育”工作，計劃於9月組織學生觀看“安全與法制教育”視頻。
2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，分年級組織社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
(四)重視學生的心理健康教育。
本學期將發揮擁有專業心理教師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，在黑板報上開設心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時，要加強家長的心理健康教育和引導。
每月教育主題/活動
九月:守紀律，尊重老師。65438+10月:講文明，愛沙。65438+10月:珍惜時間，好好學習。