如何上好黨課

黨課是黨組織以講座的形式對黨員進行教育的壹種方式，對於提高黨員的思想覺悟和基本素質，完成黨的任務具有重要作用。講好黨課是黨員領導幹部的光榮任務。1.了解黨課黨課是黨組織以講座的形式定期對黨員進行教育的方法。主講人可以是本單位黨組織負責人，也可以是上級黨組織負責人或有關專家學者。基層黨員領導幹部帶頭講黨課，是對每個領導同誌的基本要求，是加強和改進思想政治工作的需要，是領導幹部基本素質的體現。但是，上黨課需要授課者有較深的馬克思主義理論水平，廣博的知識，壹定的實踐訓練，必要的教學經驗。這些情況成為基層黨員領導幹部上黨課的障礙。因為不能上課，所以不敢。最後，沒有人上課，以至於上黨課逐漸被忽視和拋棄，成為基層黨建的壹大薄弱環節。目前，我縣正在積極推進基層組織創建先進縣活動，加強和改進這項工作尤為重要。要上好黨課，提高黨課教育質量，主要應從以下幾個方面努力:(1)黨員領導幹部要充分認識上黨課的重要意義。其實，黨課是黨員中各級領導幹部的職責，是他們的本分。提高認識，我有必要說壹下。黨員領導幹部要增強抓好黨的基層組織建設的緊迫感和責任感，充分認識上黨課在黨的建設中的重要作用，把上黨課作為黨的建設的重要內容。上黨課是新形勢下轉變黨的作風、密切幹群關系、做好群眾思想政治工作的有效途徑。密切聯系群眾是黨的優良傳統和作風。要上好黨課，首先要了解群眾，與群眾溝通，在黨員中平等地與群眾溝通，與群眾討論，事實與道理相結合。這樣既能把基本道理講清楚，引導觀眾從正確的方向去觀察和思考問題，又能拓寬與幹部群眾溝通的渠道。領導幹部上黨課，可以充分履行宣傳發動教育群眾的職責，為各項工作的開展提供思想保證和精神動力。這樣，我們不僅密切了黨員同基層人民群眾的聯系，而且能夠更好地掌握和解決黨員群眾的思想問題，從而更密切地同人民群眾溝通和聯系，帶頭加強和改進黨的作風建設。上黨課是領導幹部提高自身修養、促進工作的好方法。講好黨課，壹方面要提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高駕馭全局的能力。既要自覺學習政治理論知識，又要廣泛閱讀，不斷充實和豐富自己，提高工作水平，陶冶情操，增強修養。另壹方面，在講課過程中，要註意把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本理論運用到具體的工作實踐中去，找到理論與實踐的結合點。通過講座，理論聯系實際，促進實際工作的開展。(2)努力學習，積累知識，不斷提高自己的理論水平。俗話說:給聽者壹碗水，必有壹桶水。要講好黨課，使黨員群眾了解黨的方針政策，並能聽得懂，就必須有深厚的理論功底和廣博的知識。他們首先要吃透上級的精神，特別是黨的路線方針政策和各個時期的工作重點，深刻領會其精神實質。只有這樣，才能深入淺出地講解壹些理論知識，給聽者以啟發和幫助，最終讓理論化、系統化的東西被群眾接受和掌握。因此，這就要求講師增強理論學習的自覺性，努力提高自己的政治素質和理論水平。平時要註意多看書報，學習上級黨委的各種文件資料，了解時政動向。同時，要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想和中央領導同誌的重要講話等重要理論，領會其內在精神。在加強學習的過程中，要有意識地處理好工作和學習的關系，列出學習計劃，周密安排，確保學習和工作兩不誤。(3)、深入基層調查研究，勤於思考，找準理論與實踐的結合點。在改革開放的新形勢下，人們的思想更加活躍，思維更加靈敏，視野更加開闊。空洞的說教很難說服聽眾。在黨課教學過程中，要創造性地將理論知識與當前實踐相結合，以促進實踐的發展。因此，要想上好黨課，必須充分掌握第壹手資料。除了在學習過程中將理論知識與基層情況相結合，還要形成切實可行的工作思路。上黨課前，還要就群眾最關心的熱點難點問題進行調查研究，虛心向基層請教，與群眾溝通，廣泛開展與黨員群眾交心活動，聽取他們的意見和建議，了解基層的真實情況。並運用壹些理論觀點分析原因、思考對策，實現黨課教學過程中理論學習與當前實踐的創造性結合。要把重點放在正在做的事情上，結合工作實際選擇解決問題的最佳切入點，避免空對空的工作。講座盡量貼近黨員的真實想法和群眾普遍關心的熱點難點問題，幫助群眾解決思想上的疑惑，達到推動實踐發展的目的。通過理論的系統闡述，政策的具體宣傳解釋，結合實際情況的擺事實講道理，引導廣大黨員群眾樹立適應建設有中國特色社會主義偉大事業的思想觀念，用全局和發展的眼光看問題。二、認真備課黨課，寫好教案是必要的課前準備，是關鍵環節。備課包括以下步驟:準備目標受眾。準備目標受眾，就是在講課之前了解和掌握受眾的情況，包括目標受眾的主要社會階層構成，他們關心的熱點難點問題有哪些等等。備課時要根據教學對象的實際情況準備相應的教學內容。只有課堂內容貼近教學對象，黨課才能受到歡迎，才能取得良好的教育效果。比如，黨員，主管經濟管理部門和國有企業，可以教授中央關於國有企業改革的有關政策和方針，經濟管理知識以及中國加入WTO後應采取的相關對策。行政執法部門的黨員可以講授廉政建設和依法行政的知識；我們可以談論黨的基本知識，黨的歷史，黨的紀律等。在新黨員中。準備教材。備課時要研究自己講過的材料，了解材料的主要內容、重點和難點，以及通過教學要達到的教學目標。在備課時，也要將教學內容與當前形勢緊密結合。這樣才能專註教學，取得更好的教學效果。如果把《馬克思主義綱領性文獻》作為教材，對黨員進行黨課教育，就要認真學習這壹教材，查閱有關資料。通過備課，可以確定本教材的教學目的是通過在教學中對江總書記“七壹”講話的分析和闡釋，說明這是壹篇馬克思主義的綱領性文獻，從而提高黨員幹部對講話精神實質的理解，使黨員理解其重要的現實指導意義，自覺學習貫徹講話精神。該教材的教學重點和難點如下:《講話》創造性地豐富和發展了馬克思主義，是馬克思主義與當代中國實際和時代特征相結合的最新成果，是馬克思主義的綱領性文獻，具有重大而深遠的理論和實踐意義。通過對教材的學習，了解教學的目的和教學的重點、難點。在編寫教案和教學過程中，要盡量體現教學目的，著力解決教學中的重點和難點問題。下壹步是寫教案。寫教案。教案分為詳細案例和簡單案例。對於第壹次教課的，要寫詳細的案例，避免上課緊張忘詞，而對於經常教課的，只需要寫簡單的案例即可。詳細案例是詳細寫出教學內容和過程，簡單案例只要求寫出主要的教學內容和過程。該教案分為兩部分。第壹部分是教案的第壹頁，主要包括授課教師、授課時間、教學目標、教學目的、教學重點和難點等。第二部分是教學的過程，包括主要的教學內容，要說明的理由或要引用的例子，以及對聽者必要的思考或討論問題。第三，領導幹部上黨課是壹件非常嚴肅的政治性的事情。上好黨課不容易。沒有刻苦學習和對黨章的透徹理解，就不可能上好黨課。講黨課是學習提高的過程，是難得的機會，是組織安排的重要任務。希望各位上黨課的同誌從思想上重視起來，認真準備，用心備課，把自己想講的黨課講好，推動我們先進性教育活動的深入開展。(壹)、以黨章為基本教材，詳細講解黨章的要求。《中國生產者黨章程》是馬克思主義經典著作，是三代中央領導集體集全黨之精華而編撰而成的。每壹句每壹段都有深刻的含義。黨章博大精深，內容豐富，不愧為黨的行動綱領、行為準則和工作指南。越讀越想讀，越讀越想讀，越讀越能讀懂其中的奧妙，每讀壹遍都會有新的收獲。黨課就是學黨章，講黨章，壹定要講清楚。有的同誌說，過去從來沒有認真學過黨章，即使學了壹點，也不是逐字逐句學，認真研究。學習黨章不僅僅是組織人事部門的事情，而是所有黨員都必須學好的事情。每個領導幹部上黨課前都要學壹步，認真理解黨章，逐字逐句地學習黨章，把握黨章的精神實質。只有這樣，才能為上好黨課打下堅實的理論基礎。黨課要註意兩件事。第壹，不要斷章取義，引用黨章的壹句話，充分利用。上黨課和做報告，講經驗是不壹樣的。我們必須緊扣黨章原文，解釋每壹部分和每壹段的要求、理由和原意。第二，不要用輔導材料代替黨章，包括我們發的三個小冊子，也不能代替黨章。雖然三個小冊子也很正確很好，但畢竟是壹個家庭的陳述和輔導資料。以後在辦公室上黨課，每個聽課的黨員都要帶黨章，還可以帶三本:《如何認識中國* * *生產者黨》、《如何加入中國* * *生產者黨》、《如何成為壹名合格的* * *生產者黨員》。其他輔導資料可以不帶。(2)突出重點。在全面講解黨章的基礎上，突出幾個重點問題或章節。黨章不是壹次就能寫完的。他壹次只能講幾節幾章，而且要保持流暢。黨性訓練非壹日之功。通過這次活動，我們日常黨組織活動的機制建立起來了。這次把黨的紀律作為第壹講是非常必要的。講黨的紀律，首先講紀律的重要性；第二，黨紀體現在哪些方面？如政治紀律、組織紀律、群眾紀律、宣傳紀律和經濟、保密、外事紀律；第三，談談如何執行紀律，如何處理違規行為。除了政治紀律、組織紀律和群眾紀律外，其他個人紀律必須與黨章的要求相結合。講黨課絕不是說教和求素材。如黨的經濟紀律，什麽是經濟紀律？為什麽我們黨非常強調經濟紀律，違反了怎麽辦？黨課要從黨章角度講，從貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線講；集中精力領導經濟建設，組織協調各方面力量，齊心協力圍繞經濟建設開展工作；從堅持反對腐敗、加強黨風廉政建設的角度出發。保密紀律和外事紀律也是如此。(3)、要聯系實際。黨課上舉的例子要以單位為單位，兼顧系統、全省、國內外的例子。要謹慎聯系實際，要準確，要有代表性，要能說明問題。黨課聯系實際不是工作會議，不能武斷、不負責任地羅列壹些現象，說大話。不要選擇片面的案例，更不要選擇低俗的。反面例子要有結論，沒有結論的盡量避免。黨課是嚴肅的政治活動，不要隨便講，不要不管情節隨便講。要把握好度，接觸有把握的例子，不接觸沒有把握的例子。講好黨課，聯系實際，不是壹件容易的事。要做好調查研究，要有平時的積累。(4)註重教學的藝術。註重黨課的教學效果。評價教學效果，要有正確的觀點。如果黨課把會場搞得生動活潑，朝氣蓬勃，那就不是黨課，是文化生活會。黨課不應該追求這種效果，而應該追求嚴肅性、嚴肅性、莊重性、思想提升和精神凈化，不應該片面追求全場轟動。上黨課不能太認真，不能停滯不前。演講者的語言應該幽默得體。例如，毛澤東主席在中央黨校開學典禮上的講話(1942)中說:主觀主義、宗派主義和黨八股不再是占統治地位的作風了。這只是逆風和惡風，是從防空洞裏出來的。當時就引起了觀眾的笑聲。主席的幽默非常貼切、生動、有效。上黨課的同誌要有氣度，要有格調。這種包容不忸怩，也不張揚，也不奔放，但也不要太緊張，讓人不舒服。語言表達要準確。能說普通話的就說普通話，盡量不說方言。服裝也要註意，要大方得體。黨課材料要背熟，要有稿子，但不要照本宣科看稿子。語言生動易懂。講課時要註意聽眾的心理，講者與聽者的交心交流，使用群眾熟悉的語言，通俗易懂。例子要生動有趣，貼近生活，來源於群眾的所見所聞。這是取得好成績的關鍵環節。例如，當我們談論“三個代表”的內涵時，我們可以結合實際情況，說明壹個黨員如何加強自己的黨性修養，以及壹些優秀黨員如何真正實踐“三個代表”的例子，這樣就很容易引起聽眾的* * *。讓聽者聽到，聽清楚，喜歡聽，願意接受。我們必須避免照本宣科、空洞乏味的講座，這些講座讓人聽得頭暈目眩。只有善於用群眾的實踐經驗教育引導群眾，用身邊的事鼓舞教育群眾，才能收到好的效果。總之，黨課既要關註大局，也不要忽略壹些細節。講好黨課不是壹件容易的事情，壹定要認真對待。每節黨課都要組成課題組，以便備課和提高。然而，演講者必須自己寫演講稿，不能讓別人替他寫。